新生入學(xué)教育主題班會提綱

1、<p>　　新生入學(xué)教育主題班會提綱</p><p>　　入學(xué)教育主要分為“學(xué)院硬件設(shè)施熟識及適應(yīng)性教育”、“大學(xué)生醫(yī)保流程及相關(guān)制度”“學(xué)習(xí)引導(dǎo)及個人職業(yè)生涯規(guī)劃教育” 、“規(guī)章制度熟知及遵守教育”和“安全及心理健康教育、突發(fā)事件處理”五個大的方面。</p><p>　　項目一：學(xué)院硬件設(shè)施認(rèn)識及適應(yīng)性教育</p><p>　　1．班主任參考學(xué)院平面地圖

2、，或帶領(lǐng)本班學(xué)生到實地考察體驗等方式讓學(xué)生了解校園的主要建筑及常去的場所，如自習(xí)教室、上課教室、食堂、圖書館、機房、ATM取款機，醫(yī)務(wù)室等。</p><p>　　2．教會學(xué)生正確使用校園圖書卡，飯卡，洗澡卡等。</p><p>　　3．應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生（尤其是外地學(xué)生）可以順利坐公交、地鐵到達(dá)中心城區(qū)及返鄉(xiāng)車站。</p><p>　　4. 學(xué)院附近超市、醫(yī)院、郵局、銀行等

3、分布情況。</p><p>　　5．小型討論，讓學(xué)生說說同學(xué)之間和睦相處及宿舍舍友生活習(xí)慣盡量達(dá)成一致，將寢室矛盾縮至最小化的方法。</p><p>　　6．班主任老師可以講學(xué)院的歷史、辦學(xué)理念、師資力量、品牌活動、杰出校友等，讓學(xué)生從深層次了解學(xué)院的概況和學(xué)校精神。</p><p>　　項目二：大學(xué)生醫(yī)保相關(guān)事項</p><p>　　大學(xué)生

4、基本醫(yī)療保險是居民醫(yī)保的特殊類型。大學(xué)生每人每學(xué)年基本醫(yī)療保險籌資水平為100元。個人繳費和財政補助標(biāo)準(zhǔn)為：普通大學(xué)生個人繳納20元（學(xué)費中已經(jīng)包含醫(yī)保費），財政補助80元。</p><p>　　1.報銷類型：門診醫(yī)療和疾病住院。</p><p><b>　　2.報銷流程：</b></p><p><b>　　門診醫(yī)療：</b&

5、gt;</p><p>　　學(xué)生看病首先拿學(xué)生證、醫(yī)保本在學(xué)院醫(yī)務(wù)室登記看病報銷；外出就診二級以下醫(yī)院門診看病后可以回學(xué)院醫(yī)務(wù)室報銷。報銷時間：每周星期三下午。</p><p><b>　　疾病住院：</b></p><p>　?。?）在醫(yī)院直接報銷；需要學(xué)生帶大學(xué)生醫(yī)保本、身份證在醫(yī)院直接看病報銷?？床∏?，要向醫(yī)院出示大學(xué)生醫(yī)保本。學(xué)生看病最

6、好選擇醫(yī)院報銷，出院時就可以拿到報銷費用。</p><p>　?。?）通過學(xué)校報醫(yī)保中心報銷；學(xué)生醫(yī)保本有問題或在外地就醫(yī)。需要提供資料：診斷證明、住院票據(jù)、總費用清單、病案全套、長期臨時醫(yī)囑單、外地醫(yī)院級別證明等。這種報銷方式資料必須齊全，報銷時間漫長（六個月以上才能拿到報銷費用），建議大家盡量采取第一種報銷方式。</p><p>　?。?）大學(xué)生醫(yī)保與農(nóng)村合療只能選擇一種,不能重復(fù)報銷

7、。</p><p>　　項目三：學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育及個人職業(yè)生涯規(guī)劃教育</p><p>　　1．班主任老師可引導(dǎo)學(xué)生對自己的大學(xué)生涯做一個規(guī)劃。（將“大學(xué)三年”這個時間概念和所要完成的目標(biāo)相結(jié)合，劃分自己在每個時間段所要完成的學(xué)習(xí)及實踐任務(wù)，可參照大學(xué)職業(yè)規(guī)劃表）。</p><p>　　2．簡單介紹學(xué)生社團(tuán)活動，舉例說出參加學(xué)生社團(tuán)的利與弊及應(yīng)對方式。</p>

8、;<p>　　3.大學(xué)授課的特點以及學(xué)習(xí)方式的變化，可隨機請一到兩位學(xué)生與大家分享自己的學(xué)習(xí)方式，班主任老師最終根據(jù)學(xué)生所說，分析各種學(xué)習(xí)方式適合的人群。</p><p>　　4. 教育新生明確學(xué)習(xí)主體的角色轉(zhuǎn)變，變“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。幫助新生注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)特點。</p><p>　　5.幫助新生學(xué)會科學(xué)地運籌時間，制定合理的計劃，勞逸

9、結(jié)合。</p><p>　　6.幫助新生學(xué)會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)中的各種文獻(xiàn)資料，學(xué)會自我解惑，充實提高自己，從而幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。</p><p>　　“理想之旅”表達(dá)工具介紹</p><p>　　在引導(dǎo)理想探索的環(huán)節(jié)，我們可以使用“理想之旅”這個表達(dá)工具，我們知道，有的人的理想一直很固定，有的人的理想會不斷發(fā)生一些變化，而有的

10、人的理想一直是模糊不清的，真正的理想對現(xiàn)實的行動具有很好的指引方向、激勵意志的作用。通過對理想發(fā)展過程的回顧，讓學(xué)生重新找到自己的理想，并且利用目標(biāo)分解原則，逐漸從遙遠(yuǎn)理想（終極）到近期理想（5年），再從近期理想到當(dāng)前計劃（本學(xué)期，本月，本星期），使理想逐漸清晰化，并且具有真正的指引與促進(jìn)作用。</p><p><b>　　理想之旅</b></p><p>　　穿過高

11、考,我們來到了大學(xué).高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)似乎就是"考上大學(xué)".這個目標(biāo)曾經(jīng)激勵著我們?yōu)橹炭嗯?。而今，這個目標(biāo)已經(jīng)成為了過去，面對未來我們需要有新的目標(biāo)來指引我們的行動。一下這個表單，可以幫助我們重新探索自己的人生目標(biāo)：</p><p>　　1.很小很小的時候，我的理想是：          

12、60;                            </p><p>　　2.天真爛漫的小學(xué)，我的理想是： 

13、0;                                    &#

14、160;   </p><p>　　3.初中花開的雨季里，我的理想是：                          &#

15、160;             </p><p>　　4.高中的激情歲月里，我的理想是：                &#

16、160;                        </p><p>　　5.現(xiàn)在，來到大學(xué)，我的理想是：     

17、60;                                    &

18、#160;</p><p>　　6.以上這些理想的共通之處是：                             

19、60;                     </p><p>　　7.通過這樣的探索，我發(fā)現(xiàn)：         

20、                                    

21、0;     </p><p>　　8.基于現(xiàn)實，我想到具體實現(xiàn)自己理想的計劃有：                       

22、0;         </p><p>　　9.在理想實現(xiàn)的過程中，我渴望獲得的支持是：                    

23、;             </p><p>　　項目四：規(guī)章制度熟知及遵守教育</p><p>　　班主任老師可對學(xué)生手冊中學(xué)生違紀(jì)行為的認(rèn)定及處理部分和學(xué)生公寓管理辦法部分中的各項條款進(jìn)行講述，讓學(xué)生對學(xué)院的基本規(guī)章制度有一個初步的了解（認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，

24、才能讓學(xué)生自己主動學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，以改變以往學(xué)生拿到學(xué)生手冊后扔到角落從不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。因為以往很多學(xué)生直到被處分還不知道自己所犯錯誤在學(xué)生手冊中有對應(yīng)的處罰條款）</p><p><b>　　主要包括：</b></p><p>　　（1）學(xué)院學(xué)生評比獎勵的相關(guān)規(guī)定</p><p>　?。?）學(xué)院學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定</p><p

25、>　?。?）學(xué)院違規(guī)處理的相關(guān)規(guī)定</p><p>　?。?）學(xué)院資助管理的相關(guān)規(guī)定</p><p>　　（5）學(xué)生公寓管理的相關(guān)規(guī)定</p><p>　　項目五：安全及心理教育、突發(fā)事件處理</p><p>　　大學(xué)校園基本上是一個開放式的場所，很多外來人員可以出入。而新生初來乍到，有的是第一次出遠(yuǎn)門，對社會的復(fù)雜性認(rèn)識不夠，辨別是非

26、能力不足，安全意識不夠。為避免一些不良分子趁新生報到的時候進(jìn)行詐騙活動和一些其他意外事故的發(fā)生，新生入校后，首先要向?qū)W生介紹相鄰單位及往返的安全路線，介紹學(xué)院主要各科室和相關(guān)負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)他們提高自己的安全意識和自我保護(hù)能力，防止不安全事件的發(fā)生。同時，教育學(xué)生在公共場所要自覺保護(hù)環(huán)境、遵守秩序，增強他們的安全、環(huán)保意識，有效地防范不安全事故的發(fā)生，營造一個輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 </p><p

27、>　　1.安全教育：防火、防騙、防盜</p><p><b>　?。?）校園防火常識</b></p><p>　?、僮袷貙W(xué)校消防規(guī)定。不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準(zhǔn)使用電爐子、熱水器、電吹風(fēng)、電熱杯等電器設(shè)備。</p><p>　　②不要在宿舍，教室吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。&l

28、t;/p><p>　?、叟_燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內(nèi)點蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。</p><p>　?。?）區(qū)分校園常見的騙局的方法</p><p>　?、龠M(jìn)入宿舍假意推銷，以次品充名品。</p><p>　　有些人拿著很多名牌東西，說這是我們公司要開辟你們學(xué)校的市場，打算找一些促銷人員，這些產(chǎn)品低價批發(fā)給你，你們就可以從中賺差價了。但

29、這時候很多人就會上當(dāng)了，后來發(fā)現(xiàn)里面的東西全是假的。</p><p>　?、谀承┬ｉT外美發(fā)屋的會員卡。</p><p>　　一些人利用了一般人喜歡包月，包年便宜的心理，專門進(jìn)行“套月”。開始辦會員卡，當(dāng)他們把錢賺足了，這時便開始走人了，一夜之間消失無影。然后他們再到別的學(xué)校，一改店名，輪換著就把錢騙走了！</p><p>　　③天橋或者某地進(jìn)行辦理打折卡。</

30、p><p>　　這些打折卡，我們辦理完之后，很多時間我們都不知道要去哪里打折，很多地方也不認(rèn)，而且需要寫姓名還有聯(lián)系方式，年級等信息。我們也不清楚他們的身份，他們得到這些信息之后，就可以利用這些信息發(fā)送短信，進(jìn)行詐騙。</p><p>　?、苊俺渲薪?，收取中介費。</p><p>　　在一些小廣告上面，有許多提供工作的機會，但是有的是需要交一些中介費的，或者會員費的

31、，有的人打著這些正規(guī)中介公司或者某大學(xué)學(xué)生會的旗號，進(jìn)行宣傳，讓后套取中介費，消失無影。</p><p>　?。?）講述防盜的基本做法</p><p>　?、匐x開宿舍或教室時，千萬不要怕麻煩。一定要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、隨手關(guān)門、隨手關(guān)窗的習(xí)慣，以防盜竊犯罪人乘隙而入。</p><p>　　②不要留宿外來人員。大學(xué)生應(yīng)該文明禮貌、熱情好客，但不能講義氣、講感情而不講原則、不

32、講紀(jì)律。如果隨便留宿不知底細(xì)的人，就等于引狼入室而將會后悔莫及。</p><p>　　③發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人應(yīng)加強警惕、多加注意。作案人到教室和宿舍行竊時，往往要找各種借口，如找什么人或推銷什么商品等，見管理松懈、進(jìn)出自由、房門大開，便來回走動、竊測張望、伺機行事，摸清情況、瞅準(zhǔn)機會后就撬門扭鎖大肆盜竊。</p><p>　?、茏⒁獗９芎米约旱蔫€匙和貴重物品，不能隨便亂丟亂放，以防"

33、不速之客"伺機行竊。</p><p>　　⑤如發(fā)生個人或集體物品被盜現(xiàn)象，第一時間報院保衛(wèi)科及輔導(dǎo)員。</p><p><b>　　2.心理健康教育</b></p><p>　　（1）大學(xué)生常見的心理問題，說出產(chǎn)生心理問題的原因，及解決這些心里問題的方法</p><p>　　高等職業(yè)教育，不僅要強化基礎(chǔ)、拓寬專

34、業(yè)、提高技能，而且要注重非智力因素的培養(yǎng)，其中心理健康是關(guān)系人才質(zhì)量的重要問題。目前正值不斷深化改革的高等教育，競爭日益激烈的就業(yè)形勢，會使高職大學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)、經(jīng)濟和人際關(guān)系等諸多方面的壓力，必然在觀念、學(xué)習(xí)和生活中，比普通高校大學(xué)生遇到更多的矛盾、挫折、困惑和煩惱。據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計，全國25%-30% 的在校大學(xué)生有不同程度的心理障礙，6%-8%的在校大學(xué)生不同程度的有心理疾病，為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)和全面認(rèn)識大學(xué)生活， 輔導(dǎo)員、班

35、主任及心理輔導(dǎo)老師要及時地幫助他們進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，教給他們自我調(diào)整、自我放松的方法，逐步克服心理障礙、培養(yǎng)他們良好的性格，可以使其在社會化的過程中，自覺地接受社會道德規(guī)范的約束，有利于自身形成良好的道德品質(zhì)，更好地適應(yīng)學(xué)校生活和做好進(jìn)入社會工作的準(zhǔn)備。</p><p>　?。?）說出學(xué)院現(xiàn)有的心理健康援助途徑（心理咨詢室，2號樓三層，每天下午課后有值班老師）。</p><p>　?。?）樹立

36、正確的愛情觀。</p><p>　　舉例說出大學(xué)生談戀愛的利弊</p><p>　　講述大學(xué)生正確處理戀愛與學(xué)習(xí)的重要性</p><p>　　分析大學(xué)生談戀愛中常遇到的問題并與學(xué)生探討解決問題的方式（話題雖然敏感但卻是大學(xué)生各種問題中較為高發(fā)的問題之一，希望班會中盡量提及）。</p><p>　　3.突發(fā)事件處理：幾種緊急情況的處理</

37、p><p><b>　?。?）火災(zāi)</b></p><p>　　發(fā)現(xiàn)火情后，須迅速撥打保衛(wèi)科的電話。同時應(yīng)立即組織滅火自救。當(dāng)火情嚴(yán)重，無法自行撲滅時，在立即報警（119）的同時，應(yīng)采取自救措施，轉(zhuǎn)移物品，打開消防通道，疏散人員，切斷電源。</p><p><b>　　（2）地震</b></p><p>

38、;　　發(fā)生地震時，如正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或有組織地迅速靠兩側(cè)墻壁撤離教室；在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，并注意避開高大建筑物或危險物，不要返回教室和宿舍。震后應(yīng)當(dāng)聽從學(xué)校的統(tǒng)一指揮，有組織地安全撤離，并迅速有序地組織搶救傷員和被埋人員。</p><p><b>　　（3）爆炸</b></p><p>　　發(fā)生爆炸時，

39、應(yīng)迅速組織搶救傷員及排除易發(fā)生火災(zāi)的火源，控制和消除一切不安全因素。如有毒氣泄露時，應(yīng)用濕毛巾捂住口、鼻，有序地組織撤離現(xiàn)場，并向有關(guān)部門報告。</p><p><b>　?。?）食物中毒</b></p><p>　　發(fā)現(xiàn)食物中毒后，應(yīng)立即停止可疑中毒食品的食用和銷售并進(jìn)行封存，同時向輔導(dǎo)員、保衛(wèi)科報告，由保衛(wèi)科和食管人員向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)報告。在將中毒人員迅速送往就近醫(yī)院搶

40、救的同時，向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告。在防疫站人員未到達(dá)前，在場師生應(yīng)協(xié)助保衛(wèi)科保護(hù)好中毒現(xiàn)場，并禁止對盛放食品工具進(jìn)行消毒。對中毒人員的排泄物應(yīng)保留，以供采樣檢驗，查找中毒原因。中毒人員應(yīng)如實反映本次食物中毒情況，便于有關(guān)部門判斷造成中毒原因。</p><p><b>　?。?）溺水</b></p><p>　　在游泳時，如果不注意安全，則有發(fā)生溺水的危險。一旦遇到有人

41、溺水，就應(yīng)立即向溺水者投以木板，木柱，粗竿，救生圈等物，便于間接搭救。倘若是靠近岸邊，可把竹竿伸入水中，讓溺水者抓住，用力拉扯上岸。參加救護(hù)的同學(xué)要熟悉水性，下水前最好先脫去外衣，如果來不及，則要把衣褲的口袋翻出來，以免裝滿水增加重量。下水后不要游到溺水者的面前，應(yīng)從后面接近，否則他會把你緊緊抱住，不利于搶救。搶救時，救護(hù)人員可用一只手從后面托著溺水者的頭或脖子，或抓住腋窩，把他的臉托出水面，自己用另一只手和兩條腿仰著游。萬一被溺水者抓

42、住，應(yīng)盡量擺脫，必要時可將溺水者擊昏后施救。</p><p>　　溺水者被救上岸后，救護(hù)人員應(yīng)把溺水者的頭朝下，腹部靠在自己的大腿上，讓他把水盡量吐出來。同時撥通120前往搶救。如果溺水者已經(jīng)昏迷，必須堅持做人工呼吸與心外按摩，直到醒來為止。蘇醒后，適量給溺水者喝些濃茶、咖啡或白酒之類飲料。</p><p><b>　?。?）觸電</b></p><

43、;p>　　發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)采取緊急措施妥善處理：首先，不要直接去碰觸電的人，否則自己也會觸電，此時，應(yīng)立即將電源關(guān)掉。如果是落下的電線，則應(yīng)用干燥的木棍、竹竿等絕緣物將電線挑開。電源切斷后，馬上把觸電者抬木板床上躺下，并立即進(jìn)行人工呼吸。當(dāng)患者恢復(fù)神志清醒時，可給他喝一點濃茶或酒。如果患者發(fā)生頭暈、頭痛的現(xiàn)象，可給他吃一片去痛片或三溴合劑，以達(dá)到止痛鎮(zhèn)靜的目的。</p><p>　　平時，注意用電安全。電線

44、開關(guān)要常檢查，防止漏電。不要用濕手去摸電燈及電器的開關(guān)；不要拆電器玩；不要將衣服晾在電線上；在下雨天，要注意防止雷電擊中。</p><p>　?。?）燙（燒）傷的處理</p><p>　　發(fā)現(xiàn)有人被燙傷或燒傷，應(yīng)立即將患者有礙治療的衣褲脫掉或剪開，以免粘在傷口上面。輕度的燙傷，宜將燙傷部位泡在干凈的冷水中，一直泡到疼痛減緩時為止。然后在燙傷局部涂上消炎藥膏，清涼油、菜油、蜂蜜或雞蛋清。如果

45、出現(xiàn)水泡，不要把水泡挑破，以防繼發(fā)感染。疼痛比較厲害時，適當(dāng)服些鎮(zhèn)靜止痛藥，并少量喝些溫開水以緩和緊張情緒。</p><p>　　重癥燙傷或燒傷者，應(yīng)盡快地送往醫(yī)院救治，不得延誤病情。</p><p><b>　?。?）中暑的處理</b></p><p>　　長時間地在烈日下玩耍或從事其他活動，常因體溫過高而發(fā)生中暑的現(xiàn)象。中暑時，常出現(xiàn)頭暈、

46、頭痛、眼花、心慌、呼吸表淺，脈搏快而微弱，血壓下降等癥狀。如不及時搶救，就有死亡的危險。</p><p>　　一旦發(fā)現(xiàn)中暑者，應(yīng)立即將其迅速抬到通風(fēng)陰涼的地方，用涼水澆身，或者頻頻濕敷頭部；還可用電風(fēng)扇幫助散熱降溫，同時給患者喝些清涼的鹽開水，綠豆湯，或口服十滴水，人丹。如果發(fā)生昏迷，應(yīng)立即用手掐其人中，涌泉等穴位，或?qū)⒔⑺鈸v汁滴入鼻內(nèi)，刺激大腦神經(jīng)以促其蘇醒，若出現(xiàn)嘔吐、腹痛，可口服顛茄合劑或手掐足三里、內(nèi)關(guān)

47、穴；對小腿抽筋者，宜進(jìn)行按摩。如果出現(xiàn)虛脫，血壓下降，應(yīng)火速送醫(yī)院搶救，切勿延誤。</p><p>　　（9）骨折與脫臼的處理</p><p>　　發(fā)生骨折或脫臼時，頭腦要保持冷靜，千萬不要亂動，亂摸或亂按摩，也不要隨便涂、擦白酒或藥粉，弄得不好反而會加劇病情。最妥當(dāng)?shù)姆椒ň褪亲寕咛芍粍樱偃フ倚ａt(yī)來診治或就近送往醫(yī)院診治。</p><p>　?。?0）煤氣中毒

48、的處理</p><p>　　一旦發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，必須立即打開門窗，迅速將煤氣中毒者轉(zhuǎn)移到空氣新鮮的地方，同時解開患者的領(lǐng)扣，使之呼吸順暢。但應(yīng)注意保暖，不要讓患者直接被寒風(fēng)吹著。如果煤氣中毒者呼吸已經(jīng)停止，則應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，直到蘇醒過來，或立即撥打急救電話120。</p><p><b>　　（11）出血</b></p><p>　　靜脈

49、血管破裂后流出來的血是暗紅色的，流得比較慢，一點一點地往外流，可用消毒棉花和紗布緊壓在傷口上，再稍用力包好。如果血淌得較多，那么還應(yīng)加一條繃帶包緊。動脈血管破裂后流出的血呈鮮紅色，一陣陣地往外噴，好似噴泉似的，需要馬上止住。具體方法是：先用消毒棉花和紗布壓緊傷口，然后在傷口的上段即朝心臟的一端用力加壓。動脈出血比較危險，在緊急處理的同時，應(yīng)立即通知校醫(yī)并送醫(yī)院救治。</p><p><b>　　(12)

50、交通事故</b></p><p>　　遇有交通事故發(fā)生，只要本人沒負(fù)重傷，神智還清楚，就應(yīng)冷靜、果斷，求助于旁人打電話給學(xué)校、報警及送自己去醫(yī)院，同時切記肇事車輛的牌照號。若有本校學(xué)生在場，應(yīng)立即呼叫救護(hù)車或攔車送傷員去附近醫(yī)院搶救，并通知學(xué)校及報警。不要在忙亂中破壞現(xiàn)場，應(yīng)指定專人保護(hù)現(xiàn)場，以便調(diào)查。</p><p>　　大綱所列內(nèi)容各位老師可參考并根據(jù)各班實際情況將個別內(nèi)容