高校行政管理中的常見(jiàn)問(wèn)題分析及改革方式探討

1、<p>　　高校行政管理中的常見(jiàn)問(wèn)題分析及改革方式探討</p><p>　　【摘 要】由于高校的行政管理中存在一定得問(wèn)題和弊端，因此高校想要更好地發(fā)展就必須發(fā)現(xiàn)和面對(duì)在管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行糾正和改革，找到適應(yīng)高校發(fā)展的措施。下面我們將對(duì)高校中存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行分析和探究，從而推動(dòng)高校積極向上的發(fā)展。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】高校；行政管理；常見(jiàn)問(wèn)題；改革方式

2、 </p><p>　　一、分析我國(guó)高校中行政管理目前存在哪些問(wèn)題 </p><p>　　首先，高校內(nèi)存在一些官僚主義，這主要是因?yàn)楦咝５墓芾硐窠鹱铀粯邮侵鸺?jí)遞進(jìn)的。建立這樣的管理制度主要是為了方便高效內(nèi)部處理問(wèn)題和自身管理，學(xué)校的各個(gè)部門(mén)和機(jī)構(gòu)都對(duì)人員進(jìn)行了級(jí)別和權(quán)利的劃分，管理人員的職位和權(quán)限都是由低向高逐漸遞進(jìn)和集中的，就像金字塔的結(jié)構(gòu)一樣逐層分布，在傳達(dá)命令和通知時(shí)自上而下逐級(jí)傳

3、達(dá)；處理問(wèn)題則是自下而上逐層向上反映，高校正是通過(guò)這種方式對(duì)學(xué)校進(jìn)行行政管理的。 </p><p>　　上述的管理模式，對(duì)于高校管理起到了十分重要的作用，但是也是由于這種管理模式在一定程度上滋生了官僚主義。高校中擔(dān)任職務(wù)的教授同未擔(dān)任職務(wù)的教授相比，在地位、權(quán)利、待遇等方面上就會(huì)享有許多特權(quán)和照顧。而那些未擔(dān)任職務(wù)的教授同一個(gè)普通的辦事人員相比，都會(huì)存在一定的差距。久而久之，在高校中的從事人員越來(lái)越看重職位的重要

4、性，經(jīng)常出現(xiàn)多人為了一個(gè)職務(wù)而進(jìn)行的你爭(zhēng)我搶現(xiàn)象出現(xiàn)。正是由于這種官僚主義的氣息越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致許多教育人員將心思和工作重點(diǎn)放在升值上，而忽視了學(xué)術(shù)研究和教育。這種現(xiàn)象對(duì)于教育事業(yè)來(lái)說(shuō)是可悲的，如果高校內(nèi)不能做到以教書(shū)育人為本，那么對(duì)于下一代人才的培養(yǎng)和發(fā)展是十分不利的。 </p><p>　　其次，我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，即使是在高校中，也存在著部門(mén)機(jī)構(gòu)臃腫、辦事人員數(shù)量雖多但效率低下的現(xiàn)象。我國(guó)高校行政管理機(jī)構(gòu)和

5、人員設(shè)置主要是參照政府機(jī)關(guān)單位的部門(mén)設(shè)置和人員編制來(lái)進(jìn)行設(shè)立的，因此導(dǎo)致了機(jī)構(gòu)部門(mén)過(guò)多，細(xì)化分工雖然有一定的好處，但是對(duì)于高校來(lái)說(shuō)這種做法小題大做，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)以權(quán)謀私，專(zhuān)門(mén)為了某些人設(shè)立一些不必要的職位。這是由于這種情況造成了高校中機(jī)構(gòu)臃腫、許多人甚至對(duì)于自己的職責(zé)都不清楚，在處理問(wèn)題上引發(fā)議而不決，決而不斷，人浮于事的現(xiàn)象發(fā)生，因此影響到了辦事效率。由于過(guò)多的安排了行政管理部門(mén)，在日常行政管理工作中遇到問(wèn)題后，職能相近的幾個(gè)管理部門(mén)

6、之間就會(huì)出現(xiàn)相互推諉責(zé)任的現(xiàn)象；而面對(duì)利益時(shí)則會(huì)相互爭(zhēng)搶功勞，長(zhǎng)期以往下去就會(huì)滋生腐敗，引發(fā)連鎖問(wèn)題。 </p><p>　　再次，高校中管理方式陳舊，缺乏對(duì)問(wèn)題的研究和創(chuàng)新。高校行政管理的傳統(tǒng)方式主要是通過(guò)各類(lèi)規(guī)章制度和各崗位職責(zé)中的規(guī)定對(duì)各方人員進(jìn)行管理和約束。這種方式雖然能夠保證工作正常進(jìn)行和秩序暢通，但是缺乏新意和人性化，整個(gè)管理流程過(guò)于老套和機(jī)械化。 </p><p>　　傳統(tǒng)的

7、規(guī)章制度就像是一個(gè)整體的機(jī)械框架，每個(gè)工作人員就像是零部件，每天按照規(guī)定的運(yùn)作方式按部就班的做著自己的事情。高校中的每一個(gè)成員通過(guò)規(guī)章制度的規(guī)定內(nèi)容和級(jí)別分配進(jìn)行工作，一成不變的工作和管理方式會(huì)使人產(chǎn)生惰性并且束縛人的思想觀念，導(dǎo)致思想陳舊化，辦事墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，在工作中形成了下級(jí)完全服從上級(jí)，缺乏自我判斷能力，一味的服從使得競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)逐漸淡薄，工作中缺乏積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這樣的管理方式會(huì)抑制基層人員的工作積極態(tài)度和活

8、力，不利于提升工作效率和行政管理的規(guī)范程度，阻礙了高校整體的工作目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。 </p><p>　　二、探究如何對(duì)高校中行政管理模式進(jìn)行改革創(chuàng)新 </p><p>　　首先，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)組織文化建設(shè)，注重提高行政管理人員的綜合素質(zhì)以及辦事能力。文化建設(shè)的主要目的是為了提升相關(guān)管理人員的價(jià)值觀、信念、行為規(guī)范等。高校行政管理機(jī)關(guān)對(duì)于高校的發(fā)展和建設(shè)來(lái)說(shuō)是十分重要的。他們主要服務(wù)

9、于具有較高知識(shí)文化素養(yǎng)的教師和大學(xué)生，這就需要管理人員將以人為本的理念投入到工作中來(lái)，以學(xué)生和教師的利益為主，所做的應(yīng)當(dāng)以發(fā)展教育事業(yè)為重，最大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，對(duì)于學(xué)生的合理要求給予支持和滿足，將行政管理工作的優(yōu)勢(shì)盡可能的完全發(fā)揮出來(lái)。 </p><p>　　其次，將“依法治國(guó)”方針貫徹到高校中來(lái)，做到“依法治?！?。完善的合理的制度是管理高效的前提條件，通過(guò)廣集民意的形式來(lái)調(diào)

10、查在校師生對(duì)校園管理制度的意見(jiàn)和建議，及時(shí)吸取各方提出的合理建議，將高校中的制度給予適當(dāng)?shù)男薷暮瓦M(jìn)一步完善。只有不斷的汲取新的意見(jiàn)，才能使高校的行政管理工作發(fā)揮適當(dāng)?shù)淖饔?。行政管理工作是高校平穩(wěn)發(fā)展的關(guān)鍵，因此必須加以重視。 </p><p>　　再次，對(duì)行政權(quán)利和學(xué)術(shù)權(quán)力進(jìn)行合理的安排和劃分。高校是一個(gè)教書(shū)育人培養(yǎng)人才的地方，因此應(yīng)當(dāng)給予在校教授教師一定的管理權(quán)限，過(guò)分的行政管理會(huì)影響到高校對(duì)人才的培養(yǎng)和發(fā)展方

11、向。例如遇到學(xué)術(shù)上的問(wèn)題或者是對(duì)教師教授的教學(xué)能力進(jìn)行認(rèn)定時(shí)，如果通過(guò)行政手段進(jìn)行解決是十分不妥當(dāng)?shù)模@就需要建立專(zhuān)門(mén)的以學(xué)術(shù)為主的委員會(huì)，將教學(xué)與行政進(jìn)行合理的劃分，雙方各司其職的同時(shí)也要相互合作，一同促進(jìn)高校的合理發(fā)展和建設(shè)。 </p><p><b>　　三、結(jié)語(yǔ) </b></p><p>　　高校如果想要與時(shí)俱進(jìn)，合理和諧的發(fā)展，就要大力對(duì)行政管理方面出現(xiàn)的問(wèn)

12、題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行糾正和合理改革。對(duì)于行政管理中出現(xiàn)的問(wèn)題要加以重視，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情和高校發(fā)展形式進(jìn)行改革創(chuàng)新，推動(dòng)高校的管理模式合理發(fā)展與完善。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn) </b></p><p>　　[1] 張瓊允.淺談高校行政管理工作面臨的問(wèn)題與改革措施[J].華章，2010，19. </p><p>　　[2] 朱德林.新時(shí)

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