級(jí)給排水4班團(tuán)日活動(dòng)策劃方案

1、<p>　　14級(jí)給排水4班團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)</p><p><b>　　緒論</b></p><p><b>　　背景資料：</b></p><p>　　稚嫩的我們經(jīng)過(guò)高三的洗禮，踏入了我們夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活，五湖四海的我們相聚天津城建大學(xué)給排水4班，組成了一個(gè)新的家庭。雖然大學(xué)生活剛剛開(kāi)始，雖然我們離開(kāi)父母來(lái)到

2、新的環(huán)境，但是我們依然對(duì)未來(lái)生活心生憧憬。大學(xué)一年級(jí)經(jīng)歷了軍訓(xùn)的磨練，而今接下來(lái)為期一個(gè)多月豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)更是展示我們水四班級(jí)凝聚力最好機(jī)會(huì)，相信在這次活動(dòng)中更能讓我們成為相親相愛(ài)的一家人！</p><p><b>　　(1)團(tuán)日介紹</b></p><p>　　團(tuán)日活動(dòng)是新生入學(xué)后第一次由班級(jí)同學(xué)自己策劃、組織、表演的一次團(tuán)體活動(dòng)。團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展旨在幫助新生感受

3、建園精神面貌，增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力，通過(guò)活動(dòng)的方式彰顯大一學(xué)生青春風(fēng)貌，學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義價(jià)值觀，同時(shí)營(yíng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，同時(shí)讓同學(xué)們文明修身，健康成長(zhǎng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做合格的大學(xué)生。</p><p><b>　　（2）班級(jí)介紹</b></p><p>　　給排水科學(xué)與工程4班共33人，男生23人女生10人，班主任陳磊，助班后鈞文，代班孔祥瑞、田甜、張馨予。四班

4、學(xué)生吃苦耐勞，多才多藝，積極向上，正如班級(jí)口號(hào)：“鵬飛萬(wàn)里，水四展翅六院！浩浩蕩蕩，唯我獨(dú)占建園”，表達(dá)了他們無(wú)畏困難，勇攀高峰的豪情壯志。</p><p><b>　　活動(dòng)概述</b></p><p>　　校主題：“青春建園筑夢(mèng)想，誠(chéng)信友善享和諧?！?lt;/p><p>　　院主題：“焠真焠善，忠信樂(lè)易享和諧永駐 </p><

5、p>　　樂(lè)群樂(lè)夢(mèng)，誠(chéng)至金開(kāi)筑青春飛揚(yáng)?！?lt;/p><p>　　班主題:“青春，夢(mèng)想的追逐。</p><p>　　誠(chéng)信，友善的依附！”</p><p><b>　?。?）活動(dòng)特色</b></p><p>　　本次團(tuán)日活動(dòng)積聚全班同學(xué)的力量，為了讓會(huì)場(chǎng)嘉賓感受到水四班的班級(jí)特色，我們?cè)O(shè)計(jì)了會(huì)場(chǎng)游戲，旨在讓同學(xué)和嘉賓評(píng)委

6、以及別的同學(xué)一起互動(dòng)，通過(guò)游戲的方式將會(huì)場(chǎng)氣氛帶入高潮。我們還會(huì)請(qǐng)來(lái)學(xué)校社團(tuán)評(píng)委席及學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一同參與我們水四班的團(tuán)日活動(dòng)，展現(xiàn)出班級(jí)同學(xué)朝氣蓬勃的意氣！</p><p><b>　?。?）活動(dòng)意義</b></p><p>　　本次團(tuán)日活動(dòng)遵循校級(jí)主題“青春建園筑夢(mèng)想，誠(chéng)信友善享和諧”，院級(jí)主題“焠真焠善，忠信樂(lè)易享和諧永駐；樂(lè)群樂(lè)夢(mèng)，誠(chéng)至金開(kāi)筑青春夢(mèng)想飛揚(yáng)”

7、，團(tuán)日活動(dòng)是以團(tuán)支書(shū)為單位舉辦的一系列有益于德智體發(fā)展的活動(dòng)。通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)讓每個(gè)同學(xué)能夠更好的體會(huì)支部的活力，充分展現(xiàn)本班的專(zhuān)業(yè)特色，讓同學(xué)們充分體會(huì)五四精神中的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精髓。團(tuán)日活動(dòng)能更好的活躍基層組織，鍛煉共青團(tuán)員的能力，體現(xiàn)共青團(tuán)員的風(fēng)采，提高班級(jí)成員的集體主義精神，增強(qiáng)團(tuán)員的凝聚力，鍛煉培養(yǎng)團(tuán)員的組織協(xié)作能力，資料的收集能力和創(chuàng)新能力、理論和實(shí)際相結(jié)合的能力，鍛煉我們成為綜合素質(zhì)強(qiáng)的大學(xué)生。</p>

8、;<p><b>　　（3）活動(dòng)形式</b></p><p>　　本次團(tuán)日活動(dòng)以“青春，夢(mèng)想的追逐。誠(chéng)信，友善的依附！”為主題，活動(dòng)主要分為《青春的遇見(jiàn)》、《華麗的碰撞》、《夢(mèng)想的起點(diǎn)》三個(gè)系列活動(dòng)來(lái)進(jìn)行展示，在每個(gè)系列活動(dòng)中我們加入游戲環(huán)節(jié)，以主題為路線(xiàn)，同學(xué)的表演以及游戲的開(kāi)展為思路，讓同學(xué)們?cè)诓煌南盗谢顒?dòng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，增強(qiáng)大家的交流的同時(shí)感受到家的溫暖。</p>

9、;<p><b>　　（4）活動(dòng)人事安排</b></p><p>　　首先對(duì)班級(jí)里人員進(jìn)行特長(zhǎng)調(diào)查，以便了解與確定在本次活動(dòng)每位同學(xué)擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，使本次活動(dòng)能活躍高效地進(jìn)行。以下為統(tǒng)籌調(diào)配后的部門(mén)分配：</p><p>　　導(dǎo)演組：許慶升、張智（助手）</p><p>　　導(dǎo)演組作為整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)的統(tǒng)籌與整體指導(dǎo)，作為本次活動(dòng)的主要負(fù)

10、責(zé)人。</p><p>　　策劃組：周佑安、李律廷、王樂(lè)心</p><p>　　策劃組負(fù)責(zé)團(tuán)日活動(dòng)全部策劃行動(dòng)，包括活動(dòng)形式的選取，確定，實(shí)施，人員安排以及展演現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái)安排等。</p><p>　　宣傳組：馬子寒、孫嘉鑫、蒲陽(yáng)陽(yáng)</p><p>　　該組負(fù)責(zé)團(tuán)日活動(dòng)的宣傳活動(dòng)的準(zhǔn)備與實(shí)行工作，包括班徽的制作，邀請(qǐng)函的制作，展演展板的設(shè)計(jì)與制

11、作等。</p><p>　　藝術(shù)組：楊蕊嘉、馬雨欣、陳燈輝、羅睿（助手）</p><p>　　該組的設(shè)立是在將導(dǎo)演組的監(jiān)督職能細(xì)化，本組組員均有一定的藝術(shù)功底，以他們獨(dú)特的藝術(shù)眼光來(lái)監(jiān)督與指導(dǎo)同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備展演彩排過(guò)程中的疑惑與不足。</p><p>　　后勤組：劉夏、杏立果、劉佳斌、武帆（上述四人為主要負(fù)責(zé)人）</p><p>　　該組負(fù)責(zé)團(tuán)

12、日活動(dòng)期間所有經(jīng)費(fèi)支出及服務(wù)活動(dòng)。</p><p><b>　　前期工作</b></p><p><b>　　1、活動(dòng)日程安排：</b></p><p>　　（1）2014年10月10日于飯?zhí)靡粯钦匍_(kāi)關(guān)于團(tuán)日活動(dòng)計(jì)劃安排第一次班委會(huì)，確定各人分組與各組負(fù)責(zé)人人選以及本次團(tuán)日活動(dòng)的班級(jí)主題。</p><p

13、>　?。?）2014年10月14日策劃案落成</p><p>　?。?）2014年10月15日策劃案將完善并與登記表一同上交</p><p>　?。?）2014年10月16日---10月26日為宣傳準(zhǔn)備階段</p><p>　?。?）2014年11月上旬為正式宣傳階段</p><p>　　（6）2014年10月16日-----11月6日

14、為各表演單獨(dú)排練階段</p><p>　?。?）2014年11月7日----11月14日為所有節(jié)目統(tǒng)一整合彩排階段</p><p>　?。?）2014年11月15日班級(jí)展演正式上演。</p><p>　?。?）2015年3月為本次團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)答辯尾聲階段</p><p><b>　　2、宣傳工作</b></p>

15、;<p><b>　　（1）實(shí)體宣傳：</b></p><p>　?、僭趯W(xué)校規(guī)定的地點(diǎn)展出由我們宣傳組設(shè)計(jì)制作的活動(dòng)展板，以細(xì)致的圖畫(huà)與詳細(xì)的文字貼切地讓觀看者直觀地了解我們水四班內(nèi)涵以及我們本次團(tuán)日活動(dòng)的活動(dòng)主題。</p><p>　?、诔浞掷萌嗣}資源，發(fā)動(dòng)本班同學(xué)們主動(dòng)向與自己熟識(shí)的朋友和同學(xué)介紹與推廣我們這次的團(tuán)日活動(dòng)，邀請(qǐng)他們一同參與，增強(qiáng)我們

16、班本次團(tuán)日活動(dòng)的影響力。</p><p>　?、巯蛟u(píng)審、班主任、助代班等特殊嘉賓發(fā)送邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們蒞臨觀賞指導(dǎo)。</p><p><b>　?。?）網(wǎng)絡(luò)宣傳：</b></p><p>　?、賱?dòng)員同學(xué)同使用自己的QQ，微信，人人網(wǎng)等社交軟件為我們本次團(tuán)日活動(dòng)作推廣。</p><p>　　②利用微博、校園網(wǎng)和百度貼吧等議論

17、網(wǎng)站為我們本次團(tuán)日活動(dòng)制造聲勢(shì)。</p><p>　　③加強(qiáng)班級(jí)微博建設(shè)，實(shí)時(shí)上傳更新班集體活動(dòng)中的最新動(dòng)態(tài)，以此讓我們的宣傳做的更細(xì)致入微。</p><p><b>　?。?）預(yù)期效果</b></p><p>　　通過(guò)各種宣傳手段，讓即將前來(lái)觀看的同學(xué)們與嘉賓們對(duì)我們班級(jí)本次團(tuán)日活動(dòng)有了最直觀基本的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在他們心目中種下一顆希望的種子，以

18、此讓觀眾們懷揣著期盼來(lái)參加我們盡心策劃的團(tuán)日活動(dòng)，讓他們與我們一起享受團(tuán)日帶給我們的快樂(lè)與意義。</p><p>　　3、展演幕后工作安排</p><p>　　（1）彩排：由導(dǎo)演組監(jiān)督，藝術(shù)組為主要負(fù)責(zé)小組，對(duì)本次展演中各個(gè)節(jié)目進(jìn)行細(xì)致的調(diào)教與修整，適當(dāng)增加彩排次數(shù)，盡力將各個(gè)表演盡善盡美，力求打造一臺(tái)別具特色的團(tuán)日展演。</p><p>　?。?）現(xiàn)場(chǎng)座位安排及引

19、導(dǎo)員培訓(xùn)：先由策劃組于前期落實(shí)好邀請(qǐng)嘉賓名單并且安排好各個(gè)嘉賓落座之地，后將座位表交給后勤組。然后后勤組便依照該座位表來(lái)熟悉每位出席嘉賓，并且保證展演當(dāng)天能將每位嘉賓引領(lǐng)至屬于他的位置上。</p><p>　?。?）舞臺(tái)效果策劃：以柔和的背景燈光為舞臺(tái)作渲染，營(yíng)造親切溫暖的氛圍。將一定數(shù)量的紙鶴串和紙玫瑰串掛于光管處，讓其自由垂落，增添氣氛；舞臺(tái)背景用1張大白紙為底，由宣傳組在上面添加一些有班級(jí)特色的圖案與花紋，

20、被這些花紋包圍著的是我們班的班徽，然后用彩帶修飾光管與白紙空白處。表演時(shí)用大功率的手電制作光束打向表演者，制作射燈效果，提升演出的可觀性與絢麗度，同時(shí)可以用有色透明紙包裹手電，制造出七彩的光束，為演出提供更大的視覺(jué)變化。舞臺(tái)用紅地毯鋪設(shè)而成，舞臺(tái)與嘉賓席間用少量盆栽隔開(kāi)，以免過(guò)于空曠而顯得突兀。音響放置于舞臺(tái)兩側(cè)，保證音效效果之余又不易發(fā)生意外。</p><p>　?。?）照片與視頻資料收集：后勤組組員輪流使用手

21、機(jī)，照相機(jī)等拍攝設(shè)備為在刻苦準(zhǔn)備的同學(xué)留下精彩的瞬間，為來(lái)年的總結(jié)答辯與未來(lái)的同學(xué)聚會(huì)留下珍貴的影像資料。</p><p><b>　　活動(dòng)流程</b></p><p>　?。?）正式開(kāi)幕前5分鐘開(kāi)始播放視頻《我的水四》；該視頻錄制了班級(jí)各個(gè)成員對(duì)于我們水四班的初始印象，現(xiàn)狀感想以及未來(lái)憧憬三個(gè)方面。以此來(lái)表達(dá)我們水四班本次團(tuán)日活動(dòng)的 “青春，夢(mèng)想的追逐”這一中心主題

22、，同時(shí)引出本次展演的第一模塊《青春的遇見(jiàn)》。在播放視頻前兩分鐘時(shí)，禮儀人員便開(kāi)始引領(lǐng)嘉賓進(jìn)場(chǎng)就坐，并獻(xiàn)上茶水。</p><p>　?。?）主持人上臺(tái)介紹活動(dòng)流程并且宣布展演正式開(kāi)始。</p><p>　?。?）展演主體階段：</p><p>　　第一模塊：青春的遇見(jiàn)</p><p>　　節(jié)目1：現(xiàn)代舞《NV ABO》，小團(tuán)體女生爵士舞，激情火

23、辣的舞步與音樂(lè)相互映襯，先聲奪人，給本次團(tuán)日展演一個(gè)激昂的開(kāi)頭！</p><p>　　節(jié)目2：男生合唱《癡心絕對(duì)》， 代表的男生們的鐵血柔情，用歌聲唱出男生們的錚錚鐵骨，用旋律述說(shuō)自己的心聲，向觀眾們闡述什么是真漢子！</p><p>　　節(jié)目3：女生琵琶獨(dú)奏《送你一朵玫瑰花》，代表女生們的溫婉如水，作為我們水四班的女神，向觀眾們展現(xiàn)我們水四班女生的美麗睿智，多才多藝。</p>

24、<p>　　活動(dòng)（一）：填詞接龍</p><p>　　活動(dòng)規(guī)則：小紙條若干，一張紙內(nèi)均寫(xiě)有一個(gè)成語(yǔ)，以及例如“我初戀時(shí) ”，“我結(jié)婚時(shí) ”，“我度蜜月時(shí) ”，“我生孩子時(shí) ”，“我和老板單獨(dú)在一起時(shí) ”五個(gè)小句子；派出五名選手分別抽取紙條，然后開(kāi)始成語(yǔ)接龍，然后把自己說(shuō)出的成語(yǔ)填入對(duì)應(yīng)序號(hào)的句子中并大聲讀出。若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成接龍任務(wù)則接受一定的懲罰。</p&g

25、t;<p><b>　　模塊二：華麗的碰撞</b></p><p>　　節(jié)目4：男女混合舞蹈《致青春》，男生女生的相遇就是緣分，因?yàn)槲覀內(nèi)A麗的碰撞，才能迸發(fā)出更加絢麗的火花。同時(shí)用我們的精神與活力向青春致敬！</p><p>　　節(jié)目5：女生電子琴獨(dú)奏《夢(mèng)中的婚禮》，委婉空靈的琴音為我們洗凈心靈，將我們帶入一個(gè)充滿(mǎn)了如夢(mèng)似幻的世界，為我們打開(kāi)一扇通往美麗

26、新世界的大門(mén)。</p><p>　　節(jié)目6：男女對(duì)唱《神話(huà)》，男女情歌對(duì)唱，愛(ài)情永遠(yuǎn)是不老的話(huà)題，同時(shí)貼近主題，還能營(yíng)造浪漫溫馨的氛圍。</p><p>　　節(jié)目7：相聲《青春校園》，相聲作為天津一寶，必然有其獨(dú)到之處；兩人在臺(tái)上互相調(diào)侃，玩弄幽默，愉悅間表現(xiàn)出了人與人，人與自然的碰撞。</p><p>　　活動(dòng)（二）：瞎子與跛子</p><p&

27、gt;　　活動(dòng)規(guī)則：邀請(qǐng)12位現(xiàn)場(chǎng)觀眾，分為6組；每組分為兩人，分別為瞎子和跛子。瞎子眼睛蒙上黑布，跛子只能單腳前進(jìn)。活動(dòng)場(chǎng)地上不規(guī)則放置著一定數(shù)量的塑料水瓶，跛子充當(dāng)瞎子的眼睛，瞎子充當(dāng)跛子的拐杖，合力通過(guò)前面的障礙區(qū)，通過(guò)時(shí)不能碰倒障礙，否則出局。用時(shí)最短組為勝，獲得獎(jiǎng)品，用時(shí)最長(zhǎng)組接受懲罰。</p><p><b>　　模塊三：夢(mèng)想的起點(diǎn)</b></p><p>

28、;　　節(jié)目8：男女歌曲串燒《一生有你》《寶貝》，兩首歌曲都表現(xiàn)出我們水四班舍友間真摯的友情；互相幫扶，互相鼓勵(lì)，在未來(lái)四年的生活中成為互相前進(jìn)過(guò)程中的堅(jiān)實(shí)后盾，最后成為互相的無(wú)血緣親人。</p><p>　　節(jié)目9:朗誦《青春萬(wàn)歲》，激昂的言語(yǔ)，代表了我們年輕與激情，我們要用誓言與行動(dòng)向自己證明：青春無(wú)悔！同時(shí)以此為起點(diǎn)，向我們即將邁進(jìn)的青春發(fā)起沖刺！</p><p>　　節(jié)目10：小品《

29、逃學(xué)威龍》，用詼諧幽默的語(yǔ)言，在博得觀眾捧腹一笑之余，傳達(dá)出我們的青春與活力，以夸張的手法表現(xiàn)我們對(duì)新學(xué)校新班級(jí)的感想:。</p><p>　　節(jié)目11：歌曲《明天會(huì)更好》，一曲明天會(huì)更好，向我們美麗自由的未來(lái)高歌，將本次的團(tuán)日活動(dòng)設(shè)為我們?cè)趬?mèng)想道路上的起點(diǎn)，與水四班里各位同伴一同攜手，步向明天。</p><p>　?。?）謝幕：《明天會(huì)更好》伴奏結(jié)束后緊接著一段音樂(lè)響起，全班同學(xué)一同于臺(tái)

30、上起舞（預(yù)先練習(xí)，保證質(zhì)量），制造一種小快閃的感覺(jué)，為我們的展演獻(xiàn)上一個(gè)歡快簡(jiǎn)潔的結(jié)尾。舞蹈結(jié)束后，主持人重新上臺(tái)，邀請(qǐng)班主任上臺(tái)為我們班本次團(tuán)日活動(dòng)作評(píng)價(jià)，隨后讓班主任與臺(tái)上人員一同謝幕。然后播放我們本次團(tuán)日展演排練中的一些花絮。再由主持人為我們自己做一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，然后宣布本次水四班團(tuán)日活動(dòng)展演圓滿(mǎn)結(jié)束。</p><p>　?。?）觀眾嘉賓退場(chǎng)：禮儀人員先引領(lǐng)各位嘉賓退場(chǎng)，隨后是觀眾退場(chǎng)。</p>

31、<p>　　（7）活動(dòng)結(jié)束：觀眾退場(chǎng)結(jié)束后，召集全班同學(xué)及參與我班團(tuán)日活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)共同合影留念。然后由后勤組負(fù)責(zé)安排人員有秩序的退場(chǎng)，然后打掃、清理會(huì)場(chǎng)并檢查儀器設(shè)備，最后由導(dǎo)演組檢查完畢后交還活動(dòng)場(chǎng)所。</p><p><b>　　備注</b></p><p><b>　　會(huì)場(chǎng)布置</b></p><

32、p>　　在會(huì)場(chǎng)入場(chǎng)處放置彩帶圍繞的班級(jí)手繪展板，噴繪展板，頭上用彩帶裝飾；入口兩側(cè)由佩戴班徽的禮儀人員面帶微笑進(jìn)行迎賓與引導(dǎo)，發(fā)放節(jié)目單，給到場(chǎng)嘉賓賓至如歸之感。</p><p>　　會(huì)場(chǎng)內(nèi)部中，窗簾全都放下，門(mén)口處用遮光布作為走廊與演出場(chǎng)地的間隔，為演出提供一個(gè)相對(duì)昏暗的環(huán)境，以便突出演出時(shí)的燈光效果；同時(shí)門(mén)簾能使人員出入更方便安全；座位方面，除了嘉賓席第一排有一排桌子外，其他席位均為一張椅子。在嘉賓席身

33、后位置的窗臺(tái)上放置一臺(tái)投影儀，以便播放我們班級(jí)成員的一些感想以及我們本次展演的幕后花絮。在舞臺(tái)四周的觀眾席上方，均用一定數(shù)量的彩帶和折紙點(diǎn)綴，渲染氣氛。</p><p><b>　　會(huì)場(chǎng)秩序及安全</b></p><p>　?。?）在活動(dòng)開(kāi)始前派后勤組人員分成多組，在樓梯口、電梯門(mén)口監(jiān)督站崗，分兩道防線(xiàn)控制人流，以免造成混亂。</p><p>

34、　?。?）活動(dòng)一旦開(kāi)始，觀眾只能從前側(cè)門(mén)進(jìn)入，由宣傳組和后勤組的同學(xué)引導(dǎo)進(jìn)入觀看席，以免影響整場(chǎng)活動(dòng)的可觀性和連續(xù)性。</p><p>　?。?）活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，安排后勤組的同學(xué)輪流每?jī)扇艘唤M配帶手電筒在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)各個(gè)角落守候，以應(yīng)對(duì)由于觀看節(jié)目時(shí)燈光過(guò)暗而可能引起的緊急事件，同時(shí)及時(shí)制止某些觀眾的過(guò)度興奮行為，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。</p><p>　　（4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由后勤組負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)

35、場(chǎng)秩序，宣傳組先安排領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)，后按照順序由前后兩門(mén)同時(shí)退場(chǎng)，在電梯口處安排一定的維護(hù)人員，協(xié)助與引領(lǐng)各位嘉賓與觀眾退場(chǎng)。</p><p><b>　　3、應(yīng)急方案</b></p><p>　?。?）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員過(guò)多：后勤組協(xié)同迎賓員一起組織安排活動(dòng)到場(chǎng)嘉賓，此外布置會(huì)場(chǎng)時(shí)，應(yīng)特意多留出空位。</p><p>　?。?）突然停電：團(tuán)日晚會(huì)開(kāi)始之前

36、，有充電臺(tái)燈的同學(xué)，全部將其帶到會(huì)場(chǎng)。多準(zhǔn)備一臺(tái)移動(dòng)音響，確定手提電腦保持充足電量時(shí)再帶到現(xiàn)場(chǎng)。</p><p>　　（3）音頻出現(xiàn)故障：將演出所需音頻資料拷貝進(jìn)三臺(tái)筆記本電腦中，可將其帶到現(xiàn)場(chǎng)，以備不時(shí)之需。</p><p>　　（4）小藥箱：胃藥、止瀉藥、創(chuàng)可貼，以免演出人員突發(fā)狀況。</p><p>　?。?）搜集準(zhǔn)備多個(gè)笑話(huà)或腦筋急轉(zhuǎn)彎，以備演出人員突然離場(chǎng)

37、，到順序的節(jié)目不能順利及時(shí)進(jìn)行，短時(shí)間可由主持人來(lái)活躍氣氛；較長(zhǎng)時(shí)間則考慮更換順序。</p><p>　?。?）遇到不可抗力因素及危險(xiǎn)性較高的突發(fā)事件（如火災(zāi)）時(shí)，及時(shí)派遣工作人員開(kāi)道引路至安全出口，保證逃生通道的通暢。</p><p><b>　　4、經(jīng)費(fèi)預(yù)算</b></p><p>　　注：1.衣物個(gè)人租用或購(gòu)買(mǎi)</p>&l

38、t;p>　　2.樂(lè)器，盆栽，黑布，地毯，手電筒，展牌，空水瓶，投影儀自備，借用或自制</p><p><b>　　附錄</b></p><p><b>　　活動(dòng)場(chǎng)地簡(jiǎn)圖</b></p><p>　　地點(diǎn)：校本部主樓914室</p><p><b>　　簡(jiǎn)圖：</b><

39、;/p><p><b>　　班級(jí)口號(hào)</b></p><p>　　“鵬飛萬(wàn)里，水四展翅六院！</p><p>　　浩浩蕩蕩，唯我獨(dú)占建園?！?lt;/p><p>　　班級(jí)口號(hào)解說(shuō)詞：口號(hào)采取了上下聯(lián)的方式，鵬飛萬(wàn)里，意在表明水四同學(xué)正如一只只雛鷹，建園就是我們的巢，四年的大學(xué)生活會(huì)讓他們慢慢磨礪成一只只雄鷹，那時(shí)的他們代表的是六

40、院，建園學(xué)子，在自己的領(lǐng)域中做出貢獻(xiàn)。浩浩蕩蕩更是體現(xiàn)出水四班學(xué)子氣質(zhì)非凡，古人云：成大事者不拘小節(jié)，水四學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)畏困難，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作他們都煮酒論天下，未來(lái)屬于我們，輝煌在他們腳下！</p><p><b>　　班徽</b></p><p>　　班徽解說(shuō)詞：這個(gè)是我們給排水科學(xué)與工程四班的班徽，它寓意深刻卻淺顯易懂，它不拘一格卻落落大方。它的整體是一個(gè)

41、英文的FOUR，代表著我們是四班，里面的字母O和U經(jīng)過(guò)了夸張的變形，又在中間加了一豎，使得它們?nèi)咔擅畹慕M成了一個(gè)抽象的 水 字，代表著我們是給排水的同學(xué)，而這個(gè)創(chuàng)意最大膽的地方就是敢于變化，它將字母變化成漢字，將中英文結(jié)合。當(dāng)然，大膽的地方還有很多，為了更好的顯示我們的班級(jí)，我將FOUR的R上方延長(zhǎng)到F，與F的第二橫連接起來(lái)，整個(gè)畫(huà)面顯得簡(jiǎn)潔明快，不拖泥帶水。另外，延長(zhǎng)線(xiàn)，和變形后的O,U組成了一個(gè)特別抽象的

42、60;四 字。又一次表明我們是給排水四班的大集體。再好的紅花也要綠草的陪襯，一個(gè)好的主體如果沒(méi)有邊框陪襯的話(huà)，是不會(huì)給人眼前一亮的感覺(jué)，所以我們決定摒棄以前的班徽外形比如圓的，方的。而大膽的使用了水滴形，更加符合我們給排水的特點(diǎn)。</p><p><b>　　活動(dòng)展板</b></p><p>　　展板解說(shuō)詞：整個(gè)展板以黑白為基調(diào)，在主要內(nèi)容是齒輪以及管道充分

43、體現(xiàn)出了我們的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，在黑白的管道齒輪上展現(xiàn)出一朵紅色的玫瑰，給人極大沖擊感，吸引同學(xué)目光，同時(shí)玫瑰表現(xiàn)了我們對(duì)這份專(zhuān)業(yè)的熱情，也表現(xiàn)出我們對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)未來(lái)充滿(mǎn)了信心，相信我們以后一定會(huì)向這朵鮮花一樣綻放光彩，淺黃色和淺綠色從黑白基調(diào)的畫(huà)面上脫穎而出，展現(xiàn)出在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中以及未來(lái)的工作中，我們一定會(huì)像這兩種色彩一樣脫穎而出，我們的學(xué)習(xí)和生活也會(huì)更加出彩！</p><p><b>　　邀請(qǐng)函樣板<