交通燈模擬控制課程設計

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文檔簡介

1、　　微機課程設計報告　　——交通燈模擬控制　　姓名：　　學院：　　班級：</b

2、>　　學號：　　報告日期：　　課題內容及要求　　交通燈模擬控制　　交通路

3、燈的亮滅規(guī)律，設有一個十字路口1、3為南北方向，2、4為東西方向，初始狀態(tài)為四個路口的紅燈全亮。之后，1、3路口的綠燈亮，2、4路口的紅燈亮，1、3路口方向通車。延時3秒后，1、3路口的綠燈熄滅，而1、3路口的黃燈開始閃爍，閃爍3次以后，1、3路口紅燈亮，而同時2、4 路口的綠燈亮，2、4路口方向通車。延時3秒后，2、4路口的綠燈熄滅，而黃燈開始閃爍，閃爍若干次以后，再切換到1、3路口方向，之后，重復上述過程。&

4、lt;p>　　通過8255A控制發(fā)光二極管。PB3、PB0、PA5、PA2對應黃燈，PB1、PA6、PA3、PA0對應紅燈，PB2、PA7、PA4、PA1對應綠燈。　　程序中設定好8255A的工作模式，及三個端口均工作在方式 0，并處于輸出狀態(tài)。　　各發(fā)光二極管共陽極。　　方案、系統(tǒng)組成框圖和工作原理說明&

5、lt;/p>　　方案　　代表十字路口的2、4方向和1、3方向的紅黃綠三色信號燈共六支，其亮滅規(guī)律如下：　　A首先四個方向的6支燈同時點亮，持續(xù)1秒鐘；又全部熄滅，持續(xù)1秒鐘；　　B2、4方向的紅燈點亮，同時1、3方向的綠燈點亮，持續(xù)5秒鐘；&l

6、t;/p>　　C1、3方向的綠燈熄滅，黃燈閃爍5次，亮滅間隔0.5秒鐘；　　D1、3方向的紅燈點亮，黃燈熄滅，同時東西方向的綠燈點亮，持續(xù)5秒鐘；　　E2、4方向的綠燈熄滅，黃燈閃爍5次，亮滅間隔0.5秒鐘；　　F回到B，重復上述過程，直到開關K1切換狀態(tài)，全部燈熄滅</

7、p>　　用8255做輸出口，控制十二個發(fā)光管亮滅，模擬交通燈管理。　　硬件原理圖　　圖2-2-1　　程序功能描述及程序流程　　（1）程序功能描述<

8、;/b>　　設有一個十字路口l、3為南北方向，2、4為東西方向，初始狀態(tài)為四個路口的紅燈全亮，之后，1、3路口的綠燈亮，2、4路口的紅燈亮，1、3路口方向通車。延時一段時間后，l、3路口的綠燈熄滅，而l、3路口的黃燈開始閃爍，閃爍若干次以后，l、3路口紅燈亮，而同時2、4路口的綠燈亮，2、4路口方向通車，延時一段時間后，2、4路口的綠燈熄滅，而黃燈開始閃爍，閃爍若干次以后，再切換到l、3路

9、口方向，之后，重復上述過程以實現模擬交通燈控制。　　（2）程序流程　　圖3-2-1　　電路的連接及調試方法、步驟和技巧　　1、電路連接如圖2-2-1

10、8255A：PC0－>L3，PC1－>L6，PC2－>L9，PC3－>L12，PC4－>L2，PC5－>L5，　　PC6－>L8，PC7－>L11；　　PB4－>L1，PB5－>L4，PB6－>L7，PB7－>L10　　2、將程序源代碼保存在

11、電腦中，然后打開win88中的軟件，按下鍵盤的“SCAL”鍵之后點擊“確定”，顯示為“聯(lián)機”狀態(tài)。　　3、導入程序，打開“調試”菜單，雙擊“運行”。 　　附程序源代碼清單：　　CODE SEGMENT ;H8255-2.ASM　　ASSU

12、ME CS:CODE　　IOCONPT EQU 0FF2BH　　IOAPT EQU 0FF28H　　IOBPT EQU 0FF29H　　IOCPT EQU 0FF2AH　　ORG 11e0H</b&

13、gt;　　START:MOV AL,82H　　MOV DX,IOCONPT　　OUT DX,AL　　MOV DX,IOBPT　　IN AL,DX<

14、;/p>　　MOV BYTE PTR DS:[0601H],AL　　MOV DX,IOCONPT　　MOV AL,80H　　OUT DX,AL　　MOV DX,IOBPT<p&

15、gt;　　MOV AL,DS:[0601H]　　OR AL,0F0H　　OUT DX,AL　　MOV DX,IOCPT　　MOV AL,0F0H　　OUT DX,AL<

16、/b>　　CALL DELAY1　　IOLED0: MOV AL,10100101B　　MOV DX,IOCPT　　OUT DX,AL　　CALL DELAY1

17、　　CALL DELAY1　　OR AL,0F0H　　OUT DX,AL　　MOV CX,8H　　IOLED1: MOV DX,IOBPT<

18、;p>　　MOV AL,DS:[0601H]　　AND AL,10101111B　　OUT DX,AL　　CALL DELAY2　　OR AL,01010000B　　O

19、UT DX,AL　　CALL DELAY2　　LOOP IOLED1　　MOV DX,IOCPT　　MOV AL,0F0H　　OUT DX,AL&l

20、t;p>　　CALL DELAY2　　MOV AL,01011010B　　OUT DX,AL　　CALL DELAY1　　CALL DELAY1　　OR AL,0F0H

21、;　　OUT DX,AL　　MOV CX,8H　　IOLED2: MOV DX,IOBPT　　MOV AL,DS:[0601H]　　AND AL,01011111B&l

22、t;/p>　　OUT DX,AL　　CALL DELAY2　　OR AL,10100000B　　OUT DX,AL　　CALL DELAY2&l

23、t;p>　　LOOP IOLED2　　MOV DX,IOCPT　　MOV AL,0F0H　　OUT DX,AL　　CALL DELAY2　　JMP IOLED0&

24、lt;p>　　DELAY1: PUSH AX　　PUSH CX　　MOV CX,0030H　　DELY2: CALL DELAY2　　LOOP DELY2

25、POP CX　　POP AX　　RET　　DELAY2: PUSH CX　　MOV CX,8000H　　DELA1: LOOP

26、 DELA1　　POP CX　　RET　　CODE ENDS　　END START　　收獲和體會

27、　　本次課程設計我們的題目是模擬交通信號燈的亮滅規(guī)律，編寫一段控制信號燈的程序，并結合實驗箱調試。我們用了一周的時間查找各類資料，從網上及圖書館，并在實驗課上完成初步調試。通過老師細心的講解，小組的討論最終把課程設計的內容順利完成，我的理論知識和實際操作也都得到了相應的提高。 　　過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現錯誤

28、，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，尤其是源程序代碼的編寫，讓一直沉浸于理論知識，幾乎沒有絲毫實際編寫經驗的我無從下手。經過與小組同學的討論和多方調試，最后在老師的指導下，我們的問題終于迎刃而解。　　通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了微機原理的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴

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