2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、<p>  活動中心設(shè)計理念的探索</p><p>  摘要:建筑設(shè)計之路總是在理性與感性之間行走,建筑師塑造空間空間,除了賦予它們社會效用,還給予它們以社會意義和審美意義。文章從梧州市婦女兒童活動中心的感性認知入手,探討感性認知與理性操作之間的推進關(guān)系,尋求感性與理性的共融之路。 </p><p>  關(guān)鍵詞:感性與理性;人文;律動;山水共融;青少年及婦女兒童活動中心 <

2、/p><p>  中圖分類號:S611文獻標識碼: A </p><p><b>  1引言 </b></p><p>  老子在《道德經(jīng)》說的一段話:“埏直以為器,當其無,有器用之,鑿戶牗以為室,當其無,有室之用”其用意就在于強調(diào)建筑對于人來說,具有使用價值的不是圍成空間的實體店空殼,而是空間本身。馬可.維特魯威在著名的《建筑十書》中主張一切建筑

3、都應(yīng)當恰如其分地考慮“堅固、方便、美觀”。當房屋被稱為建筑之后,就不可避免地帶有了多重性格,而建筑師作為建筑的締造者,也從未離開過對于建筑理想空間/形式的追求與建筑設(shè)計之間矛盾的糾結(jié)。 </p><p><b>  項目概況: </b></p><p>  項目名稱:梧州市青少年及婦女兒童活動中心 </p><p>  項目地點:紅嶺新區(qū)主要交

4、通軸線——站前 </p><p>  大道中段西側(cè)中心廣場南北側(cè)地塊 </p><p>  建筑面積:12886.25㎡ </p><p>  設(shè)計時間:2010年5月 </p><p>  建成時間:2011年5月 </p><p>  設(shè)計單位:廣西城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院 </p><p>  (圖

5、1:青少年及婦女兒童活動中心總平面圖) </p><p><b>  2背景 </b></p><p>  梧州市在婦女兒童活動中心這一硬件設(shè)施上更是一片空白,目前開展的女性人才培訓、兒童智力開發(fā)等工作只能零星分散地開展,缺乏固定的活動場所和專業(yè)的輔導,婦女兒童的合法權(quán)益沒有得到有效的保障,加大梧州市青少年及婦女兒童方面社會公益投入的需求已日趨強烈,充實并擴大梧州市青

6、少年及婦女兒童公益基礎(chǔ)設(shè)施的要求迫在眉睫。 </p><p><b>  3感性認知 </b></p><p>  “感知”是設(shè)計的初級階段,包括對功能/場地的直覺判斷和感性的思考,還包括將思考轉(zhuǎn)換為直觀的表現(xiàn)形式以及對各種可能性的研究和探討,感知過程充分展現(xiàn)了建筑師的個性和創(chuàng)造力,充滿了自我實現(xiàn)的理想。 </p><p><b> 

7、 3.1地理環(huán)境 </b></p><p>  青少年及婦女兒童活動中心是梧州市的重點項目?;顒又行奈挥谖嘀菔屑t嶺新區(qū)內(nèi)。該地區(qū)位于梧州市西側(cè),是梧州市近期重點發(fā)展的重要城市景觀區(qū)域,玫瑰湖場地位于紅嶺新區(qū)中心地帶,山水環(huán)抱,這里風光旖旎,是梧州市重要的濱湖景觀資源。在接觸基地之初,我們希望盡量減小建筑對環(huán)境的影響,使建筑融入玫瑰湖的湖光山色之中,達到山水共融的目的。(圖1) </p>

8、<p><b>  3.2城市文化 </b></p><p>  梧州,位于廣西東部,與粵、港、澳一水相連,是泛珠三角與泛北部灣經(jīng)濟圈交匯點、國家區(qū)域交通樞紐城市、西江經(jīng)濟帶龍頭城市、粵桂特別合作試驗區(qū)。享有“綠城水都”、“世界人工寶石之都”美譽,文化底蘊深厚。 </p><p><b>  3.3設(shè)計理想 </b></p>

9、<p>  由于梧州市青少年及婦女兒童活動中心是梧州市的重點項目。又位于梧州市紅嶺新區(qū)內(nèi)。要求建設(shè)成為梧州市的文化標志和景觀性建筑,并帶動該地區(qū)的繁榮,為梧州市民提供一個充滿魅力的休閑、文化中心區(qū)。希望建成后技能成為新地標又能充分展現(xiàn)婦女兒童活動中心的獨特個性,活潑而不失莊重,具有時代特征可持續(xù)發(fā)展。我們希望活動中心不只是為培訓等活動場所,更希望它能成為與城市及社區(qū)生活息息相關(guān)的活躍場所(圖2)。 </p>

10、<p><b>  4理性操作 </b></p><p>  如果說感知是設(shè)計師天性的表達,那么理性就是將這種“天性的表達”歸之于實踐的操作。當設(shè)計轉(zhuǎn)向?qū)嵤╇A段,建筑師則轉(zhuǎn)變?yōu)闋I造者和組織者,完成一個設(shè)計理想從非物質(zhì)性向物質(zhì)性、抽象向具象的過程轉(zhuǎn)換。 </p><p> ?。▓D2:青少年及婦女兒童活動中心鳥瞰圖) </p><p> 

11、?。▓D3:青少年及婦女兒童活動中心透視圖) </p><p><b>  4.1概念深化 </b></p><p>  通過對現(xiàn)狀分析的研究,我們認為應(yīng)從活動中心的“動”的功能入手,遵從建筑與環(huán)境的和諧統(tǒng)一為中心構(gòu)架,從“山水共融”的立意出發(fā),達到綠色生態(tài)建筑的理念。建筑曲型邊界從不同角度均很好地“律動”于基地,契合地形進行空間塑造和綠色生態(tài)的表皮構(gòu)成,使建筑成為富有

12、色和那個生命力的、與山地環(huán)境相融的有機體。我們可以從站前廣場便捷到達活動中心的不同屋面層,做到步移景異(圖2)。 </p><p>  我們希望能夠借助建筑的體量,形成現(xiàn)代的地標性建筑,同時又能通過建筑形象暗示“山水共融”、“律動”。設(shè)計將集中硬朗的建筑固有形態(tài)打破,將其與設(shè)計概念結(jié)合?;顒又行钠矫嬖O(shè)計考慮了加大了臨湖面的長度。從形體上看是一個高低起伏的流動的建筑體,這種形態(tài)的分解處理,有效改變了原本建筑的尺度,

13、使建筑本身更有韻律感。 </p><p><b>  4.2功能操作 </b></p><p>  功能復(fù)合性的設(shè)想貫穿在設(shè)計之中,我們對建筑的總體布局、形態(tài)空間、建筑的內(nèi)部空間,建筑的形式都作了詳盡分析,因地制宜,使室內(nèi)外空間環(huán)境相互滲透,力爭為婦女兒童創(chuàng)造較好的視覺環(huán)境。南側(cè)地面層通過內(nèi)庭院與上部綠化大平臺互動,兒童中心的內(nèi)庭院跳動著孩子們的活動能夠場所,四層屋頂

14、跳臺自由曲線輪廓變化有致、逐層錯落,凸顯連續(xù),動感、變幻多樣的柔美的曲型體塊浮動在綠化大平臺,整組建筑“律動”在綠蔭植被的山體中,隱喻著大地母親的精神境界,與自然環(huán)境融合?;顒又行钠矫嬖O(shè)計考慮了加大了臨湖面的長度。主入口位于東側(cè)臨站前大道,并且考慮到天橋公園跟玫瑰湖兩個方向的人流分別布置了次入口。讀者通過三個入口可方便到達?;顒又行膬?nèi)部功能齊全,功能分區(qū)合理。平面設(shè)計流暢富于動感,符合活動中心的特點。為青少年及婦女兒童活提供安全美觀的使

15、用場所,在綠化空間中營造一個潔凈、大綠化平臺景觀、庭院景觀河屋頂綠化平臺景觀。廣場景觀石人流主要的活動場所,豎向的鋪裝體現(xiàn)引導性和標志性,大綠化平臺景觀是人行交通場所,大面積的綠植體現(xiàn)流動性和生態(tài)性,庭院景觀使用室內(nèi)外空間相互滲透,寓教于樂的植栽體現(xiàn)通透性和文化性,陽光、綠樹、空氣,健康…</p><p><b>  4.3形態(tài)操作 </b></p><p>  總所

16、周知每個建筑無論建筑師的主觀愿望如何、它的存在、實際上都在向人們訴說著什么,或者暗示著什么,在凈勝上給人們以某種影響。就某種意義來說,建筑也是一宗以特殊編碼傳遞訊息的載體,在一定時空里,成為人們思想和感情交流的一宗媒介。因此,每一個建筑師都應(yīng)尊重自己這一種特殊的歷史職責:我們究竟要向公眾和歷史傳遞些什么? </p><p>  活動中心外立面均采用彩色百葉作為外部裝飾構(gòu)件。究其原因,主要是能充分展現(xiàn)兒童最好動,婦

17、女需要生活的激情;群眾藝術(shù)、文學創(chuàng)作、社科活動同樣需要離散、變異、動感的環(huán)境,以燃燒激情,勃發(fā)生命。 </p><p>  建筑造型力求與總體環(huán)境協(xié)調(diào),表皮成為建筑與城市溝通的唯一界面?!敖ㄖ耐饬⒚嫒缤瑒游锖椭参锏谋砥ひ粯泳哂休^強的生命力”。在梧州市青少年及婦女兒童活動中心的建筑表皮設(shè)計時,從建筑的材料轉(zhuǎn)賬、細部處理等方面,來體現(xiàn)活動中心建筑的獨特性(圖3)。 </p><p>  在活

18、動中心的設(shè)計方案中我們采用起伏、富于動態(tài)的輪廓線處理,隱喻遠處的山脈,體現(xiàn)與自然環(huán)境和諧共生、山水共融的設(shè)計理念。建筑內(nèi)部通過內(nèi)庭院和出挑的露臺、屋頂花園形成層次豐富的立體景觀,為參觀者和市民提供一個自由開放、多元化的綠化景觀空間。 </p><p>  4.4綠色節(jié)能操作 </p><p>  生態(tài)補償,保留自然地形,自然采光和通風。 </p><p>  整個庭

19、院穿插于建筑中,室內(nèi)融入自然景觀,外立面加上豎向彩色百葉遮擋了夏季強烈的陽光,使室外綠意盎然,室內(nèi)舒適明亮。 </p><p>  活動中心采用了雨水收集系統(tǒng),通過對屋面、綠地的雨水收集處理,于室外道路沖洗和綠化灌溉,為婦女兒童提供較好的生態(tài)環(huán)境 </p><p><b>  5結(jié)語 </b></p><p>  感知,隨靈感而至,抓住一瞬間火

20、花;理性尾隨而至,悄無聲息;那是一片全新的天地,就像冰火相融。從事建筑就是一個嵌入的、時空的實踐,單無論如何,總會存在這樣時空,必須開始自由的運用想象力—創(chuàng)造的愿望。 </p><p><b>  參考文獻 </b></p><p>  陳鐫,莫天偉 .從建筑比表皮到表皮建筑【J】. 新建筑,2008.05 </p><p>  金磊,低碳設(shè)計

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