蕭山區(qū)幼兒園原創(chuàng)集體教學活動評價表

1、<p>　　蕭山區(qū)幼兒園原創(chuàng)集體教學活動評價表</p><p>　評價項目評 價 指 標評分</p><p>　一級指標二級指標</p><p>　活動前內容選擇（10分）1．教材的選擇符合幼兒的年齡特點和身心發(fā)展的規(guī)律。</p><p>　2．教材具有時代性、先進性、科學性。</p><p>　目標制定（2

2、0分）1．教學目標能依據幼兒的年齡特點和發(fā)展特點制定。</p><p>　2、體現目標的整合（知識與能力，過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）。</p><p>　3、目標表述明確，重點突出。</p><p>　環(huán)境材料（15分）1．創(chuàng)設與活動內容相關的情景與環(huán)境，提供必要的場地和活動材料支持幼兒的學習。</p><p>　2．營造積極熱情、民主平

3、等、和諧溫馨的教學氛圍，師幼心理環(huán)境良好。</p><p>　3. 材料能滿足幼兒探索、操作和交往等活動需要。</p><p>　活動中教師策略（35分）1. 導入策略簡潔、適宜、有效，推進活動開展。</p><p>　2. 提問清晰、明確、有價值，具有開放性。</p><p>　3. 運用多種教學策略，引發(fā)幼兒生動活潑、積極主動地活動。&l

4、t;/p><p>　4. 在觀察聆聽的基礎上，為幼兒提供師生互動、生生互動的空間。</p><p>　5、隨機篩選與判斷幼兒自然生成的各種表現，并作機智的回應。</p><p>　6．教師善于兼顧群體需要和個體差異，善于分層指導和因勢利導，能根據幼兒的實際進行隨機教育。</p><p>　7．活動過程合理，環(huán)節(jié)層層遞進,轉換自然、無拖延等現象。&