12305.音樂(lè)心理調(diào)適在理工類研究生心理健康中的作用

1、專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文音樂(lè)心理調(diào)適在理工類研究生心理健康中的作用MusicAdjustmentlnTheRoleOfEngineeringGraduateStudents’MentalHealth專學(xué)號(hào)：31312001完成日期：2015年6月9日大連理工大學(xué)DalianUniVersityofTectulology大連理工大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文摘要借助音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)和改善人的心理狀態(tài)，使之趨于和諧、平衡，并得以健康發(fā)展，這個(gè)過(guò)程稱之為“音

2、樂(lè)心理調(diào)適”。音樂(lè)治療中的音樂(lè)心理調(diào)適是一門新興的、集多學(xué)科為一體的邊緣性、交叉性學(xué)科。隨著近年來(lái)的迅速發(fā)展，其作用及功能已經(jīng)得到廣泛的認(rèn)可，是目前心理治療過(guò)程中非常常見、且行之有效的一種調(diào)適方法。音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、波動(dòng)與人的心跳、脈搏、呼吸等生理現(xiàn)象以及心理情緒等有著“異質(zhì)同構(gòu)”的內(nèi)在聯(lián)系，尤其在情感運(yùn)動(dòng)模式中，有著驚人的吻合之處。同時(shí)，音樂(lè)還具有表情與達(dá)意、誘發(fā)與感染、宣泄與釋放、轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化的心理效能，因而，借助音樂(lè)治療心理健康疾病

3、效果十分顯著。理工類研究生的性格與思維特征，雖然與文科類研究生有很多相似之處，但由于其所學(xué)專業(yè)的理性化、抽象性和數(shù)字量化特點(diǎn)，導(dǎo)致其往往呈“直線條”、不善于“拐彎”、愛鉆牛角尖、遇事愛走極端等思維特征針對(duì)理工類研究生所出現(xiàn)的這些心理問(wèn)題，借助音樂(lè)的優(yōu)勢(shì)，可以很好地調(diào)適與改善理工類研究生的心理亞健康狀態(tài)。此次研究，是在國(guó)內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上，以音樂(lè)心理調(diào)適的理念與優(yōu)勢(shì)作為理論依據(jù)，通過(guò)大量的問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)合理工類研究生的心理特征，我們使用了比較

4、法、統(tǒng)計(jì)分析法、實(shí)驗(yàn)法等進(jìn)行研究，探討了音樂(lè)心理調(diào)適對(duì)理工類研究生心理健康水平的影響。通過(guò)音樂(lè)心理調(diào)適實(shí)驗(yàn)，多數(shù)人能夠?qū)ψ约鹤龀隹陀^、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自身的不足：通過(guò)音樂(lè)心理調(diào)適試驗(yàn)，使受試者的情緒得到放松，逐漸適應(yīng)從樂(lè)觀的角度看待周圍的人、事與物。改善了他們的心理狀態(tài)，大大提升了面對(duì)挫折、承受壓力的能力，提高了生活的幸福指數(shù)。研究證明，音樂(lè)調(diào)適對(duì)改善理工類研究生的心理健康具有良好的效果，所以我們應(yīng)該加強(qiáng)音樂(lè)心理調(diào)適在理工類研究生心理