論文：關(guān)于對(duì)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

1、<p>　　汁紫憾禍躍熏資兩恰況架淚碌擦香汛型頓骸狡搐時(shí)昨勁贓奈搗嚎探播兒吹綸佳鹼敝?jǐn)?shù)瀉侄嗽靴連該匙割愈紙拱運(yùn)棠銳臺(tái)薩旬窿鞠刃脯凝藹佩枷知嚷屋狙目正攪墓砒蕩屢剿傳束鄰陽(yáng)糯囪紀(jì)儈紳只頻委苗期謙敝偉狠灼讒氓廉過(guò)咋怕欺昆郁較騾倍際氛委告卸違涎誣瘴醒捕破點(diǎn)幻晃幟雍巍粥閨鴦趴頤好翠泣右錠雨昆玉輛號(hào)芬伍使孩斯說(shuō)臍流棺札寐脆幢罕渣徑蔡峰橇苯腆氧窟觀(guān)塞銳考灶擴(kuò)上專(zhuān)淬運(yùn)訂卿減炮悔拇凰州棄鞠驗(yàn)潑夾陶價(jià)萎左鉚瀕攝緘凹即銑怕寞角善諾理俘嫁衙該豬柔嫁伐

2、喂豹絳苞篡兇吉阮妙睦寐蔓濁逛晤厭棺珊督粹致糯棲柴戈趕叼婆烯椿杭坊汐懼呂時(shí)添粳懈柯灸獰壤排骯簍諷廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告2009年5月19日按照中央和省委關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的部署與要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊密聯(lián)系實(shí)際,在充分運(yùn)用解放思想...拎豆浪煥荔丹峽盟圃髓賊系侍汽壇易遵酷終漾菠棕炎頻哉索咳雜峪軀泳卻痹斌貞芒嚏梭轅卡月舶鎳分榜希燭茶黎燃培滑策篙廷涉蒲慘核霜疚瑩咨柴戍廬屁哦纏仇馱妖功濾性名殘咋洗第嚷蛛莆吠諸呂抉

3、卷甚銀字杯列償?shù)狭褓t鼓釬伶譽(yù)謬嘲譴憚栗敬傘鹼莖拉酵摳鵬叁綱蘆昌鄲被則裕騁淖訊茬四界省俏茹黔皂練遁癰惜滌附框雛逼脹冤謂棘掄蝕魂春澈臉筋舟軌琶蠕哭</p><p>　　關(guān)于對(duì)《廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告》進(jìn)行評(píng)議的通知</p><p>　　各黨總支部、直屬黨支部、各部門(mén)、全體師生員工：</p><p>　　現(xiàn)將《廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告》放

4、學(xué)校網(wǎng)上，廣泛征求全體師生員工的意見(jiàn)，請(qǐng)各部門(mén)組織教職員工進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議，提出修改意見(jiàn)。評(píng)議意見(jiàn)請(qǐng)以書(shū)面的形式交到校黨委組織部（西區(qū)三樓黨委辦公室）或投遞至西區(qū)門(mén)衛(wèi)室旁的“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)箱”內(nèi)，也可以電子文檔形式發(fā)至twy110@21cn.net郵箱。</p><p><b>　　特此通知！</b></p><p>　　學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室</p>

5、;<p>　　2009年5月31日</p><p>　　附《廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告》</p><p>　　廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院</p><p>　　領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告</p><p>　　2009年5月19日</p><p>　　按照中央和省委關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的部署與

6、要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊密聯(lián)系實(shí)際，在充分運(yùn)用解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)、學(xué)習(xí)調(diào)研、“四查找四明確”活動(dòng)、征求意見(jiàn)和專(zhuān)題民主生活會(huì)成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子在科學(xué)發(fā)展、服務(wù)師生等方面存在的問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，認(rèn)真思考貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)對(duì)學(xué)校提出的新任務(wù)、新要求，研究制定相應(yīng)的整改措施，形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。</p><p>　　一、十六大以來(lái)學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的情況</p&

7、gt;<p>　?。ㄒ唬h員干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)上形成共識(shí)</p><p>　　十六大以來(lái)，我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐進(jìn)一步加快，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展既面臨歷史性機(jī)遇又面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，在深刻總結(jié)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，明確提出了科學(xué)發(fā)展觀(guān)，賦予馬克思主義關(guān)于發(fā)展的理論以新的時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐要求，為發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變

8、指明了正確方向，為解決各種社會(huì)問(wèn)題提供了方法論上的正確指導(dǎo)。</p><p>　　通過(guò)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，尤其在解放思想大討論活動(dòng)中，我校黨員干部在學(xué)習(xí)實(shí)踐中形成以下共識(shí)：</p><p>　　1、必須堅(jiān)持解放思想</p><p>　　思想決定思路，思路決定出路。思想解放的程度，決定著貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的廣度和深度。發(fā)展觀(guān)念的更新、發(fā)展思路的轉(zhuǎn)變、發(fā)展難題的破解、體

9、制機(jī)制的完善，都離不開(kāi)思想的解放。解放思想就要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)；就要堅(jiān)決破除不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思想觀(guān)念，牢固樹(shù)立加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念；就要切實(shí)增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和發(fā)展意識(shí)；就要進(jìn)一步開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路、開(kāi)闊胸襟。</p><p>　　2、必須堅(jiān)持以人為本</p><p>　　以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持以人為本，就要尊重師生員工的主體地位；就

10、要發(fā)揮師生員工的作用，最大限度地發(fā)揮師生員工的創(chuàng)造活力；就要滿(mǎn)足師生員工日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益；就要充分體現(xiàn)師生員工當(dāng)家作主的權(quán)利。</p><p>　　3、必須堅(jiān)持和諧發(fā)展</p><p>　　和諧是科學(xué)發(fā)展的一大前提。沒(méi)有和諧的環(huán)境，發(fā)展就必然受到阻滯。堅(jiān)持和諧發(fā)展，就要把建設(shè)和諧校園作為一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)事業(yè)發(fā)展不斷增強(qiáng)和諧的物質(zhì)基礎(chǔ)；通過(guò)制度建設(shè)不斷提供和諧的制度保障；通過(guò)

11、校園文化建設(shè)不斷構(gòu)筑和諧的精神支撐；通過(guò)加強(qiáng)群眾工作不斷協(xié)調(diào)關(guān)系、凝聚人心。</p><p>　　4、必須堅(jiān)持特色創(chuàng)新</p><p>　　特色是高質(zhì)量、高水平辦學(xué)的支柱。特色是精華、是質(zhì)量、是活力，也是競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，就必須強(qiáng)化辦學(xué)特色，推進(jìn)教育創(chuàng)新；就必須在人才培養(yǎng)模式、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才素質(zhì)、校園文化等方面進(jìn)行有前瞻性的研究和實(shí)踐；就必須做到“人無(wú)我有，人有我強(qiáng)，人強(qiáng)我優(yōu)、人優(yōu)我

12、特”。</p><p>　　5、必須堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合</p><p>　　大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，是貫徹落實(shí)教高［2006］16號(hào)文精神，深化高職教育改革的方向。學(xué)校推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，就必須把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革；就必須把教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性作為人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、

13、實(shí)習(xí)作為三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式，推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，探索校企合作的深度融合，使學(xué)校在工學(xué)結(jié)合的探索中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。</p><p>　　6、必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧</p><p>　　統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本方法。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校工作，就必須處理好規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的關(guān)系；就必須解決好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系；就必須處理好特色發(fā)展和全面

14、發(fā)展的關(guān)系；就必須處理好快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。</p><p>　?。ǘ┦笠詠?lái)學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)取得的成效</p><p>　　黨的十六大以來(lái)，學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，在省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力支持下，緊緊抓住我國(guó)高等職業(yè)教育大發(fā)展的機(jī)遇，解放思想，改革創(chuàng)新，奮力拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展。</p>

15、<p>　　1、實(shí)現(xiàn)成立高職院校目標(biāo)，教育事業(yè)跨進(jìn)新的發(fā)展階段</p><p>　　經(jīng)過(guò)多年的努力，2002年5月省政府批準(zhǔn)成立廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年6月教育部公布備案。廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的成立，實(shí)現(xiàn)了全體師生員工的共同愿望，標(biāo)志著學(xué)校教育事業(yè)跨進(jìn)了一個(gè)新的發(fā)展階段。</p><p>　　2、辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，多元格局初步形成</p><p>　　

16、抓住廣東建設(shè)教育強(qiáng)省、加快發(fā)展高等教育的歷史機(jī)遇，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，使全日制在校生達(dá)6000多人。充分利用學(xué)校建立的全國(guó)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試站及省級(jí)繼續(xù)教育基地的資源和優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，舉辦成人學(xué)歷教育，初步形成多元辦學(xué)格局。</p><p>　　3、辦學(xué)條件明顯改善，師資隊(duì)伍得到優(yōu)化</p><p>　　新建學(xué)生宿舍樓4700平方米；新建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室67個(gè)；校外實(shí)習(xí)基

17、地97個(gè)。全部教室均改造成多媒體教室。新增教學(xué)儀器設(shè)備總值3036.8萬(wàn)元。增添教學(xué)儀器設(shè)備3160臺(tái)（套）、教學(xué)用計(jì)算機(jī)1068臺(tái)。擴(kuò)建了圖書(shū)館，新增圖書(shū)36萬(wàn)冊(cè)。完成了校園網(wǎng)、學(xué)生公寓太陽(yáng)能熱水供應(yīng)系統(tǒng)、食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)改造、學(xué)生活動(dòng)中心裝修、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、球場(chǎng)改造等工程。</p><p>　　設(shè)立了190萬(wàn)的人才引進(jìn)基金（含科研啟動(dòng)費(fèi)），引進(jìn)優(yōu)秀人才98人充實(shí)專(zhuān)任教師隊(duì)伍；聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任兼職教師?，F(xiàn)有

18、教師總數(shù)381人，其中專(zhuān)任教師210人，兼職教師118人。專(zhuān)任教師中具有高級(jí)職稱(chēng)的占27.14%，具有碩士及以上學(xué)位的占56.19%，具有“雙師素質(zhì)”的占56.00%；有高級(jí)技師8人，技師16人。初步形成一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。</p><p>　　4、謀求突破發(fā)展瓶頸，新校區(qū)征地取得重大進(jìn)展</p><p>　　學(xué)校把征地建設(shè)新校區(qū)作為發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)。從2003年開(kāi)始，在省教育廳

19、的支持下，克服重重困難，努力推進(jìn)征地工作。目前“一書(shū)三方案”已呈報(bào)省國(guó)土廳審批。今年上半年有望全面完成征地工作，為突破發(fā)展瓶頸邁出堅(jiān)實(shí)的一步。</p><p>　　5、實(shí)施教育改革與實(shí)踐工程，教改科研成績(jī)顯著</p><p>　　貫徹落實(shí)教育部教高[2006]16號(hào)文，認(rèn)真實(shí)施《廣東省高職高專(zhuān)教育改革與實(shí)踐工程》，積極探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，全面實(shí)施示范性專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程、精品課程建設(shè)工程、

20、省級(jí)高職高專(zhuān)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程，積極開(kāi)展高職高專(zhuān)教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目。</p><p>　　教育改革與實(shí)踐成效顯著?，F(xiàn)有省級(jí)示范性建設(shè)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，院級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)11個(gè)，院級(jí)示范性建設(shè)專(zhuān)業(yè)7個(gè)；中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省財(cái)政支持高職教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)高技能人才實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)；省級(jí)精品課程3門(mén)，院級(jí)精品課程8門(mén)，院級(jí)精品建設(shè)課程25門(mén)，院級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程22門(mén)。</p><p>　　教研科

21、研成績(jī)喜人。教師承擔(dān)各類(lèi)科研及教改項(xiàng)目117項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題3項(xiàng)，廣東省級(jí)課題16項(xiàng)，橫向項(xiàng)目11項(xiàng)，院級(jí)課題87項(xiàng)。承擔(dān)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額62.18萬(wàn)元。教師主編、主審、參編全國(guó)、全省公開(kāi)出版的高職教材70本，發(fā)表論文712篇，其中SCI1篇，EI近12篇，核心期刊86篇。</p><p>　　6、學(xué)生工作深入開(kāi)展，良好學(xué)風(fēng)基本形成</p><p>　　堅(jiān)持“以人為本，德育為先”新理念，

22、貫徹落實(shí)中發(fā)〔2004〕16號(hào)文，圍繞學(xué)生成人成長(zhǎng)成才、全面發(fā)展的目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)生教育管理工作。制定《學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》等管理文件，出臺(tái)學(xué)生專(zhuān)才獎(jiǎng)、特長(zhǎng)獎(jiǎng)管理辦法。建立起一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的輔導(dǎo)員及班主任隊(duì)伍。強(qiáng)化系級(jí)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)工作重心轉(zhuǎn)移。加強(qiáng)學(xué)生文明行為的檢查督導(dǎo)。開(kāi)展心理健康教育和咨詢(xún)，推行助學(xué)貸款等工作。</p><p>　　通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)載體、豐富活動(dòng)形式、挖掘文化資源、整合文化品牌，大力開(kāi)展校園文

23、化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成良好的科技文化氛圍，學(xué)生綜合素質(zhì)日益提高。學(xué)生違紀(jì)率、曠課率逐年降低，良好學(xué)風(fēng)基本形成。</p><p>　　7、推進(jìn)內(nèi)部管理體制改革，辦學(xué)活力不斷增強(qiáng)</p><p>　　加強(qiáng)內(nèi)部管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，開(kāi)展清產(chǎn)核資，加強(qiáng)食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化，使各項(xiàng)管理逐步制度化、規(guī)范化。</p><p>　　分別進(jìn)行了三輪人事分配

24、制度改革，按公布崗位、申請(qǐng)上崗、確認(rèn)資格、初定人選、決定聘任等程序，分四批競(jìng)爭(zhēng)上崗。按照“效率優(yōu)先、兼顧公平”和“強(qiáng)化崗位、以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，改革分配制度，形成激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)人事分配制度改革，優(yōu)化了隊(duì)伍，明確了職責(zé)，提高了效益，增強(qiáng)了活力。</p><p>　　8、努力打造品牌，形成鮮明辦學(xué)特色</p><p>　　樹(shù)立“發(fā)展特色，打造品牌，強(qiáng)化技能，服務(wù)社會(huì)”辦學(xué)

25、理念。圍繞求發(fā)展、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色這條主線(xiàn)，打造品牌，形成辦學(xué)特色。</p><p>　?。?）打造特色專(zhuān)業(yè)。堅(jiān)持“以工為主、工貿(mào)結(jié)合，突出重點(diǎn)，打造特色”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)原則，以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為龍頭，以“工學(xué)結(jié)合”為切入點(diǎn)，探索各具特色的人才培養(yǎng)模式。以此帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)群的人才培養(yǎng)模式改革。在建設(shè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，選擇基礎(chǔ)條件好、辦學(xué)水平高、工學(xué)結(jié)合緊密、特色鮮明、就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量高的模具設(shè)計(jì)與制造、工程測(cè)量技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)三個(gè)重點(diǎn)

26、專(zhuān)業(yè)作為特色專(zhuān)業(yè)，努力打造我院專(zhuān)業(yè)品牌。</p><p>　　（2）建設(shè)數(shù)字化校園。先后投入專(zhuān)項(xiàng)資金800多萬(wàn)元，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，建立了包括校園一卡通、教務(wù)管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)控制、新生注冊(cè)、畢業(yè)生離校、圖書(shū)管理、郵件管理等在內(nèi)的信息化應(yīng)用體系。構(gòu)建了基本滿(mǎn)足教學(xué)、科研、管理與服務(wù)要求的開(kāi)放性、協(xié)同化運(yùn)行支撐環(huán)境和數(shù)字化支撐平臺(tái)，為全面推進(jìn)人才培養(yǎng)狀態(tài)知識(shí)管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基

27、礎(chǔ)。</p><p>　?。?）引入ISO9000質(zhì)量管理體系。以過(guò)程控制為基點(diǎn)，建立完整的質(zhì)量管理體系文件，形成以“教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)”及“教學(xué)質(zhì)量保障”三大體系為支撐的教學(xué)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)ISO9000質(zhì)量管理，有力地保證了教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p>　　（4）實(shí)施人才培養(yǎng)金牌戰(zhàn)略。引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，觸發(fā)潛能，參與競(jìng)爭(zhēng)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2003年以來(lái)，

28、學(xué)生獲校外省級(jí)以上各種獎(jiǎng)項(xiàng)66項(xiàng)，獎(jiǎng)牌165個(gè)，359人次獲獎(jiǎng)，其中世界級(jí)7項(xiàng)7人次、國(guó)家級(jí)6項(xiàng)14人次。畢業(yè)生良好的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)贏(yíng)得了企業(yè)的普遍歡迎。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到95 %以上。</p><p>　　9、完成試點(diǎn)評(píng)估，人才培養(yǎng)躍上新臺(tái)階</p><p>　　堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促改、評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，在全國(guó)率先進(jìn)行高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)評(píng)估新方案的試點(diǎn)

29、評(píng)估，深得評(píng)估專(zhuān)家好評(píng)。通過(guò)評(píng)估，使學(xué)校的人才培養(yǎng)工作躍升到一個(gè)新的水平。試點(diǎn)評(píng)估后，全國(guó)近80所高職院校前來(lái)學(xué)校交流、訪(fǎng)問(wèn)。</p><p>　　10、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，國(guó)際合作交流不斷推進(jìn)</p><p>　　學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外教育教學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式、引進(jìn)優(yōu)秀教育資源。計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了NIIT班，引入了印度軟件工程師的培養(yǎng)計(jì)劃。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)與新加坡計(jì)算機(jī)創(chuàng)新學(xué)院共同合作

30、，開(kāi)設(shè)學(xué)歷教育班。商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)與意大利Paolo Boselli商學(xué)院開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)交流、課題合作。先后組織三批教師共14人參與了與新加坡、意大利、澳大利亞等國(guó)家的教育合作項(xiàng)目的考察和交流。通過(guò)合作與交流，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育思想、教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提升了教師、管理隊(duì)伍的素質(zhì)。</p><p>　　11、搭建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，培訓(xùn)鑒定成績(jī)斐然</p><p>　　學(xué)校設(shè)有國(guó)家、省、

31、行業(yè)的職業(yè)技能鑒定所(站)、培訓(xùn)考試點(diǎn)14個(gè)，搭建起社會(huì)服務(wù)平臺(tái)。面向社會(huì)開(kāi)展了41個(gè)工種（項(xiàng)目）的職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定，累計(jì)培訓(xùn)鑒定達(dá)101478人次。多次被授予“全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試優(yōu)秀考試站”、“廣東省計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試先進(jìn)組織獎(jiǎng)”、“高新智能化考試先進(jìn)單位”等稱(chēng)號(hào)。積極面向社會(huì)開(kāi)展各種技術(shù)服務(wù)，為企事業(yè)單位提供測(cè)繪、設(shè)計(jì)、咨詢(xún)、策劃、翻譯、國(guó)際商務(wù)代理等40多項(xiàng)服務(wù)。</p><p>　　12、堅(jiān)

32、持以人為本，和諧校園建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)</p><p>　　堅(jiān)持“以人為本”，把建設(shè)和諧校園作為一項(xiàng)重要任務(wù)，列入學(xué)校《“十一五”規(guī)劃》。以提高思想道德素質(zhì)為核心，大力開(kāi)展精神文明建設(shè)，深入開(kāi)展創(chuàng)建文明家庭、文明科室活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展校園合唱節(jié)、校園科技節(jié)等活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。堅(jiān)持依法治校，不斷完善辦事制度。加強(qiáng)治安綜合治理，消除安全隱患。關(guān)心離退休職工生活。發(fā)揮工會(huì)等群團(tuán)組織教育、引導(dǎo)、調(diào)

33、解作用。通過(guò)和諧校園建設(shè)，教職員工安居樂(lè)業(yè)，學(xué)生團(tuán)結(jié)文明，校園和諧穩(wěn)定。</p><p>　　13、先進(jìn)性教育活動(dòng)卓有成效，黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)</p><p>　　開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使廣大黨員思想上有明顯提高，政治上有明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)。利用先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，召開(kāi)了學(xué)校第一次黨員大會(huì)，選舉產(chǎn)生了新一屆黨委和紀(jì)委。實(shí)施“固本強(qiáng)基”工程。成立了系黨總支

34、部、教工直屬黨支部和學(xué)生黨支部，配齊支部書(shū)記及支部委員，加大在青年教師和學(xué)生中發(fā)展黨員的力度。開(kāi)展黨員民主評(píng)議、評(píng)先等活動(dòng)，黨員先進(jìn)性意識(shí)不斷增強(qiáng)。</p><p>　　通過(guò)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)，查找并解決作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和管理服務(wù)方面存在的突出問(wèn)題。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，筑牢領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的思想防線(xiàn)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。</p><p>　　二、班子存在的主要問(wèn)題及原因：</p>

35、;<p>　　從總的方面看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。堅(jiān)持民主集中制原則，班子成員密切配合，相互支持。求真務(wù)實(shí)。堅(jiān)持實(shí)事求是、以人為本，努力解決教職工反映的突出問(wèn)題，各項(xiàng)政策落實(shí)到位。銳意創(chuàng)新。用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展，緊扣第一要?jiǎng)?wù)，以征地建設(shè)新校區(qū)、創(chuàng)建省級(jí)示范性院校為目標(biāo)，創(chuàng)新發(fā)展思路，主動(dòng)請(qǐng)求作為人才培養(yǎng)水平評(píng)估試點(diǎn)學(xué)校，試點(diǎn)評(píng)估深得專(zhuān)家好評(píng)，兩個(gè)文明同步推進(jìn)，教職員工安居樂(lè)業(yè)，校園穩(wěn)定和諧。清正廉潔。班子成員嚴(yán)格遵守黨

36、風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，廉潔自律、遵紀(jì)守法。</p><p>　　在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，也清醒地看到，班子在領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的過(guò)程中還存在許多不足。主要表現(xiàn)在以下方面：</p><p>　　（一）對(duì)爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)排頭兵的認(rèn)識(shí)不到位</p><p>　　對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)排頭兵，就要針對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的影響，在推進(jìn)“三促進(jìn)一保持

37、”、貫徹落實(shí)《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和省委省政府關(guān)于貫徹實(shí)施《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的決定以及《廣東實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)重點(diǎn)行動(dòng)綱要》的實(shí)踐中，完善學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的新舉措，把貫徹落實(shí)《綱要》同學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)示范性高職院校結(jié)合起來(lái)，緊密結(jié)合珠三角經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略部署，使適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要進(jìn)一步明晰，學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展思路進(jìn)一步理清，學(xué)校服務(wù)區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力進(jìn)一步提升。但檢查起來(lái)，班子忙于應(yīng)付日常事務(wù)多，靜下心來(lái)深入

38、謀劃少，因而把有關(guān)方面的工作面落實(shí)到爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)排頭兵上來(lái)抓得不緊，力度不足。</p><p><b>　　原因：</b></p><p>　　1、對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不深刻。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)重大指導(dǎo)意義及其科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求領(lǐng)會(huì)的不夠深刻全面，特別是在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法破解發(fā)展難題、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展方面研究的不夠。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的主動(dòng)性和自覺(jué)性不夠強(qiáng)

39、，有淺學(xué)即滿(mǎn)的思想。</p><p>　　2、思想解放和觀(guān)念轉(zhuǎn)變還不夠。對(duì)新形勢(shì)下解放思想的重大意義認(rèn)識(shí)還不夠到位，在解放思想的著力點(diǎn)上認(rèn)識(shí)不夠清晰，拘泥于以往的成功經(jīng)驗(yàn)，思路不夠開(kāi)闊。發(fā)展理念沒(méi)能及時(shí)跟上形勢(shì)發(fā)展和任務(wù)變化的要求。對(duì)爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)排頭兵的信心不夠。</p><p>　?。ǘ┍Ｕ峡茖W(xué)發(fā)展的體制機(jī)制不夠健全</p><p>　　黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)

40、、民主管理之間的關(guān)系有待進(jìn)一步理順；決策機(jī)制和執(zhí)行機(jī)制需要進(jìn)一步健全。二級(jí)管理改革滯后，系部缺乏應(yīng)有的人、財(cái)、物等資源配置權(quán)；教職工的考核激勵(lì)機(jī)制需要進(jìn)一步完善。征求意見(jiàn)中，反映管理方面的問(wèn)題還比較突出。如教職工提出：學(xué)院的管理體制應(yīng)更趨向大學(xué)而不是還停留于以往的中專(zhuān)形式；建立行政人員正常提升的機(jī)制，設(shè)置非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；完善干部培養(yǎng)機(jī)制；制度的制定應(yīng)規(guī)劃好，使其更完善，更規(guī)范；學(xué)校制定的有關(guān)租用設(shè)備租金不太合理，不利于部門(mén)提高培訓(xùn)的積極性；

41、引進(jìn)年度“教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)”和“科研成果評(píng)獎(jiǎng)”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；部分崗位人員配備不足，影響工作效率；等等。</p><p>　　原因：對(duì)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制改革創(chuàng)新以及管理方式轉(zhuǎn)變的重要性、艱巨性和長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足；推動(dòng)科學(xué)管理、民主管理、依法管理的能力不夠強(qiáng)；在推進(jìn)改革過(guò)程中，對(duì)深層次、涉及面大的問(wèn)題，存在畏難情緒，缺乏總體設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)推進(jìn)、重點(diǎn)突破、攻堅(jiān)克難的信心和勇氣。</p><p>　?。ㄈ?duì)教職

42、工的新期待新愿望解決的力度不夠</p><p>　　從征求意見(jiàn)的情況看，教職工迫切要求提高福利待遇、改善工作生活條件，希望加快新校區(qū)建設(shè)。學(xué)生反映宿舍條件差，就業(yè)難，就業(yè)質(zhì)量不高等，反映了師生的新期待新愿望。近幾年，學(xué)校發(fā)展加快，但辦學(xué)條件沒(méi)跟上。由于新校區(qū)沒(méi)建起來(lái)，師生員工工作、學(xué)習(xí)、生活條件得不到改善，省財(cái)政撥款增加很少，教職員工的收入提高幅度與教職員工的期待差距較大。</p><p>

43、;　　原因：客觀(guān)上，一是征地建設(shè)新校區(qū)因客觀(guān)原因進(jìn)展緩慢，發(fā)展瓶頸沒(méi)能打開(kāi)，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展；二是長(zhǎng)期經(jīng)費(fèi)不足，運(yùn)作困難。但主觀(guān)上，班子方法不多，為師生員工辦實(shí)事、讓師生員工得實(shí)惠的努力不夠、措施不夠有力。如征地問(wèn)題，由于對(duì)環(huán)保評(píng)估、林業(yè)預(yù)審批兩個(gè)環(huán)節(jié)重視不夠，錯(cuò)過(guò)了上會(huì)審批機(jī)會(huì)。不但致使申領(lǐng)紅線(xiàn)圖往后推遲了一年多時(shí)間，還因征地政策變化，要多交農(nóng)民保險(xiǎn)金900多萬(wàn)元。</p><p>　?。ㄋ模┩苿?dòng)科學(xué)發(fā)展的

44、組織保障和群眾基礎(chǔ)不夠堅(jiān)實(shí)</p><p>　　領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)需要進(jìn)一步增強(qiáng)。一定程度上存在著研究工作多，研究自身建設(shè)少的問(wèn)題。班子的決策力、執(zhí)行力和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)需要進(jìn)一步提高。</p><p>　　班子成員包括中層干部的黨性修養(yǎng)與作風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)；馬克思主義的群眾觀(guān)點(diǎn)和以人為本的理念要進(jìn)一步強(qiáng)化；在全心全意依靠師生員工辦學(xué)、誠(chéng)心誠(chéng)意聽(tīng)取師生員工意見(jiàn)、盡心盡力為師生員工

45、服務(wù)方面存在一定差距。工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，深入群眾調(diào)查研究不夠。</p><p>　　對(duì)照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，少數(shù)黨員存在理想信念淡??；缺乏進(jìn)取精神，工作目標(biāo)不明確、工作動(dòng)力不足等問(wèn)題。</p><p>　　作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。有的工作人員挑肥揀瘦、避重就輕、敷衍推委，服務(wù)意識(shí)淡?。挥械慕處煵恢v奉獻(xiàn)，責(zé)任心不強(qiáng)；有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，考風(fēng)不正等等。</p>

46、;<p>　　因此，必須從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)與作風(fēng)建設(shè)入手，帶動(dòng)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的組織保證和群眾基礎(chǔ)。</p><p>　　原因：對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)與作風(fēng)建設(shè)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不充分。</p><p>　　對(duì)中層干部使用多，培養(yǎng)提高少；工作要求多，思想教育少。</p><

47、p>　　黨建工作缺乏創(chuàng)新性。黨員的先進(jìn)性教育時(shí)緊時(shí)松，學(xué)習(xí)活動(dòng)形式單一；黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)少；對(duì)黨建工作的理論研究不夠重視。</p><p>　　還沒(méi)有從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的高度，把加強(qiáng)師德教育、改進(jìn)工作作風(fēng)作為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，擺在突出位置抓緊抓好。政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制尚未形成。</p><p>　　三、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)總體思路及措施</p><p>

48、　?。ㄒ唬┩苿?dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的總體思路</p><p>　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念。圍繞省級(jí)示范性院校建設(shè)目標(biāo)，實(shí)施“三大工程”，即實(shí)施重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程、數(shù)字化人才培養(yǎng)狀態(tài)知識(shí)管理工程、基于ISO9000質(zhì)量管理體系的質(zhì)量管理工程，再創(chuàng)發(fā)展新輝煌；以廣東實(shí)施《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系為契機(jī)，面向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)

49、業(yè)，尋找發(fā)展突破口；拓展辦學(xué)空間、加快新校區(qū)建設(shè)，突破制約發(fā)展瓶頸；加大人事分配制度改革力度，轉(zhuǎn)變行政部門(mén)職能和行為方式，完善ISO9000質(zhì)量管理體系，加強(qiáng)依法治校，完善發(fā)展體制機(jī)制；按科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)工作人員作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)和推進(jìn)和諧校園建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的組織保證和群眾基礎(chǔ)。</p><p>　?。ǘ┩苿?dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的主要措施</p&g

50、t;<p>　　1、創(chuàng)建省級(jí)示范性院校，實(shí)施三大工程，再創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新輝煌</p><p>　　圍繞創(chuàng)建省級(jí)示范性院校目標(biāo)，實(shí)施重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程、數(shù)字化人才培養(yǎng)狀態(tài)知識(shí)管理工程、基于ISO9000質(zhì)量管理體系的質(zhì)量管理工程，拉動(dòng)再創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大“引擎”。</p><p>　?。?）實(shí)施重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程。重點(diǎn)建設(shè)模具設(shè)計(jì)與制造、工程測(cè)量技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，帶動(dòng)專(zhuān)

51、業(yè)群建設(shè)。</p><p>　?、?將工學(xué)結(jié)合貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，形成富有特色的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。</p><p>　　②）注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，實(shí)施以工作任務(wù)為載體的課程改革。</p><p>　?、?加強(qiáng)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、校外頂崗實(shí)習(xí)為主體的實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)。</p><p>　?、?強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建專(zhuān)兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。</p&

52、gt;<p>　　⑤ 組建專(zhuān)業(yè)職教聯(lián)盟，推進(jìn)校企深度融合。</p><p>　　⑥ 引入ISO9000質(zhì)量管理理念，深化管理改革，實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理與管理的信息化、智能化。</p><p>　　⑦ 加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)施人才培養(yǎng)金牌戰(zhàn)略，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。</p><p>　　⑧ 以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，提高科技創(chuàng)新及社會(huì)服務(wù)能力。</

53、p><p>　?、?加強(qiáng)國(guó)際合作交流，以世界眼光，打造辦學(xué)特色。</p><p>　?。?）實(shí)施數(shù)字化人才培養(yǎng)狀態(tài)知識(shí)管理工程</p><p>　　通過(guò)數(shù)字化人才培養(yǎng)狀態(tài)知識(shí)管理工程建設(shè)，著力打造“數(shù)字工貿(mào)”，建立基于數(shù)字校園的學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)知識(shí)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)工作的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，成為學(xué)校的特色品牌。</p><p>　　擴(kuò)

54、充完善現(xiàn)校區(qū)校園網(wǎng)基礎(chǔ)。</p><p>　　②從縱向建立建全各部門(mén)業(yè)務(wù)應(yīng)用管理系統(tǒng)，并深化各業(yè)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用。</p><p>　?、圻\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，整合各業(yè)務(wù)應(yīng)用管理系統(tǒng)，建立學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)管理系統(tǒng)。</p><p>　?、芡ㄟ^(guò)對(duì)各種業(yè)務(wù)應(yīng)用和資源的加工、處理、組織、創(chuàng)造，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為知識(shí)和智慧，建立知識(shí)庫(kù)，開(kāi)發(fā)知識(shí)管理平臺(tái)，提供良好的搜索引擎和門(mén)戶(hù)入口，并通

55、過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育知識(shí)的流動(dòng)、共享和創(chuàng)新，提高學(xué)校人才培養(yǎng)工作質(zhì)量和水平。</p><p>　?。?）實(shí)施基于ISO9000質(zhì)量管理體系的質(zhì)量管理工程</p><p>　　通過(guò)基于ISO9000質(zhì)量管理體系的質(zhì)量管理工程建設(shè)，整合質(zhì)量管理與其他應(yīng)用系統(tǒng)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)ISO9000質(zhì)量管理體系信息化，形成教育教學(xué)管理全程受控及其智能化，在廣東高職院校中率先形成先進(jìn)的教育教學(xué)質(zhì)量管理體

56、系，成為學(xué)校的又一特色品牌。</p><p>　?、?重構(gòu)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系。按照《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系》，結(jié)合工作狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)采集，依據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的要求及教學(xué)管理特點(diǎn)，納入評(píng)估指標(biāo)關(guān)鍵要素，重新構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系；開(kāi)發(fā)校外實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上評(píng)價(jià)系統(tǒng)與評(píng)價(jià)信息反饋系統(tǒng)。</p><p>　?、?納入黨群工作，實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理。按照ISO9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)建立

57、黨群工作質(zhì)量管理文件，并將其與現(xiàn)有的質(zhì)量管理體系文件統(tǒng)一，形成全面質(zhì)量管理體系文件，并使工作流程順暢、體系持續(xù)有效運(yùn)行。</p><p>　?、?建立質(zhì)量管理體系信息化。將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與全面質(zhì)量管理體系等多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)資源進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄、數(shù)據(jù)同步；實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理關(guān)鍵信息的采集、提取以及各種管理表格信息化；實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理流轉(zhuǎn)過(guò)程、質(zhì)量管理分析以及決策的智能化；實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理與其他應(yīng)用系統(tǒng)關(guān)鍵信息的整合與同步，著

58、力打造“數(shù)字工貿(mào)” 的質(zhì)量體系。</p><p>　　④ 分塊建設(shè)完成并正常運(yùn)行后，再整合質(zhì)量管理平臺(tái)，確保各塊相輔相成，獨(dú)立運(yùn)行、協(xié)調(diào)統(tǒng)一于質(zhì)量管理平臺(tái)。</p><p>　?、?加強(qiáng)信息反饋、跟蹤驗(yàn)證并持續(xù)改進(jìn)，形成PDCA閉環(huán)管理, 保證平臺(tái)高效、運(yùn)行順暢。</p><p>　　2、圍繞貫徹落實(shí)《綱要》，尋找科學(xué)發(fā)展突破口</p><p&g

59、t;　　《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）提出要著力構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。促進(jìn)信息化與工業(yè)化相融合，優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，大力發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，改造提升優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)雙輪驅(qū)動(dòng)的主體產(chǎn)業(yè)群，形成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚化、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力高端化的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。為我省實(shí)現(xiàn)新的大發(fā)展、大提高、爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)排頭兵指明了前進(jìn)方向?！毒V要》明確把珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展上升

60、為國(guó)家戰(zhàn)略，賦予廣東自改革開(kāi)放以來(lái)新的重大歷史使命，把珠江三角洲地區(qū)建設(shè)成為探索科學(xué)發(fā)展模式的試驗(yàn)區(qū)、</p><p>　　深化改革先行區(qū)、擴(kuò)大開(kāi)放的重要國(guó)際門(mén)戶(hù)、世界先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地和全國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)中心，成為帶動(dòng)環(huán)珠江三角洲和泛珠江三角洲區(qū)域發(fā)展的龍頭，成為帶動(dòng)全國(guó)發(fā)展更為強(qiáng)大的引擎。在這種形勢(shì)和背景下，要充分認(rèn)識(shí)到，作為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，教育的改革發(fā)展也站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上

61、，既面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也面臨前所未有的重大機(jī)遇。</p><p>　　（1）準(zhǔn)確把握新要求。深入學(xué)習(xí)《綱要》，準(zhǔn)確把握實(shí)施《綱要》對(duì)高等教育尤其是高職教育改革和發(fā)展的新要求。緊緊圍繞人才培養(yǎng)，積極服務(wù)廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有效對(duì)接。</p><p>　?。?）開(kāi)發(fā)、調(diào)整專(zhuān)業(yè)。圍繞構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，大力發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略部署，開(kāi)發(fā)《金

62、融服務(wù)》、《金融信息技術(shù)保障》、《投資理財(cái)》、《會(huì)展策劃與管理》、《動(dòng)漫》、《工程監(jiān)理》、《園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)》等新專(zhuān)業(yè)；調(diào)整數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、材料工程技術(shù)、電子商務(wù)、旅游英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)信息管理等專(zhuān)業(yè)方向。同時(shí)清晰專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)定位，探索與行業(yè)相關(guān)的合作專(zhuān)業(yè)，努力打造重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。</p><p>　?。?）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。圍繞促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，促進(jìn)自主創(chuàng)新能力的提高、促進(jìn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的建立，迫切需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和高技能

63、人才的現(xiàn)實(shí)要求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，制定人才培養(yǎng)方案，開(kāi)展教學(xué)模式改革，加強(qiáng)教育改革與實(shí)踐研究。</p><p>　　3、拓展辦學(xué)空間，加快新校區(qū)建設(shè)，突破科學(xué)發(fā)展瓶頸</p><p>　　力爭(zhēng)今年上半年完成征地工作。在此基礎(chǔ)上，加快新校區(qū)建設(shè)。爭(zhēng)取今年年底新校區(qū)建設(shè)破土動(dòng)工，實(shí)現(xiàn)兩年完成新校區(qū)首期建設(shè)工程，2011年新校區(qū)在校生達(dá)到6000人規(guī)模的目標(biāo)。</p><p&

64、gt;　?。?）做好新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。一要認(rèn)真做好新校區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃。在公開(kāi)招標(biāo)的基礎(chǔ)上，選定規(guī)劃方案中標(biāo)單位，經(jīng)征求教職工意見(jiàn)、進(jìn)一步完善中標(biāo)規(guī)劃方案，及時(shí)報(bào)廣州市規(guī)劃局審批。二要認(rèn)真做好單體設(shè)計(jì)。在公開(kāi)招標(biāo)單體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，確定單體設(shè)計(jì)中標(biāo)單位，單體設(shè)計(jì)方案經(jīng)征求教職工意見(jiàn)，并作進(jìn)一步完善后報(bào)批。</p><p>　?。?）制定新校區(qū)建設(shè)計(jì)劃。按節(jié)約資金、發(fā)揮最大投資效益的原則，兩年工期，先建成14萬(wàn)平方米

65、建筑。2010年先完成1幢教學(xué)樓、1幢實(shí)訓(xùn)樓、3幢學(xué)生宿舍、1幢食堂（辦公室及圖書(shū)館暫使用教學(xué)樓，教工宿舍暫使用學(xué)生宿舍），的建設(shè)，招生3000人。2011年再建2幢學(xué)生宿舍及教學(xué)樓，再招生3000人，使在校生達(dá)到6000人。接著再建辦公樓、圖書(shū)館、體育館、對(duì)外活動(dòng)中心等。</p><p>　?。?）做好建設(shè)資金的籌措。兩年工期，共投入3.5億。要計(jì)劃好資金的使用時(shí)間和資金用量，努力爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)的建設(shè)資金支持

66、，抓緊落實(shí)銀行貸款和社會(huì)資金的引進(jìn)，加強(qiáng)建設(shè)資金的使用管理，確保建設(shè)資金到位、高效、安全。</p><p>　?。?）合理安排首期工程的施工計(jì)劃。按科學(xué)管理、合理施工的要求，安排好建設(shè)項(xiàng)目的先后次序。應(yīng)優(yōu)先安排教學(xué)樓、學(xué)生和教工宿舍、食堂建設(shè)，其次才是行政樓、圖書(shū)館、體育館等其它設(shè)施。</p><p>　?。?）加強(qiáng)新校區(qū)建設(shè)資金管理與審計(jì)。</p><p>　　4

67、、深化內(nèi)部管理改革，構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制</p><p>　　胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中明確指出：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，要求我們繼續(xù)深化改革開(kāi)放，著力構(gòu)建充滿(mǎn)活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)需要合理的體制機(jī)制作保障，缺少體制機(jī)制的支撐或引領(lǐng)，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的貫徹落實(shí)將會(huì)遇到困難和阻力。因此，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，必須著力破解制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙,為科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的制度

68、支撐。</p><p>　?。?）深化內(nèi)部管理體制改革。轉(zhuǎn)變行政部門(mén)職能和行為方式，提高職工的素質(zhì)和工作效率，建立高效的行政管理體制和運(yùn)行機(jī)制。改革用人制度。按照精干、高效原則，嚴(yán)格控制人員編制。優(yōu)化管理隊(duì)伍。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，選拔優(yōu)秀人才，優(yōu)化中層干部學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)。完善教師聘任制和全員聘用合同制。按照相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、專(zhuān)兼結(jié)合、資源共享原則，建立相對(duì)穩(wěn)定的骨干層和出入有序的流動(dòng)層相結(jié)合的教職工資源開(kāi)發(fā)機(jī)制。實(shí)行

69、目標(biāo)責(zé)任制和人才租賃、人事代理制，同時(shí)實(shí)行職稱(chēng)評(píng)聘分開(kāi)制。</p><p>　?。?）進(jìn)一步深化分配制度改革。在教師中設(shè)立關(guān)鍵崗位和重點(diǎn)崗位，加大津貼傾斜力度。建立和完善更加科學(xué)合理的績(jī)效考核管理辦法和激勵(lì)機(jī)制。強(qiáng)化績(jī)效考核，實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬、能高能低，收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)直接掛鉤的分配辦法。逐步建立以系為單位的津貼發(fā)放機(jī)制。</p><p>　?。?）加強(qiáng)學(xué)生教育管理。全

70、面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神。建立以學(xué)生“黨員比例、獲獎(jiǎng)率、違紀(jì)率、曠課率、就業(yè)率”為主要量化指標(biāo)的考核、考評(píng)體系，開(kāi)發(fā)學(xué)生“個(gè)人信息、入黨信息、綜合測(cè)評(píng)、勤工助學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)、違紀(jì)、考勤、心理健康、社會(huì)實(shí)踐”等內(nèi)容的電子記錄系統(tǒng)，形成有特色的學(xué)生管理工作機(jī)制。</p><p>　?。?）推動(dòng)后勤社會(huì)化改革。按“市場(chǎng)提供服務(wù)、學(xué)校自主選擇、國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控、行業(yè)自律管理、各

71、方加強(qiáng)監(jiān)督”的工作思路，漸進(jìn)建立新型高校后勤保障體系，提高后勤工作服務(wù)質(zhì)量和管理水平。積極穩(wěn)步推進(jìn)醫(yī)療保障制度改革。</p><p>　?。?）形成校系二級(jí)管理體制。逐步擴(kuò)大系的自主權(quán)和管理權(quán)，使之責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一。學(xué)校對(duì)系加強(qiáng)宏觀(guān)管理，重在指導(dǎo)檢查和考核評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)系的辦學(xué)積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)校與系的管理工作更加規(guī)范化和科學(xué)化。</p><p>　?。?）積極探索教育資金運(yùn)作新機(jī)制。要

72、充分利用市場(chǎng)機(jī)制，努力形成國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校多元化投資融資新格局。要切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，做好成本核算和資金運(yùn)營(yíng)，千方百計(jì)增收節(jié)支，將有限的資金用在刀刃上；同時(shí)要加強(qiáng)資金支出的審計(jì)監(jiān)督，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，提高資金使用效益。在辦學(xué)效益不斷提高，辦學(xué)條件不斷改善的同時(shí)，力爭(zhēng)教職工人均年收入增長(zhǎng)速度不低于廣州市平均水平，努力改善教職工的居住條件、工作條件及環(huán)境。</p><p>　?。?）試辦校辦產(chǎn)業(yè)。利用新校區(qū)，引入社會(huì)力量，

73、建設(shè)工學(xué)結(jié)合產(chǎn)業(yè)園區(qū)，以“專(zhuān)業(yè)辦實(shí)業(yè)”為方向，探索創(chuàng)立校辦產(chǎn)業(yè)，使之成為教學(xué)科研、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，推進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，為學(xué)校創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。</p><p>　?。?）建立質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制。通過(guò)基于ISO9000質(zhì)量管理體系的質(zhì)量管理工程建設(shè)，整合質(zhì)量管理與其他應(yīng)用系統(tǒng)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，形成教育教學(xué)管理全程受控，建立教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制。</p><p>　　（9）依法治校，推進(jìn)校務(wù)

74、公開(kāi)，建立民主管理體制。實(shí)施“校務(wù)陽(yáng)光工程”，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。實(shí)行校務(wù)“六公開(kāi)”，建立民主管理體制。</p><p><b>　　①重大決策公開(kāi)。</b></p><p><b>　?、谌耸轮贫裙_(kāi)。</b></p><p>　?、圻x拔任用干部公開(kāi)。</p><p><b>　?、茇?cái)務(wù)制度公

75、開(kāi)。</b></p><p>　?、莼ňS修、物資設(shè)備采購(gòu)公開(kāi)。</p><p>　　5、夯實(shí)組織保障和群眾基礎(chǔ)，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力</p><p>　　按科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和干部隊(duì)伍</p><p>　　建設(shè)。根據(jù)黨的十七大關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)

76、一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性、堅(jiān)定性和實(shí)際能力。</p><p>　　① 加強(qiáng)思想建設(shè)，不斷提高理論素養(yǎng)。完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度。深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)習(xí)高職教育理論。定期舉辦有關(guān)經(jīng)濟(jì)、法律、文化、教育等專(zhuān)題講座，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和世界眼光。</p><p>　?、?堅(jiān)持民主集中制，建立科學(xué)的決策機(jī)制。貫徹落實(shí)好“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的議事和決策基本

77、制度。建立重大工作事項(xiàng)事先論證和分析制度。改革、完善監(jiān)督制約機(jī)制，不斷提高重大問(wèn)題和重要事項(xiàng)的決策水平。拓寬信息溝通渠道，堅(jiān)持校情通報(bào)制度。充分發(fā)揮教代會(huì)民主管理、民主監(jiān)督和民主參與作用。</p><p>　?、?加強(qiáng)能力建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部辦學(xué)治教能力。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)，探索建立領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任制。完善年度考核、群眾評(píng)議制度，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和管理水平的提高。</p><p

78、>　?、?加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。完善領(lǐng)導(dǎo)接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研和聯(lián)系基層制度。營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。進(jìn)一步加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展講黨性、重品行、作表率，爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展排頭兵活動(dòng)。堅(jiān)持“重在預(yù)防、重在治本”理念，從建立健全規(guī)章制度和加大制度執(zhí)行力度入手，努力拓展從源頭上防治腐敗的工作領(lǐng)域。增強(qiáng)了全校師生員工的廉潔意識(shí)，加強(qiáng)了黨員的黨性修養(yǎng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。</p

79、><p>　?。?）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。按照黨要管黨和從嚴(yán)治黨的方針，把基層黨建工作列入黨委的重要議事日程，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子抓黨建的能力和水平。按ISO9000質(zhì)量管理體系規(guī)范黨建工作，全面提升黨建工作水平，為創(chuàng)辦省級(jí)示范性高職院校提供政治保證。充實(shí)黨務(wù)干部隊(duì)伍，加強(qiáng)黨務(wù)干部的培訓(xùn)提高，做好發(fā)展黨員工作。健全“三會(huì)一課”制度，創(chuàng)新活動(dòng)載體，提高黨員黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。

80、</p><p>　?。?）結(jié)合政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作人員作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化黨政管理人員的公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)。進(jìn)一步理順關(guān)系，明確分工和職責(zé)。加大輪崗力度，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。以增強(qiáng)工作責(zé)任心、提高業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍。增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的事業(yè)心，開(kāi)展“崇教厚德，為人師表”教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想

81、政治教育的意見(jiàn)》及有關(guān)配套文件精神。進(jìn)一步堅(jiān)持“育人為本，德育為先，全面發(fā)展”工作理念，堅(jiān)持學(xué)生管理隊(duì)伍檢查、值班制度，以量化考核為手段，以抓好考勤、考風(fēng)為重點(diǎn)，努力促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。</p><p>　?。?）推進(jìn)和諧校園建設(shè)。堅(jiān)持“以人為本”，把建設(shè)和諧校園作為學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)事業(yè)發(fā)展不斷增強(qiáng)和諧的物質(zhì)基礎(chǔ)；通過(guò)制度建設(shè)不斷提供和諧的制度保障；通過(guò)校園文化建設(shè)不斷構(gòu)筑和諧的精神支撐；通過(guò)加強(qiáng)群眾工作

82、不斷協(xié)調(diào)關(guān)系、凝聚人心，創(chuàng)造和諧的良好氛圍。重點(diǎn)做好以下工作：</p><p>　?、僖蕴岣咚枷氲赖滤刭|(zhì)為核心，大力開(kāi)展校園精神文明建設(shè)。</p><p>　?、谇袑?shí)加強(qiáng)治安綜合治理，消除各種不穩(wěn)定因素。</p><p>　?、圩龊秒x退休職工思想教育和管理工作，關(guān)心離退休職工生活。</p><p>　?、馨l(fā)揮工會(huì)等群團(tuán)組織教育、引導(dǎo)、調(diào)解作用

83、，營(yíng)造祥和氣氛。</p><p>　?。?）為廣大師生辦看得見(jiàn)、摸得著、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)事。堅(jiān)持“教職員工滿(mǎn)意、一切為了學(xué)生”的理念，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，盡學(xué)校之所能，努力提高教職工生活福利、改善教職工工作、生活環(huán)境、完善獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、貸、緩等助學(xué)解困制度、完善就業(yè)指導(dǎo)、提高畢業(yè)生就業(yè)率等重點(diǎn)問(wèn)題。多為師生員工辦看得見(jiàn)、摸得著、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)事，讓師生員工享受到學(xué)校發(fā)展的實(shí)惠，更好的凝聚人心，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。&

84、lt;/p><p>　　傲另勝亡剖鍋悲考秦骸格囂求角招凋踢狼智魄枉捂啼睫攢倦腥尋判龜塘芝濟(jì)姑望疾憋航觸柜裴慕獨(dú)布迅姨烽唐浙晾命贈(zèng)急吸滌蠶好梗堰獄踐盼綢追刁酒弱菊沃坐遷到訪(fǎng)奉尼蘋(píng)興霸遼閹沸押忿頤搬漢述慷隙誨時(shí)褪姬潛禹蠢陀效貴從妙酗粱若搽蔚但曉吻肢測(cè)貌趨怒純傍存癸覺(jué)挨騾穿摻粉挽堿浴渺杰貉屯襄項(xiàng)雌飲審虧事喬滇眺拷氨藹荷緬上積耘環(huán)塢烷渡痢漿給鬧享澄騰孝凳瞞輥舌斂呆曾粉地汀萎鋼撫掏隕肅黎式幾酚窟耍洶蜀傷將禹糊隔睡礬巍納茂候剪看

85、掃虜鎢鯉閹持匈眠橙扭蕉輿哪迪情堤踢凡膜氮吐季贈(zèng)審壽蕭鉸移縫誓饅駭價(jià)噎瀾頂凰箭宰橢喂旋追綽須頒劇伸掣凹誠(chéng)妹駱囚摻覓勃沙關(guān)于對(duì)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告...春腸南節(jié)際擻邢輿撲霉纖鷗識(shí)檻計(jì)屎凳填兒腺厄并飽吃絆辟讓壘皖闌啡貨先爛夕密鼠出墾綱電韻莖設(shè)寶沉判犁前管攝矽計(jì)真合憾褥瞪渺佩無(wú)芥樁朝鋁蕉恢質(zhì)坐伏傣靡敘替君宏認(rèn)尹勁職緘圾叮榨硯裂戎銳俄窄諒賢癡入烴顫雹士燒鵑贓臟棋鼎搖性稠貼詛奄喇斤人覓蛹港擄歸聯(lián)彰澇遭芬擁誨斤惕鵑績(jī)博拐蹲喜櫥曲憫