vfp圖書(shū)館管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　目 錄</b></p><p>　　摘要 …………………………………………………………2</p><p>　　關(guān)鍵字 …………………………………………………………2</p><p>　　一、概述 ………………………………………………………2</p&g

2、t;<p>　　1.1 系統(tǒng)建立意義……………………………………………………………2</p><p>　　1.2系統(tǒng)建立目的 …………………………………………………………2</p><p>　　1.3系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的具體功能……………………………………………………3</p><p>　　1.4系統(tǒng)特點(diǎn) ……………………………………………………………3

3、</p><p>　　二、功能需求分析及概要設(shè)計(jì) …………………………………3</p><p>　　三、數(shù)據(jù)庫(kù)及系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì) ………………………………………4</p><p>　　3.1系統(tǒng)總體框架 ……………………………………………………………4</p><p>　　3.2數(shù)據(jù)流程圖 ………………………………

4、………………………………4</p><p>　　3.3圖書(shū)管理E-R圖 ………………………………………………………5</p><p>　　3.4系統(tǒng)主界面菜單設(shè)計(jì)………………………………………………………5</p><p>　　四、程序連編與系統(tǒng)維護(hù) …………………………………………5</p><p>　　4.1 建立主窗

5、體步驟…………………………………………………………5</p><p>　　4.2編輯存儲(chǔ)過(guò)程 …………………………………………………………6</p><p>　　4.3建立主窗體雛形 ………………………………………………………6</p><p>　　4.4設(shè)置主窗體數(shù)據(jù)環(huán)境………………………………………………………6</p><p>

6、;　　4.5設(shè)置主窗體選項(xiàng)卡 ………………………………………………………6</p><p>　　4.6建立子窗體 ………………………………………………………7</p><p>　　5心得體會(huì) ……………………………………………………………………7</p><p>　　參考文獻(xiàn) …………………………………………………………7<

7、;/p><p>　　附錄 ………………………………………………………………7</p><p><b>　　Vfp課程設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　——圖書(shū)館管理系統(tǒng)</b></p><p><b>　　摘 要</b></p><

8、p>　　圖書(shū)管理系統(tǒng)是圖書(shū)館的重要組成部分，圖書(shū)是我們最好的獲取信息的方式，但由于圖書(shū)館圖書(shū)收藏量大大增加，使傳統(tǒng)的圖書(shū)管理員的工作日益繁重起來(lái)，迫使人們起用新的管理方法來(lái)管理圖書(shū)。本文通過(guò)作者設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)圖書(shū)館管理系統(tǒng)的實(shí)踐，闡述了圖書(shū)管理軟件中所應(yīng)具有的功能、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)。介紹了圖書(shū)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。該系統(tǒng)可以運(yùn)用于高校的圖書(shū)管理，由圖書(shū)編目，圖書(shū)流通，標(biāo)準(zhǔn)管理，資料管理，系統(tǒng)維護(hù)等多個(gè)子系統(tǒng)組成，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)資料

9、的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。論文從需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)等方面對(duì)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。第一章主要介紹了本管理系統(tǒng)可行性研究及需求析。第二章主要介紹了圖書(shū)管理系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)。第三章主要介紹了圖書(shū)管理系統(tǒng)測(cè)試。第四章主要介紹</p><p><b>　　了運(yùn)行程序。</b></p><p>　　關(guān)鍵字： 圖書(shū)館 圖書(shū)館管理系統(tǒng) 編輯程

10、序等</p><p><b>　　一 概述</b></p><p>　　本次課程設(shè)計(jì)的目的是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；提高學(xué)生綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，及培養(yǎng)我們嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的能力等，促進(jìn)我們智能結(jié)構(gòu)的形成和綜合素質(zhì)的提高。</p><p><b>　　1．1系統(tǒng)建立

11、目的</b></p><p>　?。?）培養(yǎng)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，對(duì)事物能潛心考察。</p><p>　?。?）培養(yǎng)我們實(shí)事求是、用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)理論、全方位地考慮問(wèn)題等綜合素質(zhì)。</p><p>　?。?）培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成課題的工作能力。</p><p>　　（4）培養(yǎng)我們根據(jù)條件變化而調(diào)整工作重點(diǎn)

12、的應(yīng)變能力。</p><p>　?。?）對(duì)我們的知識(shí)面、掌握知識(shí)的深度、運(yùn)用理論去處理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平、書(shū)面及口頭表達(dá)能力進(jìn)行考核。</p><p>　?。?）為我們的課程提供總結(jié)知識(shí)、為工作做相應(yīng)的準(zhǔn)備。</p><p><b>　　1.2系統(tǒng)建立意義</b></p><p>　?。?）鞏

13、固和提高學(xué)生學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；</p><p>　　（2）提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考和綜合分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；</p><p>　?。?）培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思維方法和利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的基本技能；</p><p>　?。?）使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力。</p><p>　?。?）培養(yǎng)

14、學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。</p><p>　　1.3系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的具體功能</p><p>　　本系統(tǒng)采用Visual FoxPro6.0開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)的是圖書(shū)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)滿(mǎn)足以下幾點(diǎn)要求：</p><p>　?。?）讀者可隨時(shí)查詢(xún)書(shū)庫(kù)中現(xiàn)有書(shū)籍的種類(lèi)、數(shù)量與存放位置以及圖書(shū)的信息。</p><p>　?。?）讀者可以隨時(shí)查詢(xún)讀者信息，修改登錄密碼。以

15、及打印各種表單信息。</p><p>　?。?）管理員可隨時(shí)查詢(xún)書(shū)籍借閱情況。包括借書(shū)人單位、姓名、借書(shū)證號(hào)、借書(shū)日期和還書(shū)日期。</p><p>　?。?）管理員可以查閱修改讀者信息及資料。</p><p>　?。?）管理員可以查閱修改典藏圖書(shū)信息。</p><p>　　（6）管理員可以管理征訂圖書(shū)信息。</p><p&

16、gt;<b>　　1.4 系統(tǒng)特點(diǎn)</b></p><p>　　（1） 系統(tǒng)有清新，簡(jiǎn)明的頁(yè)面設(shè)計(jì)，給人以舒適的視覺(jué)享受，更容易接受系統(tǒng)環(huán)境。</p><p>　?。?）系統(tǒng)功能全面，實(shí)現(xiàn)管理員、圖書(shū)、讀者的信息維護(hù),圖書(shū)采購(gòu)、借書(shū)、還書(shū)的管理,圖書(shū)庫(kù)存信息、讀者信息的查詢(xún)和各種書(shū)籍借閱瀏覽等功能能較為迅速的實(shí)現(xiàn)信息輸入，信息搜尋，給圖書(shū)管理工作到來(lái)極大地方便，減輕了

17、現(xiàn)實(shí)中大學(xué)圖書(shū)館管理難的問(wèn)題。</p><p>　?。?） 該圖書(shū)管理系統(tǒng)使用最新vf6.0編寫(xiě)制作.</p><p>　　Visual FoxPro 6.0（簡(jiǎn)稱(chēng)VFP） 是由Microsoft公司推出的。VFP 可以簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)管理，而且使應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)流程更為合理。它使組織數(shù)據(jù)、定義數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)則和建立應(yīng)用程序等工作變得簡(jiǎn)單易行。利用可視化的設(shè)計(jì)工具和向?qū)?，可以快速?chuàng)建表單、查詢(xún)和報(bào)表。在V

18、FP中，可以使用數(shù)據(jù)庫(kù)組織和建立表和視圖間的關(guān)系，在使用數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，你可以在表一級(jí)進(jìn)行功能擴(kuò)展，如創(chuàng)建字段級(jí)規(guī)則、設(shè)置默認(rèn)字段值和觸發(fā)器等。VFP 提供了真正無(wú)模式操作，能夠輕松的進(jìn)行對(duì)多個(gè)表單的自動(dòng)協(xié)調(diào)，而且很容易的運(yùn)行一個(gè)表單的多個(gè)實(shí)例。還有提供的豐富有事件處理機(jī)制，給用戶(hù)提供一個(gè)更豐富的交互環(huán)境。利用表單，可以讓用戶(hù)在熟悉的環(huán)境下查看數(shù)據(jù)或?qū)?shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)庫(kù)。但表單提供的遠(yuǎn)不止一個(gè)界面：它還提供豐富的對(duì)象集，這些對(duì)象能響應(yīng)用戶(hù)（或系統(tǒng)

19、）事件，這樣就能使用戶(hù)盡可能方便和直觀的完成信息管理工作。V FP提供了一個(gè)功能強(qiáng)大的表單設(shè)計(jì)器，使得表單的設(shè)計(jì)變得又快又容易。表單和表單集是擁有自己的屬性、事件和方法程序的對(duì)象，在表單設(shè)計(jì)器中可以設(shè)置這些屬性、事件和方法程序。</p><p>　　二 功能需求分析及概要設(shè)計(jì)</p><p>　　近年來(lái),隨著圖書(shū)館規(guī)模的不斷擴(kuò)大,圖書(shū)數(shù)量也相應(yīng)的增加,有關(guān)圖書(shū)的各種信息量也成倍增加,面

20、對(duì)這龐大的信息量,傳統(tǒng)的人工方式管理會(huì)導(dǎo)致圖書(shū)館管理上的混亂,人力與物力過(guò)多浪費(fèi),圖書(shū)館管理費(fèi)用的增加,從而使圖書(shū)館的負(fù)擔(dān)過(guò)重,影響整個(gè)圖書(shū)館的運(yùn)作和控制管理,因此,必須制定一套合理、有效,規(guī)范和實(shí)用的圖書(shū)管理系統(tǒng),對(duì)圖書(shū)資料進(jìn)行集中統(tǒng)一的管理.另一方面,IT產(chǎn)業(yè)和Internet獲得了飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)應(yīng)用已滲透到了各個(gè)領(lǐng)域,引起信息管理的革命,實(shí)現(xiàn)了信息的自動(dòng)化處理,提高了處理的及時(shí)性和正確性.圖書(shū)管理工作面對(duì)大量的可模塊化處理的信息

21、,是當(dāng)今信息革命的一個(gè)重要陣地.實(shí)用;界面豐富生動(dòng),美觀友好,實(shí)用維護(hù)簡(jiǎn)單;權(quán)限管理完善,安全性高等特點(diǎn).實(shí)現(xiàn)了管理員、圖書(shū)、讀者的信息維護(hù),圖書(shū)采購(gòu)、借書(shū)、還書(shū)的管理,圖書(shū)庫(kù)存信息、讀者信息的查詢(xún)和各種書(shū)籍借閱瀏覽等功能.1 概述1.1 開(kāi)發(fā)目的圖書(shū)管理系統(tǒng)是圖書(shū)館管理工作中不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于圖書(shū)館的管理者和使用者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,所以圖書(shū)管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)楣芾碚呋蜃x者提供充足的信息和快捷的數(shù)據(jù)處理手段.但一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)

22、人工的方式進(jìn)行圖書(shū)管理和借閱管</p><p>　　三 數(shù)據(jù)庫(kù)及系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)</p><p><b>　　3.1系統(tǒng)總體框架</b></p><p><b>　　3.2數(shù)據(jù)流程圖示</b></p><p>　　3.3圖書(shū)管理E-R圖</p><p>　　3.4系統(tǒng)主菜單界

23、面的設(shè)計(jì)</p><p>　　首先進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，然后在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范化處理以便進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，其次是界面與功能設(shè)計(jì)包括；主窗體設(shè)計(jì) 學(xué)生基本數(shù)據(jù)窗口 借還書(shū)記錄窗口 書(shū)記基本資料窗口 等。</p><p>　　四 程序連編與系統(tǒng)維護(hù)</p><p>　　主要要求；建立數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)庫(kù)表 ，注意默認(rèn)目錄的保存</p><p>　　4.1建立主

24、窗體的雛形的步驟；如下</p><p>　?。?）在“ E : \ VFP 練習(xí)盤(pán)中,建立文件夾Library , 再在Library建立文件夾Data。</p><p>　?。?）在 VFP 系統(tǒng)中，新建項(xiàng)目文件，保存在“ E : \ VFP 練習(xí) \ Library”中 ,項(xiàng)目名為 Library .pjx。</p><p>　?。?）在Library管理器中,

25、 新建數(shù)據(jù)庫(kù)文件 ,并保存在“ E :\VFP練習(xí)\Library\ Data</p><p>　　中 , 數(shù)據(jù)庫(kù)文件名為 Library.dbc 。</p><p>　?。?）在 Library.dbc數(shù)據(jù)庫(kù)中，依次創(chuàng)建表student、book、loan和depName, </p><p>　?。?）在 Library.dbc 的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)器中，創(chuàng)建表間關(guān)系。&

26、lt;/p><p>　?。?）設(shè)置參照完整性：將表間的“更新”、“插入”和“刪除”規(guī)則設(shè)置為“忽略”。</p><p>　　（7）在“表”選項(xiàng)卡中“表名”的內(nèi)容依次為“學(xué)生基本資料”、“書(shū)籍資料”、“借閱記錄”和“科別名稱(chēng)”, 并將它們保存在“ E:\VFP練習(xí)\Library\Data”文件夾中, 表文件名依次為 student.dbf、book.dbf、loan.dbf 和 depNa m

27、e.dbf 。</p><p>　　4.2 編輯存儲(chǔ)過(guò)程</p><p>　　編輯存儲(chǔ)過(guò)程 class1 , trans_ code分別用于完成根據(jù)學(xué)號(hào)計(jì)算其“班級(jí)”信息，根據(jù)書(shū)號(hào)計(jì)算其“類(lèi)別”信息（此處省略代碼）。</p><p>　　4.3建立主窗體的雛形如下；</p><p><b>　　具體步驟如下；</b>&l

28、t;/p><p>　　（1）創(chuàng)建新表單:在 Library 項(xiàng)目管理器中, “文檔”→“表單”, 單擊“新建表單”, 打開(kāi)表單設(shè)計(jì)器, 設(shè)置表單的屬性</p><p>　?。?）新建屬性:選擇“表單”→“新建屬性”菜單項(xiàng), 在打開(kāi)的“新建屬性”對(duì)話(huà)框中, 在“名稱(chēng)”編輯框中輸入toolbar[11，2]，在“說(shuō)明”編輯框中輸入“儲(chǔ)存各工具列的名稱(chēng)及狀態(tài)”, 然后單擊“添加”按鈕，最后單擊“關(guān)閉

29、”按鈕，關(guān)閉。</p><p>　?。?）在表單上分別添加標(biāo)簽，添加兩個(gè)圖像，并設(shè)置其屬性（屬性表省略），并繼續(xù)編寫(xiě)代碼。</p><p>　　4.4 設(shè)置主窗體的數(shù)據(jù)環(huán)境和事件過(guò)程</p><p>　?。?）打開(kāi)表單的數(shù)據(jù)環(huán)境窗口, 依次將學(xué)生基本資料、借閱記錄、書(shū)籍資料和科別名稱(chēng)添加到數(shù)據(jù)環(huán)境窗口中, 表間關(guān)聯(lián)已建立，設(shè)置數(shù)據(jù)環(huán)境屬性.</p>

30、<p>　　（2）設(shè)置 Cursor1 ( 其 A lias 屬性值為“學(xué)生基本資料”) , Cursor2 ( 其 A lias 屬性值“借閱記錄”) ,Cursor3 ( 其 A lias 屬性值為“書(shū)籍資料”) 屬性</p><p>　?。?）分別編寫(xiě)表單的 Init ， Des troy ，Load ，U nLoad 事件代碼</p><p>　　4.5完成主窗體創(chuàng)建與設(shè)

31、置選項(xiàng)卡</p><p>　?。?）在表單上添加選項(xiàng)卡 , 設(shè)置其屬雙擊選項(xiàng)卡對(duì)象, 在打開(kāi)的代碼編輯窗口中 , 選 擇“ 過(guò)程”為Click , 編輯代碼</p><p>　?。?）編輯選項(xiàng)卡 pf 對(duì)象, 設(shè)置其第一個(gè)頁(yè)面的屬性</p><p>　　（3）在表單上添加一個(gè) shape 對(duì)象 (用做選項(xiàng)卡的陰影) , 并設(shè)置其屬性</p><p

32、>　?。?）在表單上調(diào)整對(duì)象shape1、pf (選項(xiàng)卡) 和cmdEnd的前后關(guān)系:通過(guò)選擇“格式”→“ 移至前方”或“格式”→“移至后方”菜單項(xiàng), 調(diào)整后使得其前后關(guān)系為：cmdEnd(最前方)、pf (選項(xiàng)卡) 和 shape1 對(duì)象。</p><p>　?。?）同理建立多個(gè)選項(xiàng)卡，并編輯其代碼。要求實(shí)現(xiàn)對(duì) student 表的查詢(xún)、新增、修改、刪除及打印(班級(jí)名冊(cè)及借書(shū)證)等功能。</p>

33、;<p>　　4.6為配合主窗體的運(yùn)行, 需要完成子窗體建立。 </p><p>　　本系統(tǒng)共需要7個(gè)子窗體 , 具體包括 aboutlib、findb、finds、input 、ou td ate、select 、sort等。1 .3 .11為配合主窗體的運(yùn)行, 完成報(bào)表建立，本系統(tǒng)還需要5個(gè)報(bào)表和1個(gè)標(biāo)簽,具體包括 book、list、loan、outdate、sort等報(bào)表和book標(biāo)簽。&l

34、t;/p><p>　　（1）book報(bào)表:由主窗體調(diào)用,用來(lái)打印“書(shū)籍明細(xì)表”。 注意 :“ 類(lèi)別”右側(cè)的域控件，表達(dá)式為trans _ code ( ) , 用于調(diào)用作者自定義的函數(shù)trans_code( ) ;“是否借出”欄 , 放置圖片控件 , 其“圖片來(lái)源”是“文件”“ E : \ V FP 練習(xí) \ Libra ry \ bmp \ file1 .ico”“打印條件”是 NOT .is loan。</

35、p><p>　?。?）list 報(bào)表 :由主窗體調(diào)用 , 用來(lái)打印“班級(jí)名冊(cè)”。 注意 :該報(bào)表的分組表達(dá)式為 depno+str(grad e,1)+str(class,1);“ 班級(jí)”右側(cè)的域控件 , 表達(dá)式為 class1 ( ) , 用于調(diào)用作者自定義的函數(shù) class1( ) ;“性別”欄的域控件表達(dá)式為“IIF(學(xué)生基本資料.sex = 1 ,″男″,″女″)”“;電話(huà)”欄的域控件“表達(dá)式”為“ 學(xué)生基本

36、資料.tel”, 其“ 格式”為“ @ R ( 099 )99999999”;“共 ”和“人”之間的域控件 , 表達(dá)式是m .recno。</p><p>　?。?）loan 報(bào)表:由主窗體調(diào)用,用來(lái)顯示借閱次數(shù)的“排行榜”( 主窗體在調(diào)用時(shí)將相應(yīng)的數(shù)據(jù)查詢(xún) 得到,并放在臨時(shí)表tmp中 ) 。</p><p>　?。?）outdate 報(bào)表 :由主窗體調(diào)用, 用來(lái)打印逾期未還的書(shū)籍和學(xué)生信

37、息, 設(shè)計(jì)界面</p><p>　　(5)sort報(bào)表由主窗體調(diào)用,用來(lái)打印逾期未還的書(shū)籍和學(xué)生信息, 其設(shè)計(jì)界面</p><p>　　(6)book 書(shū)簽：由主窗體調(diào)用 , 用來(lái)書(shū)籍標(biāo)簽。</p><p>　　五 編譯與發(fā)布應(yīng)用系統(tǒng)</p><p>　　通過(guò)兩周的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)編碼的完成。在系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，以前學(xué)習(xí)感到很抽

38、象的課程，如數(shù)據(jù)庫(kù)原理變得清晰起來(lái)，也學(xué)會(huì)了使用VFP簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件建立較為簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)。在本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于我們是初次開(kāi)發(fā)軟件，在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)方面都存在著不足。另外，在整個(gè)開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，時(shí)間也比較倉(cāng)促。因此，該系統(tǒng)必然會(huì)存在一些缺陷和不足。因?yàn)閷?duì)就學(xué)校圖書(shū)管理的整個(gè)流程不夠熟悉，在需求分析時(shí)未能做到完全滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。</p><p>　　由于是第一次做數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)，對(duì)一些代碼不夠熟悉，所以本管理系統(tǒng)存在著