版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得丟洼工業(yè)太堂或者其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名:勿厶旁爭超簽字日期:咖印年z月勿日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解丟洼王些太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位
2、論文的規(guī)定。特授權(quán)丟洼工業(yè)太堂可以將學(xué)位論文的全部或者部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明)學(xué)位論文作者簽名:力及秀爭道簽字日期:矽/7年Z月勿日導(dǎo)師簽名:硼版。簽字日期:2017年2月掃日摘要在信息化教育中,多媒體教學(xué)已經(jīng)日益普及,而多媒體設(shè)備是教學(xué)中的關(guān)鍵部分,要求管理者在設(shè)備的配置、采購等
3、方面必須進(jìn)行全方位的掌控,在傳統(tǒng)的多媒體設(shè)備管理模式中,通常采用人為筆記形式對設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行記錄,管理者通過該記錄以及個(gè)人管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行下一步管理計(jì)劃的制定,這種管理模式通常會因?yàn)閿?shù)據(jù)記錄的不完成,造成分析結(jié)果不準(zhǔn)確,從而使多媒體設(shè)備管理模式出現(xiàn)靜態(tài)、消息滯后等問題,在一定程度上影響了信息化教學(xué)工作的進(jìn)展,所以實(shí)現(xiàn)對設(shè)備在線狀態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)測顯得尤為重要。本文針對多媒體設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行了多媒體設(shè)備在線監(jiān)測與統(tǒng)計(jì)平臺的設(shè)計(jì),在設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測
4、中,通過設(shè)計(jì)嵌入式數(shù)據(jù)采集網(wǎng)關(guān)獲取多媒體設(shè)備的在線狀態(tài),同時(shí)根據(jù)多媒體教室的實(shí)際情況,采用無線數(shù)據(jù)發(fā)送和有線數(shù)據(jù)傳輸兩種方式,針對不具有無線上網(wǎng)條件的教室,該網(wǎng)關(guān)提供有線數(shù)據(jù)傳輸功能,同時(shí),具有無線網(wǎng)條件的教室中,通過網(wǎng)關(guān)中的無線網(wǎng)絡(luò)模塊進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳輸。該嵌入式網(wǎng)關(guān)的主要作用是進(jìn)行協(xié)議的轉(zhuǎn)換,用于采用不同協(xié)議網(wǎng)絡(luò)之間的連接工作,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸功能,增強(qiáng)了該平臺的兼容性。在數(shù)據(jù)預(yù)測方面,提出著de基于傳統(tǒng)指數(shù)平滑算法的動態(tài)預(yù)測機(jī)制
5、。該機(jī)制使用動態(tài)平滑系數(shù)對多媒體設(shè)備的使用情況進(jìn)行預(yù)測,使得多媒體設(shè)備在線監(jiān)測與統(tǒng)計(jì)平臺在一定程度上能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的變化趨勢進(jìn)行數(shù)據(jù)追蹤。和傳統(tǒng)預(yù)測模式相比,該平臺具有更高的預(yù)測精度。在數(shù)據(jù)傳輸方面,采用基于Socket通信方式的自定義傳輸協(xié)議進(jìn)行設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)數(shù)據(jù)包的封裝與拆解,并將其運(yùn)用到多媒體在線監(jiān)測與統(tǒng)計(jì)平臺的數(shù)據(jù)發(fā)送過程中。該傳輸協(xié)議能夠很好的處理本平臺在進(jìn)行高頻次數(shù)據(jù)發(fā)送中可能出現(xiàn)的粘包問題,在一定程度上提升了數(shù)據(jù)傳輸?shù)目煽啃浴?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 多媒體設(shè)備
- 汕頭桂花小學(xué)多媒體電教平臺設(shè)備明細(xì)
- 20368.多媒體在線教育平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 多媒體設(shè)備維護(hù)
- 多媒體電教平臺方案
- 7多媒體存儲設(shè)備
- 多媒體系統(tǒng)平臺
- 多媒體智能平臺研究與應(yīng)用.pdf
- 27363.高斯自回歸過程中參數(shù)估計(jì)的精確收斂性質(zhì)
- 多媒體設(shè)備安裝采購項(xiàng)目
- 多媒體設(shè)備安裝采購項(xiàng)目
- CAI多媒體課件平臺設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 多媒體宣傳平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 教學(xué)與多媒體開發(fā)平臺說明書
- 多媒體教室設(shè)備使用培訓(xùn)
- 第6章 多媒體設(shè)備
- CAI多媒體課件平臺設(shè)計(jì)與開發(fā).pdf
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺中多媒體處理方法的研究
- 多媒體在線考試系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 2018秋華師在線《多媒體技術(shù)與制作》
評論
0/150
提交評論