基于單片機(jī)設(shè)計的智能門鈴畢業(yè)設(shè)計開題報告

1、<p>　　畢業(yè)設(shè)計 (論文)開題報告</p><p>　　設(shè)計(論文)題目 基于單片機(jī)的多功能門鈴設(shè)計 </p><p>　　學(xué)生姓名 XXX 系別 XXX 專業(yè) ＸＸＸ 班級 </p><p>　　備注：此報告應(yīng)根據(jù)下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨立撰寫，并于畢業(yè)設(shè)計(論文)開

2、始后一周內(nèi)完成。</p><p>　研究基本內(nèi)容、擬解決的主要問題本設(shè)計中，我們采用了單片機(jī)控制多模塊的方式。硬件部分由語音控制模塊、紅外探測模塊、鍵盤輸入模塊、開燈模塊和報警模塊五大部分組成。具體實施辦法是：以單片機(jī)AT89S51為核心，通過鍵盤向單片機(jī)輸入指令，再由單片機(jī)控制語音芯片ISD1420模塊、開燈模塊和報警模塊，輸出不同的響應(yīng)結(jié)果。對應(yīng)硬件的5個模塊，設(shè)計中的軟件部分也分為對應(yīng)的5個模塊，它指導(dǎo)硬件

3、完成工作。1、主要內(nèi)容與目的： 進(jìn)一步鞏固模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)及單片機(jī)等相關(guān)的理論知識尤其是單片機(jī)應(yīng)用的軟硬件設(shè)計方法從而進(jìn)一步提高動手實踐能力。并通過學(xué)習(xí)完成對無線門鈴報警器電路的設(shè)計及實物制作與調(diào)試工作。從而提高理論與實踐相結(jié)合的能力尤其是將知識運用到生活中去的思維方法。 2、主要預(yù)期目標(biāo)⑴ 通過復(fù)習(xí)《低頻電子線路》與《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》從而進(jìn)一步掌握電路設(shè)計等理論基礎(chǔ)知識。⑵ 通過查找相關(guān)資料以及實際的市場了解

4、從而具體地了解無線門鈴報警器的功能和基本原理等。并通過查找文獻(xiàn)確定自己所要設(shè)計的無線報警器的功能。⑶ 分析電路設(shè)計要求從而確定電路各個模塊的元器件尤其是芯片的選用。進(jìn)而對電路的各</p><p>　研究方法、步驟及措施實驗法。觀察與調(diào)查都是在不干預(yù)研究對象的前提下去認(rèn)識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無關(guān)因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認(rèn)識單片機(jī)所控制的多功能門鈴。1、首

5、先，在擁有AT89S51芯片的基礎(chǔ)上進(jìn)行硬件部分的設(shè)計。主要是時鐘頻率電路的設(shè)計和復(fù)位電路的設(shè)計。2、設(shè)計完成后，通過鍵盤輸入、探測、開燈、語音控制、報警五大模塊的測試發(fā)現(xiàn)問題解決問題。3、接下來進(jìn)行軟件部分的設(shè)置，從開始到按鍵開始接收信號，再到各個模塊功能的實現(xiàn)。4、最后一步進(jìn)行系統(tǒng)校正，主要是電路調(diào)試和安裝。</p><p>　研究進(jìn)度計劃第4周～第6周：熟悉單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理；第7周～第10周：提出

6、系統(tǒng)總體設(shè)計方案、并完成硬件設(shè)計部分；第11周～第14周：完成系統(tǒng)軟件設(shè)計部分、并對程序進(jìn)行調(diào)試；第15周～第17周：撰寫論文、修改論文，完成答辯。</p><p>　學(xué)生承諾我保證按照任務(wù)書和開題報告要求，按時、按質(zhì)、按量完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。學(xué)生簽字 ＸＸＸ 2013 年 Ｘ月Ｘ日</p><p>　指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日&