杭州市學生甲型H1N1流感的知、信、行及健康管理策略研究.pdf

1、目的:
　　 對杭州市學生在甲型H1N1流感流行期間的相關知信行以及學校健康管理的現(xiàn)狀進行調查分析,掌握突發(fā)性公共衛(wèi)生事件期間杭州市學生的知信行及學校健康管理狀況,探討提高學校在防控呼吸道傳染病等應急健康管理方面的策略,為政府及學校制定相關政策和措施提供依據。
　　 方法:
　　 采用分層隨機整群抽樣方法,抽取杭州市12所大、中、小學校共2816名學生,采用自行編制的《學生甲型H1N1流感認知、態(tài)度、行為調查問卷

2、》進行現(xiàn)況調查。內容包括基本情況、應對甲型H1N1流感的認知、心理、行為及學校健康管理指標等5方面.使用SPSS18.0進行統(tǒng)計分析,以描述性分析為主,均數比較用 t檢驗和方差分析,組間比較用卡方檢驗和非參數檢驗,并采用典型相關方法分析知信行之間的相關關系。
　　 結果:
　　 1.杭州市學生對甲型H1N1流感的整體知曉率為89.17％,大學生的認知得分最高,高中生的認知得分最低；小學生的態(tài)度得分最高,大學生最低；小學

3、生的行為得分高于中學生和大學生。2.學生甲型H1N1流感的知信行之間存在相關關系.整體分析得出,認知水平越高應對的心理能力越好,行為越符合流感防控的要求.3.近八成的學生認為學校很重視甲型H1N1流感的預防工作并采取了有效的措施。
　　 結論:
　　 1.學校應根據不同階段學生甲型H1N1流感知信行的特點采取不同的健康管理以提高流感的防控效果。2.針對不同階段學生的健康管理,應注重培養(yǎng)小學生健康行為習慣的養(yǎng)成,提高中學生