22125.彈性圓柱在軸向來流中渦激振蕩的直接數(shù)值模擬研究

1、⑧論文作者簽名：鸛而確指導(dǎo)教師簽名：芻二盞l圣論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：浙江大學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝致謝“無曰已是，無日遂真，靡革匪因，靡故匪新”，這旬校歌歌詞很好的詮釋了幫助我完成畢業(yè)論文的導(dǎo)師和師兄的求是創(chuàng)新精神，在這里我要衷心感謝導(dǎo)師余釗圣教授和課題小組的張厚臻師兄，他們那種探明真理的求是勁兒和耐心的學(xué)術(shù)指導(dǎo)給我兩年的碩士生活留下了深刻的影響。余老師在

2、我心目中一直是淵博的“學(xué)術(shù)先生”，每當(dāng)我碰到難以理解的專業(yè)術(shù)語或是科研思路模糊時，余老師通常會用一支筆、一張紙，然后通過公式或者圖表列清因果關(guān)系來幫我解答疑惑，這對我以后工作是很大的啟示：想和做從來都是兩碼事。張師兄在整個課題的研究過程中給予了我很大的幫助，在我?guī)捉?jīng)嘗試仍然解決不了bug時，他總是能給予耐心的指導(dǎo)：另外，張師兄還傳授了我很多分析軟件方面的操作。在此，誠摯感謝余老師對我的培養(yǎng)和指導(dǎo)，同時也萬分感謝張師兄長久以來的鼎力幫助!

3、感謝課題組的熊紅兵副教授在小組報告會上給出的建議以及指導(dǎo)，感謝邵雪明老師、張凌新老師、鄧見老師、潘定一老師、王葉龍老師、葉尚軍老師給予的支持和幫助，感謝研究生階段各位老師課堂上的循循善誘和諄諄教誨。您們讓我明白的不僅僅是流體力學(xué)專業(yè)知識，更多的是教會我如何解決問題，如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力及動手能力。感謝林昭武、葛佳斌、張凱、張曉龍、姚同林、滕錄葆，陳明師兄和王文鳳，張娜，湯琳，劉蘭，張琴師姐在學(xué)習(xí)上的幫助和關(guān)心，你們多次幫我解決了不管是

4、生活中還是學(xué)術(shù)中的疑難，并給出很多切實可行的經(jīng)驗指導(dǎo)，讓我少走了很多彎路，謝謝你們。本文是王宇師兄前期工作的另一拓展，非常感謝王宇師兄的工作指導(dǎo)。感謝陳林婭、葉輝、朱晨琳、呂煒、孫麗平、高放、章呈昱、薛景瑜、林雨清等課題組成員，是你們給我營造了一個“學(xué)得踏實，玩得痛快”的學(xué)習(xí)生活氛圍，是你們讓我的碩士生活過得如此精彩。最后感謝我的家人對我物質(zhì)和精神上的支持，正是因為你們的鼓勵，才有了我在“浙里”的一段美好生活，謝謝你們。謹以此文獻給所有