兒童福利院的實(shí)習(xí)報(bào)告樣文與充滿歉意員工辭職報(bào)告合集

1、<p>　　兒童福利院的實(shí)習(xí)報(bào)告樣文與充滿歉意員工辭職報(bào)告合集</p><p>　　兒童福利院的實(shí)習(xí)報(bào)告樣文</p><p>　　今年暑假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校園，在暑假中，我利用業(yè)余時間參加到了實(shí) 習(xí)中，在不斷地實(shí)習(xí)中得到了更好的進(jìn)步。今年暑假我實(shí)習(xí)的地方是兒童福利院，這 是一個不被關(guān)注的地方，很多的現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致我們一直以來對他們的存在不實(shí)十分的 關(guān)心，可是他們是需要社會的幫

2、助的，我應(yīng)該去幫助他們！</p><p>　　一、實(shí)習(xí)目的社會工作專業(yè)是指社會以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、</p><p>　　自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會生活的個人與群體提供幫助， 使他們回復(fù)社會生活能力，協(xié)調(diào)社會互動關(guān)系，提高社會生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會福祉的 專業(yè)方法。社會工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中 成為本專業(yè)的重要課程之一。本

3、次實(shí)習(xí)的目的有：1. 了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)</p><p>　　深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況</p><p>　　3.鞏固理論知識，鍛煉實(shí)際工作能力，增強(qiáng)了社會工作的興趣和熱情</p><p>　　二、實(shí)習(xí)單位介紹哈爾濱兒童福利院**年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤 兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生 活以及教育幫助

4、。目前，其中兒童總數(shù)：0名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2 歲，50名；8-17歲，35名；3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個高中 生，十幾個初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中 的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會接觸學(xué)前兒童，其余時間便 是整理圖書。的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。</p><p>　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與個人體會我原本是帶著疑惑與好

5、奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲?們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，</p><p>　　登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對 傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。當(dāng)是，我所 經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們 的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、

6、侏儒、皮 膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù) 的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生 存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大 班，較多的時間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)習(xí)中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w 納為以下三點(diǎn)：1.院里的孤獨(dú)與夢想因?yàn)楹⒆雍芏啵悍降墓芾砣藛T往往沒有能夠 叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩

7、子。我不想他們成為無名 氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號碼，然后 讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)?格的尊重吧！也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校 上課的時間，他</p><p>　　3.他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使他們不是想像中那種 封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學(xué)

8、語，遇到一個陌生人會 帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，看 見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教 育，他們從小學(xué)一年級到初中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué) 校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周 日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一 樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰

9、發(fā)明了諸如“語文” “數(shù)學(xué)” “英語” 等這些令人煩惱的學(xué)科。他們也很關(guān)注社會中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫 漢字的過程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會 兒，一個男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會的，對 流行歌曲也很熟悉。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情， 不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級的 孩子，這讓我很感動<

10、;/p><p>　　正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。內(nèi) 容。三：實(shí)習(xí)體會十天時間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇 的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一 個以感情介入其中的人，即使寫這個實(shí)習(xí)報(bào)告的時候，我還是如此。對他們的關(guān)照， 也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會有，當(dāng)然，也許回 會有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者

11、傷感，但我一直相信，他們，一定會健康地成長的，也 會長大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。我相信 的！我們的兒童需要更多的關(guān)懷和幫助，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童， 也是需要更多的關(guān)愛才能夠讓他們快樂的生活下去。我已經(jīng)是這樣了，我可以自己做 的更好了，在不斷的發(fā)展中得到更好的進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)給我的觸動很大，我相信我會 在今后的學(xué)習(xí)生活中記住這一次實(shí)習(xí)，在我畢業(yè)后為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！ 123<

12、;/p><p>　　充滿歉意員工辭職報(bào)告范文</p><p>　　一起來欣賞由**為大家提供的優(yōu)秀的辭職拫告范文，僅供大家來參考。尊敬的部 門領(lǐng)導(dǎo)：你好！經(jīng)過多日思考，最后還是決定寫下辭職報(bào)告。寫完辭職報(bào)告以后我 感到無比的愧疚。因?yàn)槭虑閬淼锰蝗唬瑐}促得讓我措手不及，自已也被事情左右 了，但是事與至此也不能再拖了。</p><p>　　首先，是感謝。感謝周經(jīng)理、易主任

13、和各位同事在我的工作中所給予的照顧、支 持和批評指正，讓我看到了自己在工作中的不足，提醒我及時改正錯誤，變得更努 力、更上進(jìn)。這也將為我以后打下良好的工作基礎(chǔ)。再次，是致歉。無力的一個字 一個字的寫著這份連我自己都沒底的報(bào)告，是我沒能履行好與周經(jīng)理的約定，也是我 辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的一番賞識與提拔。我的突然離職，給領(lǐng)導(dǎo)和同事憑添了許多麻煩， 也給部門的開展工作增加了諸多不便，在此，我致以深深的歉意。雖然我只是在平 凡的崗位上工作，然而這一切