2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、學(xué)校代碼:10406分類號:P315.9學(xué)號:141108521318南昌航空大學(xué)碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位研究生)汶川地震雙平穩(wěn)地震動特性研究汶川地震雙平穩(wěn)地震動特性研究碩士研究生:吳海波導(dǎo)師:鐘菊芳(副)教授申請學(xué)位級別:碩士學(xué)科、專業(yè):建筑與土木工程所在單位:土木建筑學(xué)院答辯日期:2017年6月授予學(xué)位單位:南昌航空大學(xué)南昌航空大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要摘要2008年5.12汶川特大地震造成了大量人身傷亡、財產(chǎn)損失和自然環(huán)境破壞。深入

2、分析地震造成工程結(jié)構(gòu)嚴(yán)重破壞的原因,改進(jìn)和完善現(xiàn)有的抗震設(shè)計理念和方法,提高工程結(jié)構(gòu)的抗震能力,減少未來地震引起的震害損失,是研究者共同的目標(biāo)。汶川地震震源機(jī)制分析表明:該次地震是由映秀北川斷裂、灌縣江油斷裂等多個斷裂共同破裂造成的。震害調(diào)查發(fā)現(xiàn),在斷層地表破裂拐角處以及相互疊加處的震害相對比較嚴(yán)重。由多個斷裂帶破裂而形成的大地震,其加速度記錄時程的波形含有兩個甚至兩個以上的波峰。為了揭示大震多斷層破裂模式對應(yīng)的地震動空間分布規(guī)律,本文

3、采用震相識別法識別汶川地震的單、雙平穩(wěn)地震動,并將雙平穩(wěn)地震記錄區(qū)分前、后段,通過對比分析不區(qū)分單雙平穩(wěn)性、區(qū)分單雙平穩(wěn)性以及雙平穩(wěn)地震動前后段各個分組地震動三要素隨斷層距的衰減特性,更好地了解雙平穩(wěn)地震動的三要素特性,為近場強(qiáng)地面運(yùn)動的模擬研究提供理論依據(jù)和實(shí)用模型。主要的研究內(nèi)容和取得的成果如下:(1)選取76組汶川地震記錄進(jìn)行分析,對228條記錄基線校正后,利用震相識別法區(qū)分出40組雙平穩(wěn)地震記錄、36組單平穩(wěn)地震動記錄,并將雙平

4、穩(wěn)地震動根據(jù)波形特征分為前、后兩段。(2)通過對比分析峰值加速度衰減關(guān)系式的擬合優(yōu)度和殘差圖,確定本文采用的地震動參數(shù)衰減模型。(3)采用非線性二乘法擬合了不區(qū)分單雙平穩(wěn)性和區(qū)分單、雙平穩(wěn)性的地震動峰值加速度和峰值速度的衰減關(guān)系式,探討了峰值加速度與峰值速度間的相關(guān)性。通過對比分析發(fā)現(xiàn):雙平穩(wěn)地震動的峰值比單平穩(wěn)地震動的峰值大;不區(qū)分單雙平穩(wěn)性的地震動峰值、單平穩(wěn)地震動峰值及雙平穩(wěn)地震動的峰值均隨斷層距增大而減小,衰減趨勢相同;雙平穩(wěn)地

5、震動具有大能量更易引起高烈度震害。(4)研究了單、雙平穩(wěn)地震動持時的衰減特性。雙平穩(wěn)地震動能量持時隨斷層距增大而增加的趨勢明顯,而單平穩(wěn)地震動的能量持時隨斷層距變化的擬合曲線趨于平緩;單平穩(wěn)地震動絕對持時衰減速度快于雙平穩(wěn)地震動的絕對持時的衰減速度。與盧書楠的地震動持時模型相比,兩者的能量持時曲線差別很小,但絕對持時曲線相差較大,本文衰減模型擬合曲線更趨于平緩。(5)擬合了單、雙平穩(wěn)地震動加速度反應(yīng)譜峰值的衰減關(guān)系式。衰減特性對比分析表

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