X醫(yī)院的員工培訓(xùn)研究.pdf

1、培訓(xùn)是現(xiàn)代組織人力資源管理的重要內(nèi)容之一，是提高員工素質(zhì)的重要方法，是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的手段。培訓(xùn)是促進(jìn)智力資本增值的途徑，其最終目的就是通過提高員工的工作能力、知識(shí)水平以及改善工作態(tài)度，促進(jìn)員工的行為向組織希望的方向轉(zhuǎn)變，從而改善個(gè)人及組織的績(jī)效，因而培訓(xùn)對(duì)于組織和員工都是重要的。因此，越來越多的組織已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)到人力資源培訓(xùn)的重要性，重視人力資源的培訓(xùn)。
　　我國(guó)現(xiàn)階段正處于醫(yī)療體制改革的重要階段，中國(guó)的醫(yī)療服務(wù)體系的所有制

2、形式、管理機(jī)制呈現(xiàn)多元化格局，以公立醫(yī)院為主，民營(yíng)醫(yī)院、中外合資醫(yī)院等多種所有制與與經(jīng)營(yíng)方式并存的格局已初步呈現(xiàn)。綜合型醫(yī)院是集醫(yī)、教、研為一體的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，醫(yī)院的生存環(huán)境決定醫(yī)院必須具有高超的醫(yī)療技術(shù)、教學(xué)能力和科研水平。而醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是高水平人力資源的競(jìng)爭(zhēng)。加強(qiáng)培訓(xùn)既可以留住醫(yī)院現(xiàn)有人才，使他們具有更高層次的歸屬感，這對(duì)于充分發(fā)揮他們的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)造性，提高他們的能力，把持和提升醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力都是十分必要的。國(guó)

3、有醫(yī)院雖然也意識(shí)到培訓(xùn)的重要性，但是對(duì)于培訓(xùn)缺乏全面的認(rèn)識(shí)，醫(yī)院雖然也投入了大量的時(shí)間、精力和金錢，卻發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)往往流于形式，并沒有達(dá)到預(yù)期目的，并沒有提高員工素質(zhì)和醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。歸根結(jié)底，是由于醫(yī)院不重視培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)安排不合理，培訓(xùn)的手段單一，而培訓(xùn)結(jié)束后沒有及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估，很少建立起系統(tǒng)規(guī)范、行之有效且符合醫(yī)院實(shí)際情況的培訓(xùn)體系，從而阻礙著醫(yī)院向更高目標(biāo)的邁進(jìn)。如何借鑒國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)醫(yī)院培訓(xùn)體系進(jìn)行再設(shè)計(jì)就顯得非常重要。

4、
　　正是基于這種背景，本文通過對(duì)X醫(yī)院的培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，先從人力資源培訓(xùn)的基本理論出發(fā)，提出了適合目前大環(huán)境的醫(yī)院培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)方案，作者試圖通過自己的設(shè)計(jì)方案，探索完善的醫(yī)院培訓(xùn)體系，可以使所有國(guó)有醫(yī)院有所借鑒。論文共分為五個(gè)部分：一是緒論，提出了論文的研究背景和意義，介紹了全文的結(jié)構(gòu)框架和研究方法。二是從幾個(gè)方面對(duì)人力資源培訓(xùn)理論進(jìn)行了非常全面的綜述，為構(gòu)建X醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)體系框架提供了理論依據(jù)。三是主要分析了我