機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、<p><b>　　課程設(shè)計(jì)報(bào)告</b></p><p>　　課題名稱：機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) </p><p>　　學(xué) 院：機(jī)電工程系</p><p>　　專業(yè)班級：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化</p><p>　　2011 年 6 月 29 日</p><p>　學(xué) 生 指導(dǎo)老師

2、 </p><p>　課題名稱 機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)間</p><p>　設(shè)計(jì)地點(diǎn) </p><p>　設(shè)計(jì)目的 機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)是高等工業(yè)學(xué)校機(jī)械類專業(yè)學(xué)生第一次較全面的機(jī)械運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)分析與設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，是本課程的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。其意義和目的在于：以機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)為結(jié)合點(diǎn)，把機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的各章理論和方法融會貫通起來，進(jìn)一步鞏固和加深學(xué)生所學(xué)的理論知

3、識培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決有關(guān)本課程實(shí)際問題的能力，使學(xué)生對于機(jī)械運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)的分析和設(shè)計(jì)有一個(gè)較完整的概念，具備計(jì)算、制圖和使用技術(shù)資料的能力。</p><p>　設(shè)計(jì)內(nèi)容（包括設(shè)計(jì)過程、主要收獲、存在問題、解決措施、建議）牛頭刨床導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析、動(dòng)態(tài)靜力分析；（1）繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖（兩個(gè)位置）；（2）速度分析、加速度分析（兩個(gè)位置）；（3）機(jī)構(gòu)受力分析（兩個(gè)位置求平衡力矩）；（4）繪制運(yùn)動(dòng)線圖。獨(dú)立完成以下文件

4、：0號圖紙一張（運(yùn)動(dòng)分析、動(dòng)態(tài)靜力分析、運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖）；（手工或電腦繪圖）（1）符合一般制圖要求（標(biāo)題欄見附圖）；（2）仔細(xì)填寫參數(shù)表；（3）圖面清潔，線條均勻；設(shè)計(jì)說明書一份。（打印，要求字跡工整）設(shè)計(jì)說明書包含內(nèi)容：（1）設(shè)計(jì)題目（包括設(shè)計(jì)條件、要求和全部原始數(shù)據(jù)）；（2）設(shè)計(jì)方法及原理；（3）設(shè)計(jì)所需數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)公式以及計(jì)算過程；（4）方案比較與評價(jià)；（5）主要參考資料目錄；（6）主要收獲與建議課程設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)當(dāng)中的非常重要的一

5、環(huán)，本次課程設(shè)計(jì)一周時(shí)間略顯得倉一些。但是通過本次每天過得很充實(shí)的課程設(shè)計(jì)，從中得到的收獲還是非常多的。這次課程設(shè)計(jì)由于理論知識的不足，再加上平時(shí)沒有什么設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，一開始的時(shí)候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導(dǎo)，和同學(xué)們的熱情幫助下，使我找到了信心?，F(xiàn)在想想其實(shí)課程設(shè)計(jì)當(dāng)中的每一天都是很累的。</p><p>　指導(dǎo)老師評語</p><p>　系部教研室意見</p>