23293.新中國(guó)初期的愛(ài)國(guó)主義教育與中小學(xué)歷史教學(xué)研究(19491956)

1、河南鎊鈕大孳碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)新中國(guó)初期的愛(ài)國(guó)主義教育與中小學(xué)歷史教學(xué)研究(1949—1956)專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請(qǐng)人指導(dǎo)教師學(xué)科教學(xué)(歷史J教育碩士劉楚然王記錄教授二0E年五月摘要中小學(xué)階段是廣大青少年獲取知識(shí)與學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期，是人生學(xué)習(xí)的黃金階段，同時(shí)也被認(rèn)為是進(jìn)行教育的最佳時(shí)機(jī)。同時(shí)，這一時(shí)期還是人的人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期，這一時(shí)期的教育往往能夠收到最好的效果。歷史課堂作為承載歷史知識(shí)與民族記憶的重

2、要媒介，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要手段。在中小學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)塑造人們的愛(ài)國(guó)情懷至關(guān)重要。新中國(guó)建立初期的1949到1956年，全國(guó)開(kāi)展了廣泛的愛(ài)國(guó)主義教育運(yùn)動(dòng)，中小學(xué)歷史教育也成為其中的重要組成部分。這一時(shí)期愛(ài)國(guó)主義教育運(yùn)動(dòng)的興起有著深刻的歷史背景，既是鞏固新生人民政權(quán)的需要，也是建設(shè)和恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、提高人民建設(shè)家園熱情的必要手段。而在此時(shí)的中小學(xué)歷史教育中，也倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義教育，無(wú)論是教材的編寫(xiě)、課程的設(shè)置，都能夠清楚的看到愛(ài)國(guó)主

3、義教育運(yùn)動(dòng)的影響。這一時(shí)期的中小學(xué)歷史教學(xué)在貫徹愛(ài)國(guó)主義教育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中形成了鮮明的特點(diǎn)：教學(xué)思想中貫徹抗美援朝和解放臺(tái)灣的思想、課標(biāo)中加入唯物史觀和馬克思主義教育、教學(xué)內(nèi)容中注重積極正面的愛(ài)國(guó)材料的選取、歷史課堂緊跟著毛澤東思想走。這些都使愛(ài)國(guó)主義教育運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)歷史課堂中得以有效開(kāi)展，成為激發(fā)廣大中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情的有效手段。但同時(shí)，也存在與中小學(xué)生認(rèn)知及學(xué)習(xí)能力相矛盾的問(wèn)題，某些方面效果不佳。這一時(shí)期中小學(xué)歷史教學(xué)中貫徹愛(ài)國(guó)主義

4、教育，一方面與歷史課程所承載的道德教化作用密不可分；同時(shí)也受到國(guó)際國(guó)內(nèi)政治環(huán)境以及蘇聯(lián)教育的影響。在新中國(guó)建立初期的愛(ài)國(guó)主義教育運(yùn)動(dòng)中，中小學(xué)歷史教育發(fā)揮了重要的作用。中小學(xué)歷史教育成為在中小學(xué)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育運(yùn)動(dòng)的主要途徑，愛(ài)國(guó)主義教育運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)青少年愛(ài)國(guó)主義思想樹(shù)立的同時(shí)也增加了他們學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的興趣，兩者相互促進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)了在灌輸歷史知識(shí)與提升愛(ài)國(guó)情操兩方面的進(jìn)步。這也為后來(lái)對(duì)廣大青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育提供了重要的參考，對(duì)整個(gè)國(guó)民