“為兒童”與“為人生”的交織與碰撞-葉圣陶童話集《稻草人》研究_1465.pdf

1、j瑣號：12Q：＆露級：壘玨單位代碼：嫂塑學號：墊!!Q至Q8Q鯉印瓤史誓碩士學位論文⑩中文論文題目：!盤』L童：主!盞厶生：的鑾叢生蕉撞二二吐圣陶童量篡堡塑篁厶翌玨究英文論文題目：!＆￡En魚衛(wèi)幽￡墅￡g!aⅡ墮￡Qi!ii壁BQ￡：!＆rChildren“and“forLife“theStudyonYeShengtaos里ai盟旦!￡￡Q!!￡鰻Q衛(wèi)生￡點￡垡絲￡￡2比論文作肴：奎垃指導教師：奎莖專業(yè)名稱：生國翔。當岱蠻堂研究方向：

2、生國班鹽室堂所在學院：塞生院論文提交日期：2Q!Z生3且2i日論文答辯日期：2煎王生目旦摘要“為兒童“與“為人生“的交織與碰撞——葉圣陶童話集《稻草人》研究中國現(xiàn)當代文學專業(yè)研究生：李婷指導教師：李琴摘要：葉圣陶的《稻草人》是中國文學史上第一部現(xiàn)代童話集，在中國兒童文學史上具有舉足輕重的地位。本文從葉圣陶兒童文學觀念的矛盾性與融創(chuàng)性著手，以童話集《稻草人》為文本研究重點，探討分析作品在思想觀念、藝術(shù)表現(xiàn)等方面的特點和變化，及其與時代文學

3、環(huán)境之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時從批評史的角度進一步分析文學文化傳統(tǒng)、社會環(huán)境是如何形塑《稻草人》的歷史地位與價值，進而影響規(guī)約中國兒童文學尤其是童話發(fā)展方向的。葉圣陶在青年早期就已形成了“啟蒙式”的兒童文學觀，認為兒童文學最重要的價值與意義就在于啟發(fā)和教育兒童，使其走上正軌，成為“新民”。隨著西方“兒童本位”觀念的傳入和周作人等人的倡導以及生活經(jīng)歷、成人小說家身份、周圍環(huán)境的影響，葉圣陶又不斷在兒童和成人之間互相穿梭，逐漸形成其以現(xiàn)代“兒童本

4、位”理念為基礎，同時鼓勵兒童認識現(xiàn)實的兒童文學觀。這種具有兩面性和矛盾性的兒童文學觀深刻影響了葉圣陶的童話創(chuàng)作，不僅導致《稻草人》呈現(xiàn)出浪漫——浪漫與現(xiàn)實交織——現(xiàn)實三個階段的風格面貌，同時使文本在思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)上都對“童話”這一文體發(fā)生一定程度的偏離與變味。這一現(xiàn)象除了與葉圣陶自身兒童文學觀有深切的內(nèi)在聯(lián)系外，“中國”式社會文化語境隱秘而強大的內(nèi)在導向與規(guī)約力也是造成這一結(jié)果的重要原因。同時由于童話集本身無論在意識觀念層面還是文本