基于web校友的設計與開發(fā)畢業(yè)設計

1、<p><b>　　本科畢業(yè)論文</b></p><p>　　論文題目： 基于web校友錄的設計與開發(fā)</p><p>　　姓 名：_ </p><p>　　院 系：_ 信息技術學院 </p><p>　　專 業(yè)：_ 計算機

2、科學與技術 </p><p>　　年 級： </p><p>　　學 號： </p><p>　　指導老師： 薛 凱 </p><p>　　評定成績：_ </p

3、><p>　　2007年 5月 20日</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　摘要I</b></p><p>　　ABSTRACTII</p><p><b>　　引 言1</b></p><p

4、><b>　　第1章 緒論2</b></p><p>　　1.1 系統(tǒng)開發(fā)背景2</p><p>　　1.2 系統(tǒng)開發(fā)方法及目標2</p><p>　　第2章 系統(tǒng)技術支持4</p><p>　　2.1 ASP的原理及特點4</p><p>　　2.2 ACCESS數據庫6<

5、;/p><p>　　第3章 需求分析8</p><p>　　3.1 系統(tǒng)功能描述8</p><p>　　3.2 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境需求分析9</p><p>　　第4章 概要設計10</p><p>　　4.1 系統(tǒng)設計思路10</p><p>　　4.2 同學錄網站功能結構概述10</

6、p><p>　　第5章 系統(tǒng)詳細設計12</p><p>　　5.1 數據庫設計12</p><p>　　5.2 網站架構設計15</p><p>　　第 6 章 界面設計18</p><p>　　6.1 登錄窗口設計18</p><p>　　6.2 用戶注冊頁面18</p>

7、<p>　　6.3用戶登錄19</p><p>　　6.4 校友論壇發(fā)帖界面20</p><p>　　6.5 如何修改用戶個人信息20</p><p>　　6.6 如何確保賬號安全設計21</p><p>　　6.7 校友照片上傳設計界面21</p><p>　　6.8 后臺管理界面設計.21

8、</p><p>　　6.9 資源管理器界面圖22</p><p>　　6.10總體數據庫表22</p><p>　　6.11 用戶信息表設計23</p><p><b>　　結論24</b></p><p><b>　　參考文獻25</b></p>

9、<p><b>　　附錄A26</b></p><p><b>　　附錄B31</b></p><p><b>　　附錄C33</b></p><p><b>　　致謝34</b></p><p>　　基于WEB校友錄的設計與開發(fā)<

10、/p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　同學錄網站是一種能夠聯絡同學之間感情的網站，它能讓在千里之外的同學間彼此互相聯系，互相交流，因此我制作的同學錄就能夠實現這種功能。同學錄主要是用來讓同學們能在上面相互聯絡，能夠共同想起彼此之間的友誼，還能夠想起大學時代的生活。我們制作的同學錄通過利用網頁制作三劍客，ASP語言、ACCESS數據庫、photosho

11、p來進行研究和開發(fā)的，制作的目的主要是用來能夠進行同學的登錄、注冊和同學照片的上傳，還能實現留言、發(fā)表評論，對我們的網站提出寶貴的意見。還能夠在網站上，只要在線的同學都可以互相發(fā)送郵件?？傊覀冎谱鞯耐瑢W錄網站最終目的是為了能讓同學們能夠相互交流，彼此聯絡一下感情，從而更加加深了同學間的友誼。在這次制作中能使我們充分利用網頁制作、ASP語言、ACCESS數據庫來制作一個好的網站，也使我們對ASP語言和ACCESS數據庫掌握的更深，更透徹

12、。</p><p>　　本系統(tǒng)是采用 Microsoft Visual Studio 2010 作為前臺開發(fā)工具，Access作為后臺數據庫平臺的管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)經過測試，運行穩(wěn)定，已得到認可。</p><p>　　關鍵詞：校友錄 Microsoft Visual Studio 2010 Access</p><p>　　Based on the design

13、and development of WEB Alumni</p><p>　　Zhang Lifang</p><p><b>　　ABSTRACT</b></p><p>　　The Schoolmate Record website provides a room for schoolmate to communicate. Here t

14、he schoolmates can exchange their opinion. Never he is near or far away. The great distance between schoolmates will be closer here. Therefore the Schoolmate Records I made can realize this kind of function.I manufacture

15、 the schoolmate records mainly is uses for to enable the schoolmates mutually to contact in above, can remember between each other together the friendship, but also can remember the university time</p><p>　　

16、The system is using Microsoft Visual Studio 2010 development tools as the future, Access as the back-end database management system platform. Tested the system running stable, has been recognized.</p><p>　　K

17、eywords: Classmates Microsoft Visual Studio 2010 Access引 言</p><p>　　近年來計算機技術的快速發(fā)展，特別是計算機網絡的發(fā)展，越來越深刻的改變了人們生活的方方面面。使得人們能以更低廉的價格，開發(fā)出更方便、更實用的網絡工具。各種在線服務系統(tǒng)，更是深刻的影響了人們的聯系方式，使得人們可以在遠隔千里之遙隨時通訊[1]。過去的種種陳舊的聯系方式，已經不

18、能滿足現代生活的需要。同學錄作為一種方便校友之間聯系的實用系統(tǒng)便應運而生。同學錄作為一個讓同學們相互聯系交流的平臺，正無時無刻的不影響著同學們的生活。已經成為畢業(yè)后同學之間聯系交流的不可缺少的部分。目前，隨著信息技術的飛速發(fā)展，同學錄基本上已經覆蓋每一所高校，同時也伴隨著需求的提升不斷完善，極大地為已經畢業(yè)提供全面、方便、快捷、系統(tǒng)的服務。</p><p>　　由于信息技術在我國的發(fā)展呈起步晚、發(fā)展速度快的特點，

19、同學錄在國內的發(fā)展平很不錯，很多的大型網站都已經開發(fā)出來，最具有特色的例子就是校內網[2]。但相比國外先進水平仍存在一定差距，隨著畢業(yè)的大學生逐年增加，就業(yè)壓力越來越大，已經走出校園的同學往往忽略了同學之間的相互聯系交流，因此，開發(fā)同學錄為同學們提供一個方便的交流聯系平臺是相當必要的。同時也是對信息技術實踐一個更好的完善[3]。本同學錄系統(tǒng)是為學校同學之間進行交流和聯系提供的一個平臺，通過提供完善的同學錄服務和規(guī)范同學錄的管理，可以達到

20、增進校友之間、校友與母校之間的感情，方便校友聯系的目的。</p><p><b>　　第1章 緒論</b></p><p>　　1.1 系統(tǒng)開發(fā)背景</p><p>　　隨著Internet 技術的不斷發(fā)展，網絡已經成為人們生活中不可缺少的一部分，在網絡的眾多應用領域中，信息的傳播與交流是非常重要的一塊。當今信息技術的飛速發(fā)展使得人與人之間的聯

21、系更加密切、頻繁，聯系方式也越來越多樣化。校友錄管理系統(tǒng)作為一種方便同學朋友之間交流和聯系的平臺，已經受到越來越廣泛的歡迎。在第14次中國互聯網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告中，同學錄在經常使用的網絡功能調查中占13.7 %比例，由此可以看出中國國內同學錄的需求比例如此之高。但目前一些校友錄系統(tǒng)存在內容添加幅度過慢、廣告過多、網站過于花哨用戶不易上手、系統(tǒng)安全存在很大隱患等問題[4]。開發(fā)一個切實可用、符合自身需求又經濟的校友錄系統(tǒng)也是比較有意義的

22、，通過提供完善的同學錄服務和規(guī)范同學錄的管理，可以達到增進校友之間、校友與母校之間的感情，方便校友聯系的目的。</p><p>　　聯絡昔日的同學是同學錄系統(tǒng)最重要的職能之一，提及聯絡同學過去人們一下子會聯想到，定期給老同學打電話問個好，郵寄問候的賀卡，郵寄相關的刊物，逢年過節(jié)登門拜訪等方式。隨著互聯網的日益發(fā)展和不斷普及，騰訊的即時聊天工具QQ和電子郵件也是成為同學們之間日常聯絡的重要方式[5]。在信息爆炸的今

23、天，同學工作的信息化顯得尤為重要，通過現代信息手段，對同學信息分類管理，建立同學信息庫，對同學資源優(yōu)化分析，實現同學之間工作信息化，規(guī)范化，科學化。</p><p>　　1.2 系統(tǒng)開發(fā)方法及目標</p><p>　　目前的Web服務，僅以提供靜態(tài)主頁內容為主，無法根據用戶的需求和實際情況作出相應的變化。ASP(Active Server Pages)正好彌補了這些不足，具有動態(tài)、高效和易

24、于交互的特點，正在取代傳統(tǒng)的Web技術。ASP所設計出的是動態(tài)主頁，可接收用戶提交的信息并作出響應，其中的數據可隨實際情況改變，無須人工對主頁文件進行更新。例如：當在瀏覽器上填好表單并提交HTTP請求時，可以要求在站點服務器上執(zhí)行一個表單所設定的應用程序，而不只是一個簡單的HTML文件：該應用程序分析表單的輸入數據，根據不同的數據內容將相應的執(zhí)行結果(通常是數據庫查詢的結果集)以HTML的格式傳送給瀏覽器[6]。</p>

25、<p>　　數據庫的數據可以隨時變化，而服務器上執(zhí)行的應用程序卻不必更改，客戶端得到的網頁會始終保持新鮮的魅力。使用ASP設計應用程序，可以實現最佳的性能、更好的安全性以及更方便的維護，同時由于ASP在服務器端執(zhí)行，很好地保證了瀏覽器/服務器中數據的一致性。</p><p>　　校友錄名為“校友錄”或者“同學錄”，其實不只是局限于同學這個圈子，朋友、同學、同事、老師與親人等等都可以。它的目標受眾是組織，

26、只要是一個社會組織或者群體，不管大小都可以在網上申請一個校友錄。用戶人群的范圍擴大到學生、同事、企業(yè)、家庭、軍隊、企事業(yè)單位的部門等等。因為每一個人都從屬于一定的組織或團體，所以每一位網民都有成為校友錄用戶的可能。這就為在校或已畢業(yè)的廣大校友們提供一份交流思想的場所，通過提供完善的校友錄服務和規(guī)范校友錄的管理，建立起校友間的溝通渠道，以達到增進校友之間、校友與母校之間的感情，方便校友聯系的目的，從而增強學校的凝聚力。只要加入了班級或者某

27、一團體的校友錄，且你已經被批準成為這個校友錄團體中的一員，你就可以享受著傳者和受者的基本等同待遇。在校友錄內部，傳者和受者是沒有界限的，在信息交流的過程中，傳者和受者的角色是互換的，用戶既是傳者又是受者，在信息發(fā)布和接受方面是對等的，都可以自由地發(fā)表言論、班級聊天等等交流活動。也可以通過此網站與朋友聯系，并且還能夠創(chuàng)建學校和班級等功能。系統(tǒng)中班級管理為必不可少的模塊項，主要是為了安全有效地存儲和管理登錄網站的用戶的信息，賦予管理員<

28、;/p><p>　　以我校學生需求為應用背景，開發(fā)一個典型的 WEB 校友錄。考慮實際情況，本系統(tǒng)將采用結構化生命周期法進行系統(tǒng)分析和設計，并采用原型法進行系統(tǒng)實施。這樣能有效避免盲目開發(fā)問題，同時能充分的發(fā)揮原型法的優(yōu)勢，能順利實現系統(tǒng)的實施。WEB 校友錄擁有強大的功能，有如下幾個個方面的目標：支持高校學生的查找；支持各高校學生，信息的注冊。支持學生信息，校友管理，照片上傳等個人操作，支持同學間互相留言。<

29、/p><p><b>　　具體設計功能如下：</b></p><p>　　(1) 界面友好，操作簡單，幫您輕松上手。</p><p>　?。?）系統(tǒng)具有靈活、嚴格的權限設定功能，采用非常周密有效的權限設置，確保同學各類資料的可靠性和保密性，防止錯誤和違規(guī)操作。系統(tǒng)管理：可修改管理員權限及密碼。</p><p>　　（3）同學

30、根據系統(tǒng)提供的步驟可以注冊管理個人校友錄。</p><p>　?。?）友善的登錄界面。</p><p>　?。?）強大的索引功能和網站的安全性</p><p>　　（6）退出系統(tǒng)[7]。</p><p>　　第2章 系統(tǒng)技術支持</p><p>　　2.1 ASP的原理及特點</p><p>　

31、　2.1.1 ASP文件的語法成分及使用方法</p><p>　　ASP不能簡單地理解為一般的腳本語言，它是將腳本語言(VBScript或JavaScript)集成到HTML主頁并作用于服務器端的腳本環(huán)境。ASP文件是一個文本文件，其語法成分及使用方法如下：[8]</p><p>　　文本用于顯示信息、頁面標題等，可用在任意單元中。</p><p>　　HTML標記

32、實現頁面風格設計，可用FrontPage生成，也可以用Dreamweaver生成，更可以在寫字板中編寫，再手工進行加工：可單獨使用或嵌入到各個ASP腳本單元之間，以“<%”和“%>”為定界</p><p>　　VBScript腳本用于串聯和控制ActiveX Controls，可結合ASP變量對Windows系統(tǒng)所提供的各種ActiveX控件等進行控制和處理：可單獨使用或嵌入到各個ASP腳本單元之間，

33、以<SCRIPT>和</SCRIPT>為定界符，并可通過對RUNAT屬性的設置決定是否在服務器端解釋執(zhí)行。</p><p>　　ASP腳本命令是應用程序的骨架，負責整體流程的設計，控制VBScript腳本和JavaScript腳本以及HTML標記，還可利用內置組件和對象實現所需功能：可單獨使用或包含在<html>和</html>內，以“<%”和“%>”為

34、定界符。</p><p>　　2.1.2 ASP腳本的處理方法</p><p>　　大多數Web應用由在客戶機上運行的腳本和在服務器上運行的腳本組成。ASP腳本屬于服務器端腳本，在服務器上解釋執(zhí)行，其余腳本如無特殊說明，均由客戶端瀏覽器解釋執(zhí)行。ASP腳本在服務器端解釋執(zhí)行而現場生成相應的HTML文本，與網頁中原來的HTML語言合成到一起，共同作用到前端。ASP腳本中會涉及到引用組件對象的

35、情況，組件對象本身是經過編譯的可重用二進制碼。</p><p>　　ASP腳本包含在ASP文件中，當IIS讀到該頁面時，它便查找服務器腳本并處理這個腳本。當ASP文件中的服務器腳本被處理之后，便把這個腳本從文件中去掉，然后再把文件發(fā)送給瀏覽器(該文件中可能包含某種客戶機腳本)。瀏覽器把這個ASP文件作為原來的HTML文件來對待[9]。</p><p>　　大多數服務器腳本都不是事件驅動的，

36、在ASP文件被請求時，服務器讀出頁面，并從頭到尾處理所有服務器腳本。不是所有服務器腳本都立即執(zhí)行，同客戶端腳本一樣，服務器腳本可以包含函數和子程序，這些功能函數和子過程只在被其他過程調用時才執(zhí)行。</p><p>　　ASP腳本在服務器上運行，它對服務器上可用的對象擁有訪問權。例如，在IIS上運行的服務器腳本可以引用ASP應用、會話、請求和響應等對象。但服務器腳本不能使用瀏覽器中已經有的對象。</p>

37、<p>　　2.1.3 ASP的工作機制</p><p>　　當用戶申請一個ASP主頁時，Web服務器響應該HTTP請求，調用ASP引擎，解釋被申請文件。當遇到任何與ActiveX Scripting兼容的腳本(如VBScript和JavaScript) 時，ASP引擎會調用相應的腳本引擎進行處理。若腳本指令中含有訪問數據庫的請求，就通過ODBC(Open DataBase Connectivity

38、)與后臺數據庫相連，由數據庫訪問組件執(zhí)行訪問數據庫操作。ASP腳本是在服務器端解釋執(zhí)行的，它依據訪問數據庫的結果集自動生成符合HTML語言的主頁，去響應用戶的要求。所有相關的發(fā)布由Web服務器負責。</p><p>　　當遇到訪問數據庫的腳本命令時，ASP通過ADO與數據庫對話并將執(zhí)行結果動態(tài)生成一個HTML頁面來返回服務器端，以響應瀏覽器的請求。在用戶端瀏覽器所見到的是純HTML表現的畫面。例如用表格來表現的后

39、臺數據庫表中的字段內容。由于ASP結合了腳本語言，可以通過編程訪問ActiveX組件，并且具有現場自動生成HTML的能力，所以它成為建立動態(tài)Web站點的有效工具。在結構關系上，ASP是通過ODBC與數據庫打交道，因此，向上層可兼容各類數據庫系統(tǒng)。而對于下層，ASP產生的HTML對客戶端的瀏覽器又有廣泛的適應性。</p><p>　　2.1.4 ADO訪庫的技術實現方法</p><p>　　

40、ADO(ActiveX Data Object)是一組優(yōu)化的訪問數據庫專用對象集，為ASP提供了完整的站點數據庫訪問解決方案。它可作用于服務器端，以提供含有數據庫信息的主頁內容。通過執(zhí)行SQL命令，讓用戶在瀏覽器畫面中輸入、更新和刪除站點服務器的數據庫信息。ADO使用內置的 RecordSets對象作為數據的主要接口。ADO使用VBScript， JavaScript語言來控制對數據庫的訪問，以及查詢結果的輸出顯示。ADO可連接多種支持

41、ODBC的數據庫，如SQL Server， Oracle， Informix， Access等。在使用時，首先需要在控制面板的ODBC中建立相應的系統(tǒng)數據源名DSN，指定所用的驅動程序，在數據來源名稱中輸入DSN名，并選定服務器和數據庫。</p><p>　　使用ADO訪問數據庫的設計要領是掌握ASP腳本的幾個典型語句。它們是：</p><p>　?。?）定義數據庫組件，文中使用“Serv

42、er. CreateObject ”建立連接的對象，即SetConn = Server. CreateObject(“ADODB. Connection ”)；</p><p>　?。?）用“Open” 打開待訪的數據庫，即Conn. open“DSN名稱”；</p><p>　　（3）設定SQL(Structure Query Language)語句，使用“Execute”命令，即可開

43、始執(zhí)行訪問數據庫的動作，即SetRS = Conn. Execute(“SQL語句”)，其中，RS為結果集對象(RecordSets)；</p><p>　　（4）利用RecordSets 對象所提供的屬性顯示查詢結果，如本文將查詢結果顯示在一個表格中(其中<%和%>是ASP腳本的專用定界符)；</p><p>　?。?）關閉結果集對象，斷開與數據庫的連接，即RS. Close

44、 和Conn. Close。</p><p>　　2.2 ACCESS數據庫</p><p>　　隨著社會的信息化，人們在日常工作中需要對大量的信息化（數據）進行處理，如數據的保存、維護、查詢、統(tǒng)計、打印、交流和發(fā)布等，利用數據庫軟件可以方便的完成這些工作。在眾多數據軟件中，Access以其系統(tǒng)小功能強和使用方便等優(yōu)點深受中小企業(yè)歡迎。它被集成到Office中，而沒有像Visual Fox

45、Por一樣被集成到Visual　Studio中，是因為與其他的數據庫系統(tǒng)相比更加簡單易學，普通的計算機用戶可以很快的掌握它。</p><p>　　Access是一套數據庫軟件，用戶可以用它來創(chuàng)建自己的數據庫還可以查詢所需要的數據，設計數據庫所需要的各種輸入或輸出窗口以及打印各種報表。Access跟其他數據庫軟件最大的不同是，是將表、窗體、報表、查詢等對象存放在同一個數據庫文件中。因此，在使用Access的時候必須

46、在Access中先創(chuàng)建一個全新的數據庫。</p><p>　　2.2.1 ASP與ACCESS的連接</p><p>　　ASP（Active Server Pages）是Microsoft推出的一種用以取代通用網關接口的技術,利用它不僅能夠產生動態(tài)的、交互的、高性能的Web應用程序，而且可以進行復雜的數據庫操作。 Access數據庫隸屬于Microsoft Office家族,取得較為容易

47、，且界面和Office家族相似，容易掌握和使用[10]。</p><p>　　2.2.2 OLEDB創(chuàng)建Access連接</p><p>　　較好的創(chuàng)建對Access數據庫的連接的方法是使用原始OLEDB提供程序.有2種面向Access的原始OLEDB提供程序.它們是處理Access數據庫的不同版本.例如 ：</p><p>　　<%SetCon=Server

48、.CreateObject(“ADODB.Connection”)Con.Open”PROVIDER”=MIVROSOFT.JET.OLEDB.4.0;DATASOURCE=”C:\myAccess.mdb”%></p><p>　　2.2.3 用ODBC生成Access連接</p><p>　?。?）用ODBC產生對Access數據庫的連接,有3種選擇.可以把連接信息保存在Wind

49、ows寄存器中、文件中或連接字符串中. 要把連接信息保存Window寄存器中，必須創(chuàng)建一個SystemDSN.步驟如下: [11]</p><p>　?、賳覱DBC數據資源管理器.此程序位于Windows控制面板中,標有ODBCDataSource.</p><p>　?、谠贠DBC數據資源管理器中選擇標有SystemDSN的一項.</p><p>　?、蹎螕鬉D

50、D,選擇AccessDriver,Finish.</p><p>　?、茌斎胍粋€數據資源名稱(如AccessDSN)及對此連接的描述.你可選擇創(chuàng)建一個新的Access數據庫或選擇標有Select的按鈕,在現存Access數據庫中選擇(注意,單擊Advance,則提供幾個高級選項.例如,可以對Access數據庫提供一個缺省的目錄或缺省的注冊名和密碼).單擊OK結束。創(chuàng)建SystemDSN后,可以在位于同一臺計算機的

51、任何ASP中使用它.例如,下面的腳本用名為AccessDSN的SystemDSN打開一個Access數據庫連接:</p><p>　　<%SetCon=Server.CreateObject(“ADODB.Connection”)Con.Open”DSN=AccessDSN”%></p><p>　　（2）創(chuàng)建FileDSN的過程與創(chuàng)建SystemDSN過程相似.要創(chuàng)建一個Fi

52、leDSN,啟動ODBC數據資源管理器,選擇標有FileDSN的一項,單擊add,規(guī)定用來保存連接信息的文件名稱和地址.剩下的步驟與創(chuàng)建SystemDSN相同.創(chuàng)建FileDSN后,可用下面腳本打開對一個Access數據庫的連接.</p><p>　　<%SetCon=Server.CreateObject(“ADODB.Connection”)Con.Open” FileDSN=AccessDSN”%&g

53、t;</p><p>　　（3） 若不希望創(chuàng)建SystemDSN和FileDSN,可以創(chuàng)建無DSN連接,這必須在連接字符串中另外加入2個參數:</p><p>　　DRTVER和DBQ: </p><p>　　<%SetCon=Server.CreateObject(“ADODB.Connection”)Con.Open”DRTVER={MicrosoftAc

54、cessDriver(.mdb)};DBQ=C:\myDatabase.mdb”%></p><p>　　參數DRTVER用來規(guī)定Microsoft Access驅動.DBQ參數提供Microsoft</p><p>　　Access數據庫文件(mdb文件)路徑。[4]</p><p><b>　　第3章 需求分析</b></p&g

55、t;<p>　　由于互聯網的迅猛發(fā)展，越來越多的用戶希望在互聯網上能夠即時的，快速的與家人或朋友進行聯絡，相對于傳統(tǒng)的C/S（客戶端/服務器）模式的軟件開發(fā)而言，其成本較高、難以維護，雖然能夠即時的與家人和朋友發(fā)送消息，但是無法與家人和朋友分享生活和照片等。 而由于互聯網的發(fā)展，越來越多的用戶已經能夠適應基于瀏覽器的應用程序，即Web應用，也有越來越多的用戶嘗試在Web服務上進行自己的應用，包括QQ空間、博客、個人日志等，

56、都是基于瀏覽器的應用程序。 為了解決C/S模式的應用程序中日志、照片、音樂等難以交互的情況，現開發(fā)ASP.NET同學錄系統(tǒng)用于進行同學之間的交流和通信，方便同學與同學之間進行通信。同學與同學之間不僅能夠分享日志，還能夠進行身邊信息的分享，這樣就加強了人與人之間的交互。</p><p>　　3.1 系統(tǒng)功能描述</p><p>　　ASP.NET同學錄是學校內的一個交流平臺，用于同學與同學之

57、間的信息交互，同學之間能夠在同學錄系統(tǒng)進行注冊，注冊完畢后管理員審核相應的用戶并進行相應的用戶操作，當用戶的審核通過后，用戶就能夠在同學錄中進行新鮮事的分享。在ASP.NET同學錄系統(tǒng)的開發(fā)過程中需要確定基本的系統(tǒng)功能。主要如下的一些功能：</p><p>　　3.1.1 用戶模塊功能</p><p>　?。?）用戶注冊功能：</p><p>　　要使用同學錄中的信

58、息的發(fā)布功能，首先就需要用戶注冊，只要注冊為網站的用戶后就可以加入自己的班級成為班級的成員，并且在主頁面有所顯示。沒有注冊的用戶是沒有資格發(fā)布信息的，只能瀏覽信息。</p><p>　?。?）密碼修改功能：</p><p>　　為了保障用戶私人信息的安全，用戶應該經常更換自己的密碼，以確保遭到他人的惡意破壞，密碼被盜，個人的隱私泄露。</p><p><b&g

59、t;　?。?）交友功能：</b></p><p>　　用戶可根據自己的祖堯將關系密切的對方用戶加為好友，以方便聯系。</p><p><b>　　（4）短消息功能：</b></p><p>　　用戶可向自己選定的好友發(fā)送短消息，表達祝福、發(fā)送密語等（類似于小紙條）。</p><p><b>　?。?

60、）發(fā)起話題：</b></p><p>　　用戶可以對當前校內外最具新鮮的事件等為話題發(fā)表自己的看法見解，其他用戶可以查看以及評論。</p><p><b>　　（6）相冊功能：</b></p><p>　　各個用戶都可以通過上傳系統(tǒng)上傳照片或者是自己喜歡的圖片，留下最美好的回憶。并在主頁面以動態(tài)模式顯示。</p>&l

61、t;p><b>　　（7）搜索功能：</b></p><p>　　用戶如果想要查找昔日好朋友的聯系方式，可以通過輸入他的一些有關的信息，比如說用戶的姓名、昵稱以及他的郵件地址等搜索到用戶想要的信息。</p><p>　　（8）訪客留言功能：</p><p>　　如果用戶沒有成為注冊用戶，又想發(fā)表自己的一些觀點和想法，那么就可以使用訪客留言

62、這個功能來實現信息的發(fā)布。</p><p><b>　　（9）娛樂功能：</b></p><p>　　添加了幾個小型易趣游戲，以供娛樂消遣。</p><p>　　3.1.2 管理員模塊功能</p><p>　　（1）管理用戶信息：</p><p>　　管理員能夠查看每個單位中用戶的資料，核對信息。

63、必要時對用戶進行、網絡禁止的留言等進行刪除。</p><p><b>　　（2）相冊管理：</b></p><p>　　管理員可根據需要對用戶所上傳的圖片進行編輯管理。</p><p>　　（3）管理頁面信息：</p><p>　　管理員可發(fā)布主頁面及時發(fā)布院校的最新公告，以供用戶查看。</p><p

64、>　　3.2 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境需求分析</p><p>　　根據系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境以及對院里面硬件設備的調查，客戶端硬件配置的最低要求見表3.1所示： </p><p>　　表3.1 客戶端最低硬件配置</p><p>　　由于近年來計算機硬件發(fā)展水平的突飛猛進，機器的硬件配置已經不是阻礙系統(tǒng)發(fā)展的因素，目前機器的硬件配置完全可以滿足客戶端運行的最低要求。</p&

65、gt;<p><b>　　第4章 概要設計</b></p><p>　　4.1 系統(tǒng)設計思路</p><p>　　根據前面的設計思想進行分析，按照系統(tǒng)開發(fā)的基本觀點對網站進行分解，從內容上可對本系統(tǒng)作如下劃分：</p><p><b>　?。?）同學留言</b></p><p><

66、;b>　?。?）好友管理</b></p><p><b>　　（3）班級相冊</b></p><p><b>　?。?）私人消息</b></p><p><b>　　（5）校園公告</b></p><p>　　系統(tǒng)采用靜、動相結合的方式，即靜態(tài)的主畫面和動態(tài)的

67、內容相結合，體現學校的勃勃生氣，靜態(tài)方式介紹班級公告、班級信息、最新留言等；登陸系統(tǒng)，管理功能，相冊功能，聊天功能，就利用ASP語言與Access數據庫相結合的技術建立數據庫查詢管理系統(tǒng)，采用交互式的動態(tài)的web畫面來實現。</p><p>　　4.2 同學錄網站功能結構概述</p><p>　　4.2.1 同學錄網站的功能結構</p><p>　　同學錄系統(tǒng)主要是

68、為了同學之間的信息的交流和知識的傳播而設計的，其目的就在于方便同學和師生間的聯系，增強彼此間的感情。所以基于上述的需求，同學錄需要實現以下的功能：[12]</p><p>　?。?）用戶模塊功能：</p><p><b>　?、?用戶注冊功能：</b></p><p>　　要使用同學錄中的信息的發(fā)布功能，首先就需要用戶注冊，只要注冊為網站的用戶

69、后就可以加入自己的班級成為班級的成員，并且在主頁面有所顯示。沒有注冊的用戶是沒有資格發(fā)布信息的，只能瀏覽信息。</p><p><b>　　② 密碼修改功能：</b></p><p>　　為了保障用戶私人信息的安全，用戶應該經常更換自己的密碼，以確保遭到他人的惡意破壞，密碼被盜，個人的隱私泄露。</p><p><b>　?、?交友功

70、能：</b></p><p>　　用戶可根據自己的祖堯將關系密切的對方用戶加為好友，以方便聯系。</p><p><b>　?、?短消息功能：</b></p><p>　　用戶可向自己選定的好友發(fā)送短消息，表達祝福、發(fā)送密語等（類似于小紙條）。</p><p><b>　　⑤ 發(fā)起話題：</b

71、></p><p>　　用戶可以對當前校內外最具新鮮的事件等為話題發(fā)表自己的看法見解，其他用戶可以查看以及評論。</p><p><b>　?、?相冊功能：</b></p><p>　　各個用戶都可以通過上傳系統(tǒng)上傳照片或者是自己喜歡的圖片，留下最美好的回憶。并在主頁面以動態(tài)模式顯示。</p><p><b&

72、gt;　　⑦ 搜索功能：</b></p><p>　　用戶如果想要查找昔日好朋友的聯系方式，可以通過輸入他的一些有關的信息，比如說用戶的姓名、昵稱以及他的郵件地址等搜索到用戶想要的信息。</p><p><b>　?、?訪客留言功能：</b></p><p>　　如果用戶沒有成為注冊用戶，又想發(fā)表自己的一些觀點和想法，那么就可以使用

73、訪客留言這個功能來實現信息的發(fā)布。</p><p><b>　?、?娛樂功能：</b></p><p>　　添加了幾個小型易趣游戲，以供娛樂消遣。</p><p>　　4.2.2 管理員模塊功能</p><p>　?。?）管理用戶信息：</p><p>　　管理員能夠查看每個單位中用戶的資料，核對

74、信息。必要時對用戶進行、網絡禁止的留言等進行刪除。</p><p><b>　?。?）相冊管理：</b></p><p>　　管理員可根據需要對用戶所上傳的圖片進行編輯管理。</p><p>　?。?）管理頁面信息：</p><p>　　管理員可發(fā)布主頁面及時發(fā)布院校的最新公告，以供用戶查看。</p>&l

75、t;p>　　4.2.3 同學錄網站的主要功能模塊流程圖</p><p>　　圖1 系統(tǒng)功能模塊流程圖</p><p>　　注冊――登錄――填寫檔案－查找同學，添加好友，發(fā)送信息，聊天室，論壇，留言評論， 娛樂。</p><p>　　管理員――登錄――成員列表，圖片管理，發(fā)布公告。</p><p>　　第5章 系統(tǒng)詳細設計</p&

76、gt;<p>　　前面利用面向對象的思想對校友同學錄系統(tǒng)進行了詳細的分析，確定了系統(tǒng)的邏輯結構，為系統(tǒng)設計階段提供了依據。為了較好地實現系統(tǒng)目標，通過對系統(tǒng)的需求分析和研究，根據互聯網的特點和系統(tǒng)功能特點，決定通過以下幾方面對系統(tǒng)環(huán)境及功能模塊進行相應設計，以便合理利用資源，使功能模塊劃分能盡量符合“模塊內高內聚、模塊外低耦合”要求，提高模塊的獨立性。本章將對校友同學錄的設計進行研究和討論，使校友同學錄系統(tǒng)的功能結構進一步

77、清晰化。</p><p><b>　　5.1 數據庫設計</b></p><p>　　5.1.1 數據庫邏輯設計</p><p>　　在前面的系統(tǒng)設計中對功能和模塊進行劃分并對相應的用戶（校友、管理員）進行了模塊流程分析，在進行了模塊劃分和流程分析后就能夠對數據庫進行設計。從模塊中可以看出ASP.NET校友錄包含了更多的功能，這些功能都能夠讓校

78、友用戶在網站上分享自己的照片、信息、言論等，所以在數據庫的設計上，其表的數量和表與表之間的關系也比原有的模塊或系統(tǒng)更加復雜[13]。針對現有的模塊以及模塊流程圖可以歸納數據庫中相應的表，如圖5.1：</p><p><b>　　圖5.1</b></p><p>　　5.1.2 數據庫關系設計</p><p>　?。?）采用的數據庫是Micros

79、oft Access，擬建立DB.mdb庫文件，包含如下幾個表文件：</p><p>　?、賃sers用戶注冊表</p><p>　　②Message用戶短消息表</p><p>　?、跴hoto個人上傳照片表</p><p>　　④PhotoClass校園圖片表</p><p>　?、軷ePhoto用戶上傳

80、照片表</p><p>　　⑥ReTopic校友論壇表</p><p>　?、逿opic校友所發(fā)帖子表 </p><p>　　⑧Vote投票信息表</p><p>　?、酼oteCon好友回復表</p><p>　?、?ClassInfo學校信息表</p><p>　　（2）數據庫設計如

81、圖5.2： </p><p><b>　　圖5.2</b></p><p>　　（3）數據庫表的設計</p><p>　　數據庫設計是建立數據庫及其應用系統(tǒng)的技術，是信息系統(tǒng)開發(fā)和建議中的核心技術。由于數據庫應用系統(tǒng)的復雜性，為了支持相關程序運行，數據庫設計就變得異常復雜，因此最佳設計不可能一蹴而就，而只能是一種“反復探尋，逐步求精”的過程，也

82、就是規(guī)劃和結構化數據庫中的數據對象以及這些數據對象之間關系的過程。</p><p>　　數據庫能把信息系統(tǒng)中大量的數據按一定的模型組織起來，提供存儲、維護、檢索數據的功能，使信息系統(tǒng)可以方便、及時、準確地從數據庫中獲得所需的信息。</p><p>　　校友同學錄系統(tǒng)數據庫設計了10個表來存放相關的數據即學校信息表、用戶注冊表、用戶短消息表、個人上傳照片表、好友回復表、投票信息表、校友論壇表

83、等。以下對數據表進行簡單介紹。</p><p>　　表5.1 Users</p><p>　　用戶表用來存放用戶的基礎信息情況，用戶號是唯一標識符號。用戶號不能重復，否則不能存入數據。其他信息是對用戶表的補充。用戶名錄入的是用戶的真實姓名。權限的作用是區(qū)分管理員與普通用戶的，不同權限的用戶登錄進入的操作頁面不同。</p><p>　　表5.2 classinfo&l

84、t;/p><p>　　校友同學錄表用來存放學校信息的基礎信息情況，學校名是唯一標識符號。學校名是不能重復，否則不能存入數據。其他信息是對學校信息的補充。</p><p>　　表5.3 Photo</p><p>　　相片表用來存放用戶上傳圖片情況，圖片ID是唯一標識符號。圖片ID是不能重復，否則不能存入數據。圖片存儲地址、圖片歸類等信息是用戶對圖片信息的補充。</

85、p><p>　　表5.4 PhotoClass</p><p>　　圖片類別表是對用戶上傳的圖片可以選擇的類別而分類上傳的，該表用來提供用戶上傳圖片分類情況，圖片ID是唯一標識符號。圖片ID是不能重復，否則不能存入數據。</p><p>　　5.2 網站架構設計</p><p>　　5.2.1 邏輯架構設計</p><p>

86、;　　在校友錄系統(tǒng)中，我們采用了三層架構的設計模式，將系統(tǒng)劃分為三層結構，邏輯三層架構從概念上看很容易，用戶界面層，業(yè)務邏輯層，數據訪問層。每一層都有自己所專有的職責，不同層次分別完成不同的特定功能，它們相互關聯，組合成完整的系統(tǒng)。</p><p>　　用戶界面層——該層使用其它層提供的數據，呈現給系統(tǒng)用戶。它提供了用戶登錄，用戶業(yè)務處理和系統(tǒng)管理等操作界面，并且能夠把用戶輸入的各種數據傳遞給業(yè)務處理層，完成一些

87、業(yè)務。</p><p>　　業(yè)務邏輯層——接受從表示層傳過來的數據，做業(yè)務上的數據校驗，并實現業(yè)務流程，最后，把加工后的數據傳給數據訪問層。</p><p>　　數據訪問層——負責與數據源的交互，即數據的插入、刪除、修改以及從數據庫中讀出數據等操作。主要是為業(yè)務邏輯組件服務。</p><p>　　校友錄數據庫——它是數據持久層，負責保存系統(tǒng)的數據并提供聯機事務處理服

88、務，同時，還提供一些企業(yè)級的數據服務。如：事務、安全等[14]。</p><p>　　在過去，客戶機/服務器結構的設計與Web的相關技術幾乎處于平行線上，兩者相互獨立并無法作出集成性的設計。現在我們利用IIS+ASP構成三層式Web結構（如圖所示）的中間一層，將客戶機/服務器結構與Web密切結合，完成前后端兩者的集成輸出功能，使得Web站點的開發(fā)更方便，實現的功能更多。如圖5.5：</p><

89、p>　　利用IIS+ASP技術來集成Web前后端所帶來的強大效益可歸結為以下幾個方面：</p><p>　　（1）減少構建和維護成本。</p><p>　　（2）加快聯機過程。</p><p>　　（3）應用軟件集中在服務器端開發(fā)管理。</p><p>　　（4）前端可使用任何瀏覽器。（IE、Netscape…）</p>

90、<p>　?。?）后端可存取任何數據庫。(SQL、Access…)</p><p>　?。?）可使用任何腳本語言開發(fā)。(VBScript、JavaScript、PERL…)</p><p>　　5.2.2 物理架構設計</p><p>　　校友錄系統(tǒng)是典型的B/S結構的應用程序，分為服務器端和客戶端兩部分內容。我們只需要在服務器端部署校友錄系統(tǒng)的應用程序，

91、提供Web服務功能，然后客戶端通過Web瀏覽器可以直接訪問服務器。如圖5.6 </p><p>　　下面是校友錄系統(tǒng)物理架構圖：</p><p>　　圖5.6 校友錄系統(tǒng)物理架構圖</p><p>　　在服務器端需要部署以下服務：</p><p>　?。?）Web服務器，主要包括Web界面、業(yè)務邏輯、業(yè)務實體、系統(tǒng)公共組件、工作流框架、數據訪

92、問層、微軟企業(yè)庫數據訪問應用程序塊等內容。在部署時，根據當前的系統(tǒng)環(huán)境，配置Web應用文件，來調用數據庫服務器的服務。</p><p>　?。?）數據庫服務器，主要部署物理數據庫，提供數據服務。在服務器端的幾個服務器，是邏輯上的服務器，可以部署在一臺服務器上面，也可以部署在不同的服務器上，但要求這幾個服務器能夠互相通信。在客戶端我們不需要額外安裝任何軟件，通過瀏覽器直接訪問校友錄。</p><

93、p>　　第 6 章 界面設計</p><p>　　6.1 登錄窗口設計</p><p>　　當用戶注冊成功后就可以直接登陸了，鍵入系統(tǒng)域名地址點擊連接后就可進入到河南中醫(yī)學院校友錄的主頁，在相應的文本框填入用戶名和密碼之后點擊登陸即可[15]。添加的母版頁相應代碼見附錄A,系統(tǒng)主頁及用戶登陸界面如圖6.1:</p><p>　　圖6.1 系統(tǒng)主頁及用戶登陸界面

94、</p><p>　　6.2 用戶注冊頁面</p><p>　　在第一次進入同學錄系統(tǒng)前首先要先進行注冊，當滿足相關規(guī)定時才能注冊成功，值得注意的是與身份有關的表格得必須填寫。新用戶注冊界面如圖6.2：</p><p>　　圖6.2 新用戶注冊界面</p><p><b>　　6.3用戶登錄</b></p>

95、<p>　　當用戶注冊成功后就可以直接登陸了，鍵入系統(tǒng)域名地址點擊連接后就可進入到河南中醫(yī)學院校友錄的主頁，在相應的文本框填入用戶名和密碼之后點擊登陸即可。系統(tǒng)主頁及用戶登陸后界面如圖6.3:</p><p>　　圖6.3 系統(tǒng)主頁及用戶登陸后界面</p><p>　　6.4 校友論壇發(fā)帖界面</p><p>　　校友論壇是大家互相交流信息的一個場所，在

96、這里大家可以直接發(fā)表各種言論、信息等，像以往在學校時那樣暢所欲言，海闊天空的進行交談。你也可以把你自己的近況告訴大家[16]。如圖6.4:</p><p>　　圖6.4 校友論壇發(fā)帖界面</p><p>　　6.5 如何修改用戶個人信息</p><p>　　這里面你可以選擇相應的操作來實現不同功能之間的轉換。相關的操作連接都在界面的左邊一欄，大家可以很方便的進行各種

97、各樣的操作。例如當你選擇左邊修改個人信息的連接說，系統(tǒng)就會緊跟著調出修改個人信息的界面如圖6.5：</p><p>　　圖6.5 修改用戶個人信息界面</p><p>　　如果你哪天突然想到了一個很有創(chuàng)意的用戶名的話你就可以馬上在這里面修改，但是真實姓名可是不能改（改了我們可就找不到你的信息了）的喲：）。當然也可以為自己設置一個自己比較喜歡的卡通頭像，也可以對當前的總體色調進行處理，來設置

98、一個自己最喜歡的顏色就可，還能對你的帳戶進行申請密碼保護！ </p><p>　　6.6 如何確保賬號安全設計</p><p>　　當忘記密碼或更新密碼時，確保賬號安全時，這樣只要記得你密碼的提示問題和回答問題就不會擔心密碼被盜或遺忘了。當一切都填寫無誤后點擊提交即可，這樣就可輕輕松松完成對個人信息的修改[17]。設計界面如圖6.6</p><p>　　圖6.6 確

99、保賬號安全設計界面</p><p>　　6.7 校友照片上傳設計界面</p><p>　　本系統(tǒng)還有一個不錯的功能就可以上傳自己的照片，這樣即使看不到本人的話也能從照片上看到某某風采依舊的表現[18]。上傳照片如圖6.7:</p><p>　　圖6.7 校友照片上傳設計界面</p><p>　　6.8 后臺管理界面設計.</p>

100、<p>　　系統(tǒng)的控制權限最多的是管理員，管理員有獨立的登錄界面，相應的代碼見附錄C，管理員登錄界面如圖6.8：</p><p>　　圖6.8 后臺管理界面設計界面</p><p>　　當你感覺你的時間沒有以前充足時，同時你可以辭去你的管理員職位讓其他的同學來擔當，班級管理員即是班長其權利如下：[19]</p><p>　　（1）可以把不是本班成員或者不

101、受歡迎的人趕出本班。</p><p>　?。?）可以刪除有害信息或過時留言以及有傷風化的照片。</p><p>　?。?）可以移交和辭退該職位。</p><p>　?。?）可以統(tǒng)一給全體班級成員和好友發(fā)信。</p><p>　?。?）可以發(fā)布學校公告。[5]</p><p>　　6.9 資源管理器界面圖</p&g

102、t;<p>　　資源管理器界面如圖6.9</p><p>　　圖6.9 資源管理器界面</p><p>　　6.10總體數據庫表</p><p>　　河南中醫(yī)學院的校友錄采用的是ACCESS數據庫，由于本系統(tǒng)所需的數據結構比較簡單,而且數據量也不大,因此采用ACCESS數據庫作為數據庫的設計工具.數據庫 的連接代碼見附錄B,本系統(tǒng)的所有數據都存于DB-

103、51asp.mdb數據庫中[20]?？偙砣鐖D6.10：</p><p>　　圖6.10總體數據庫表</p><p>　　6.11 用戶信息表設計</p><p>　　因為校友錄系統(tǒng)中最重要的就是有關學生用戶的信息了，在此各種學生信息字段其中包括[21]（ID,UserName，UserPwd, RealName，birthday…）如圖6.11：</p>

104、<p>　　圖6.11 用戶信息表設計</p><p><b>　　結論</b></p><p>　　通過對本系統(tǒng)的開發(fā)，使我對Microsoft Visual Studio 2010及數據庫Access的開發(fā)有所了更深的了解，增加了許多的數據庫知識及一些調試程序的技巧，彌補以往學習中的不足并為今后的學習打下了良好的基礎。同時，也使我認識到自己所學的知識

105、還很膚淺，需要更加努力證明自己。在畢業(yè)設計期間，我通過對系統(tǒng)的分析按設計要求，查閱了大量資料，了解了人事信息管理系統(tǒng)的基本流程，并進行了系統(tǒng)分析、設計、編程、調試運行等。此次設計使我對數據庫開發(fā)和ADO技術有了更深的理解，同時培養(yǎng)了自己獨立分析問題、解決問題和實際操作的能力。同時我也了解到一個數據庫系統(tǒng)的開發(fā)，即前臺和后臺的開發(fā)，他們的功能尤為重要相互輔助。另外，合理的數據結構非常有利于程序的實現。在設計的過程中，我學習了一種數據庫系統(tǒng)

106、開發(fā)工具Microsoft Visual Studio 2010。它具有的可視化的編程環(huán)境和連接數據庫的便捷性，為數據庫的連接提供了多種方法。本次實習使我再度意識到開發(fā)一套基于WEB校友錄的設計與開發(fā)，不是想象中那么簡單。通過對系統(tǒng)的分析設計，使我把在書本上學到的理論與實踐相結合，大大提高鞏固了之前所學習</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>

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