初四數學下學期教學計劃

1、<p>　　初四數學下學期教學計劃</p><p>　　現狀：初四級部共有學生292人，從期末考試成績看其中優(yōu)生僅占18%，合格人數占總人數的59%，情況不容客觀。</p><p><b>　　一、 目標：</b></p><p>　　數學是最能拉開差距的一門學科，所以根據學生實際情況，在本學期盡量提高優(yōu)秀率， 保證考學同學數學

2、不落腳，力保合格人數不減少。</p><p><b>　　三、對策：</b></p><p>　　1、提優(yōu)是本學期最重要的一項工作，想要提高優(yōu)秀率首先在思想上要充分信任現有優(yōu)生，多給他們鼓勵，多給他們提供展示自己的機會，讓現有優(yōu)生有種被信任被需要的感覺，在行動上，鼓勵優(yōu)生有自己的學習步伐，每天要比其他同學多做題多思考， 繼續(xù)上學期每晚一道有難度的數學題。</p&

3、gt;<p>　　2、保證考學同學數學不低于70分。首先考學學生必須認識到得分的關鍵，是會做的題目必須做對，不會的題目能做多少做多少，在平時教學中對于會做沒有得分的現象重點關注，一定讓學生弄清楚失分的原因，下一次不能再因為這個原因而丟分。</p><p>　　3、針對中考題量大，時間緊。本學期繼續(xù)堅持每天8分鐘課堂小測，嚴格按照時間來進行，目的是提高學生的專注力和做題速度。</p>&

4、lt;p>　　4、邊緣學生個別輔導。利用中午、課間，抓住一切可以利用的時間有對重點學生進行單獨輔導。</p><p><b>　　四、計劃</b></p><p>　　1、第一階段復習 ，復習時間：3月5日—4月5日 </p><p>　　復習宗旨：重雙基訓練，知識系統化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納、整

5、理、組塊，使之形成結構，使學生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學生掌握程度。 </p><p>　　復習內容：實數、代數式、方程、不等式、函數、統計與概率、幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、 圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊。以配套練習為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。</p><p>

6、　　2、第二階段復習，復習時間：4月6日—5月6日 </p><p>　　復習宗旨：在第一階段復習的基礎上延伸和提高，側重培養(yǎng)學生的數學應用能力。重點進行專題復習及綜合題的訓練。針對不斷變化的中考，必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的升學復習，抓好專題復習研究。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。 </p><p>　　復習內容：方程型

7、綜合問題、應用性的函數題、不等式應用題、統計類的應用題、幾何綜合問題、探索性應用題、 開放題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等，對這些內容進行專題復習，以便學生熟悉、適應這類題型。</p><p>　　3、第三階段復習，復習時間：5月7日—6月11日復習宗旨：模擬中考的綜合訓練，查漏補缺。 </p><p>　　復習內容：研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。<

8、/p><p><b>　　五、進度</b></p><p>　　第一章 數與式 （第一周）</p><p>　　第二章 方程與不等式（第二周）</p><p>　　第三章 函數（第三---四周）</p><p>　　第四章 三角形（第五周）</p><p>　　第五章 四邊形

9、 （第六周）</p><p>　　第六章 圓（第七周） </p><p>　　第七章圖形的變化第八章統計與概率（第八周）</p><p>　　專題一 規(guī)律探索（第九周） </p><p>　　專題二 分析判斷函數圖像（第九周）</p><p>　　專題三 陰影部分面積（第九周）</p><p>