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1、南陽師范學院本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）開題報告書南陽師范學院本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）開題報告書題目論河南省現(xiàn)代產業(yè)體系的構建學生姓名貢翔學號07009110144指導教師邊柳專業(yè)地理科學職稱講師選題的意義及研究狀況選題意義：現(xiàn)階段我國正處于經濟轉型期，構建現(xiàn)代產業(yè)體系是黨的十七大的重大戰(zhàn)略部署，能有效推動經濟發(fā)展方式轉變。河南省現(xiàn)有的產業(yè)結構嚴重制約了經濟與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，研究河南省現(xiàn)代產業(yè)體系的現(xiàn)狀及其發(fā)展重點，能更好的發(fā)現(xiàn)問題

2、，促進河南社會經濟的迅又好又快的發(fā)展。主要內容、研究方法和思路通過分析河南省產業(yè)體系的現(xiàn)狀，并試圖找出不足之處，進而提出構建河南省現(xiàn)代產業(yè)體系的思路，促進河南省社會經濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調發(fā)展。準備情況（已發(fā)表或撰寫的相關文章、查閱過的文獻資料及調研情況、現(xiàn)有儀器、設備情況等）1查找資料：指導老師所提供的資料2南陽師院圖書館。3參考文獻：[1]劇錦文關于構建新型產業(yè)體系的幾個問題[N]經濟參考報，2005423[2]河南省發(fā)改委構建現(xiàn)代產業(yè)體

3、系培育壯大戰(zhàn)略支撐產業(yè)指導綱要(20092020)[R][3]喻新安提升河南產業(yè)結構的著力點[N]河南日報，20100107(9)[4]何平發(fā)展的必然時代的抉擇叫加快我省經濟發(fā)展方式轉變[J]河南日報，20100416(1)[5]陳建軍關于打造現(xiàn)代產業(yè)體系的思考——以杭州為例[J]浙江經濟，2008[6]李佳峰以產業(yè)鏈理論淺析“發(fā)展現(xiàn)代產業(yè)體系”[J]汕頭科技，2009(2)[7]牛竹梅，喬翠霞加快山東省現(xiàn)代產業(yè)體系建設的思路與對策[J

4、]理論學刊，2010(1)[8]朱衛(wèi)平建設現(xiàn)代產業(yè)體系的關鍵是提高自主創(chuàng)新能力[N].南方日報.20090121[9]昌傳贊.于刃剛加快構建河北省現(xiàn)代產業(yè)體系[J].經濟論壇.2008214總體安排和進度（包括階段性工作內容及完成日期）任務時間畢業(yè)論文起止時間：2010.11.25—2011.4.08畢業(yè)論文任務書下達時間：2010.11.25畢業(yè)論文開題報告完成時間：2010.12.15一稿完成時間：2011.3.11二稿完成時間：2

5、011.3.14中期檢查表完成時間：2011.3.16三稿完成時間：2011.3.21畢業(yè)論文終稿時間：2011.4.08指導教師意見（研究的意義、創(chuàng)新點、前期基礎工作、存在的難點和困難、建議等）關于河南省現(xiàn)代產業(yè)體系構建的研究，很有理論意義和指導意義。建議：多查閱資料，提出自己獨特的觀點指導教師簽名：邊柳2010年12月15日教研室意見教研室主任簽名年月日小組組長簽名：年月日說明：3.本報告必須由承擔畢業(yè)論文(設計)課題任務的學生在接