華中師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試《生物學(xué)教學(xué)論》考試大綱

1、<p>　　華中師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試《科學(xué)教學(xué)論》考試大綱</p><p>　　(科目代碼: 853 )</p><p>　　第一部分 考試說(shuō)明</p><p><b>　　一、考試性質(zhì)</b></p><p>　　科學(xué)教學(xué)論是科學(xué)與技術(shù)教育研究生必考的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。考試目標(biāo)是要求考生掌握科學(xué)教學(xué)

2、論的基本概念、基本理論和基本技能，能夠運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)分析和解決中小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題，并具備初步的研究與創(chuàng)新能力。合格考生應(yīng)達(dá)到全國(guó)普通高等院?？茖W(xué)與技術(shù)教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀本科生的水平，具有較好的科學(xué)教學(xué)論理論基礎(chǔ)。</p><p>　　考試對(duì)象為報(bào)考我校碩士研究生入學(xué)考試的準(zhǔn)考考生。</p><p><b>　　二、考試形式與試卷</b></p><

3、;p>　?。ㄒ唬┐鹁矸绞剑洪]卷、筆試</p><p>　?。ǘ┐痤}時(shí)間：150分鐘</p><p><b>　?。ㄈ╊}型比例</b></p><p>　　名詞解釋 約16%</p><p>　　簡(jiǎn)答題 約24%</p><p>　　案例分析題 約40%</p

4、><p>　　設(shè)計(jì)題 約70%</p><p>　　第二部分 考查要點(diǎn)</p><p><b>　　一、科學(xué)教學(xué)論概述</b></p><p>　　科學(xué)與科學(xué)教育的發(fā)展；</p><p><b>　　科學(xué)教學(xué)論的概念；</b></p><p&

5、gt;　　科學(xué)教學(xué)論的研究?jī)?nèi)容；</p><p>　　科學(xué)教學(xué)論形成與發(fā)展；</p><p>　　科學(xué)教學(xué)論的研究重點(diǎn)領(lǐng)域；</p><p>　　科學(xué)教學(xué)論的重要性。</p><p>　　二、中小學(xué)科學(xué)課程設(shè)置及其發(fā)展</p><p>　　課程的概念、課程結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)；</p><p>　　我

6、國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的總體目標(biāo)、理念與策略，其他國(guó)家課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。</p><p>　　中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)和價(jià)值；</p><p>　　中學(xué)生物學(xué)課程目標(biāo)及其特點(diǎn)；</p><p>　　國(guó)內(nèi)外科學(xué)教科書(shū)的特點(diǎn)及編制原則；</p><p>　　科學(xué)的本質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)。</p><p>　　三、科學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)策

7、略</p><p>　　腦科學(xué)和教育的主要研究成果</p><p><b>　　行為主義學(xué)習(xí)理論；</b></p><p><b>　　認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論；</b></p><p><b>　　建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論；</b></p><p><b>

8、　　STS教育；</b></p><p>　　自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。</p><p>　　四、科學(xué)課程教學(xué)過(guò)程與模式</p><p>　　現(xiàn)代科學(xué)教學(xué)的基本特點(diǎn)以及實(shí)施科學(xué)教學(xué)的新理念；</p><p>　　科學(xué)教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)及原則；</p><p>　　科學(xué)課堂教學(xué)的基本方法和實(shí)施策略；</

9、p><p>　　科學(xué)教學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)模式。</p><p>　　五、科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)</p><p>　　教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、理論基礎(chǔ)及教學(xué)設(shè)計(jì)的一般模式；</p><p>　　前端分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)；</p><p><b>　　教學(xué)策略設(shè)計(jì)；</b></p><p>　　教

10、學(xué)媒體與學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)；</p><p><b>　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)；</b></p><p>　　教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)；</p><p>　　科學(xué)理論課、實(shí)驗(yàn)課和活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)。</p><p>　　六、科學(xué)課程教學(xué)技能</p><p>　　創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的技能；</p><p>

11、;　　科學(xué)教學(xué)基本技能（教態(tài)變化、教學(xué)語(yǔ)言、導(dǎo)入、傳授、板書(shū)、提問(wèn)、演示、變化、結(jié)束等基本技能）；</p><p><b>　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能；</b></p><p>　　新課程中教學(xué)技能的變化；</p><p>　　信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合；</p><p>　　科學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用。</p><p

12、>　　七、科學(xué)課程學(xué)與教的評(píng)價(jià)</p><p>　　教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的概念、類型及其功能；</p><p>　　教育評(píng)價(jià)的發(fā)展與改革方向；</p><p>　　中小學(xué)科學(xué)習(xí)題的類型及編制技術(shù)；</p><p>　　表現(xiàn)型評(píng)價(jià)的概念、特點(diǎn)及評(píng)價(jià)步驟；</p><p>　　測(cè)試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析。</p>

13、<p>　　八、科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展</p><p>　　教師專業(yè)化、教師專業(yè)化發(fā)展；</p><p>　　科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法；</p><p>　　現(xiàn)代科學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)和基本素質(zhì)；</p><p>　　科學(xué)教育科學(xué)研究的目的、基本要求和意義；</p><p>　　科學(xué)教學(xué)研究的基本方法。 </p