2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文是在室內(nèi)冬小麥苗期土柱栽培試驗的基礎(chǔ)上完成的。試驗在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院土壤-植物系統(tǒng)模擬實驗室進行,設(shè)計不同供水方式(地面灌溉、浸潤灌溉)、不同水分處理(地面灌溉A1、地面灌溉A2、浸潤灌溉B1、浸潤灌溉B2)條件下冬小麥?zhǔn)覂?nèi)土柱栽培試驗,研究不同水分供應(yīng)條件下苗期冬小麥根系的生長分布規(guī)律,整個試驗取得的成果如下:  1.Zuo等(2004)有關(guān)小麥相對根長密度分布的統(tǒng)計結(jié)果只涉及地表供水條件,試驗結(jié)果表明:浸潤灌溉條件下

2、茁期冬小麥相對根長密度分布也同樣滿足該統(tǒng)計結(jié)果?! ?.在上述試驗的基礎(chǔ)上,建立了Asseng等(1997)所提出的小麥根系生長分布模型,該模型能較好地模擬冬小麥的最大扎根深度,但是模擬的冬小麥根長密度分布與實測值差距太大?! ?.本文利用Asseng等(1997)所提出的模型模擬各階段各水分處理冬小麥的扎根深度以及根系的總長,然后再應(yīng)用上述有關(guān)小麥相對根長密度分布的統(tǒng)計結(jié)果將根系在根區(qū)內(nèi)進行分配。結(jié)果表明:改進的根系生長分布模型比

3、原有模型更能準(zhǔn)確地模擬冬小麥根系的生長分布。  4.由于已有的各小麥根系生長分布模型都涉及到許多難以準(zhǔn)確獲得的參數(shù),因此,本文利用小麥生長過程中的三個特征常數(shù)值(小麥水分利用效率WUE、比葉重SLW、比根長SRL),根據(jù)蒸騰量與葉面積等相對較容易獲得的數(shù)據(jù),計算各階段水分處理冬小麥根系的總長度,根據(jù)Asseng等(1997)所提出的模型模擬冬小麥的扎根深度,然后再利用上述小麥相對根長密度分布的統(tǒng)計結(jié)果,模擬各階段各水分處理冬小麥根長密

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