版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、設(shè)施農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志,為了適應(yīng)我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的需要,西北農(nóng)林科技大學(xué)于2002年在全國(guó)率先論證并設(shè)置了設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程新專(zhuān)業(yè)。進(jìn)行設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系研究與探索,對(duì)我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)具有非常重要的意義。 該論文共分五個(gè)部分。 1.世界和我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展。系統(tǒng)介紹了世界和我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,指出我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題,提出了發(fā)展對(duì)策。 2.設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)設(shè)
2、置與發(fā)展。介紹了我國(guó)高校設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)建和設(shè)置情況,系統(tǒng)分析了農(nóng)學(xué)學(xué)位型和工科學(xué)位型兩種建設(shè)模式。 3.設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。討論了新專(zhuān)業(yè)的定位,分析了相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置,對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)工程專(zhuān)業(yè)提出了生物、環(huán)境、工程“三位一體”培養(yǎng)模式,系統(tǒng)的構(gòu)建了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。 4.設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)措施。提出了專(zhuān)業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和建設(shè)的主要內(nèi)容,提出了師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2013設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 2013設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 海洋油氣工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題探索
- 材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案083201
- 食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案083201
- 食品科學(xué)與工程輔修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案083201
- 新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 中職物流專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 新
- 建筑工程技術(shù)與管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)探索
- 信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論