24345.高中英語(yǔ)語(yǔ)法翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的行動(dòng)研究

1、刪刪學(xué)授代碼：10270分類(lèi)號(hào)；學(xué)號(hào)：152502334土磣腳范大爹碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文高中英語(yǔ)語(yǔ)法翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的行動(dòng)研究ActionResearchonEnglishGrammarTeachingwithFlippedClassModelforSeniorHighSchool學(xué)院：皇j!國(guó)語(yǔ)堂監(jiān)專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別：麴直亟研究生姓名：自隆亟指導(dǎo)教師：奎星晃成日期：2Q!Z生旦上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要摘要英語(yǔ)語(yǔ)法是高中英語(yǔ)教學(xué)重要的組成部分

2、，如何提高高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的質(zhì)量和效率也一直教育研究者關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。傳統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué)模式過(guò)度注重教師的講解與機(jī)械的書(shū)面練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，因此語(yǔ)法也成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大難點(diǎn)。當(dāng)今信息化程度不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)教育理念也日益加深，在這種背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。翻轉(zhuǎn)課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，注重滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性需求，為學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)提供了更有利的條件，這引起了教育界廣泛的關(guān)注，不同教育階段的研究者也試圖通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂模式探

3、索新時(shí)代下高效的教學(xué)途徑?；诖吮尘?，筆者把翻轉(zhuǎn)課堂與高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)結(jié)合起來(lái)，探究翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施以提高學(xué)生的興趣和成績(jī)，改善教學(xué)質(zhì)量。本研究涉及兩個(gè)班的教學(xué)，實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班。對(duì)照班沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)班采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)過(guò)程主要運(yùn)用行動(dòng)研究法，依據(jù)計(jì)劃一實(shí)施一觀察一反思的步驟，共進(jìn)行三輪行動(dòng)研究。此外還采用了問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談及教學(xué)日志等方法。從數(shù)據(jù)結(jié)果分析來(lái)看，翻轉(zhuǎn)課堂有助于提高學(xué)生的語(yǔ)法成績(jī)