勵(lì)志動(dòng)畫(huà)電影《刺猬小子之天生我刺》的審美趣味賞析

1、<p>　　勵(lì)志動(dòng)畫(huà)電影《刺猬小子之天生我刺》的審美趣味賞析</p><p>　　在熱鬧的暑期檔，動(dòng)畫(huà)類電影的市場(chǎng)需求急速擴(kuò)大，這讓此類作品在暑假備受歡迎?！洞题∽又焐掖獭肥抢^《搖滾藏獒》《大魚(yú)海棠》之后在暑期檔上映的又一部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影。影片由黃建明編劇，杜揚(yáng)、丁晟共同擔(dān)任制片人，北京摩天輪文化傳媒有限公司、每日視界影視動(dòng)畫(huà)股份有限公司聯(lián)合出品，講述了一只性格獨(dú)特、勇敢的小刺猬“大猬”失憶之后一系

2、列的冒險(xiǎn)旅途，途中發(fā)生的種種事情見(jiàn)證了大猬從成長(zhǎng)到成熟的整個(gè)過(guò)程。與以往的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)相比，它的價(jià)值觀很正，選材恰當(dāng)，將當(dāng)下一些引人關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)現(xiàn)象融入到影片之中，貼近大眾生活，更容易引起觀眾的共鳴。故事的發(fā)展脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，劇情銜接還算連貫。但影片也僅僅只是講清楚了一個(gè)故事，而講故事的套路和技術(shù)卻只能算是差強(qiáng)人意，這是影片的一大軟肋。角色的塑造和畫(huà)面的呈現(xiàn)效果，能夠感覺(jué)到制作團(tuán)隊(duì)十足的用心。然而受市場(chǎng)、宣傳，排片等眾多因素的影響，影

3、片票房并不理想。 </p><p>　　一、 附著積極寓意的“鮮有”意象 </p><p>　　主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)將一只小刺猬作為影片的主人公的做法，顯然是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。首先，刺猬在日常生活中并不常見(jiàn)，這種“鮮有”能夠給觀眾帶來(lái)一定的新鮮感；其次，主角個(gè)性張揚(yáng)，古靈精怪，有著超人的速度和力量，渾身長(zhǎng)滿五顏六色的立刺，這樣一只與眾不同又十分可愛(ài)的小刺猬無(wú)疑會(huì)引起孩子們強(qiáng)烈的好奇心；最后，刺猬的刺可以

4、很好地將銳利的性格形象地表現(xiàn)在觀眾眼前，對(duì)影片的主旨有明顯的呼應(yīng)。 </p><p>　　除了大猬，影片中還出現(xiàn)了許多其他的人物。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，以教授為代表的人類開(kāi)始忘本變得貪婪，試圖不遵循客觀規(guī)律，以個(gè)人的意愿改造大自然。這樣破壞人與動(dòng)物和諧相處的行為引人深思。很多人的身邊都會(huì)有一個(gè)阿灰：心寬體胖，內(nèi)心柔軟，對(duì)生活要求不高，講義氣，能夠包容朋友的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，總是在朋友需要時(shí)出現(xiàn)，是個(gè)典型的老好人。設(shè)置這

5、樣一個(gè)貼近生活的人物，能夠使觀眾倍感親切。與大猬發(fā)生沖突的孤狼鐵腿，是一個(gè)反面人物，處處找大猬的麻煩。雖則如此，可恨之人也有其可憐之處，孤狼是因?yàn)闊o(wú)家可歸才變成如今這般模樣，它的壞并不是天生的。所以，最終大猬和孤狼能夠化敵為友，團(tuán)結(jié)起來(lái)共同對(duì)抗人類。阿枚是刺猬谷一只漂亮的母刺猬，它的出現(xiàn)讓大猬擁有了一段純真浪漫的愛(ài)情，這使整個(gè)故事變得更加豐滿。小明代表堅(jiān)守內(nèi)心深處的淳樸和未曾泯滅的良知的人類，他致力于關(guān)愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物，心地善良是他最大的特

6、點(diǎn)。他的存在讓觀影者相信，無(wú)論社會(huì)怎樣變化，真善美的品質(zhì)依然不會(huì)消失。 </p><p>　　片名“刺猬小子之天生我刺”讓人聯(lián)想到“詩(shī)仙”李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情詩(shī)句。天生我刺，必有用。片名的寓意積極向上，不僅適合兒童觀看，而且同樣適合當(dāng)代的青年人觀看，是一部名副其實(shí)的勵(lì)志動(dòng)畫(huà)影片。 </p><p>　　二、 對(duì)成人社會(huì)環(huán)境的有效觀照 </p><

7、p>　　從每日視界以往的作品――《二次曝光》《王的盛宴》等可以看出，每日視界十分注重特效，做原創(chuàng)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)對(duì)它而言并不算是一次全新的嘗試。影片依然延續(xù)了特效上的優(yōu)勢(shì)，在視覺(jué)的要求上極為嚴(yán)苛。大猬的毛發(fā)多達(dá)860萬(wàn)根，電影中其他動(dòng)物的毛發(fā)也多達(dá)2萬(wàn)多根，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)花費(fèi)了大量的時(shí)間，做了大量細(xì)致重復(fù)的工作，將這些毛發(fā)一根根地仔細(xì)渲染出來(lái)，使其達(dá)到最佳的效果，觀眾可以從影片的特效看到主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的誠(chéng)意。 </p><p>

8、;　　影片講述了個(gè)性十足的小刺猬一系列的冒險(xiǎn)旅程，故事可以分為大猬失憶前后兩部分。前半部分，失憶前大猬一直待在自己的家鄉(xiāng)――果殼山。在那里，大猬是一個(gè)個(gè)性十足的小刺猬，擁有超人的速度和力量，憑借合理利用身上的刺每年都能夠摘下果王，令小伙們羨慕不已。那時(shí)的大猬是個(gè)十足的“刺頭”，個(gè)性張揚(yáng)甚至有些自負(fù)、鋒芒畢露、我行我素。大猬因?yàn)楣跖c孤狼“鐵腿”發(fā)生沖突，造成了失憶，來(lái)到人類世界，意外闖進(jìn)刺猬谷。故事的后半部分，在刺猬谷，族長(zhǎng)為了使族人能

9、夠安穩(wěn)地生活，命令所有人將刺隱藏起來(lái)。刺變成了一種徒有其表的裝飾品，不再起任何作用。果殼山代表著大猬無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)時(shí)期，在那里，它鋒芒畢露，個(gè)性十足，他是一個(gè)強(qiáng)者，年年都可以摘到果王。而刺猬谷則代表著落入陌生環(huán)境中的大猬所面臨的困頓，它開(kāi)始遭遇挫折，受到壓抑和制約，也曾一度收起了自己的刺。從成長(zhǎng)到成熟總是要經(jīng)歷一番挫折和苦難，大猬就像剛從學(xué)校踏入社會(huì)的年輕人，經(jīng)歷著成長(zhǎng)的困惑、無(wú)奈、妥協(xié)和心痛。影片試圖通過(guò)大猬對(duì)刺的態(tài)度的轉(zhuǎn)變告訴觀眾：

10、當(dāng)我們長(zhǎng)大，進(jìn)入到了一個(gè)更大的社會(huì)環(huán)境，而現(xiàn)實(shí)并非小時(shí)候眼中所見(jiàn)的那般美好，天生的刺不僅會(huì)傷害我們自己，也會(huì)傷害我們最親近的人</p><p>　　三、 對(duì)兒童教育與天性的深度思考 </p><p>　　刺代表著個(gè)性，天生我刺――必有用，這是影片傳遞給觀眾的正能量。天生我刺并不是一件壞事，而是代表著與生俱來(lái)的特性與勇氣。影片的劇情雖然比較簡(jiǎn)單，但也比較完整，并能在講述故事的過(guò)程中引出一些社

11、會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如環(huán)境污染、自然破壞、人性貪婪、肆殺動(dòng)物等。影片以一種寓教于情的方式將觀眾的注意引向天性與教育的抉擇問(wèn)題，并在劇中進(jìn)行了相應(yīng)的回答。 </p><p>　　在青春的歲月里，充斥著單純、夢(mèng)想、沖勁，個(gè)性張揚(yáng)，無(wú)憂無(wú)慮等美好品質(zhì)。然而，青春總會(huì)成為過(guò)往，當(dāng)我們結(jié)束了這段美好的生活，開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)的大環(huán)境中時(shí)，難免會(huì)感到恐懼、迷茫，會(huì)遇到各種困難，受到各種約束。慢慢地，變膽小了，甚至忘記了自己是誰(shuí)，為了生活選

12、擇逃避，偷偷地藏起天生的刺。但即便是這樣，生活也不會(huì)因此而變得美好。當(dāng)這一切觸及到深層的底線，是選擇隱藏還是發(fā)揚(yáng)？《刺猬小子之天生我刺》給出了它的答案：當(dāng)人類變得貪婪，開(kāi)始肆意捕殺小動(dòng)物，大猬和大家一起選擇了亮出自己的刺，團(tuán)結(jié)一切力量保衛(wèi)自己的家園，最后以一招傳說(shuō)中的“飛刺在天”打敗了敵人。主創(chuàng)人員曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“不管是動(dòng)畫(huà)電影還是真人電影，都是要抓一個(gè)東西?！庇捌妥プ×艘粋€(gè)主題，通過(guò)“大猬”告訴年輕人，要勇敢地面對(duì)生活，保持自己

13、的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，只有?@樣才能創(chuàng)造出更加美好的生活。 　　每一個(gè)孩子都有著自己獨(dú)特的個(gè)性，可是教育卻要求統(tǒng)一步調(diào)，矛盾由此產(chǎn)生。在大人們的教育和干涉下，孩子們的個(gè)性漸漸變得不再明顯。雖然一直提倡素質(zhì)教育、個(gè)性發(fā)展，但卻在這個(gè)過(guò)程中扼殺了他們的個(gè)性。這種與教育的初衷相違的現(xiàn)象在中國(guó)極為常見(jiàn)，其中原因何在</p><p>　　四、 國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)制作之路任重而道遠(yuǎn) </p><p>　　相

14、比以往的動(dòng)畫(huà)作品，該片有許多進(jìn)步之處。比如在果殼山時(shí)大猬曾經(jīng)諷刺自己的小伙伴的速度慢，這樣有些自負(fù)的性格必定不會(huì)一帆風(fēng)順，這為它后來(lái)在刺猬谷遭到驅(qū)逐埋下伏筆。大猬與孤狼鐵腿發(fā)生沖突，為他們后來(lái)的再次相遇做好鋪墊。影片在大猬和阿枚坐上了回果殼山的火車后戛然而止，給觀眾留下了充分的遐想空間?？傮w上看，這部電影完整講述了一個(gè)故事，但并沒(méi)有講出一個(gè)震撼人心靈的故事。究其原因，影片依然沒(méi)有克服在動(dòng)畫(huà)片領(lǐng)域中職業(yè)編輯和藝術(shù)總監(jiān)嚴(yán)重缺乏的硬傷，這導(dǎo)致

15、整部電影仍然存在很多不足。例如，大猬這樣一個(gè)鋒芒畢露的家伙與孤狼鐵腿因?yàn)楣醢l(fā)生沖突，一不小心意外的跌落懸崖。正常的情況下一定會(huì)引起朋友圈子內(nèi)的一系列議論，在影片中卻被忽略了，而類似的失誤還有多處。 </p><p>　　觀眾喜歡一部影片的一個(gè)重要原因在于能在影片中找到一個(gè)能將自己代入的角色，一個(gè)他希望成為的人，在電影的世界中陪他哭笑，和他一起經(jīng)歷一切。在這過(guò)程中宣泄自己的情緒，進(jìn)而獲得一些啟迪。刺猬與生俱來(lái)的鋒

16、芒與當(dāng)代年輕人張揚(yáng)的個(gè)性有著某種相似之處，大猬其實(shí)就是年輕人的的化身。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)希望通過(guò)講述大猬的一系列冒險(xiǎn)旅程，告訴年輕人應(yīng)該怎樣去生存，要學(xué)會(huì)保存自己的獨(dú)特個(gè)性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要將它釋放出來(lái)。影片意在增加年輕人直面生活的勇氣，使他們更好地在社會(huì)上生活。同時(shí)在寓教于樂(lè)中讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境，懂得感恩、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的道理。 </p><p><b>　?。ㄏ罗D(zhuǎn)第99頁(yè)） </b></p>

17、;<p>　?。ㄉ辖拥?6頁(yè)）在觀影的過(guò)程中，觀眾跟隨主人公大猬一起經(jīng)歷著各種冒險(xiǎn)旅程，引發(fā)了觀眾的自我反思，讓觀眾了解怎樣去面對(duì)困難，自信樂(lè)觀的面對(duì)生活，保持自己的個(gè)性，并在社會(huì)生活中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。從這一方面來(lái)看，影片無(wú)疑是一部良心之作。然而受到市場(chǎng)、排片，宣傳等眾多因素的影響，該片的票房并不理想，但是它所傳遞的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還是能夠成功引發(fā)觀影者對(duì)生活和人生的思考。 </p><p>

18、<b>　　結(jié)語(yǔ) </b></p><p>　　從《大圣歸來(lái)》《大魚(yú)海棠》《小門神》等電影的成功，可以看到國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)正在不斷進(jìn)步，從一味地技術(shù)模仿到開(kāi)始關(guān)注內(nèi)涵的創(chuàng)作，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)影片正在慢慢突破和創(chuàng)新。很多導(dǎo)演開(kāi)始嘗試國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作，其誠(chéng)意和用心確實(shí)彌足珍貴。但是，動(dòng)畫(huà)行業(yè)中職業(yè)編輯和藝術(shù)總監(jiān)等的缺失，依然是至今無(wú)法克服的難題，因此造成了視覺(jué)的要求一再提高而講故事的能力無(wú)法與之同步的尷尬局面