java課程設(shè)計報告-公交管理系統(tǒng)

1、<p>　　Java期末課程設(shè)計 </p><p>　　—— Busmanagerment </p><p>　　課程名稱：算法設(shè)計與分析</p><p><b>　　一、前言2</b></p><p><b>　　二、 需求分析2</b></p><p>

2、;　　2.1任務(wù)和功能2</p><p>　　2.2 運行環(huán)境2</p><p>　　2.3 開發(fā)語言3</p><p>　　三、 分析及設(shè)計3</p><p>　　四、 具體代碼實現(xiàn)的結(jié)果3</p><p><b>　　4.1代碼結(jié)構(gòu)3</b></p><p>

3、;　　4.2功能模塊實現(xiàn)5</p><p>　　五、 課程設(shè)計結(jié)論16</p><p><b>　　參考文獻17</b></p><p><b>　　致 謝17</b></p><p><b>　　一、前言</b></p><p>　　本文通過

4、所學的java知識，并且利用java的可視化界面編程，論述了使用面向?qū)ο蚍椒ǎ瑢usmanagerment程序進行需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計，最后使用Java編程實現(xiàn)該系統(tǒng)的全過程。Java語言是目前比較流行的編程語言，并且有著簡單易學，架構(gòu)清晰等優(yōu)點。通過這次課程設(shè)計，不僅僅鞏固了老師上課講的知識，而且也鍛煉了我們的對java面向?qū)ο蟮木幊棠芰?，也能真正的理解它的?yōu)點。</p><p><b>　

5、　需求分析</b></p><p><b>　　2.1任務(wù)和功能</b></p><p>　　編寫一個程序來實現(xiàn)Busmanagerment，具體要求如下：</p><p>　?。?）具有一個較好的可視化界面，大體做到美觀、大方，模塊化清晰。</p><p>　?。?）整個系統(tǒng)采用了大量的組合方式來實現(xiàn)。&l

6、t;/p><p>　?。?）整個程序分為六個包，分別為添加、修改、登陸、主界面、六個分界面和測試界面。</p><p>　?。?）首先有登錄和注冊的功能，如果用戶知道數(shù)據(jù)庫中的登錄名和密碼就可以直接選擇登 錄，如果不知，就可以自己注冊一個用戶名，然后進入登錄界面，方便用戶使用。</p><p>　　（5）登錄就去后就進入到主界面，可以選擇自己要進入的模塊，如果一

7、個模塊操作完成， 還可以返回到主界面選擇其他的模塊。</p><p><b>　　2.2 運行環(huán)境</b></p><p>　　Windows xp系統(tǒng)及其以上系統(tǒng)</p><p>　　Myeclipse 10.0及其以上版本</p><p>　　Sqlserver2005</p><p>

8、<b>　　2.3 開發(fā)語言</b></p><p><b>　　JAVA語言</b></p><p><b>　　分析及設(shè)計</b></p><p>　　為了方便保存某些公交車的相關(guān)信息，把公交車、乘客、路線等都分別保存在數(shù)據(jù)庫中，便于用戶查看信息等操作。Java中提供很多方法供程序員使用，從而可以

9、直接調(diào)用它里面的方法來實現(xiàn)添加、刪除、修改、查詢等操作。同時，讓學生進一步了解java所提供的強大的內(nèi)部方法。本系統(tǒng)設(shè)計了六大主要模塊：公交車管理模塊、自行車管理模塊、員工管理模塊、經(jīng)理管理模塊、乘客管理模塊、路線管理模塊。</p><p><b>　　具體代碼實現(xiàn)的結(jié)果</b></p><p><b>　　4.1代碼結(jié)構(gòu)</b></p&g

10、t;<p><b>　　添加模塊類圖：</b></p><p><b>　　修改模塊：</b></p><p><b>　　登錄模塊：</b></p><p><b>　　主界面：</b></p><p><b>　　六大模塊：&l

11、t;/b></p><p><b>　　4.2功能模塊實現(xiàn)</b></p><p><b>　　主要的測試程序：</b></p><p>　　Main_test：</p><p>　　package Main_test;</p><p>　　import Login.Z

12、huce;</p><p>　　public class Main_test {</p><p>　　public static void main(String[] args) {</p><p>　　Zhuce login=new Zhuce();</p><p>　　login.setVisible(true);}</p>

13、<p><b>　　}</b></p><p>　　登錄界面設(shè)計的截圖（代碼見附件）</p><p>　　主要界面設(shè)計的截圖（代碼見附件）</p><p>　?。?）公交車管理模塊截圖（代碼見附件）</p><p><b>　　修改模塊：</b></p><p>

14、;<b>　　增加模塊：</b></p><p>　　自行車管理模塊截圖（代碼見附件）</p><p><b>　　修改模塊：</b></p><p><b>　　增加模塊：</b></p><p>　　員工管理模塊（代碼見附件）：</p><p>&l

15、t;b>　　修改模塊：</b></p><p><b>　　添加模塊：</b></p><p>　　經(jīng)理管理模塊截圖（代碼見附件）：</p><p><b>　　修改模塊：</b></p><p><b>　　添加模塊：</b></p><

16、p>　　乘客管理模塊截圖（代碼見附件）：</p><p><b>　　修改模塊：</b></p><p><b>　　添加模塊：</b></p><p><b>　　路線管理模塊：</b></p><p><b>　　修改模塊：</b></p&

17、gt;<p><b>　　查詢模塊：</b></p><p><b>　　課程設(shè)計結(jié)論</b></p><p>　　Java課程設(shè)計這幾周來,通過對所選java題目程序的詳細分析和更改,受益匪淺.讓我了解到了Java更多的實用功能,也了解到了自己學習結(jié)合實踐的不足.實用的軟件理論,技術(shù)與方法才是我們學習的最終目的,應(yīng)該有更多的時間花

18、在實踐環(huán)節(jié),也希望學校以后能安排更多的實驗性課程,不至于讓理論成為白字,為以后的工作打好基礎(chǔ).</p><p>　　從這系統(tǒng)設(shè)計中，我發(fā)現(xiàn)了自己還存在很多不足，還有許多知識都還沒掌握。經(jīng)過這次程序設(shè)計，我懂得了只要怎么根據(jù)現(xiàn)有資料開發(fā)一些自己想要實現(xiàn)的一些功能的系統(tǒng)，懂得了只要努力就有收獲。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><

19、p>　　【1】《Java語言程序設(shè)計：面向?qū)ο蟮脑O(shè)計思想與實踐》，吳倩，林原，李霞麗著，機械工業(yè)出版社。</p><p>　　【2】《Java語言程序設(shè)計》（第三版）邵麗萍著，清華大學出版社。</p><p>　　【3】《Java高級編程》（美）理查森（Richardson，W.C.）　等著，黃湘情譯，人民郵電出版社。</p><p><b>　　致

20、 謝</b></p><p>　　在規(guī)定時間內(nèi)完成設(shè)計，對于一個人來說，確實有點難度。但不管怎么說，還是按要求完成了設(shè)計。在設(shè)計中，自己遇到了很多問題。但通過查閱了相關(guān)資料后，自己對相關(guān)的知識有了進一步了解。</p><p>　　在此，非常感謝我們的任課老師吳倩老師，她上課耐心認真的講解才讓我的這次課程設(shè)計能夠順利的完成。這次的課程設(shè)計不僅是對我們過去一段時間所學知識的一次檢