二胡快速換把中的時差控制技術分析

1、<p>　　二胡快速換把中的時差控制技術分析</p><p>　　摘要：本文主要從換把實踐與肌肉訓練學兩個方面的替、溶合過程，來闡述與分析左手換把過程中的維觀技術諸層面。旨在使演奏者在不長的時間內，能盡快地提高換把的內在質量，并使演奏者左手的換把機制，形成一個正確而良性的動力定型載體。 </p><p>　　關鍵詞：時差；控制；跳躍；侯等 </p><p>

2、;　　中圖分類號：J632．21 </p><p><b>　　文獻標識碼：A </b></p><p>　　在二胡的演奏與練習中，若想提高換把的速度，我們通?？梢詮奶岣叻从踌`敏度和動作速度切入。但有時某些迅速變化的指法，在換把中可能會遭遇到一些意想不到的阻礙。這種潛伏阻礙造成的原因，在演奏中常常會有多種因素，比如快速換把的方法選擇不當、左手的放松程度不夠、心理障礙等

3、等。但我認為其中可能還有一種更加細微，又較難被發(fā)現(xiàn)的技術技巧――“時差控制技術”、沒能在換把中被我們很好的掌握和運用有著非常直接的關系。我個人認為，在二胡的演奏中若能適時并巧妙的運用“時差控制技術”去調節(jié)換把，在大多數的情況下完全有可能使其成為排除快速換把障礙的克星。 </p><p>　　在實踐中我們經?？梢钥吹剑\用較快的速度練習或演奏快速換把時，有的人可以毫不費力，而有的人則拉的滿頭大汗就是過不去。后一種人

4、似乎在練習與演奏中只要一逐及到快速的換把音型，就像在打一場惡戰(zhàn)，其結果又往往總是以“一敗涂地”而告結束。關于這一問題，本人通過多年的藝術實踐和大量的教學實驗證明，無論是專業(yè)的演奏員或業(yè)余的考級選手，均可通過此項技術技巧的訓練，較快地提高快速換把的內在質量。正如運動心理學上所言：“如果在訓練中采用不同的訓練手段可以分別發(fā)展不同類型的肌纖維……”。這種訓練的最終目的也正是為了引發(fā)快肌肌纖維的最大參與度和興奮度，并為迅速提高快速換把之能力打下

5、良好的基礎。下面我們將會通過樂譜的實例與具體的肌體運動參與原理，同步而具體地去分析二胡換把中的“時差控制技術”之操作方式與方法。 </p><p>　　運動理論參考依據： </p><p>　　快速運動時，快肌的參與程度顯得更為重要； </p><p>　　跳躍時快肌纖維呈現(xiàn)最大程度的參與。 </p><p>　　快速換把時，我們將采用提前跳

6、躍進入所需把位的“跳躍侯等之方式”以調整換把的速度與靈敏度。它的具體操做程序是：在最早的樂音結束點；用最快的速度啟動；跳躍進入所需作用點的上方等侯。此種方式我們也可簡明的理解為：用最快最敏捷的提前量跳躍進入下一把位樂音音位的觸弦點。 </p><p><b>　　譜例分析：例1 </b></p><p>　　以上譜例我們在第二小節(jié)的6和5上方；第三、第四小節(jié)的l和5上

7、方分別寫了兩個下和兩個上。這二個上和二個下，實際上就是快速換把中時差控制技術的關鍵之關鍵。而運用我們通常的思維，似乎無論從譜面上或理論上，換把都應該從第二個下或上開始。真正使人遺憾的是，在二胡換把的實際操作中，則有更多的演奏者將會從這兩個字(音)的更后面音位才開始實施真正的換把。這樣的操作結果毫無疑問將會帶來更多不可收拾的局面(如：按音錯位和換把來不及等)。 </p><p>　　下面我們不妨嘗試著去具體操作一下

8、以上之譜例(例1)。具體操作的程序是：a、在演奏第二小節(jié)的6和第三小節(jié)的1彈起左手食指的瞬間，我們必須將同時借助逐漸展開的手勢，剎那間跳人新把位；b、在第二個下和上的位置，也就是在6和1拉完后稍微停頓一下，左手再分別從6和l后邊的5處啟動，然后迅速跳入新把位。如果我們能夠親自通過這二種狀態(tài)下的換把方式操作，我相信我們將會對“時差控制技術”的優(yōu)越性有了一個更為明晰的認識。從實踐的意義上講，我們在操作、練習與演奏的過程中，一但失去了這個有利

9、的時間差，接踵而來的不光是速度上不去這一個問題。它還會接連出現(xiàn)：靈敏度減弱、虎口摩擦系數增高、換把穩(wěn)定性下降等等一系列影響動作速度的負面值。這一切的負面影響，歸根結底，并說的通俗易懂一點，那就是：因為換把我們不得不進行第二次啟動的原因所致。這種無奈的重新啟動，在操作過程中，不光會影響速度的統(tǒng)一性和連續(xù)性，同時也會無緣無故的消耗掉許多不應該消耗的能量。試想火車的啟動需要多長的時間才能進人正常速度地運行?各種機器地啟動(包括火車)和進入正常

10、速度的運行狀態(tài)之間，所需要的電力(燃料)會不會有可能出現(xiàn)幾倍，甚至幾十倍的耗能誤差。 </p><p>　　下面讓我們暫時拋開這些耗能的問題不談，言歸快速換把的過程中，重新啟動會不會影響正常換把的運行速度這一課題。我想如果我們通過了以上之實際操作的體驗和對比性實驗，最好與此同時再想象一下火車和機器啟動的情景，我想這個問題現(xiàn)在完全可以說已經成為了一個不需再去過多質疑的‘過去式’問題了。那么，回過頭來我們再談一下“時

11、差控制技術”的優(yōu)勢和奧妙到底緣于何處?說的再為明確易懂一點，這項技術實際上是巧妙的運用了最后一個樂音觸弦的彈性和慣性、借力并借勢地跳上了啟動后的、并具有慣性速度的班車，從而使樂音能夠自然、快速、順通地至達我們要去音位之目的地。這也正是“時差控制技術”在換把中的最為玄妙之處。 </p><p>　　通過上面的譜例與具體操作之分析，我們可以說已經初步認識并首肯了“時差控制技術”的實際運用之可行性和科學性，接下來我們再

12、列舉兩個難度系數較高的樂譜實例，以進一步的證明此項技術的實用性和廣泛的使用價值。 </p><p>　　在以上的譜例中(例2)，我們分別在第一小節(jié)的2和第二小節(jié)的5上方標定了上與下兩個字。此處所標定的上與下不用細說，其意義就是左手換把地起跳必須從這兩個標志的樂音結束瞬間開始。剩下的問題就是，這個2和5的時值到底在演奏中應該拉多長? </p><p>　　近年來國外的一些音樂理論家提出了，用

13、現(xiàn)代透視學的原理劃分并對待音樂的節(jié)奏這一新觀點。我們知道，傳統(tǒng)透視學主要是從觀察者的眼睛實際上能夠看到的對象之所處的空間比例尺度(遠小近大)作為依據的對象；而現(xiàn)代透視學則是在傳統(tǒng)透視學之基礎上，溶匯了自我認識、心理感受、大自然之影響、甚至于夸張等等諸多因素的綜合體。這種多原素綜合狀態(tài)的有機組合，可能較之于傳統(tǒng)透視更鮮明、更深刻和更有表現(xiàn)力地去揭示作品之思想。我認為這種新觀點在音樂上的最后引申含義應是：音樂樂音之運行必須是在情感驅動的基礎

14、上，并結合各種場之變化來最終判定你所劃分的節(jié)奏是否合情合理。當然它的最終結果必須是以是否好聽為依據和標準的。依照這一觀點，并根據本樂譜譜面地頓跳之要求，我認為，此處所有的附點八分音符我們均可盡量的縮短其時值。需要說明的是，無論是附點八分音符或是十六分音符的第一啟動時間，通常是絕對不能隨意搶或拖的。所謂的第一啟動時間，就是指正常節(jié)奏所應奏出的第一個音點之時(按照中國之傳統(tǒng)之記拍方式、也可理解為板與眼啟動之處為第一啟動點)。按照以上之要求，

15、為了換把敏捷度和演奏速度的要求，此處我們看來只能在八分音符的附點處多做一些文章了。并</p><p><b>　　例3 </b></p><p>　　如果按照譜例3的節(jié)奏與時值進行演奏，我們便會有十分充足的時間去完成準確地起跳和從容的搶點。從譜面上直觀地看，我們所分解的音符時值，似乎留給換把的時間是十分充足的，但是如果我們在操作中不能準確的把握住時間差的控制點，演奏起

16、來可能照樣還會有換把時間來不及的感覺。為了使我們能夠在演奏與練習中從容駕馭此處的換把，下面我們將用更加精細的樂譜圖解來分析一下左手換把的完整運行程序與運行狀態(tài)。 </p><p>　　從例4的圖表上我們會發(fā)現(xiàn)，所有的文字描述總共分四種語言組合。它們分別為：1觸跳；2到位；3侯等；4觸按。這四種語言組合中的1與4盡管只有一字的誤差，但其內涵和意義卻大不相同。故爾，我們在演奏和練習中一定要嚴格按照以上之要求的程序與狀

17、態(tài)進行換把的練習。否則稍一遲疑，觸跳變成了觸按便會使整個時差形成錯位。這種錯位的最終結果將會使整個運行程序出現(xiàn)后移的現(xiàn)象。這就如同坐飛機和坐火車一樣。如果沒有了候車的時間能否正點趕上車有時就說不準了。 </p><p>　　以上我們較為詳細的分析了二首利用時差控制技術均能順利完成其操作與演奏的樂譜實例。那么如果樂譜的速度繼續(xù)加快，換把的難度繼續(xù)加大，此種技術是否可以“與時俱進”呢?我的回答是：絕對不會有問題!現(xiàn)在

18、我們將再來分析一首無論從樂譜上看還是從實際操作上來看似乎其難度都屬于非常之大的樂譜實例。 </p><p><b>　　例5 </b></p><p>　　在以上的譜例5的第一小節(jié)中，我們看到有兩處換把。當我們運用時差控制技術分別對這兩處換把進行實際操作時，我們會發(fā)現(xiàn)其操作難度系數并不大。這是因為操作中我們完全可以借助放空弦的時差進行搶點。其運行程序與把握原則是：只要

19、能充分利用空弦前的6和2觸弦完成的瞬間，并借勢迅速起跳、到位、候等、觸按，就可以非常從容的把握住時差的控制權。而在下面第2小節(jié)的換把中，由于沒有空弦的優(yōu)勢可借，我們操作時只有利用此小節(jié)第三個樂音6的余下時值進行補差搶點。注意此音的原來時值為十六分音符，而我們在實際演奏時的時值只能控制為三十二分音符，在演奏這個分割性音符后的瞬間(也就是這個十六分音符的前半部分)便要迅速借勢起跳并于最快的速度進入這個6音后半部分的三十二分時值中。因為在這個

20、6音的后半部分時值中，我們幾乎還要同時做兩件事情：一、到位；二、侯等。這樣我們才能準確的，又較為從容的演奏出換把后的另外一個樂音――高音6。最后我們再來分析一下第三小節(jié)的兩處換把：第一處換把是從內弦的高音2換至第一把位的中音2；此處換把的類型我們可以參照第二小節(jié)的換把要求。因為這個地方的換把控制程序與第二小節(jié)的換把完全一樣。在此，我們就不在重復</p><p><b>　　例6 </b>&l

21、t;/p><p>　　我們在譜例6的具體操作中，可以先把它們分成二個音組。這兩個音組分別為2345和67 12兩部分。第一個音組的主要目的是逐級而自然的的提升手腕和手臂，使其最后形成一個沖擊換把的態(tài)勢。第二個音組的主要目標是，借助手臂和手腕的下落之勢，一氣呵成的完成換把。我們知道在快速換把過程中，有時手臂的作用遠遠超過手腕，但在運動中又有“腕不松則指不靈”的說法。故而，我們在換把過程中要格外注意擺正這兩者的相互關系。

22、還需在此說明的是，我們之所以利用第一個音組提升臂腕，主要有兩個目的：a、放松左手的手腕，以方便其下落之勢。結合具體的操作我們會發(fā)現(xiàn)，在完成第一個音組的前兩個音2、3時，手腕上升的動作是及其微小的，而到了最后兩個音4、5，其上升幅度才開始加大，特別是到了最后一個音5時，手腕便迅速的達到了作用點的最高處．b、由于手腕最后到達作用點的速度較快(與空弦5奏出的同時)，這樣我們就有了一定的時間使其(手腕)放松調整，這便形成了左手過度式的侯等之勢。

23、故而我們正好又可借勢而下。注意第二個音組在我們操作的過程中，通常必須在同一手腕高度上，一鼓作氣的完成其運行，只是在完成7和1的換把時要保證這兩個音的同時起落，即中</p><p>　　綜上所述，我認為在換把中若能嚴格、科學而靈活地運用“時差控制技術”去認識并把握換把，我們的快速換把技術一定會產生一個質的飛躍。當然在具體的操作與練習中最好不要操之過急，犯急于求成之毛病。如果我們的快速換把練習，能夠較為嚴格的按照運動