學(xué)校參觀觀后感_第1頁
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1、<p><b>  學(xué)校參觀觀后感</b></p><p>  許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的,讓課堂重歸樸實,讓學(xué)生學(xué)到東西。那么,學(xué)校參觀觀后感怎么寫,你知道怎么寫嗎?如果不知道,就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!</p><p>  學(xué)校參觀觀后感1 今年3月13日,我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去汶源小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來,感觸頗多,心里的想

2、法也比較多。</p><p>  早上八點半左右,我們到達(dá)了汶源小學(xué),一進(jìn)學(xué)校的大門,足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。觀摩了一節(jié)數(shù)學(xué)課,最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。我感觸較深的兩個地方:</p><p>  一是老師對學(xué)校管理的介紹。一所有學(xué)校,經(jīng)過沉淀,必定會有自己的芬芳。汶源小學(xué)在管理方面有自己獨特的措施。首先,抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,而且制定是從小事抓起,創(chuàng)建了“三輕輕,四不要”

3、,即:腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食,不要扔垃圾。如果只有制度而不落實,那么制度形同虛設(shè)。臨沭實小深切明白這一點,所以明確指出怎樣抓:要哪些人抓 如何落實 及如何對學(xué)生評價等,形成一整套完善的管理、評價機制,促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次,抓課堂落實。在各類公開課的影響下,一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面,并深受歡迎。汶源小學(xué)沒被虛無蒙住雙眼,而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我,而是許多

4、的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的,讓課堂重歸樸實,讓學(xué)生學(xué)到東西。</p><p>  教室里面的墻壁上五條標(biāo)語:</p><p>  1、上課集中精力,積極動腦筋,像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)。</p><p>  2、我一定能學(xué)得好,只要狠下功夫,堅持堂堂清、日日清、周周清、月月清。</p><p>  3、誠實守信,言行一致,知錯就改,有責(zé)任心,作業(yè)不抄襲

5、,考試不作弊。</p><p>  4、互相尊重,團結(jié)互助,理解寬容,真誠相待,不以大欺小,不欺辱同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾,多做自我批評。</p><p>  5、嚴(yán)守行為規(guī)范,養(yǎng)成良好習(xí)慣,全面提高素質(zhì)。每個教室后面的黑板上方,均印著相同的一句話:“誰先進(jìn)?誰能干?過關(guān)表上比比看!”下面還有一行小字:堅持知識點。二是對成果展示的感悟。在參觀學(xué)校的資料室時,一系列的成果展示讓人眼花繚亂,

6、我重點參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù)。教師們的認(rèn)真書寫表明平時態(tài)度的認(rèn)真,而且一些過程性的材料亦很充足,讓人看到他們努力的身影。</p><p>  學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的,我有點望洋興嘆的感覺。</p><p>  對校長寄語的感悟。我非常欣賞這三個方面。試想有嚴(yán)格的制度和評價模式,若有違犯嚴(yán)懲不貸。又有優(yōu)厚的獎勵機制和溫情的關(guān)懷,亦有自身價值的體現(xiàn)。一個人

7、所有的積極性焉能便不被調(diào)動起來</p><p>  半天馬不停蹄的參觀實在讓人苦不堪言,但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!</p><p>  學(xué)校參觀觀后感2 201x年3月13日,我校一行共10人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。學(xué)校的校容校貌,人文氣息濃厚,令我們所有的同事贊嘆不已。</p><p>  一進(jìn)校門,大家就被校園的整潔而感到震撼。這

8、是一所區(qū)級學(xué)校,校園能保持這么干凈,這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問及這個問題時,該校的教導(dǎo)主任告訴我們,學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個校工在做這項工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼,這太不可思議了。有一個細(xì)節(jié)讓我不得不提,走廊貼的東西竟然那么整潔。沒有半點的皺。</p><p>  一進(jìn)大門,我們就被校園濃厚的校園文化氛圍所包圍,舉手投足之間,看到的全是精心設(shè)計的標(biāo)語:“請、您好、謝謝、再見”,“踏

9、著夕陽問一問,今天有多少長進(jìn)?”,“迎著晨風(fēng)想一想,今天該怎樣努力?”,“不以大欺小,不欺辱同學(xué)”,“把飯吃飽,不浪費糧食。”,“你能行。”,“抬起頭來走路”等等。標(biāo)語具體、親切、實在,是暗示、是激勵、是安慰,更是信任。學(xué)校從行為習(xí)慣、文明用語、德育教育,從點滴做起,使學(xué)生一走進(jìn)校門接受教育。</p><p>  第一節(jié)課下課了,因為我們要隨堂聽一節(jié)課。我聽了一下五年級有數(shù)學(xué)課。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了是一

10、節(jié)常態(tài)課)。一進(jìn)教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊,桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴,同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備到了上課的狀態(tài),沒有追趕,打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝,整體給人的感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看,我原本還以為這是一個重點班,因為我看到每一個同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆,而且每一個同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問題上,我就了解了,這是一個普通班,

11、后來也得到的證實。我想一個普通班尚能做到這么優(yōu)秀,那么重點班更是出色了。</p><p>  這節(jié)課下課鈴一響,我走出教室,看見我們學(xué)校擔(dān)任班主任的同事和我一樣,都急于尋找答案,就是如何做好班級管理工作。我們抓緊時間詢問了很多關(guān)于如何管理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方法,同時我也不斷反思自己在班主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。</p><p>  短暫的半天之旅讓

12、我收獲很大,我覺得這次收獲最大的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團結(jié),大家都是抱著一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗的的任務(wù)而出發(fā),也滿載而歸。我想經(jīng)過校長和老師的努力,我們學(xué)校也會那樣好。甚至比他們更上一層樓。</p><p>  [學(xué)校參觀觀后感]相關(guān)文章:</p><p>  1.2017學(xué)校參觀烈士陵園觀后感</p><p>  2.參觀科技館觀后感</p><

13、p>  3.參觀首都博物館觀后感</p><p>  4.關(guān)于參觀工廠的觀后感</p><p>  5.參觀消防隊觀后感</p><p>  6.參觀校園文化觀后感</p><p>  7.參觀4s店的觀后感</p><p>  8.參觀4s店觀后感總結(jié)</p><p>  9.2017年

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