建筑設(shè)計(jì)畢業(yè)論文--中學(xué)框架教學(xué)樓設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　摘 要 </b></p><p>　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是進(jìn)行綿陽市第二中學(xué)框架教學(xué)樓設(shè)計(jì)，主體結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)?？偨ㄖ娣e為9610.74㎡，室內(nèi)外高差0.45m，層高19.95。普通教室與功能教室層高均為3.9m，共5層。合班教室層高為4.8m，共二層。綿陽市抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)基本地震加速度為0.10g（第二組）。場地類別為Ⅱ類，建筑工程等級(jí)為二

2、級(jí)。</p><p>　　本中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)為建筑設(shè)計(jì)：根據(jù)建筑的使用功能進(jìn)行建筑的平面布置及建筑立面設(shè)計(jì)，認(rèn)真考慮影響設(shè)計(jì)的各項(xiàng)因素，考慮到建筑設(shè)計(jì)的功能、實(shí)用性，最后繪制建筑施工圖。</p><p>　　關(guān)鍵詞：教學(xué)樓；建筑設(shè)計(jì)；框架結(jié)構(gòu)</p><p><b>　　ABSTRACT</b></p><p>　　Thi

3、s graduation project is the design of teaching building for No.2 Middle School in Mianyang.The major structure uses reinforced

4、0;concrete.The overall floorage is 9610.73 square meters.The difference in interior and outdoor's height is 0.45 meters.The floor h

5、eight is 19.95 meters.The floor height of 5-storey common classroom and function classroom both are 3.9 meters.And the floor 

6、height of 2-storey lecture theatre is 4.8 meters.The intensity of an earthquake resistance of this building is 6.The</p><p&g

7、t;　　The design of teaching building in No.2 Middle School is architectural design.The ichnography layout and facade design for a&#

8、160;building project should be based on its serviceable function.With the practicability and the functionality,this design will be seri

9、ously considered by the influence of the various factors. According to the all contents,I

10、 </p><p>　　Key words: teaching building; architectural design; frame construction</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　1 前 言1</b></p>

11、<p>　　2 總平面圖說明2</p><p>　　2.1 工程概況2</p><p>　　2.1.1 工程名稱2</p><p>　　2.1.2 建設(shè)場地4</p><p>　　3 建筑設(shè)計(jì)說明4</p><p>　　3.1 建設(shè)資料4</p><p>　　3.1.1 工

12、程等級(jí)4</p><p>　　3.1.2 使用年限4</p><p>　　3.1.3 抗震設(shè)防烈度4</p><p>　　3.1.4 結(jié)構(gòu)形式4</p><p>　　3.2 設(shè)計(jì)依據(jù)4</p><p>　　3.3 設(shè)計(jì)標(biāo)高5</p><p>　　3.4 墻體工程5</p>

13、;<p>　　3.5 門窗工程5</p><p>　　3.6 外墻工程6</p><p>　　3.7 設(shè)計(jì)范圍6</p><p>　　4 建筑平面圖設(shè)計(jì)7</p><p>　　4.1 平面圖設(shè)計(jì)7</p><p>　　4.1.1 平面圖設(shè)計(jì)要求7</p><p><

14、;b>　　4.2 平面圖7</b></p><p>　　4.2.1 首層平面圖8</p><p>　　4.2.2 二層平面圖9</p><p>　　4.2.3 三層平面圖10</p><p>　　4.2.4 四層平面圖10</p><p>　　4.2.5 五層平面圖10</p>

15、<p>　　4.2.6 屋面平面圖11</p><p>　　4.2.6.1 A區(qū)屋面11</p><p>　　4.2.6.2 雨棚排水11 </p><p>　　4.2.6.3 B區(qū)排水12</p><p>　　5 立面圖設(shè)計(jì)14</p><p>　　5.1 立面圖設(shè)計(jì)15</p&

16、gt;<p>　　6 剖面圖設(shè)計(jì)16 </p><p>　　6.1 1-1剖面圖16</p><p>　　6.2 2-2剖面圖17</p><p>　　6.3 3-3剖面圖17</p><p><b>　　7 結(jié)束語19</b></p><p><b>

17、　　參考文獻(xiàn)20</b></p><p><b>　　致謝辭21</b></p><p><b>　　1 前 言</b></p><p>　　百年大計(jì)，教育為本。教育事業(yè)一直是我國政府極為重視的事業(yè)，提高國家素質(zhì)，這是關(guān)系到國家富強(qiáng)的大事情。綿陽教育事業(yè)通過這幾年蓬勃發(fā)展，在校學(xué)生急劇增長?，F(xiàn)有教學(xué)樓已經(jīng)

18、無法滿足需求。根據(jù)發(fā)展趨勢，本項(xiàng)目的設(shè)計(jì)勢在必行。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教育中一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的知識(shí)與技能，進(jìn)行一次全面地、系統(tǒng)地總結(jié)和訓(xùn)練，以提高分析和解決實(shí)際問題的能力。初步掌握建筑設(shè)計(jì)的深度要求和圖紙的繪制表達(dá)方法，使學(xué)生綜合能力提高，更快的適應(yīng)畢業(yè)后的工作。</p><p>　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)：按照畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)書及開題報(bào)告的要求

19、，運(yùn)用所學(xué)課程，掌握房屋建筑學(xué)基本理論，基本知識(shí)以及各項(xiàng)規(guī)范解決設(shè)計(jì)問題。</p><p>　　綿陽第二中學(xué)教學(xué)樓位于四川綿陽市，為5層現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)。當(dāng)?shù)乜拐鹪O(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)基本地震加速度為0.10g（第二組），場地類別Ⅱ類。</p><p>　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我把以前學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用了起來，加深我對(duì)理論知識(shí)的理解，同時(shí)對(duì)建筑設(shè)計(jì)的規(guī)范有了了解

20、。在這次設(shè)計(jì)中，我學(xué)會(huì)了很多以前沒學(xué)習(xí)好的知識(shí)，提高了我解決問題的能力、軟件運(yùn)用能力、建筑施工圖設(shè)計(jì)的能力。</p><p><b>　　2 總平面圖說明</b></p><p><b>　　2.1 工程概況</b></p><p>　　2.1.1 工程名稱</p><p>　　綿陽第二中學(xué)框架教學(xué)

21、樓設(shè)計(jì)</p><p>　　2.1.2 建設(shè)場地</p><p>　　綿陽市第二中學(xué)位于綿陽市涪城區(qū)涪城路。建筑總平面圖（見下圖）</p><p>　　學(xué)校正門位于涪城大街，走進(jìn)正門是圓形藝術(shù)廣場，廣場東邊通往文化綠地，綠地走位設(shè)有露天停車位。西邊通往教學(xué)管理用房、操場，藝術(shù)廣場南邊通往教學(xué)樓，教學(xué)樓主采光面朝北，采光充足，教學(xué)樓四周綠地充足，自然環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生提

22、供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)樓東側(cè)為食堂，方便學(xué)生用餐。在考慮人性的同時(shí)也考慮景觀優(yōu)美，食堂背后為一休閑一角，方便學(xué)生休息交流與自然接觸。學(xué)校最南偏東側(cè)為教師宿舍，正南方為風(fēng)雨操場與食堂兼禮堂。學(xué)校西面為學(xué)校操場，操場設(shè)置南北朝向，因東西方向陽光直射眼睛，不利于運(yùn)動(dòng)。操場走位設(shè)有羽毛球場，籃球場，乒乓球臺(tái)，等運(yùn)動(dòng)場地及設(shè)施。</p><p>　　學(xué)校注重景觀布置，綠地覆蓋大，在綠地中種植銀杏等景觀樹。教學(xué)樓以深咖色

23、與深橘色作為外墻漆，展現(xiàn)出學(xué)校教學(xué)成熟且現(xiàn)代的品質(zhì)。</p><p><b>　　3 建筑設(shè)計(jì)說明</b></p><p><b>　　3.1 建設(shè)資料</b></p><p>　　該教學(xué)樓為多層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積為9610.74㎡，室外地坪-0.45m，層數(shù)5層，層高19.95m。A區(qū)位普通教室與功能教室，B

24、區(qū)位合班教室。學(xué)校綠地覆蓋充足。</p><p>　　3.1.1 工程等級(jí)</p><p><b>　　建筑工程等級(jí)：二級(jí)</b></p><p>　　3.1.2 使用年限</p><p>　　設(shè)計(jì)使用年限：主體結(jié)構(gòu)合理使用年限為50年</p><p>　　3.1.3 抗震設(shè)防烈度</p&g

25、t;<p><b>　　抗震設(shè)防烈度：7度</b></p><p><b>　　3.1.4結(jié)構(gòu)形式</b></p><p>　　結(jié)構(gòu)型式：鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)</p><p><b>　　3.2 設(shè)計(jì)依據(jù)</b></p><p>　　《教學(xué)樓設(shè)計(jì)任務(wù)書》</p

26、><p><b>　　《房屋建筑學(xué)教材》</b></p><p>　　《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》2008版</p><p>　　《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GBT50001-2010</p><p>　　《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》GBT50104-2010</p><p>　　《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB5035

27、2-2005</p><p>　　《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099-2011</p><p>　　《建筑抗震規(guī)范》GB50011-2010</p><p>　　《無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50763-2011</p><p>　　05SJ811 建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范圖示</p><p>　　11J934-1 《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范

28、》圖示</p><p><b>　　3.3 設(shè)計(jì)標(biāo)高</b></p><p>　　1、本工程設(shè)計(jì)標(biāo)高為±0.000。相當(dāng)于絕對(duì)高程458.3米。</p><p>　　2、各層標(biāo)注標(biāo)高為建筑完成面標(biāo)高，屋面標(biāo)高為結(jié)構(gòu)面標(biāo)高。</p><p>　　3、本工程標(biāo)高尺寸以米為單位，總平面以米為單位，其他尺寸以毫米為單位

29、。</p><p><b>　　3.4 墻體工程</b></p><p>　　1.本工程內(nèi)外填充墻均采用200厚加氣混凝土砌塊，內(nèi)外填充墻磚強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于A3.5，砂漿M5。</p><p>　　2.凡鋼筋混凝土柱邊墻垛寬度≤200時(shí)，改用同標(biāo)號(hào)混凝土澆筑。</p><p>　　3.窗框下的外墻應(yīng)在窗臺(tái)處澆筑C20混凝

30、土100厚兩端伸入墻內(nèi)不小于250。</p><p>　　4.圖中無構(gòu)造柱標(biāo)注時(shí),在下列填充墻位置應(yīng)設(shè)置200x200構(gòu)造柱：a、墻長大于層高的二倍時(shí)在墻正中或縱橫墻交接處；b、無框架柱、剪力墻的樓。</p><p>　　5、凡需填土部位，需在底板處加設(shè)1.2厚聚乙烯丙綸防水層，防水層上翻高度需比填土高500mm。</p><p><b>　　3.5 門窗

31、工程</b></p><p>　　1.門窗采用平開窗。</p><p>　　2.門窗尺寸、數(shù)量詳見圖紙門窗統(tǒng)計(jì)表。</p><p>　　3.門窗玻璃的選用應(yīng)遵照《建筑玻璃應(yīng)用技術(shù)規(guī)程》JGJ113-2009和《建筑安全玻璃管理規(guī)定》發(fā)改運(yùn)行［2003］2116號(hào)。</p><p>　?。?）、廁所窗戶低于1.7m使用磨砂玻璃或者貼

32、不透明膜。</p><p>　　4.窗臺(tái)高度保證凈高900。</p><p>　　5.施工中應(yīng)注意窗框和墻體間用發(fā)泡劑填實(shí)嵌縫,禁止用水泥砂漿填縫。</p><p>　　6.施工圖中所繪制的門窗圖均為外視圖,僅作門窗制作分格參考，門窗應(yīng)現(xiàn)</p><p>　　場實(shí)測后方可加工制作。</p><p>　　7.外窗密封膠條

33、應(yīng)采用氯丁橡膠、使用PVC等密封膠條；五金配件應(yīng)用中，外平開窗不使用單點(diǎn)執(zhí)手，不得使用鋁質(zhì)、塑料及鐵質(zhì)底座合頁；連接五金件應(yīng)采用不銹鋼螺釘，不得采用鍍鋅螺釘。 </p><p><b>　　3.6 外墻工程</b></p><p>　　外裝修飾面顏色采用深咖啡色外墻漆與深橘色外墻漆。</p><p><b>　　3.7 設(shè)計(jì)范圍<

34、;/b></p><p>　　本工程設(shè)計(jì)為建筑設(shè)計(jì)，內(nèi)容不包括裝飾裝修工程、景觀設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、水電暖通設(shè)計(jì)。</p><p><b>　　4 建筑平面圖設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　4.1 平面圖設(shè)計(jì)</b></p><p>　　建筑平面圖作為建筑設(shè)計(jì)、施工圖紙中的重要組成部分，

35、應(yīng)該反映出建筑物的功能需要、平面布局以及其平面布局的構(gòu)成關(guān)系，是決定建筑立面及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其主要反映建筑的平面形狀、大小、內(nèi)部布局、地面門窗的具體位置和占地面積等情況。是新建建筑的施工及施工現(xiàn)場布置的重要依據(jù)，也是設(shè)計(jì)及規(guī)劃給排水、強(qiáng)弱電、暖通設(shè)備等專業(yè)工程平面圖和繪制管線綜合圖的重要依據(jù)。</p><p>　　4.1.1 平面圖設(shè)計(jì)要求</p><p>　　1、滿足教學(xué)樓設(shè)計(jì)任務(wù)

36、書要求， 布置合理。</p><p>　　2、門窗大小及位置應(yīng)考慮房間中出入方便，疏散安全，采光良好。</p><p>　　3、教學(xué)用房的門均應(yīng)向疏散方向開啟，開啟的門扇不得擠占走道的疏散通道。</p><p>　　4、中小學(xué)樓梯滿足《中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099-2011中關(guān)于樓梯要求。</p><p>　　5、主樓梯之間間距滿足《建筑設(shè)

37、計(jì)防火規(guī)范》。</p><p>　　6、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室宜在底層，美術(shù)教師應(yīng)朝向北。</p><p>　　7、公共建筑長度大于55m設(shè)置變形縫。</p><p>　　8、衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置前室，且男女廁所不可共用前室。</p><p>　　9、門的同行凈寬大于900。</p><p><b>　　4.2 平面圖</

38、b></p><p>　　教學(xué)樓為“凸”字形，分為A、B區(qū)。A區(qū)為普通教室與功能教室，長度74.82m，寬度17.4m，層高3.9m，為地上5層。教學(xué)樓設(shè)置男女衛(wèi)生間共4間 ，衛(wèi)生間窗戶距室內(nèi)樓地面1.70m以下部分設(shè)置遮擋或者采用不透明磨砂玻璃。走廊寬度為3000，滿足疏散通行寬度。在教學(xué)樓2層以上設(shè)置了休息區(qū)域，便于學(xué)生休息交流。教學(xué)樓中設(shè)置4部疏散樓梯。中間兩部主樓梯，梯段寬1800mm，兩部<

39、/p><p>　　樓梯之間凈寬大于5000mm，滿足《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50016-2006與《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099-2011。教室窗臺(tái)高900mm，窗戶高2.1</p><p>　　B區(qū)位2層階梯教室層高4.8m，A區(qū)與B區(qū)連接處設(shè)置臺(tái)階。B區(qū)為不上人屋面，單獨(dú)設(shè)置一部疏散樓梯，連接走廊寬度為5米。</p><p>　　普通教室，階梯教室布置根據(jù)11J

40、934-1 《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》圖示合理布置。</p><p>　　4.2.1 首層平面圖</p><p>　　首層平面圖布置辦公室2間。普通教室4間，每間教室設(shè)置疏散門2個(gè)，且同行凈寬大于900，滿足規(guī)范要求。右側(cè)設(shè)置2間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室儀器準(zhǔn)備室，便于通風(fēng)和有害氣體排出，門廳兩邊分別設(shè)置總務(wù)倉庫和體育器材室，便于運(yùn)輸。入口處設(shè)置臺(tái)階，臺(tái)階一側(cè)設(shè)置無障礙坡道。滿足《無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》GB

41、50763-2011</p><p>　　4.2.2 二層平面圖</p><p>　　A區(qū)二層布置辦公室4間，1間會(huì)議室。8間普通教室，每個(gè)教室設(shè)置疏散門2個(gè)，且同行凈寬大于900，滿足規(guī)范要求。走廊連接到B區(qū)2層階梯教室，方便學(xué)生上課。A、B區(qū)層高不同，在A、B區(qū)通道設(shè)置總高900mm臺(tái)階。</p><p>　　4.2.3 三層平面圖</p><

42、;p>　　3層布置辦公室2間，科技活動(dòng)室1間，6間普通教室，1間教室閱覽室，1間學(xué)生閱覽室。主樓梯之間設(shè)置一休息平臺(tái)，方便學(xué)生交流活動(dòng)。</p><p>　　4.2.4 四層平面圖</p><p>　　4層布置辦公室10間，計(jì)算機(jī)教室2間，美術(shù)室1間，書法室1間，科技活動(dòng)室1間。考慮美術(shù)教室，書法室需要良好采光，所以設(shè)置在較高層。主樓梯之間設(shè)置一休息平臺(tái)，方便學(xué)生交流活動(dòng)。</

43、p><p>　　4.2.5 五層平面圖</p><p>　　5層布置辦公室2間生物教室、物理教室各一間，因具備良好采光，便于觀察。音樂教室2間。主樓梯之間設(shè)置一休息平臺(tái)，方便學(xué)生交流活動(dòng)。</p><p>　　4.2.6 屋面平面圖</p><p>　　4.2.6.1 A區(qū)屋面</p><p>　　屋頂是建筑物的圍護(hù)結(jié)構(gòu)，

44、應(yīng)能抵御自然界各種環(huán)境因素對(duì)建筑物的不利影響。除考慮防水保溫外，屋頂也是建筑外部形體的重要組成部分，現(xiàn)代建筑應(yīng)注重屋頂設(shè)計(jì)。</p><p>　　A區(qū)屋頂采用有組織排水，屋面變形縫做法采用西南圖集。</p><p>　　B區(qū)因?qū)痈咻^低，面積較小，采用無組織排水，造價(jià)低廉，構(gòu)造簡單。</p><p>　　4.2.6.2 雨棚排水</p><p>

45、;<b>　　雨棚排水（見下圖）</b></p><p>　　4.2.6.3 B區(qū)排水</p><p>　　B區(qū)屋面采用無組織排水（見下圖）</p><p><b>　　5 立面圖設(shè)計(jì)</b></p><p>　　立面圖是正投影圖，表示建筑物的體型和外貌圖樣。</p><p>

46、;<b>　　5.1 立面圖設(shè)計(jì)</b></p><p>　　一座建筑物是否美觀，很大程度上決定于它在主要立面上的藝術(shù)處理，包括造型和裝修是否優(yōu)美。在施工圖中，它主要房屋的外貌和立面裝修的做法。建筑立面是建筑功能、建筑構(gòu)造、建筑美學(xué)的統(tǒng)一體，通過色彩，材質(zhì)，尺寸，方向的組合滿足美學(xué)原理，在滿足建筑功能的基礎(chǔ)上，盡可能的創(chuàng)造立面和外觀的美感。</p><p>　　在設(shè)計(jì)

47、中，要結(jié)合外部景觀對(duì)立面進(jìn)行設(shè)計(jì)。該教學(xué)樓處于學(xué)習(xí)中心，視野開闊。A、B區(qū)主體墻用深咖色外墻漆，兩邊用深橘色外墻漆?？紤]建筑美觀，主色調(diào)采用深咖色外墻漆顯出端莊穩(wěn)重，而兩邊以深橘色外墻漆作為搭配，表達(dá)個(gè)性，具有積極的意義，突出穩(wěn)重且年輕有活力的形象。</p><p><b>　　6 剖面圖設(shè)計(jì)</b></p><p>　　剖面設(shè)計(jì)是確定建筑物的各部分高度、建筑層數(shù)、建

48、筑空間的豎向組合與利用關(guān)系，以及建筑剖面中構(gòu)造關(guān)系。與平面圖從兩個(gè)不同的角度來反映建筑物內(nèi)部空間關(guān)系。</p><p>　　剖面設(shè)計(jì)包括以下內(nèi)容：</p><p>　　確定房間剖面形狀、尺寸及比例的關(guān)系。</p><p>　　確定教學(xué)樓的層數(shù)和各部分的標(biāo)高。</p><p><b>　　進(jìn)行房屋的豎向組合</b><

49、/p><p>　　梁高取跨度的1/8～1/14</p><p>　　取最大跨度8580÷14=612，設(shè)計(jì)梁高取600mm。</p><p>　　兩寬取梁高的1/2～1/3</p><p>　　設(shè)計(jì)梁高取600mm，設(shè)計(jì)梁寬取300mm。</p><p>　　6.1 1-1剖面圖</p><p

50、>　　6.2 2-2剖面圖</p><p>　　6.3 3-3剖面圖</p><p>　　A區(qū)窗臺(tái)高900mm，窗高2100mm，滿足規(guī)范要求。室內(nèi)為高窗，距地高2400mm，門窗具體尺寸見門窗表。左右兩側(cè)疏散樓梯直通屋面，女兒墻高1500mm，滿足</p><p>　　規(guī)范要求。室外地坪為-0.450m。結(jié)構(gòu)層標(biāo)高為19.500m。B區(qū)階梯教室為不上人屋面女

51、兒墻高度為1000mm。結(jié)構(gòu)層標(biāo)高9.600m，室外地坪為-0.450m</p><p><b>　　7 結(jié)束語</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中最后的也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，更是我們大學(xué)期間學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)、積累知識(shí)以至使用知識(shí)實(shí)踐。它不僅能鞏固和加深已經(jīng)學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用、進(jìn)行獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，而且還能培養(yǎng)學(xué)生

52、的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，更是我們大學(xué)幾年走過的完美印記。</p><p>　　通過本次設(shè)計(jì)，不僅掌握了教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)原理、過程和方法還學(xué)習(xí)了軟件的運(yùn)用，工程字的寫法，并且對(duì)規(guī)范進(jìn)行了熟悉、運(yùn)用，為以后工作打下了基礎(chǔ)。</p><p>　　本設(shè)計(jì)在老師同學(xué)的幫助和自己的努力下完成，雖具有一定瑕疵，但從這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。從一開的不知從何著手，到最后對(duì)自己所設(shè)

53、計(jì)的圖紙不斷完善，不斷研究規(guī)范，翻閱資料，在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，并在不斷運(yùn)用繪圖軟件和手繪圖紙中練習(xí)了制圖技術(shù)。建筑設(shè)計(jì)并不是我想象的那么簡單，它要在滿足各項(xiàng)規(guī)范的同時(shí)，具有設(shè)計(jì)師的個(gè)人理念，創(chuàng)新意識(shí)，合理布置，這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的建筑師。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 譚丙煜. 怎樣撰寫科學(xué)論文[M]. 沈陽

54、：遼寧人民出版社，1982：59</p><p>　　[2] 同濟(jì)大學(xué)，東南大學(xué)，西安冶金建筑學(xué)院等編. 房屋建筑學(xué)[M]. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，1990</p><p>　　[3] 彭一剛. 建筑空間組合論[M]. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，1998</p><p>　　[4] 陳伯超. 世界建筑形態(tài)美[M]. 沈陽：遼寧美術(shù)出版社，2000</p&g

55、t;<p>　　[5] 中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn). 建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50011-2010）. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010</p><p>　　[6] 中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部. 建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)（GB/T 50104-2010）. 北京：中國計(jì)劃出版社，2011</p><p>　　[7] 中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部. 無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范（GB 50763-20

56、12）. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2012</p><p>　　[8] 中華人民共和國建設(shè)部. 民用建筑通則（GB 50352-2005）. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005</p><p>　　[9] 中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部. 中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范（GB 50099-2011）. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2012</p><p>　　[10] 中華人民共

57、和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部. 總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T 50130-2010）. 北京：中國計(jì)劃出版社，2011</p><p>　　[11] 中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部. 中小學(xué)校場地與用房（11J934-2）. 北京：中國計(jì)劃出版社，2011</p><p>　　[12] 中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院. 房屋建筑制圖通一標(biāo)準(zhǔn)(GB50001-2010）. 北京：中國計(jì)劃出版社，2010</

58、p><p>　　[13] 《建筑設(shè)計(jì)資料集》編委會(huì). 建筑設(shè)計(jì)資料集3、4、5. 北京：中國工業(yè)出版社，1994</p><p>　　[14] 中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究所. 常用建筑色(02J503-1). 北京：中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究所，2002</p><p>　　[15] 陳飛虎. 建筑色彩學(xué). 北京：中國建筑出版社，2007</p><p>&

59、lt;b>　　致謝辭</b></p><p>　　二年的大學(xué)生活以這次畢業(yè)設(shè)計(jì)為結(jié)尾圓滿結(jié)束了。畢業(yè)設(shè)計(jì)并不容易，由于它工作量大，對(duì)涉及范圍及深度都有一定要求，因此我要參考很多資料，詢問很多人，再結(jié)合我自己的想法，然后完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，最后將所有這些他人的幫助與自己的辛勞匯成這篇畢業(yè)論文。因此，在這論文的最后，我要感謝一些人。</p><p>　　首先我要感謝學(xué)校，感謝學(xué)

60、校里所有教過我的老師們。沒有學(xué)校和老師，就沒有我這名合格的本科畢業(yè)生。學(xué)校給我提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，而老師們則無私地把他們的知識(shí)傳授給了我們，使我得意茁壯成長。</p><p>　　其次在畢業(yè)設(shè)計(jì)中。感謝同學(xué)的真心幫助與支持，同時(shí)也給了我競爭的動(dòng)力與目標(biāo)。讓我的大學(xué)生活更精彩。</p><p>　　最后我要感謝我的指導(dǎo)老師**老師，由于我知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，在設(shè)計(jì)期間，通過*老師的指