面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)報(bào)告---學(xué)生成績管理系統(tǒng)

1、<p>　　課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書</p><p>　　課程名稱 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) </p><p>　　課 題 學(xué)生成績管理系統(tǒng) </p><p>　　專業(yè)班級(jí) 計(jì)算機(jī) </p><p>　　學(xué)生姓名 </p><p>　　學(xué) 號(hào)

2、 </p><p>　　指導(dǎo)老師 </p><p>　　審 批 </p><p>　　任務(wù)書下達(dá)日期 2011 年 11 月 15 日</p><p>　　任務(wù)完成日期 2011 年 12 月 28 日</p><p&g

3、t;　　一、設(shè)計(jì)內(nèi)容與設(shè)計(jì)要求</p><p><b>　　1.課程設(shè)計(jì)目的：</b></p><p>　　面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握C++語言的基本知識(shí)和技能；基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想和方法；能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問題，從而提高

4、動(dòng)手編程解決實(shí)際問題的能力。</p><p><b>　　2.課題題目</b></p><p>　　1）公司庫存管理系統(tǒng)</p><p>　　2）高校學(xué)籍管理系統(tǒng)</p><p>　　3）高校工資管理系統(tǒng)</p><p>　　4）高校人事管理系統(tǒng)</p><p><b

5、>　　5）通訊錄程序設(shè)計(jì)</b></p><p>　　6）學(xué)生成績管理系統(tǒng)</p><p><b>　　7) 圖書管理系統(tǒng)</b></p><p>　　8）文本編輯器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)</p><p>　　9）學(xué)生考勤管理系統(tǒng)</p><p>　　10）公司人員管理系統(tǒng)</p&g

6、t;<p><b>　　3．設(shè)計(jì)要求：</b></p><p>　?、?設(shè)計(jì)課題題目：每位同學(xué)根據(jù)自己學(xué)號(hào)除以10所得的余數(shù)加1選擇相應(yīng)題號(hào)的課題。隨意換題者不記成績。</p><p>　?、?根據(jù)自己對(duì)應(yīng)的課題完成以下主要工作：①完成系統(tǒng)需求分析：包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的與意義；系統(tǒng)功能需求（系統(tǒng)流程圖）；輸入輸出的要求。②完成系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)：包括系統(tǒng)功能分析；

7、系統(tǒng)功能模塊劃分與設(shè)計(jì)（系統(tǒng)功能模塊圖）。③完成系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)：包括數(shù)據(jù)庫需求分析；數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（E－R圖）；數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；類層次圖；界面設(shè)計(jì)與各功能模塊實(shí)現(xiàn)。④系統(tǒng)調(diào)試：調(diào)試出現(xiàn)的主要問題，編譯語法錯(cuò)誤及修改，重點(diǎn)是運(yùn)行邏輯問題修改和調(diào)整。⑤使用說明書及編程體會(huì)：說明如何使用你編寫的程序，詳細(xì)列出每一步的操作步驟。⑥關(guān)鍵源程序（帶注釋）</p><p>　?、?按規(guī)定格式完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告，將其打印稿(

8、A4紙)上交給老師存檔。</p><p>　?、?不得抄襲他人程序、課程設(shè)計(jì)報(bào)告，每個(gè)人應(yīng)體現(xiàn)自己的個(gè)性設(shè)計(jì)。</p><p><b>　　二、進(jìn)度安排</b></p><p>　　第 17 周 星期一 8：00——12：00</p><p>　　星期二 8：00——12：00</p><p&g

9、t;　　星期四 8：00——12：00</p><p>　　第 18 周 星期一 8：00——12：00</p><p>　　星期二 14：30——18：30</p><p>　　星期三 8：00——12：00</p><p>　　課題6：學(xué)生成績管理系統(tǒng)</p><p>　　（一）、課程設(shè)計(jì)題目：</

10、p><p><b>　　學(xué)生成績管理系統(tǒng)</b></p><p>　　（二）、目的與要求： </p><p><b>　　1、目的： </b></p><p>　?。?）要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握C++語言的基本知識(shí)和技能； </p><p>　?。?）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思

11、路和方法； </p><p>　?。?）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問題。 </p><p><b>　　2、基本要求： </b></p><p>　?。?）要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癈++的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)； </p><p>　?。?）要求在設(shè)計(jì)的過程中，建立清晰的類層次； <

12、;/p><p>　?。?）在系統(tǒng)中至少要定義四個(gè)類，每個(gè)類中要有各自的屬性和方法； </p><p>　?。?）在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，至少要用到面向?qū)ο蟮囊环N機(jī)制。 </p><p><b>　　3、創(chuàng)新要求： </b></p><p>　　在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如根據(jù)查找結(jié)果進(jìn)行修改的功能。 </p>

13、<p>　　4、寫出設(shè)計(jì)說明書 </p><p>　?。ㄈ?、設(shè)計(jì)方法和基本原理： </p><p>　　1、問題描述（功能要求）： </p><p>　　設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用的小型學(xué)生成績管理程序，具有查詢，檢索和刪除功能，并且能夠打開或修改指定文件及將多個(gè)文件組成一個(gè)文件。它完全使用類來實(shí)現(xiàn)，充分體現(xiàn)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)特點(diǎn)。</p><p&

14、gt;<b>　　要求： </b></p><p>　　實(shí)現(xiàn)主要功能：建立文件，文件的存取和顯示，刪除記錄，查詢記錄。可以隨時(shí)檢索，刪除，或增加記錄，也可以保存或取消新的記錄。</p><p>　　2、問題的解決方案： </p><p>　　根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟： </p><p>　　（1）應(yīng)用

15、系統(tǒng)分析，建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計(jì)；</p><p>　?。?）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體及它們之間的關(guān)系包括屬性和行為； </p><p>　?。?）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次； </p><p>　?。?）完成類層次中各個(gè)類的描述（包括屬性和方法）； </p><p>　?。?）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義； </p

16、><p>　　（6）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊； </p><p><b>　?。?）功能調(diào)試； </b></p><p>　?。?）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告以及系統(tǒng)使用說明書</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1.系統(tǒng)需求分析1</p><

17、;p><b>　　2.總體設(shè)計(jì)2</b></p><p><b>　　3.詳細(xì)設(shè)計(jì)3</b></p><p><b>　　4.系統(tǒng)調(diào)試6</b></p><p><b>　　5.結(jié)果分析8</b></p><p><b>　

18、　6.總結(jié)9</b></p><p>　　7.程序代碼10</p><p><b>　　系統(tǒng)需求分析</b></p><p>　　1.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的與意義：</p><p>　　現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)生數(shù)量較多，各樣的考試也比較頻繁，因此需要一個(gè)學(xué)生成績管理系統(tǒng)來對(duì)學(xué)生的成績進(jìn)行管理。</p>

19、<p>　　1.2 系統(tǒng)功能需求：</p><p>　　本系統(tǒng)有四個(gè)類，Score類、Subject類、Student類、Class類，存儲(chǔ)學(xué)生的個(gè)人信息、考試科目及成績信息。有學(xué)生成績信息錄入、學(xué)生成績信息修改、學(xué)生成績信息顯示、學(xué)生成績信息刪除、學(xué)生成績信息查詢以及數(shù)據(jù)保存文件等功能。</p><p><b>　　總體設(shè)計(jì)</b></p>

20、<p>　　2.1 系統(tǒng)功能分析：</p><p>　　系統(tǒng)通過調(diào)用函數(shù)來實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績信息錄入、學(xué)生成績信息修改、學(xué)生成績信息刪除、學(xué)生成績信息查詢以及數(shù)據(jù)保存文件等功能。Insert（）函數(shù)用于錄入學(xué)生成績及信息；Update1（）函數(shù)用來修改學(xué)生成績及信息；Show（）函數(shù)用于顯示所有已有的記錄；Delete（）函數(shù)用來刪除學(xué)生成績及信息；Search1（）及Search2（）函數(shù)用來查詢及信息；S

21、ave（）函數(shù)用于將輸入的信息存入文件內(nèi)；主函數(shù)main（）用于調(diào)用這些函數(shù)。 </p><p>　　2.2系統(tǒng)功能模塊劃分與設(shè)計(jì)：</p><p>　　本系統(tǒng)定義了Score類、Subject類、Student類以及Class類這四個(gè)類，定義了Insert（）、Update1（）、Show（）、Save（）、Delete（）、Search1（）及Search2（）等函數(shù)來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)所需功能

22、。</p><p>　　2.3 系統(tǒng)功能模塊圖：</p><p><b>　　詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　3.1 分?jǐn)?shù)類的設(shè)計(jì):</p><p>　　該類定義了一個(gè)整型變量用來存放分?jǐn)?shù)，定義了設(shè)置份總數(shù)和顯示分?jǐn)?shù)的函數(shù)。</p><p><b>　　圖 3.1</b>

23、;</p><p>　　3.2 科目類的設(shè)計(jì):</p><p>　　該類定義了一個(gè)Score類類型的變量，定義了一個(gè)字符數(shù)組用來存放科目名稱，定義了設(shè)置和顯示私有成員的函數(shù)。</p><p><b>　　圖 3.2</b></p><p>　　3.3 學(xué)生類的設(shè)計(jì):</p><p>　　該類定義了

24、一個(gè)Subject類類型的數(shù)組，一個(gè)字符型數(shù)組和一個(gè)字符變量，兩個(gè)整型變量以及設(shè)置和顯示私有成員的函數(shù)。</p><p><b>　　圖 3.3</b></p><p>　　3.4 班級(jí)類的設(shè)計(jì):</p><p>　　該類定義了一個(gè)Student類類型的變量、字符型數(shù)組、整型及設(shè)置和顯示私有成員的函數(shù)等。</p><p>

25、;<b>　　圖 3.4</b></p><p>　　3.5 各個(gè)類的關(guān)系描述:</p><p><b>　　1..*</b></p><p><b>　　-sc</b></p><p><b>　　1</b></p><p>&l

26、t;b>　　圖 3.5.1</b></p><p><b>　　1..*</b></p><p><b>　　-p1[8]</b></p><p><b>　　1</b></p><p><b>　　圖 3.5.2</b></p&g

27、t;<p><b>　　1..*</b></p><p><b>　　-stu</b></p><p><b>　　1</b></p><p><b>　　圖 3.5.3</b></p><p><b>　　系統(tǒng)調(diào)試</b&g

28、t;</p><p>　　4.1 在調(diào)試過程中，出現(xiàn)了下面一些錯(cuò)誤：</p><p>　　1、輸入數(shù)據(jù)時(shí)，輸錯(cuò)了數(shù)據(jù)的類型會(huì)造成死循環(huán)，因此輸入時(shí)需要注意。</p><p>　　2、一開始主界面輸入非正確字母時(shí)，沒有提示錯(cuò)誤。容易造成用戶誤解，在主函數(shù)的switch語句結(jié)束處加上default:cout<<"選擇錯(cuò)誤，請(qǐng)從新選擇！";

29、就可以了。</p><p>　　4.2 具體調(diào)試過程：</p><p><b>　　主界面</b></p><p><b>　　學(xué)生成績錄入</b></p><p><b>　　學(xué)生成績查詢</b></p><p><b>　　學(xué)生成績顯示&l

30、t;/b></p><p><b>　　學(xué)生成績修改</b></p><p><b>　　記錄存入文件</b></p><p><b>　　學(xué)生成績刪除</b></p><p><b>　　結(jié)果分析 </b></p><p>

31、　　程序總共設(shè)計(jì)了四個(gè)類，滿足了課題對(duì)類的要求，在設(shè)計(jì)的過程中，建立了較為清晰的類層次，也利用了面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癈++的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，做到了用文件存儲(chǔ)學(xué)生成績信息、從文件中讀取學(xué)生成績信息、修改信息、查詢信息、刪除信息顯示文件中存儲(chǔ)的信息等要求。而且界面簡(jiǎn)潔，容易操作。但是程序太長，不夠簡(jiǎn)練，導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤很難發(fā)現(xiàn)和修改。</p><p><b>　　總結(jié)</b></p&g

32、t;<p>　　首先，接到設(shè)計(jì)題目之后，在對(duì)本題目進(jìn)行分析的時(shí)候，我懂得了一個(gè)很重要的道理，那就是說一個(gè)程序的產(chǎn)生需要一個(gè)對(duì)題目要求有一個(gè)正確全面的分析。其次，就該考慮程序算法的問題了，一個(gè)好的算法是一個(gè)好程序的靈魂，也決定了一個(gè)程序的質(zhì)量。</p><p>　　兩個(gè)星期的課設(shè)雖然有些疲勞和困倦，但帶給我很多的收獲。C++已經(jīng)學(xué)了一個(gè)學(xué)期了，有許多知識(shí)都存在似懂非懂的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象通過實(shí)際的上機(jī)操作

33、，已經(jīng)減少了許多。對(duì)這些知識(shí)也有了更深的理解和很好的掌握。也有很多理論上說得過去的代碼，但到了實(shí)際操作，卻是行不通的。這種困惑，有許多已經(jīng)通過實(shí)際操作解決了，并能夠深刻認(rèn)識(shí)，但也有很多沒有明白。只能避過這些方法，換方法實(shí)現(xiàn)。在課程設(shè)計(jì)之前，因?yàn)橛辛司C合實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，明白了寫代碼這一步是非常重要的，因?yàn)楫?dāng)你把代碼輸入電腦，并用編譯器將其運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)通過不了，再來檢查找出問題，這是一件非常辛苦的事情，也很浪費(fèi)時(shí)間。于是在課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，我

34、花了四天的時(shí)間來規(guī)劃與寫代碼，將要實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容分析清楚，才把代碼輸入電腦。我覺得寫程序，應(yīng)該先找到該程序中的核心地方，用多種方法來實(shí)現(xiàn)該核心，這才可能避免等到發(fā)現(xiàn)邏輯上或者編譯器不支持上的錯(cuò)誤，才來想補(bǔ)救的措施，這樣花費(fèi)時(shí)間在想補(bǔ)救措施是很不值得的。</p><p>　　這次的課程設(shè)計(jì)，真是讓我充分的感覺到了要自己設(shè)計(jì)一個(gè)程序是多么的難，以及學(xué)習(xí)好c++是多么的重要。在這個(gè)程序的設(shè)計(jì)過程中，我清楚的意識(shí)到自己的水平

35、有多么的薄弱，課程的知識(shí)學(xué)得有多么的不扎實(shí)?？淳W(wǎng)上的例子好像覺得也沒那么難，自己一上機(jī)實(shí)際操作就出現(xiàn)了很多問題，調(diào)試的時(shí)候系統(tǒng)總是在報(bào)錯(cuò)，還有很多警告，每增加一個(gè)函數(shù)就要調(diào)試好久，有時(shí)候應(yīng)為少了一個(gè)大括號(hào)或是分號(hào)，導(dǎo)致要找很久很久。雖然系統(tǒng)可以運(yùn)行，也具有了一些基本的功能，但我意識(shí)到了自己有太多的不足。</p><p>　　以后還會(huì)有很多的課程設(shè)計(jì)，一定要吸取這次的教訓(xùn)，把知識(shí)學(xué)懂學(xué)透學(xué)精，真正的為我所用，這樣走

36、上社會(huì)我才能真正的發(fā)揮所長。</p><p><b>　　程序代碼</b></p><p>　　#include<iostream></p><p>　　#include<fstream></p><p>　　#include<string></p><p>　

37、　using namespace std;</p><p>　　int M=100;</p><p>　　static int M2=0;</p><p>　　class Score{ //分?jǐn)?shù)類</p><p><b>　　private:</b></p><p>

38、　　int score;</p><p><b>　　public:</b></p><p>　　Score(int s=0){</p><p><b>　　score=s;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void

39、set1(){</p><p>　　cout<<"請(qǐng)輸入分?jǐn)?shù):"<<endl;</p><p>　　cin>>score;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void show1(){</p><p>　　cout&

40、lt;<": "<<score<<endl;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　};</b></p><p>　　class Subject{ //科目類</p><p><b>

41、　　private:</b></p><p><b>　　Score sc;</b></p><p>　　char subject[20];</p><p><b>　　public:</b></p><p>　　Subject(){</p><p>　　for(

42、int i=0;i<20;i++)</p><p>　　subject[i]=0;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void set2(){</p><p>　　cout<<"請(qǐng)輸入科目名稱:"<<endl;</p><p&

43、gt;　　cin>>subject;</p><p>　　sc.set1();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void show2(){</p><p>　　cout<<subject;</p><p>　　sc.show1();</p&

44、gt;<p><b>　　}</b></p><p><b>　　};</b></p><p>　　class Student{ //學(xué)生類</p><p><b>　　private:</b></p><p>　　Subject

45、p1[8]; </p><p>　　char name[20];</p><p><b>　　int num;</b></p><p><b>　　char S;</b></p><p><b>　　int n;</b></p><p>

46、<b>　　public:</b></p><p>　　Student(){</p><p>　　for(int i=0;i<20;i++)</p><p>　　name[i]=0;</p><p><b>　　num=0;</b></p><p><b>　

47、　S=0;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void set3();</p><p>　　void show3();</p><p>　　int getNU1(){return num;}</p><p>　　char *getNA1(){retur

48、n name;}</p><p><b>　　};</b></p><p>　　void Student::show3(){ //學(xué)生類顯示函數(shù)</p><p><b>　　int i;</b></p><p>　　cout<<"姓名:"<

49、<name<<"\t性別:"<<S<<"\t學(xué)號(hào):"<<num<<endl;</p><p>　　for(i=0;i<8;i++)</p><p>　　p1[i].show2();</p><p><b>　　}</b></p&

50、gt;<p>　　void Student::set3(){ //學(xué)生類修改函數(shù)</p><p><b>　　int i;</b></p><p>　　cout<<"請(qǐng)輸入學(xué)生姓名:";</p><p>　　cin>>name;</p><p&g

51、t;　　cout<<"請(qǐng)輸入該生學(xué)號(hào):";</p><p><b>　　cin>>num;</b></p><p>　　cout<<"請(qǐng)輸入該生性別:";</p><p><b>　　cin>>S;</b></p><

52、;p>　　cout<<"請(qǐng)輸入每門課程的名字及分?jǐn)?shù)."<<endl;</p><p>　　for(i=0;i<8;i++)</p><p>　　p1[i].set2();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　class Class{

53、 //班級(jí)類</p><p><b>　　private:</b></p><p>　　Student stu;</p><p>　　char name2[20];</p><p><b>　　int num2;</b></p><p><b

54、>　　public:</b></p><p><b>　　Class(){</b></p><p>　　for(int i=0;i<20;i++)</p><p>　　name2[i]=0;</p><p><b>　　num2=0;</b></p><p

55、><b>　　}</b></p><p>　　int getNU(){return stu.getNU1();}</p><p>　　string getNA(){return stu.getNA1();}</p><p>　　void set4(){</p><p>　　cout<<"請(qǐng)輸入

56、該生所在班級(jí)名稱:";</p><p>　　cin>>name2;</p><p>　　cout<<"請(qǐng)輸入該班班號(hào):";</p><p>　　cin>>num2;</p><p>　　stu.set3();</p><p><b>　　}&l

57、t;/b></p><p>　　void show4(){</p><p>　　cout<<"班級(jí):"<<name2<<"\t班號(hào):\t"<<num2;</p><p>　　stu.show3();</p><p><b>　　}</

58、b></p><p>　　friend void Search1(Class c1[],int count1); </p><p>　　friend void Search2(Class c2[],int count2);</p><p>　　friend void Update1(Class c3[],int count_d);</p&g

59、t;<p>　　friend void Delete(Class c4[],int *count_c);</p><p>　　friend void Insert(Class c5[],int &count_a);</p><p><b>　　}b[100];</b></p><p>　　void Save(Class c

60、6[],int count) //記錄存入文件函數(shù)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　fstream file("class.dat",ios::out|ios::binary);</p><p><b>　　if(!file)</b></p><

61、p><b>　　{</b></p><p>　　cout<<"file coun't open."<<endl;</p><p><b>　　abort();</b></p><p><b>　　}</b></p><p&g

62、t;　　for(int i=0;i<count;i++)</p><p>　　file.write(reinterpret_cast<char*>(&c6[i]),sizeof(c6[i]));</p><p>　　file.close();</p><p><b>　　}</b></p><p&g

63、t;　　void Show(Class c7[]) //顯示記錄函數(shù)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　int i=0;</b></p><p>　　for(i=0;c7[i].getNU()!=0;i++)</p><p>　　c7

64、[i].show4();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void Insert(Class c5[],int &count_a) //信息錄入函數(shù)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int i,in_number,n=0;</

65、p><p>　　if(count_a==M)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　cout<<"空間已滿!";</p><p><b>　　return;</b></p><p><b>　　}</b>

66、</p><p>　　cout<<"請(qǐng)輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)："<<endl;</p><p><b>　　do</b></p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　do</b></p><p>

67、;<b>　　{</b></p><p>　　cin>>in_number;</p><p>　　for(i=0;i<count_a;i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(c5[i].getNU()==in_number)</p>

68、<p>　　cout<<"已有相同的學(xué)號(hào),請(qǐng)重新輸入!"<<endl;</p><p><b>　　break;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　}while(c5[i].getNU()==in_number);</p>

69、<p>　　if(in_number<1)</p><p>　　cout<<"輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入大于零的整數(shù)!"<<endl;</p><p>　　}while(in_number<=0);</p><p>　　i=count_a;</p><p>　　c5[i].set

70、4();</p><p>　　count_a++;</p><p>　　cout<<endl<<endl;n=n+1;</p><p><b>　　if(n!=0)</b></p><p>　　cout<<"學(xué)生成績錄入成功!"<<endl;</p

71、><p><b>　　}</b></p><p>　　void Search1(Class c1[],int count1) //按學(xué)號(hào)查詢信息函數(shù)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int i,number,flag=1,n=0;</p><p>

72、;　　cout<<"請(qǐng)輸入所要查詢的學(xué)生的學(xué)號(hào):"<<endl;</p><p><b>　　do</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　cin>>number;</p><p>　　if(number<=0

73、)</p><p>　　cout<<"輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入大于零的整數(shù)!"<<endl;</p><p>　　}while(number<=0);</p><p>　　for(i=0;i<count1&&flag;i++)</p><p>　　if(c1[i].getNU

74、()==number)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　c1[i].show4();</p><p>　　flag=0;n=n+1;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　if(n==0)</b>

75、</p><p>　　cout<<"沒有查詢到該學(xué)生的資料!"<<endl;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void Search2(Class c2[],int count2) //按姓名查詢信息函數(shù)</p><p><b>　　{&

76、lt;/b></p><p>　　int i,n=0;</p><p>　　char nam[20];</p><p>　　cout<<"請(qǐng)輸入所要查詢的學(xué)生的姓名:"<<endl;</p><p><b>　　cin>>nam;</b></p>

77、<p>　　for(i=0;i<count2;i++)</p><p>　　if(c2[i].getNA()==nam)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　c2[i].show4();</p><p><b>　　n=n+1;</b></p>

78、<p><b>　　}</b></p><p><b>　　if(n==0)</b></p><p>　　cout<<"沒有查詢到該學(xué)生的資料!"<<endl;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　

79、void Update1(Class c3[],int count_d) //信息修改函數(shù)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int i,n=0,flag=1,m;</p><p>　　char nam[20];</p><p>　　cout<<"請(qǐng)輸入所要修改的學(xué)生的姓

80、名:"<<endl;</p><p><b>　　cin>>nam;</b></p><p>　　for(i=0;i<count_d&&flag;i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(c3[i].getNA

81、()==nam)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　cout<<"請(qǐng)輸入所要修改的學(xué)生的學(xué)號(hào):"<<endl;</p><p><b>　　cin>>m;</b></p><p>　　for(i=0;i<coun

82、t_d&&flag;i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(c3[i].getNU()==m)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　c3[i].set4();</p><p>　　flag=0;n=n

83、+1;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　break;</b></p><p><b>　　}</b&

84、gt;</p><p><b>　　if(n!=0)</b></p><p>　　cout<<"修改成功!"<<endl;</p><p><b>　　if(n==0)</b></p><p>　　cout<<"沒有查詢到該學(xué)生的資料

85、!"<<endl;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void Delete(Class c4[]) //信息刪除函數(shù)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　fstream file("class.dat",

86、ios_base::in|ios_base::out|ios_base::binary);</p><p><b>　　int i=0;</b></p><p>　　for(i=0;i<100;i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　file.read(reint

87、erpret_cast<char*>(&b[i]),sizeof(b[i]));</p><p><b>　　}</b></p><p>　　for(i=0;b[i].getNU()!=0;i++)</p><p><b>　　;</b></p><p><b>　　

88、M2=i;</b></p><p><b>　　Class c9;</b></p><p>　　int n=0,number,flag=1;</p><p>　　cout<<"請(qǐng)輸入要要進(jìn)行操作的學(xué)生的學(xué)號(hào)："<<endl;</p><p>　　cin>>

89、;number;</p><p>　　for(i=0;i<M2&&flag;i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(c4[i].getNU()==number)</p><p><b>　　{</b></p><p>

90、　　for(i;i<M2&&flag;i++)</p><p>　　c4[i]=c4[i+1];</p><p><b>　　flag=0;</b></p><p>　　(M2)--;n=1;</p><p>　　Save(b,M2);</p><p><b>　　

91、break;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　if(n==0)</b></p><p>　　cout<<"沒有查詢到可以刪除的資料!"<<

92、endl;</p><p><b>　　if(n!=0)</b></p><p>　　cout<<"資料刪除成功!"<<endl;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　int main()</p><p>&

93、lt;b>　　{</b></p><p><b>　　char a1;</b></p><p>　　fstream file("class.dat",ios_base::in|ios_base::out|ios_base::binary);</p><p>　　cout<<"\t\t*

94、*************歡迎進(jìn)入學(xué)生成績管理系統(tǒng)**************"<<endl<<endl;</p><p><b>　　do</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　cout<<"請(qǐng)選擇功能："<<en

95、dl;</p><p>　　cout<<"\t\t\ta.學(xué)生成績查詢"<<endl;</p><p>　　cout<<"\t\t\tb.學(xué)生成績錄入"<<endl;</p><p>　　cout<<"\t\t\tc.學(xué)生成績刪除"<<

96、endl;</p><p>　　cout<<"\t\t\td.學(xué)生成績修改"<<endl;</p><p>　　cout<<"\t\t\te.顯示全部記錄"<<endl;</p><p>　　cout<<"\t\t\tf.記錄存入文件"<&l

97、t;endl;</p><p>　　cout<<"\t\t\tg.退出系統(tǒng)"<<endl;</p><p><b>　　int i=0;</b></p><p>　　for(i=0;i<100;i++)</p><p><b>　　{</b><

98、/p><p>　　file.read(reinterpret_cast<char*>(&b[i]),sizeof(b[i]));</p><p><b>　　}</b></p><p>　　for(i=0;b[i].getNU()!=0;i++)</p><p><b>　　;</b&g

99、t;</p><p><b>　　M2=i;</b></p><p><b>　　cin>>a1;</b></p><p>　　switch(a1)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　case ‘a(chǎn)

100、':</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　cout<<"\t\t\t請(qǐng)繼續(xù)選擇:"<<endl;</p><p>　　cout<<"\t\t\t\t1.按學(xué)號(hào)查詢信息"<<endl;</p>

101、<p>　　cout<<"\t\t\t\t2.按姓名查詢信息"<<endl;</p><p><b>　　int x;</b></p><p><b>　　cin>>x;</b></p><p><b>　　switch(x)</b>&

102、lt;/p><p><b>　　{</b></p><p>　　case 1:Search1(b,M2);break;</p><p>　　case 2:Search2(b,M2);break;</p><p>　　default:cout<<"選擇錯(cuò)誤，請(qǐng)重新選擇!"<<endl

103、;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　break;</b></p><p>　　case ‘b':Insert(b,M2);break;</p><p><b>

104、　　case ‘c':</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　file.close();</p><p>　　Delete(b);</p><p><b>　　}break;</b></p><p>　　case ‘d'

105、;:Update1(b,M2);break;</p><p>　　case ‘e':Show(b);break;</p><p><b>　　case ‘f':</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　file.close();</p>&l

106、t;p>　　Save(b,M2);</p><p>　　cout<<"保存文件成功!"<<endl;</p><p>　　fstream file("class.dat",ios_base::in|ios_base::out|ios_base::binary);</p><p><b>

107、　　};break;</b></p><p>　　case ‘g':{file.close();break;}</p><p>　　default:cout<<"選擇錯(cuò)誤，請(qǐng)重新選擇!"<<endl;</p><p><b>　　}</b></p><p>

108、　　}while(a1!='g');</p><p><b>　　return 0;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　三、參考書籍</b></p><p>　　1.《C＋＋程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》 劉振安編著 TP312C

109、563</p><p>　　2.《C++ Builder和Delphi課程設(shè)計(jì)與系統(tǒng)開發(fā)案例》 伍俊良 清華大學(xué)出版社 7-302-06072-X </p><p>　　3.Visual C++課程設(shè)計(jì)案例精編 嚴(yán)華峰 中國水利水電出版社 7-5084-2007-1 2004 </p><p>　　4.Visual C++課程設(shè)計(jì)與系統(tǒng)開發(fā)案例 伍俊良

110、 清華大學(xué)出版社 7-302-05968-3 2002</p><p>　　5.Visual C++語言課程設(shè)計(jì) : 案例精選與編程指導(dǎo) 陳清華朱紅 東南大學(xué)出版社 7-81089-275-4 2003 </p><p>　　6.VisualC++課程設(shè)計(jì)案例精編 中國水利水電出版社 7-5084-1004-1 2002 </p><p>