2573.中職護校創(chuàng)新型計算機實訓教學模式研究

1、中圖分類號：G243UDC：300密級：公開學校代碼：10094訶謄￡解菡丈李碩士學位論文(教育碩士)中職護校創(chuàng)新型計算機實訓教學模式研究Theresearchoncomputerteachingmodelinsecondaryvocationalnursinginnovativepractice研究生姓名：趙娟指導教師：林萬新教授學科專業(yè)：現(xiàn)代教育技術研究方向：教育技術理論與應用論文開題日期：2013年4月2日摘要目前信息技術應用已在

2、疾病預防、醫(yī)療服務、醫(yī)學教育、衛(wèi)生管理和醫(yī)學科研等領域全面展開。隨著全民對醫(yī)療保健需求的提高、國家醫(yī)療制度改革的深化，國家對醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)信息數(shù)字化建設投資的不斷增加，經過近20年的發(fā)展，我國醫(yī)院信息系統(tǒng)建設已經初具規(guī)模。大中城市的醫(yī)院相繼建立起醫(yī)院范圍的信息系統(tǒng)。各醫(yī)院信息系統(tǒng)由從重在費用信息管理的階段逐漸發(fā)展到全面覆蓋臨床醫(yī)療信息管理的階段，包括醫(yī)學影像系統(tǒng)、電子病歷系統(tǒng)、遠程醫(yī)療和化驗室檢查系統(tǒng)等交互式網(wǎng)絡數(shù)字化綜合信息服務功能的開

3、發(fā)和應用。由此中職護校護理專業(yè)學生計算機教學實施實訓教學在這種社會背景下誕生了。中等職業(yè)教育是有別于普通中等教育的一種特殊的教育模式，其特殊性在于職業(yè)教育畢業(yè)生是現(xiàn)在我國市場經濟需要的服務、生產、管理和建設的第一線的實用型人才。而中職護理專業(yè)學生的畢業(yè)去向就是醫(yī)院的各科室護士，社會飛速發(fā)展的今天，各醫(yī)院紛紛利用計算機網(wǎng)絡實施病人的護理和管理，因此，中職護理專業(yè)學生計算機教育實施實訓教學具有很現(xiàn)實的社會意義。實訓教學是近年來出現(xiàn)的一種新的

4、教學形式。目前，實訓教學在很多的兄弟院校已經開始了實踐和探索，并取得了一定的成績。然而，在護理專業(yè)學生中計算機教學實施實訓教學至今國內外研究很少，本文旨在總結中職護理專業(yè)學生計算機教育實施實訓教學的教學效果，具有一定的指導作用。從護理專業(yè)學生計算機認知基礎狀況調查中可以得出：目前在護理專業(yè)學生計算機掌握中存在的主要問題有：計算機認識的簡單化，只是為了上網(wǎng)；計算機知識掌握的初級化，只知道打字；計算機掌握水平參差不齊，不利于教學的整體化；培

5、養(yǎng)目標、職業(yè)定位不明確；教育教學與職業(yè)資格考試脫節(jié)、與臨床崗位工作實際要求不吻合等諸多問題。在國外大量的改革策略研究中，多為純理論性宏觀研究，缺乏具體的、微觀的、可操作性的實踐操作，有很多教學模式并不適合中國國情，不適合我國職業(yè)教育教學實際。在國內許多學者和一線教師對中等職業(yè)教育教學進行了深入研究，探索出一系列教學改革模式，如自學輔導模式、嘗試教學模式、異步教學模式等。從總體上看研究的不盡全面，理論研究不夠深入，有些模式形式新穎但落實起