課程設(shè)計--數(shù)控銑床程序設(shè)計

1、<p><b>　　郵電與信息工程學院</b></p><p><b>　　課程設(shè)計說明書</b></p><p>　　課題名稱： 數(shù)控銑床程序設(shè)計 </p><p>　　學生學號： </p><p>　

2、　專業(yè)班級： </p><p>　　學生姓名： </p><p>　　學生成績： </p><p>　　指導教師：

3、 </p><p>　　課題工作時間： 2012.1210 至 2012.12.20 </p><p>　　2012年 12 月22日</p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　1前言</b></p><p><b&g

4、t;　　2設(shè)計任務(wù)與內(nèi)容</b></p><p><b>　　3設(shè)計步驟</b></p><p>　　3.1數(shù)控銑床加工零件</p><p>　　3.1.1零件結(jié)構(gòu)工藝分析、毛坯及加工定位基準的確定</p><p>　　3.1.2加工方案</p><p>　　3.1.3選擇機

5、床設(shè)備</p><p>　　3.1.4選擇刀具</p><p>　　3.1.5確定切削用量</p><p>　　3.1.6數(shù)控加工工序卡片</p><p>　　3.1.7確定工件坐標系、對刀點</p><p>　　3.1.8編寫程序</p><p>　　3.1.9加工程序仿真<

6、;/p><p><b>　　4.結(jié)語</b></p><p><b>　　5 參考文獻</b></p><p><b>　　1前言</b></p><p>　　數(shù)控技術(shù)課程設(shè)計是高等院校機械專業(yè)類各專業(yè)實踐性很強的，重要的課程設(shè)計。針對各用人單位對大學畢業(yè)生人才技能需要，對于

7、工科專業(yè)的大學生，在培養(yǎng)過程中學生應(yīng)該自主加強自己的實踐動手能力。數(shù)控技術(shù)課程設(shè)計其主要的研究對象有兩個：一個是關(guān)于軌跡控制裝置的設(shè)計，另一個是關(guān)于順序控制裝置的設(shè)計。通過課程設(shè)計將學生能夠緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，機械電子有機結(jié)合，是學生通過課程設(shè)計初步掌握改造一般車床，設(shè)計數(shù)控機床的方法與步驟，為學生在今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。</p><p><b>　　設(shè)計目的</b></p>

8、<p>　　1，加強數(shù)控機床結(jié)構(gòu)設(shè)計的模塊化訓練</p><p>　　2加強數(shù)控機床功能部件的選型與設(shè)計計算的訓練</p><p>　　3堅強數(shù)控機床的整機設(shè)計中應(yīng)該把握的主要問題的訓練</p><p><b>　　2設(shè)計任務(wù)與內(nèi)容</b></p><p>　　用數(shù)控銑床加工加工下圖所示零件：</p&g

9、t;<p><b>　　3設(shè)計步驟</b></p><p>　　3.1數(shù)控銑床加工零件</p><p>　　用提供的刀具（Ø6㎜端銑刀）在蠟?zāi)Ｉ贤瓿上铝辛慵募庸ぁ?lt;/p><p>　　3.1.1零件結(jié)構(gòu)工藝分析、毛坯及加工定位基準的確定</p><p><b>　?。?）零件圖的分析&

10、lt;/b></p><p>　　從圖紙上可以看出，表面粗糙度6.3。</p><p><b>　?。?）毛胚的確定</b></p><p>　　已知工件毛胚的材料為蠟?zāi)！?lt;/p><p>　　（3）工件基準的分析</p><p>　　以底面為定位基準，兩側(cè)用壓板壓緊，固定于銑床工作臺上。&

11、lt;/p><p><b>　　3.1.2加工方案</b></p><p>　　按工件外輪廓順時針走刀，逆時針銑削R15圓弧。順時針銑削R20圓弧，順時針銑削R15內(nèi)圓</p><p>　　3.1.3選擇機床設(shè)備</p><p>　　根據(jù)零件圖樣要求，選用經(jīng)濟型數(shù)控銑床即可達到要求。故選用華中Ⅰ型數(shù)控銑床。</p>

12、;<p><b>　　3.1.4選擇刀具</b></p><p>　　現(xiàn)采用φ6㎜的端銑刀，定義為T01。2同時把T01刀在自動換刀刀架上安裝好，且都對好刀，把它們的刀偏值輸入相應(yīng)的刀具參數(shù)中。</p><p>　　3.1.5確定切削用量</p><p>　　查閱《切削用量簡明手冊 第3版》，確定切削用量如下：</p>

13、<p>　　銑輪廓，主軸轉(zhuǎn)速800r/min，進給量0.1mm/r</p><p>　　3.1.6數(shù)控加工工序卡片</p><p>　　3.1.7確定工件坐標系、對刀點</p><p>　　在XOY平面內(nèi)確定以0點為工件原點，Z方向以工件表面為工件原點，建立工件坐標系。</p><p>　　采用手動對刀方法把對刀點定在O’處。&

14、lt;/p><p><b>　　3.1.8編寫程序</b></p><p>　　按該機床規(guī)定的指令代碼和程序段格式，把加工零件的全部工藝過程編寫成程序清單。該工件的加工程序如下：</p><p><b>　　%0001</b></p><p>　　G55G90G17G00X0Y0</p>

15、<p>　　M03M08S600</p><p>　　G00X0Y0F80D01</p><p>　　G00X-35Y-20</p><p>　　G01Z-10F200</p><p><b>　　G01X-35Y5</b></p><p><b>　　G01X-20Y5<

16、;/b></p><p>　　G03X-5Y20R15</p><p><b>　　G01X15Y20</b></p><p>　　G02X15Y-20R20</p><p>　　G01X-35Y-20</p><p><b>　　G01X-35Y5</b></p

17、><p><b>　　G00Z10</b></p><p><b>　　G00X6Y0</b></p><p>　　C01Z-10F200</p><p>　　G03X24Y0R9</p><p><b>　　G03X6Y0R9</b></p>

18、<p>　　G03X19Y0R4</p><p>　　G03X11Y0R4</p><p><b>　　G00Z10</b></p><p>　　G00X0Y0Z50</p><p><b>　　M09M05M02</b></p><p><b>　　M

19、30</b></p><p>　　3.2.9加工程序仿真</p><p><b>　　結(jié)語</b></p><p>　　數(shù)控技術(shù)課程設(shè)計是很注重實際操作應(yīng)用的一次設(shè)計，在做課程設(shè)計的工程中我遇到了許許多多的一系列的問題，有些問題通過與同學討論以及詢問得到了答案，但還有些一直也沒有找到答案，一直徘徊在我的心頭。課程設(shè)計不僅暴露了我對于

20、實際操作的缺乏經(jīng)驗，讓我在設(shè)計過程中一次又一次的出現(xiàn)問題單總是找不到解決的方法。但同樣也增加了我各方面的知識。為了完成設(shè)計，我一次又一次的編程，剛開始我以為會很容易。一開始程序很快就編寫出來了，我很直還檢查了還幾次，沒想到一放到仿真模擬程序上去試車時，不是提示我程序編寫錯誤，就是零件被車壞了?？鄲懒艘淮斡忠淮?，終于發(fā)現(xiàn)自己懂得哪些僅僅只是一些皮毛而已。辛苦了一個星期課程設(shè)計總算是完成了。我收獲的有辛酸也有快樂。我想我以后會更加注重自己的

21、動手操作能力，一些設(shè)計都都離不開現(xiàn)實實際。這次的設(shè)計我增加操作能力，對數(shù)控機床的操作有了更深入的熟悉與了解。我也懂得了只有踏踏實實掌握好牢固的基礎(chǔ)知識，在以后工作中才不會再犯同樣的錯誤。</p><p><b>　　5 參考文獻</b></p><p>　　【1】顧京．數(shù)控機床加工程序編制．北京：機械工業(yè)出版社，2006．</p><p>