

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文檔簡介
1、<p><b> 課程設計</b></p><p> COURSE PROJECT</p><p> 題目: 兩級斜齒圓柱齒輪減速器 </p><p> 系別: 機械工程系 </p><p> 專業(yè): 機械設計制造及自動化 </p><p
2、><b> 目錄</b></p><p> 第 1 章機械設計課程設計任務書1</p><p> 1.1.設計題目1</p><p> 1.3.設計要求1</p><p> 1.4.設計說明書的主要內(nèi)容2</p><p> 1.5.課程設計日程安排2</
3、p><p> 第 2 章傳動裝置的總體設計3</p><p> 2.1.傳動方案擬定3</p><p> 2.2.電動機的選擇3</p><p> 2.3.計算總傳動比及分配各級的傳動比4</p><p> 2.4.運動參數(shù)及動力參數(shù)計算4</p><p> 第 3
4、章傳動零件的設計計算6</p><p> 3.1 V帶的傳動設計6</p><p> 3.1.1確定設計功率6</p><p> 3.1.2選擇帶型6</p><p> 3.1.3確定帶輪的基準直徑和6</p><p> 3.1.4驗算帶的速度7</p><p> 3
5、.1.5確定中心距a和v帶基準長度7</p><p> 3.1.6計算小輪包角7</p><p> 3.1.7確定v帶根數(shù)8</p><p> 3.1.8計算初拉力8</p><p> 3.1.9計算在軸上的壓力9</p><p> 3.1.10帶輪的結(jié)構(gòu)設計9</p><p&
6、gt; 3.2高速級斜齒圓柱齒輪傳動設計10</p><p> 3.2.1. 選擇齒輪材料、熱處理方式和精度等級10</p><p> 3.2.2.初步確定齒輪傳動主要參數(shù)10</p><p> 3.2.3.齒根彎曲疲勞強度設計10</p><p> 3.2.4齒輪參數(shù)計算12</p><p>
7、3.2.5.齒面接觸疲勞強度校核12</p><p> 3.3低速級圓柱斜齒輪傳動設計13</p><p> 3.3.1.選擇齒輪材料、熱處理方式和精度等級13</p><p> 3.3.2.初步確定主要參數(shù)13</p><p> 3.3.3.齒根彎曲疲勞強度設計14</p><p> 3.3.4.
8、齒輪參數(shù)計算15</p><p> 3.3.5.齒面接觸疲勞強度校核16</p><p> 3.4齒輪結(jié)構(gòu)設計16</p><p> 第 4 章軸的設計計17</p><p> 4.1軸的材料選擇和最小直徑估算17</p><p> 4.2低速軸的結(jié)構(gòu)設計18</p><p&
9、gt; 4.2.1低速軸上的功率PⅢ、轉(zhuǎn)速nⅢ、轉(zhuǎn)矩TⅢ18</p><p> 4.2.2估算軸的最小直徑18</p><p> 4.2.3軸的結(jié)構(gòu)設計18</p><p> 4.2 .4低速軸強度校核19</p><p> 第 5 章滾動軸承的選擇及校核計算22</p><p> 5.1低速軸
10、傳動軸承的設計22</p><p> 第 6 章鍵聯(lián)接的選擇及計算24</p><p> 6.1.高速軸24</p><p> 6.2.中間軸24</p><p> 6.3.低速軸24</p><p> 第 7 章連軸器的選擇與計算25</p><p> 第 8
11、 章潤滑密封設計25</p><p> 第 9 章減速器鑄造箱體的設計25</p><p><b> 設計小結(jié)28</b></p><p><b> 參考文獻29</b></p><p> 機械設計課程設計任務書</p><p><b> 設計
12、題目</b></p><p> 設計用于帶式運輸機的兩級斜齒圓柱齒輪減速器,圖示如示。連續(xù)單向運轉(zhuǎn),載荷平穩(wěn),兩班制工作,使用壽命為5年,作業(yè)場塵土飛揚,運輸帶速度允許誤差為±5%。</p><p><b> 圖 1帶式運輸機</b></p><p><b> 設計數(shù)據(jù)</b></p>
13、;<p><b> 表 1設計數(shù)據(jù)</b></p><p><b> 設計要求</b></p><p> 1.減速器裝配圖A0 一張</p><p><b> 2.零件圖2張</b></p><p> 3.設計說明書一份約6000~8000字</
14、p><p> 設計說明書的主要內(nèi)容</p><p> 封面 (標題及班級、姓名、學號、指導老師、完成日期)</p><p><b> 目錄(包括頁次)</b></p><p><b> 設計任務書</b></p><p> 傳動方案的分析與擬定(簡單說明并附傳動簡圖)&
15、lt;/p><p><b> 電動機的選擇計算</b></p><p> 傳動裝置的運動及動力參數(shù)的選擇和計算</p><p><b> 傳動零件的設計計算</b></p><p><b> 軸的設計計算</b></p><p> 滾動軸承的選擇和
16、計算</p><p><b> 鍵聯(lián)接選擇和計算</b></p><p><b> 聯(lián)軸器的選擇</b></p><p> 設計小結(jié)(體會、優(yōu)缺點、改進意見)</p><p><b> 參考文獻</b></p><p><b> 課程
17、設計日程安排</b></p><p> 表 2課程設計日程安排表</p><p><b> 傳動裝置的總體設計</b></p><p><b> 傳動零件的設計計算</b></p><p> 3.2高速級斜齒圓柱齒輪傳動設計</p><p> 3.2.1
18、. 選擇齒輪材料、熱處理方式和精度等級</p><p> 3.2.2.初步確定齒輪傳動主要參數(shù)</p><p> 3.2.3.齒根彎曲疲勞強度設計</p><p> 3.2.4齒輪參數(shù)計算</p><p> 3.2.5.齒面接觸疲勞強度校核</p><p> 3.3低速級圓柱斜齒輪傳動設計</p>
19、<p> 3.3.1.選擇齒輪材料、熱處理方式和精度等級</p><p> 3.3.2.初步確定主要參數(shù)</p><p> 3.3.3.齒根彎曲疲勞強度設計</p><p> 3.3.4.齒輪參數(shù)計算</p><p> 3.3.5.齒面接觸疲勞強度校核</p><p><b> 3.
20、4齒輪結(jié)構(gòu)設計</b></p><p><b> 軸的設計計</b></p><p> 滾動軸承的選擇及校核計算</p><p><b> 鍵聯(lián)接的選擇及計算</b></p><p><b> 連軸器的選擇與計算</b></p><p&g
21、t;<b> 潤滑密封設計</b></p><p> 減速器鑄造箱體的設計</p><p><b> 設計小結(jié)</b></p><p> 三個禮拜的課程設計就這樣結(jié)束了,回顧這三個禮拜,應征了老師說過的一句話,如果不加班加點的話,你們是做不完的。通過這次課程設計,盡管很累,很煩,但是我學到了不少東西,這是課堂所沒有
22、學到的,在做課程設計的時候,不僅回顧了以往學過的知識,而且獨立地運用它們完成了這次的設計任務,當然在這段時間內(nèi)使自己深刻感受到設計工作的那份艱難。而這份艱難不僅僅體現(xiàn)在設計內(nèi)容與過程中為了達到自己的設計理念所付出的艱辛,主要的是時間緊迫,任務也比較重,我不得不抓住每一分鐘去做,記得好幾次我都是在機房關(guān)門的時候才走的,機房里面沒有幾個人了,令我欣慰的是當我看著自己畫的圖,有種莫名的成就感,因為這是自己設計的。</p><
23、;p> 這次的設計任務是二級圓柱斜齒輪,由于剛剛?cè)腴T,許多東西都不懂,開始的計算一團糟,開始分配傳動比的時候由于是照搬設計手冊上的數(shù)據(jù),沒有顧忌到自己的數(shù)據(jù)和書本上是有出入的,讓我后來吃了不少的苦,不得不重新選電動機,重新分配傳動比。</p><p> 到了第三天時,要設計齒輪的配合,我們以前做過齒輪的設計,也不是很陌生,但是我的數(shù)據(jù)或許和別的不一樣,我試了不少種的齒數(shù)和模數(shù),多虧了老師給我們的Exce
24、l表格,這樣我們只是在表上找適合自己的數(shù)據(jù)。在設計齒輪的模數(shù),齒數(shù),中心距的選擇時,要千萬小心的,一個細微的錯誤可能會導致你設計作廢。</p><p> 下面就是畫裝配圖了,開始自己在猶豫是先畫ug圖在轉(zhuǎn)化成CAD呢?想到時間可能不夠的,我最后選擇用CAD來畫裝配圖,其實CAD我已經(jīng)忘了不少了,但不得不一點一點的拾起來,整個工程量很大,復雜,許多問題需要查許多的資料才能解決,零件的設計必須要按標準進行計算和設計
25、,小到螺釘都得按要求來做。一個多星期我們幾乎沒有忙別的,將全部的精力都放在這里了。</p><p> 經(jīng)過這一次的課程設計我懂得了只有認真負責的看待每一件事,養(yǎng)成良好的習慣,這次課程設計使我在學習作風上得到了一次難得的磨練,短短的三個禮拜的課程設計,使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏,自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足,幾年來的學習了那么多的課程,今天才知道自己并不會用.想到這里,我真的心急了,
26、為以后工作做準備,這只是開始。</p><p><b> 參考文獻</b></p><p><b> 參考文獻</b></p><p> [1] 吳宗澤,羅圣國.機械設計課程設計手冊[M] .3版.北京:高等教育出版社,2009</p><p> [2]吳宗澤,羅圣國.機械設計課程設計手冊[
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