基于at89s52單片機超聲波測距系統(tǒng)畢業(yè)論文

1、<p>　　AT89S52單片機超聲波測距系統(tǒng)</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　一、設計任務和性能指標3</p><p><b>　　1.1設計任務3</b></p><p><b>　　1.2性能指標3</b></p

2、><p>　　二、超聲波測距原理概述4</p><p>　　2.1超聲波傳感器5</p><p>　　2.1.1 超聲波發(fā)生器5</p><p>　　2.1.2 壓電式超聲波發(fā)生器原理5</p><p>　　2.1.3單片機超聲波測距系統(tǒng)構成5</p><p><b>　　三、設

3、計方案6</b></p><p>　　3.1 AT89S52單片機7</p><p>　　3.2 超聲波測距系統(tǒng)構成8</p><p>　　3.2.1 超聲波測距單片機系統(tǒng)8</p><p>　　圖3-2：超聲波測距單片機系統(tǒng)8</p><p>　　3.2.2 超聲波發(fā)射、接收電路9</p

4、><p>　　圖3-3：超聲波測距發(fā)送接收單元9</p><p>　　3.2.3顯示電路10</p><p>　　四.系統(tǒng)軟件設計10</p><p>　　4.1 主程序設計10</p><p>　　4.2 超聲波測距子程序11</p><p>　　4.3 超聲波測距程序流程圖12<

5、;/p><p>　　4.4 超聲波測距程子序流程圖13</p><p>　　五.調試及性能分析14</p><p>　　5.1調試步驟14</p><p>　　5.2 性能分析14</p><p><b>　　參考文獻14</b></p><p>　　附錄一：基于AT

6、89S52單片機超聲波測距系統(tǒng)電原理圖16</p><p>　　附錄二 基于AT89S52單片機超聲波測距系統(tǒng)PCB圖17</p><p>　　附錄三 基于AT89S52單片機超聲波測距系統(tǒng)焊接組裝圖17</p><p>　　附錄四 基于AT89S52單片機超聲波測距系統(tǒng)C語言原程序18</p><p>　　附錄五附錄:元件清單錯誤

7、!未定義書簽。</p><p>　　一、設計任務和性能指標</p><p><b>　　1.1設計任務</b></p><p>　　利用單片機及外圍接口電路(鍵盤接口和顯示接口電路)設計制作一個超聲波測距儀器，用LED數碼管把測距儀距測出的距離顯示出來。</p><p>　　要求用Protel 畫出系統(tǒng)的電路原理圖，印刷

8、電路板，繪出程序流程圖，并給出程序清單。</p><p><b>　　1.2性能指標</b></p><p>　　距離顯示：用三位LED數碼管進行顯示（單位是CM）。</p><p>　　測距范圍：40CM到 500CM之間。誤差：1%。</p><p>　　二、超聲波測距原理概述</p><p>

9、;　　超聲波是由機械振動產生的,可在不同介質中以不同的速度傳播。由于超聲波指向性強，能量消耗緩慢，在介質中傳播的距離較遠，因而超聲波經常用于距離的測量，如測距儀和物位測量儀等都可以通過超聲波來實現。超聲測距是一種非接觸式的檢測方式。與其它方法相比，如電磁的或光學的方法，它不受光線、被測對象顏色等影響。對于被測物處于黑暗、有灰塵、煙霧、電磁干擾、有毒等惡劣的環(huán)境下有一定的適應能力。因此在液位測量、機械手控制、車輛自動導航、物體識別等方面有

10、廣泛應用。特別是應用于空氣測距，由于空氣中波速較慢，其回波信號中包含的沿傳播方向上的結構信息很容易檢測出來，具有很高的分辨力，因而其準確度也較其它方法為高;而且超聲波傳感器具有結構簡單、體積小、信號處理可靠等特點。利用超聲波檢測往往比較迅速、方便、計算簡單、易于做到實時控制，并且在測量精度方面能達到工業(yè)實用的要求。</p><p>　　超聲波測距的方法有多種，如相位檢測法、聲波幅值檢測法和渡越時間檢測法等。相位檢

11、測法雖然精度高，但檢測范圍有限; 聲波幅值檢測法易受反射波的影響。本儀器采用超聲波渡越時間檢測法。其原理為: 檢測從超聲波發(fā)射器發(fā)出的超聲波，經氣體介質的傳播到接收器的時間，即渡越時間。渡越時間與氣體中的聲速相乘，就是聲波傳輸的距離。超聲波發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射時刻的同時單片機開始計時，超聲波在空氣中傳播，途中碰到障礙物就立即返回來，超聲波接收器收到反射波就立即停止計時。超聲波在空氣中的傳播速度隨溫度變化，其對應值如表2-1

12、 ，根據計時器記錄的時間t (見圖2-1)，就可以計算出發(fā)射點距障礙物的距離( s ) ，即: s = v t / 2 。</p><p>　　表2-1 聲速與溫度的關系</p><p>　　圖2-1 超聲波測距時序圖</p><p><b>　　2.1超聲波傳感器</b></p><p>　　2.1.1 超聲波發(fā)生器&

13、lt;/p><p>　　為了研究和利用超聲波，人們已經設計和制成了許多超聲波發(fā)生器?？傮w上講，超聲波發(fā)生器可以分為兩大類: 一類是用電氣方式產生超聲波，一類是用機械方式產生超聲波。電氣方式包括壓電型、磁致伸縮型和電動型等; 機械方式有加爾統(tǒng)笛、液哨和氣流旋笛等。它們所產生的超聲波的頻率、功率和聲波特性各不相同，因而用途也各不相同。目前較為常用的是壓電式超聲波發(fā)生器。</p><p>　　2.1

14、.2 壓電式超聲波發(fā)生器原理</p><p>　　壓電型超聲波傳感器的工作原理：它是利用壓電效應的原理，壓電效應有逆效應和順效應，超聲波傳感器是可逆元件，超聲波發(fā)送器就是利用壓電逆效應的原理。所謂壓電逆效應如圖2-2所示，是在壓電元件上施加電壓，元件就變形，即稱應變。若在圖a所示的已極化的壓電陶瓷上施加如圖b所示極性的電壓，外部正電荷與壓電陶瓷的極化正電荷相斥，同時，外部負電荷與極化負電荷相斥。由于相斥的作用，壓

15、電陶瓷在厚度方向上縮短，在長度方向上伸長。若外部施加的極性變反，如圖c所示那樣，壓電陶瓷在厚度方向上伸長，在長度方向上縮短。</p><p>　　圖2-2壓電逆效應圖</p><p>　　2.1.3單片機超聲波測距系統(tǒng)構成</p><p>　　單片機AT89S52發(fā)出短暫的40kHz信號，經放大后通過超聲波換能器輸出；反射后的超聲波經超聲波換能器作為系統(tǒng)的輸入，鎖相

16、環(huán)對此信號鎖定，產生鎖定信號啟動單片機中斷程序，讀出時間t，再由系統(tǒng)軟件對其進行計算、判別后，相應的計算結果被送至LED數碼管進行顯示。</p><p>　　限制超聲波系統(tǒng)的最大可測距離存在四個因素：超聲波的幅度、反射物的質地、反射和入射聲波之間的夾角以及接收換能器的靈敏度。接收換能器對聲波脈沖的直接接收能力將決定最小可測距離。</p><p>　　圖2-3 超聲波測距系統(tǒng)框圖</p

17、><p><b>　　三、設計方案</b></p><p>　　按照系統(tǒng)設計的功能的要求，初步確定設計系統(tǒng)由單片機主控模塊、顯示模塊、超聲波發(fā)射模塊、接收模塊共四個模塊組成。</p><p>　　單片機主控芯片使用51系列AT89S52單片機，該單片機工作性能穩(wěn)定，同時也是在單片機課程設計中經常使用到的控制芯片。</p><p&

18、gt;　　發(fā)射電路由單片機輸出端直接驅動超聲波發(fā)送。</p><p>　　接收電路使用三極管組成的放大電路，該電路簡單，調試工作小較小。</p><p>　　圖3-1：系統(tǒng)設計框圖</p><p>　　硬件電路的設計主要包括單片機系統(tǒng)及顯示電路、超聲波發(fā)射電路和超聲波接收電路三部分。單片機采用AT89S52。采用12MHz高精度的晶振，以獲得較穩(wěn)定時鐘頻率，減小測量

19、誤差。單片機用P0.0端口輸出超聲波換能器所需的40kHz的方波信號，P3.7端口監(jiān)測超聲波接收電路輸出的返回信號。顯示電路采用簡單實用的3位共陽LED數碼管，段碼輸出端口為單片機的P2口，位碼輸出端口分別為單片機的P0.2、P0.4、P0.6口,數碼管位驅運用PNP三極管S9012三極管驅動。</p><p>　　3.1 AT89S52單片機</p><p>　　AT89S52是美國AT

20、MEL 公司生產的低電壓，高性能CMOS 8位單片機，片內含8k bytes 的可反復擦寫的只讀程序存儲器（PEROM）和256 bytes 的隨機存取數據存儲器（RAM），器件采用ATMEL 公司的高密度、非易失性存儲技術生產，兼容標準MCS-5l指令系統(tǒng)，片內置通用8位 央處理器和Flash存儲單元，功能強大。AT89S52單片機可為您提供許多高性價比的應用場合。 </p><p><b>　　主要

21、性能參數</b></p><p>　　·與MCS-51 產品指令系統(tǒng)完全兼容 </p><p>　　·8k字節(jié)可重擦寫閃速存儲器 </p><p>　　·1000次擦寫周期 </p><p>　　·4.5V－5.5V 的工作電壓范圍 </p><p>　　·

22、全靜態(tài)操作：0Hz－24MHz </p><p>　　·兩級加密程序存儲器 </p><p>　　·256×8字節(jié)內部RAM </p><p>　　·32個可編程I／O 口線 </p><p>　　·2個l6位定時／計數器 </p><p><b>　　

23、83;6個 斷源 </b></p><p>　　·可編程串行UART 通道 </p><p>　　·可直接驅動LED 的輸出端口</p><p>　　·內置一個模擬比較器 </p><p>　　·低功耗空閑和掉電模式 </p><p><b>　　功能特性概

24、述 </b></p><p>　　AT89S52提供以下標準功能：4k字節(jié)Flash 閃速存儲器，256字節(jié)內部RAM，32個I／O 口線，兩個16位定時／計 數器，—個5 向量兩級 斷結構，一個全雙工串行通信口，內置—個精密比較器，片內振蕩器及時鐘電路。同時，AT89S52可降至0HZ 的靜態(tài)邏輯操作，并支持兩種軟件可選的節(jié)電工作模式?？臻e方式停止CPU 的工作，但允許RAM，定時／計數器，串行通信

25、口及 斷系統(tǒng)繼續(xù)工作。掉電方式保存RAM 中的內容，但振蕩器停止工作并禁止其它所有部件工作直到下一個硬件復位。</p><p>　　3.2 超聲波測距系統(tǒng)構成</p><p>　　本系統(tǒng)由單片機AT89S52控制，包括單片機系統(tǒng)、發(fā)射電路與接收放大電路和顯示電路幾部分組成，如圖3-1 所示。硬件電路的設計主要包括單片機系統(tǒng)及顯示電路、超聲波發(fā)射電路和超聲波接收電路三部分。單片機采用AT89

26、S52。采用12MHz高精度的晶振，以獲得較穩(wěn)定時鐘頻率，減小測量誤差。單片機用P0.0端口輸出超聲波換能器所需的40kHz的方波信號，P3.7端口監(jiān)測超聲波接收電路輸出的返回信號。顯示電路采用簡單實用的3位共陽LED數碼管，段碼輸出端口為單片機的P1口，位碼輸出端口分別為單片機的P0.2、P0.4、P0.6口,數碼管位驅運用PNP三極管S9012三極管驅動。</p><p>　　超聲波接收頭接收到反射的回波后，

27、經過接收電路處理后，向單片機P3.7輸入一個低電平脈沖。單片機控制著超聲波的發(fā)送，超聲波發(fā)送完畢后，立即啟動內部計時器T0計時，當檢測到P3.7由高電平變?yōu)榈碗娖胶螅⒓赐Ｖ箖炔坑嫊r器計時。單片機將測得的時間與聲速相乘再除以2即可得到測量值，最后經3位數碼管將測得的結果顯示出來。</p><p>　　3.2.1 超聲波測距單片機系統(tǒng)</p><p>　　超聲波測距單片機系統(tǒng)主要由：AT89

28、S52單片機、晶振、復位電路、電源濾波部份構成。如圖3-2。</p><p>　　圖3-2：超聲波測距單片機系統(tǒng)電路圖</p><p>　　3.2.2 超聲波發(fā)射、接收電路</p><p>　　超聲波發(fā)射、接收電路如圖3-3。超聲波發(fā)射部份由電阻R2及超聲波發(fā)送頭T40板成；接收電路由BG1、BG2X組成的兩組三級管放大電路組成；檢波電路、比較整形電路由C7、D1、

29、D2及BG3組成。</p><p>　　40kHz的方波由AT89S52單片機的P 3 .5驅動超聲波發(fā)射頭發(fā)射超聲波，經反射后由超聲波接收頭接收到40kHz的正弦波，由于聲波在空氣中傳播時衰減，所以接收到的波形幅值較低，經接收電路放大，整形，最后輸出一負跳變，輸入單片機的P3.7腳。</p><p>　　該測距電路的40kHz方波信號由單片機AT89S52 的P 0 .0發(fā)出。方波的周期

30、為1/40ms，即25µs，半周期為12.5µs。每隔半周期時間，讓方波輸出腳的電平取反，便可產生40kHz方波。由于單片機系統(tǒng)的晶振為12M晶振，因而單片機的時間分辨率是1µs，所以只能產生半周期為12µs或13µs的方波信號，頻率分別為41.67kHz和38.46kHz。本系統(tǒng)在編程時選用了后者，讓單片機產生約38.46kHz的方波。</p><p>　　圖3

31、-3：超聲波測距發(fā)送接收單元電路圖</p><p>　　由于反射回來的超聲波信號非常微弱，所以接收電路需要將其進行放大。接收電路如圖3.3 所示。接收到的信號加到BG1、BG2組成的兩級放大器上進行放大。每級放大器的放大倍數為70倍。放大的信號通過檢波電路得到解調后的信號，即把多個脈沖波解調成多個大脈沖波。這里使用的是I N 4148檢波二極管，輸出的直流信號即兩二極管之間電容電壓。該接收電路結構簡單，性能較好，

32、制作難度小。</p><p><b>　　3.2.3顯示電路</b></p><p>　　本系統(tǒng)采用三位一體L E D 數碼管顯示所測距離值，如圖(見下頁) 。碼管采用動態(tài)掃描顯示，段碼輸出端口為單片機的P1口，位碼輸出端口分別為單片機的P3.2、P3.1、P3.0口,數碼管位驅運用PNP三極管S9012三極管驅動。</p><p>　　圖3-

33、4：顯示單元電路圖</p><p><b>　　四.系統(tǒng)軟件設計</b></p><p><b>　　4.1 主程序設計</b></p><p>　　超聲波測距的軟件設計主要由主程序、超聲波發(fā)生子程序、超聲波接收程序及顯示子程序組成。超聲波測距的程序既有較復雜的計算（計算距離時），又要求精細計算程序運行時間（超聲波測距時）

34、，所以控制程序可采用C語言編程。 </p><p>　　主程序首先是對系統(tǒng)環(huán)境初始化，設定時器0為計數，設定時器1定時。置位總中斷允許位EA。進行程序主程序后，進行定時測距判斷，當測距標志位cl==1，即進行測量一次，程序設計中，超聲波測距頻度是2次/秒。測距間隔中，整個程序主要進行循環(huán)顯示測量結果。當調用超聲波測距子程序后，首先由單片機產生6-8個頻率為38.46kHz超聲波脈沖，加載的超聲波發(fā)送頭上

35、。超聲波頭發(fā)送完送超聲波后，立即啟動內部計時器T0進行計時，為了避免超聲波從發(fā)射頭直接傳送到接收頭引起的直射波觸發(fā)，這時，單片機需要延時約1.5 -2ms時間（這也就是超聲波測距儀會有一個最小可測距離的原因，稱之為盲區(qū)值）后，才啟動對單片機P3.7腳的電平判斷程序。當檢測到P3.7腳的電平由高轉為低電平時，立即停止T0計時。由于采用單片機采用的是12 MHz的晶振，計時器每計一個數就是1μs，當超聲波測距子程序檢測到接收成功的標志位后，

36、將計數器T0中的數（即超聲波來回所用的時間）按式（2）計算，即可得被測物體與測距儀之間的距離。</p><p>　　設計時取15℃時的聲速為340 m/s則有：  d=(c×t)/2=172×T0/10000cm其中，T0為計數器T0的計算值。 測出距離后結果將以十進制BCD碼方式送往LED顯示約0.5s，然后再發(fā)超聲波脈沖重復測量過程。  &

37、#160;  </p><p>　　4.2 超聲波測距子程序         void csbcj() //超聲波測距子程序</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　if(cl==1)&

38、lt;/b></p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　TR1=0;</b></p><p><b>　　TH0=0x00;</b></p><p><b>　　TL0=0x00;</b></p><p&

39、gt;　　i=20;//超聲波脈沖個數10個</p><p>　　while(i--)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　csbout=!csbout;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　TR0=

40、1;</b></p><p>　　i=150;</p><p>　　while(i--)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　i=0;</b></p

41、><p>　　while(csbint)//判斷接收回路是否收到超聲波的回波</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　i++;</b></p><p>　　if(i>=2450)//如果達到一定時間沒有收到回波,則將csbint置零,退出接收回波處理程序&l

42、t;/p><p><b>　　csbint=0;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　TR0=0;</b></p><p><b>　　TH1=0x9E;</b></p><p><b>

43、;　　TL1=0x57;</b></p><p>　　t=TH0;</p><p>　　t=t*256+TL0;</p><p>　　s=t*csbc/2;//計算測量結果</p><p><b>　　TR1=1;</b></p><p><b>　　cl=

44、0;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　4.3 超聲波測距程序流程圖 </p><p>　　4.4 超聲波測距程子序流程圖</p><p><b>　　五.調試及性能分析

45、</b></p><p><b>　　5.1調試步驟</b></p><p>　　我們的步驟是先焊接各個模塊，焊接完每個模塊以后，再進行模塊的單獨測試，以確保在整個系統(tǒng)焊接完能正常的工作，原件安裝完畢后，將寫好程序的AT89S52機裝到測距板上，通電后將測距板的超聲波頭對著墻面往復移動，看數碼管的顯示結果會不會變化，在測量范圍內能否正常顯示。如果一直顯示“

46、- - -”，則需將下限值增大。本測距板1S鐘測量兩次，若要修改測量間隔，可將程序“if(csbds>=40) //1S測量一次?！敝械摹?0”增大或減小即可。超聲波發(fā)送功率較大時，測量距離遠，則相應的下限值（盲區(qū)）應設置為高值。試驗板中的聲速沒有進行溫度補償，聲速值為340m/s。</p><p><b>　　5.2 性能分析</b></p><p>　

47、　從實物測試的總體來說本測距板基本上達到了要求，理想上超聲波測距能達到5到7米左右，而我們所能實現的最大距離只有3.00米，測量結果受環(huán)境溫度影響。分析原因如下：</p><p>　　1.超聲波發(fā)送部份為了簡化電路,沒加設置專門的超聲波驅動電路,而是用單片機的P3.5輸出端加了一個上拉電阻后就直接驅動超聲波發(fā)送頭。理論上，驅電電壓只有5伏。</p><p>　　2.本測距板沒設計溫度補償電

48、路，來對測量結果進行修正。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1]趙建領 薛園園 51單片機開發(fā)與應用技術詳解 北京:電子工業(yè)出版社,2009</p><p>　　[2] 沈紅衛(wèi). 基于單片機智能系統(tǒng)設計與實現. 北京:電子工業(yè)出版社,2005</p><p>　　[3] 楊國田 白 焰

49、 董 玲 51單片機實用C語言程序設計 中國電力出版社 2009</p><p>　　[4] 李群芳,黃建. 單片機微型計算機與接口技術. 北京:電子工業(yè)出版社,2001</p><p>　　[5] 樓然苗、李光飛. 51系列單片機設計實例. 北京:北京航空航天大學出版社,2003</p><p>　　[6] 王守中 51單片機開發(fā)入門與典型實例. 北京：人民郵

50、電出版社，2009</p><p>　　附錄一：基于AT89S52單片機超聲波測距系統(tǒng)電原理圖</p><p>　　附錄二 基于AT89S52單片機超聲波測距系統(tǒng)PCB圖</p><p>　　附錄三 基于AT89S52單片機超聲波測距系統(tǒng)焊接組裝圖</p><p>　　附錄四 基于AT89S52單片機超聲波測距系統(tǒng)C語言原程序</p&g

51、t;<p><b>　　附件</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　大學本科生畢業(yè)論文（設計）</p><p>　　管理規(guī)定 (2013年11月修訂)……………………1</p><p>　　大學本科畢業(yè)論文（設計）</p><p&

52、gt;　　格式和打印要求…………………………………17</p><p>　　大學本科畢業(yè)論文（設計）</p><p>　　封面及表格………………………………………27</p><p>　　大學本科畢業(yè)論文（設計）</p><p>　　指導教師職責……………………………………47</p><p>　　大學本科畢業(yè)論文（設

53、計）</p><p>　　管理人員職責……………………………………50</p><p>　　大學校級優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設計）</p><p>　　評選的有關規(guī)定…………………………………51</p><p>　　大學關于本科生到校外做畢業(yè)論文（設計）</p><p>　　的有關規(guī)定………………………………………56&l

54、t;/p><p>　　大學本科生畢業(yè)論文（設計）</p><p><b>　　管理規(guī)定</b></p><p>　　二○一三年十一月修訂</p><p>　　本科生畢業(yè)論文（設計）【以下簡稱畢業(yè)論文（設計）】是實現高等學校人才培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的重要手段，是理論學習與社會實踐相結合的重要體現

55、。</p><p>　　為進一步規(guī)范畢業(yè)論文（設計）管理，提高畢業(yè)論文（設計）質量，提高我校人才培養(yǎng)工作水平，特制定本規(guī)定。本規(guī)定適用于我校對全校全日制本科生畢業(yè)論文（設計）的管理，是各學院開展畢業(yè)論文管理和學校進行教學質量評價的依據。</p><p><b>　　一、指導思想</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設計）的目的，是鞏固學生所學

56、專業(yè)基礎知識，加強學生基本技能訓練，通過知識和技能的綜合運用，培養(yǎng)學生嚴謹求實的治學方法和刻苦鉆研、勇于探索的精神，提高學生獲取新知識的能力和創(chuàng)新能力。</p><p>　　畢業(yè)論文（設計）具有學術論文性質，是學生科研能力與學識水平的體現。學生撰寫的畢業(yè)論文（設計），在內容上應當符合《中華人民共和國學位條例》中所規(guī)定的“已較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初

57、步能力”的水平要求，在形式上應當符合學術論文的規(guī)范格式。</p><p>　　在畢業(yè)論文（設計）選題與寫作中，指導教師要引導學生面向經濟社會發(fā)展的需要，注重理論聯系實際，加強對學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既要遵循科學研究的一般規(guī)律，又要符合本科教學的基本要求，以實現本科專業(yè)人才的培養(yǎng)目標。</p><p><b>　　二、組織管理</b></p>&l

58、t;p>　　畢業(yè)論文（設計）的管理采取學院具體負責，教務處宏觀指導的體制，實行在主管教學校長領導下，由教務處和各學院共同管理和組織實施的校、院二級管理。</p><p>　　1. 教務處負責制定畢業(yè)論文（設計）管理的基本規(guī)則和要求，對畢業(yè)論文（設計）管理工作進行指導和監(jiān)督，遴選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）和天津市級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）。</p><p>　　2. 學院根據教育部關于畢業(yè)論

59、文（設計）的指導意見和學校的總體要求，結合本專業(yè)特點和人才培養(yǎng)需要，制定相應的畢業(yè)論文（設計）撰寫要求，并負責該項工作的組織和管理，以及對工作開展情況進行自查。</p><p>　　3. 學院應當成立畢業(yè)論文（設計）管理工作領導小組，由主管教學的學院領導任組長，負責對畢業(yè)論文（設計）工作的領導和管理。在領導小組下指定專人負責，按照《管理人員職責》要求，為學生協調畢業(yè)論文（設計）指導教師和答辯時間，安排學生在撰寫畢

60、業(yè)論文（設計）期間的學習和課程。</p><p>　　4. 在進行畢業(yè)論文（設計）研究階段，學校和學院應當為學生提供查閱資料和進行實驗的條件。</p><p><b>　　三、時間要求</b></p><p>　　為保證畢業(yè)論文（設計）質量，畢業(yè)論文（設計）工作時間不得少于12周。在第七學期進行畢業(yè)論文（設計）的動員、選題、導師確定、文獻查閱等

61、工作。在第八學期集中完成畢業(yè)論文（設計）的實驗（調研）、撰寫、答辯等環(huán)節(jié)。</p><p><b>　　四、過程要求</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設計）一般要經過選題、調研與收集資料、實驗、編寫論文提綱、撰寫論文初稿、修改定稿等若干階段。為使學生掌握學術論文寫作的基本方法，培養(yǎng)學生進行學術研究的基本素養(yǎng)，在畢業(yè)論文（設計）工作開始之前，各學院應當召開由畢業(yè)班

62、學生和指導教師參加的畢業(yè)論文（設計）工作布置會，具體說明畢業(yè)論文（設計）工作的注意事項、要求和評分規(guī)定，并舉辦關于科學道德、學術論文寫作方法、學術引用規(guī)范等方面的專題講座。指導教師要定期對學生進行指導，分階段、逐層次地培養(yǎng)學生的論文寫作能力和創(chuàng)新能力。</p><p>　?。ㄒ唬┊厴I(yè)論文（設計）選題要求</p><p>　　1. 充分體現專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求，根據所學專業(yè)進行選題。不得跨

63、專業(yè)選題，但鼓勵學生選擇以本專業(yè)為主的交叉學科課題。</p><p>　　2. 具有一定的理論價值和現實意義，具有一定的開拓性和創(chuàng)新性。</p><p>　　3. 充分考慮主客觀條件，避免盲目性和隨意性。</p><p>　　4. 鼓勵各學院采取開題報告形式審核、確定全體學生的選題。各專業(yè)必須選拔5-10名學生面向整個專業(yè)學生舉行示范性開題報告。學生可選擇指導教師提

64、供的題目，也可自選題目。題目確定后，應填寫《大學本科畢業(yè)論文（設計）題目審核表》，并須經導師和學院主管領導批準。在論文寫作和進行設計過程中需對題目進行修改的，應填寫《大學本科畢業(yè)論文（設計）題目變更表》，并須經導師和學院主管領導批準。</p><p>　　5. 學生選題原則上要求一人一題。若二人（或二人以上）合作課題，畢業(yè)論文（設計）必須分開撰寫，在畢業(yè)論文（設計）中要重點闡述本人獨立完成的部分，并明確說明本人在

65、課題研究中所完成的內容對整個課題的貢獻。攻讀雙學位的學生應根據所修專業(yè)撰寫兩篇不同的畢業(yè)論文（設計），不得一文兩用。</p><p>　?。ǘ┵Y料收集與科學實驗</p><p>　　占有豐富詳實的資料和數據是進行畢業(yè)論文（設計）研究的基礎。學生在撰寫畢業(yè)論文和進行畢業(yè)設計之前，應廣泛收集相關資料，進行科學實驗，了解理論界對自己擬研究問題的研究狀況，避免低水平重復性工作，防止侵犯他人知識產

66、權。</p><p>　　指導教師應加強對學生收集資料和進行科學實驗過程的指導，使學生掌握各種收集資料和進行科學實驗的方法，為學生提供必要的參考書目和實驗條件。</p><p>　?。ㄈ┚帉懱峋V和撰寫畢業(yè)論文（設計）</p><p>　　各學院應根據本專業(yè)特點安排編寫提綱和撰寫論文的時間。學生應主動找指導教師指導畢業(yè)論文（設計），每周至少一次，總次數不少于10次。

67、學生如不能按照時間規(guī)定完成編寫提綱和撰寫論文各環(huán)節(jié)，而直接提交論文（設計），不能參加論文（設計）答辯，不能獲得相應學分。</p><p>　　（四）畢業(yè)論文（設計）指導與檢查</p><p>　　指導教師應按學校要求對學生進行定期指導，同時對學生畢業(yè)論文（設計）完成進度、質量、出勤等情況進行檢查，及時解決檢查中發(fā)現的問題，如實填寫《本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查表》。</p>

68、<p><b>　　五、質量要求</b></p><p><b>　　1. 題目</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設計）題目應具有高度的概括性，且簡明、易讀，字數一般應在20字以內。英文題目要與中文題目相對應，詞匯、語法使用準確。</p><p><b>　　2. 中英文摘要</b>&

69、lt;/p><p>　　中文摘要應簡要說明畢業(yè)論文（設計）所研究的內容、目的、方法、結論、主要成果和特色，字數一般應在200至300字之間。中文摘要語言力求精練，英文摘要應與中文摘要相對應，詞匯和語法必須使用正確。</p><p><b>　　3. 關鍵詞</b></p><p>　　關鍵詞是論文的文獻檢索標識，是表達論文主題概念的自然語言詞匯。論

70、文的關鍵詞應是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組，一般為3—5個。</p><p><b>　　4. 正文</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設計）一般應有前言和文獻綜述，前言說明論文（設計）的工作目的（背景），并引出課題；文獻綜述要對國內外研究現狀和相關領域中已有研究成果進行簡要評述，并介紹畢業(yè)論文（設計）中的研究工作設想、方法等內

71、容。</p><p>　　為保證畢業(yè)論文（設計）質量和學生工作量，文科類畢業(yè)論文（設計）正文字數一般不應少于10000字。對于外語類畢業(yè)論文原則上要用所學的第一外語撰寫，畢業(yè)論文的篇幅不得低于5000個外文單詞。理科類畢業(yè)論文（設計）應根據學科特點做出具體要求，其學生畢業(yè)論文（設計）正文字數一般不應少于8000字（包括圖表在內，附錄除外）。對于個別基礎學科純理論研究型專業(yè)，畢業(yè)論文字數一般不應少于6000字。工科

72、類畢業(yè)論文（設計）字數一般不少于12000字。論文要求內容充實，主題明確，層次清晰，論據充分可靠，論證有力，有獨立的觀點和見解，有一定的創(chuàng)新性，文字準確流暢。</p><p>　　畢業(yè)論文（設計）內容力求理論聯系實際，涉及的實驗數據和計算內容要求準確，引用他人觀點、實驗數據、統(tǒng)計數據或計算公式的要注明出處。與畢業(yè)論文（設計）內容相關的科研、調研、設計、開發(fā)等工作是同研究生或其他本科生合作完成的，需寫明分工。<

73、;/p><p><b>　　5. 參考文獻</b></p><p>　　參考文獻是指作者論文創(chuàng)作中引用的文獻資料。參考文獻視論文寫作實際需要而定，原則上要求參考文獻不少于10篇，其中外文文獻2篇以上，全部在正文中被引用。鼓勵學生引用近五年的最新學術研究成果。</p><p><b>　　六、格式要求</b></p>

74、<p>　　畢業(yè)論文（設計）的格式要符合學校的統(tǒng)一要求（詳見附件1），不按要求排版、打印的不能參加畢業(yè)論文（設計）答辯，不能參加校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）評選。</p><p>　　七、答辯及評分要求 （一）答辯要求</p><p>　　1. 畢業(yè)論文（設計）答辯工作應安排在第八學期14-16教學周進行，各學院不得提前進行答辯工作，以保證學生有足夠時間完成畢業(yè)論文（設計）

75、。各學院需提前一周將答辯時間安排提交教務處。</p><p>　　2. 學院成立由3至5名教師組成的畢業(yè)論文（設計）答辯委員會，其中設主席1名（本人指導的學生答辯時，不得擔任主席），秘書1名（不得由學生擔任）。</p><p>　　3. 答辯時，答辯委員會主席應要求參加答辯的學生準備發(fā)言提綱，先由學生對其工作進行簡要介紹，然后回答委員會提出的問題，答辯時間一般為15至20分鐘。答辯秘書負責

76、如實記錄答辯委員會提問和學生作答的具體內容。</p><p>　　4. 答辯后，答辯委員會對學生的畢業(yè)論文（設計）從研究（設計）內容、工作量、論文（設計）質量和答辯情況等方面做出評價并評定成績，填寫《大學本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄及打分表》。</p><p>　　5. 參評校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）的答辯，按照校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）要求執(zhí)行。</p><p>&l

77、t;b>　　（二）評分要求</b></p><p>　　1. 指導教師應根據《大學本科畢業(yè)論文（設計）評分標準》對畢業(yè)論文（設計）進行逐項打分，并給出畢業(yè)論文（設計）總分，同時填寫《本科畢業(yè)論文（設計）指導教師評語及打分表》，對畢業(yè)論文（設計）的內容、工作量、工作態(tài)度、完成質量、創(chuàng)新性、應用性、存在的不足等情況做出綜合評價。</p><p>　　2. 答辯委員會根據學生論

78、文內容及答辯情況，參考指導教師對論文（設計）的打分及評價意見，并根據《大學本科畢業(yè)論文（設計）評分標準》，給出畢業(yè)論文（設計）的最終成績，同時填寫《本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄及打分表》。</p><p>　　3. 答辯委員會變更畢業(yè)論文（設計）成績時，應在《本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄及打分表》的備注欄中詳細說明變更理由，并由該委員會全體委員簽字。</p><p>　　4. 畢業(yè)論文（設

79、計）成績應呈正態(tài)分布，90分及以上為優(yōu)、80-89分為良、70-79分為中、60-69分為及格、60分以下為不及格，其中被評為優(yōu)的論文（設計）篇數不得超過畢業(yè)論文（設計）總篇數的30%。</p><p>　　5. 畢業(yè)論文（設計）應獨立完成。剽竊、抄襲他人研究成果，情節(jié)嚴重的，畢業(yè)論文（設計）成績以0分計，并按照學校有關規(guī)定予以相應處分。</p><p><b>　　八、“查重”

80、要求</b></p><p>　　1. 各學院應在5月初，按教務處規(guī)定比例抽取畢業(yè)論文（設計）進行“查重”檢測；有條件的學院可申請全面“查重”檢測；答辯委員會成員在畢業(yè)論文（設計）評閱期間，可將有疑義的畢業(yè)論文（設計）提交學院教學辦公室進行“查重”檢測；學院需對推薦參加校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）評審的畢業(yè)論文（設計）進行“查重”檢測。</p><p>　　2. 文字復制比（包括引

81、用文獻和本人文獻部分）達到20%及以上的，“查重”結果首先交由指導教師復核認定，有異議的需填寫《大學本科畢業(yè)論文（設計）“查重”結果認定表》并提交相關證據材料?！安橹亍苯Y果和指導教師復核認定材料交學院學術委員會進行最終認定。</p><p>　　經認定：(1) 存在嚴重學術不端行為的，取消答辯資格，畢業(yè)論文（設計）成績以0分計；(2) 存在中度學術不端行為的，責成指導教師督促學生在不少于6周的時間內進行整改，整改

82、后需進行第二次“查重”檢測；(3) 存在輕度學術不端行為的，責成指導教師督促學生整改，于答辯前進行第二次“查重”檢測；(4) 不存在學術不端行為的，直接參加答辯。</p><p>　　第二次“查重”的文字復制比低于20%的，可參加畢業(yè)論文（設計）答辯；第二次“查重”的文字復制比仍達到20%及以上的，則取消答辯資格，畢業(yè)論文（設計）成績以0分計。</p><p>　　畢業(yè)論文（設計）“查重”

83、的最終認定結果，將納入學生畢業(yè)論文（設計）成績評定。凡經認定存在學術不端行為的畢業(yè)論文（設計），通過答辯后，成績應在80分以下。</p><p>　　3. 各學院需根據教務處規(guī)定，結合本院學科特點，制定“查重”工作實施方案、認定本科生學術不端行為的具體標準和相應的處理辦法，經學院學術委員會主席簽字、蓋章，報教務處備案。</p><p>　　4. 畢業(yè)論文（設計）“查重”檢測結果的簡明報告單

84、以及對檢測結果的認定材料原件作為學生成績檔案材料由學院教學辦公室集中保存。學院需于5月18日前向教務處提交首次“查重”檢測工作的相關材料，包括《大學本科畢業(yè)論文（設計）“查重”結果認定表》及相關認定材料的復印件；于6月底前向教務處提交后期按教務處要求進行“查重”工作的相關材料，主要包括答辯委員會提交和申報校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）等需要進行的“查重”檢測以及二次“查重”檢測的檢測結果及認定材料的復印件。</p><p&

85、gt;　　5. 學院在4月底之前向教務處提交擬參加論文（設計）答辯的學生人數（含雙學位），教務處為各院分配抽查所需的“查重”軟件使用賬號。學院因二次“查重”、答辯委員會提交“查重”檢測或對候選校級優(yōu)秀的畢業(yè)論文（設計）進行“查重”檢測等，向教務處申請“查重”軟件使用賬號，需填寫《論文“查重”檢測系統(tǒng)賬號申請表》。其中，二次“查重”申請賬號需附第一次“查重”的簡明報告單。</p><p><b>　　九、

86、評估檢查</b></p><p><b>　?。ㄒ唬W院自查</b></p><p>　　1. 學院聘請3-5名教師成立檢查專家組。專家組成員應具有副教授以上職稱，工作認真負責，有指導畢業(yè)論文（設計）的豐富經驗。</p><p>　　2. 學院對本單位畢業(yè)論文（設計）進行全面自查并督促教師和學生完成整改工作。</p>

87、<p>　?。ǘW校抽查和評價</p><p>　　在學院自查的基礎上，學校組織校內專家對全校各學院畢業(yè)論文（設計）進行抽樣檢查。同時，結合學校督查組對全校畢業(yè)論文（設計）答辯工作進行檢查和采用“查重”檢測系統(tǒng)對全校畢業(yè)論文進行抽查的結果，評選出該年畢業(yè)論文（設計）優(yōu)秀管理單位。</p><p><b>　　十、其他</b></p><

88、p>　?。ㄒ唬┍究飘厴I(yè)論文（設計）題目審批表</p><p>　　應按本規(guī)定要求審查畢業(yè)論文（設計）題目，詳細填寫審批表的各項內容并簽字蓋章。選題理由應不少于200字，指導教師意見應不少于100字。畢業(yè)論文（設計）題目經指導教師簽字認可和學院領導簽字批準后確定。在論文寫作和進行設計過程中，如需調整畢業(yè)論文（設計）題目，應填寫《大學本科畢業(yè)論文（設計）題目變更表》，并須經導師和學院主管領導批準。</p&

89、gt;<p>　?。ǘ┊厴I(yè)論文（設計）中期檢查表</p><p>　　中期檢查是畢業(yè)論文（設計）過程管理的重要環(huán)節(jié)。指導教師應按學校制定的《指導教師職責》，每周對學生進行一次指導，指導次數應不少于10次，每次指導時間不少于2課時。指導教師應根據指導的實際情況如實填寫中期檢查表，不得事后補填。指導教師意見應包括學生畢業(yè)論文（設計）完成情況、存在問題、改進意見等，意見字數應不少于100字。</p

90、><p>　　（三）畢業(yè)論文（設計）指導教師評語及打分表</p><p>　　指導教師評語應不少于200字，內容包括畢業(yè)論文（設計）的內容、工作量、工作態(tài)度、畢業(yè)論文（設計）質量、創(chuàng)新性、應用性、文本規(guī)范、存在的不足和綜合評價等，并根據評分標準給出畢業(yè)論文（設計）成績。不允許沒有分項成績而直接給出最后成績。</p><p>　?。ㄋ模┊厴I(yè)論文（設計）答辯記錄及打分表&l

91、t;/p><p>　　“答辯記錄”主要包括答辯委員會提出的問題和學生回答的內容等，由答辯委員會秘書填寫，應不少于150字。答辯記錄表中“答辯委員會評價及表決意見”應不少于200字，主要包括研究或設計內容、工作量、畢業(yè)論文（設計）質量、答辯情況、表決結果等。</p><p>　　以上表格可從教務處網站“公共服務”中“本科畢業(yè)論文指導”欄目下載。</p><p>　?。ㄎ澹?/p>

92、畢業(yè)論文（設計）工作總結</p><p>　　畢業(yè)論文（設計）工作結束后，各學院應對工作開展情況進行總結，并將書面總結材料于6月底前交教務處。總結內容應包括以下幾個方面：</p><p>　　1. 畢業(yè)論文（設計）工作概況；</p><p>　　2. 改革措施及成效；</p><p>　　3. 培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)新意識的手段和方法；<

93、/p><p>　　4. 培養(yǎng)學生學術規(guī)范和誠信意識、加強科學道德和學風建設方面的措施；</p><p>　　5. 畢業(yè)論文（設計）在鞏固學生基礎理論、專業(yè)知識、加強基本技能訓練等方面的效果；</p><p>　　6. 取得的成果和形成的特色；</p><p>　　7. 本屆畢業(yè)論文（設計）反映出的人才培養(yǎng)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和建議；</p&

94、gt;<p>　?。┊厴I(yè)論文（設計）及統(tǒng)計數據</p><p>　　各學院應在畢業(yè)論文（設計）工作結束后，將畢業(yè)論文（設計）電子文檔及《大學本科畢業(yè)論文（設計）工作情況分析表》、《大學本科畢業(yè)論文信息統(tǒng)計表》的紙質文件和電子版在6月底前報送教務處。</p><p>　?。ㄆ撸┊厴I(yè)論文（設計）檔案管理</p><p>　　所有畢業(yè)論文（設計）材料由學

95、院教學辦公室統(tǒng)一保管，保存期限按《大學本科教學檔案管理規(guī)定》執(zhí)行。</p><p><b>　　附件：</b></p><p>　　1.大學本科畢業(yè)論文（設計）格式和打印要求</p><p>　　2.大學本科畢業(yè)論文（設計）封面及表格</p><p>　　3.大學本科畢業(yè)論文（設計）指導教師職責</p>&

96、lt;p>　　4.大學本科畢業(yè)論文（設計）管理人員職責</p><p><b>　　附件1：</b></p><p>　　大學本科畢業(yè)論文（設計）格式</p><p><b>　　和打印要求</b></p><p>　　一、畢業(yè)論文（設計）格式</p><p>　　畢業(yè)

97、論文（設計）結構一般由封面、中英文內容摘要及關鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻、致謝等組成。畢業(yè)論文（設計）一律采用打印形式，編排裝訂順序依次為：（1）封面（2）聲明（3）中英文內容摘要及關鍵詞（4）目錄（5）正文（6）附錄（7）參考文獻（8）致謝（9）畢業(yè)論文（設計）題目審批表（10）畢業(yè)論文（設計）中期檢查表（11）畢業(yè)論文（設計）指導教師評語及打分表（12）畢業(yè)論文（設計）答辯記錄及打分表（13）“查重”檢測結果及對檢測結果的認定

98、材料。</p><p><b>　　1. 封面</b></p><p>　　使用教務處統(tǒng)一制作的封面，修雙學位學生第二學位論文（設計）使用雙學位專用封面。</p><p><b>　　2.聲明</b></p><p>　　“關于大學本科生畢業(yè)論文（設計）的聲明”用三號字、黑體，居中書寫，正文字體為小

99、四號宋體。學生和指導教師應手寫簽字，不得打印，不得用印章。聲明時間與封面中論文完成時間一致，應在答辯之前。</p><p>　　3. 中英文內容摘要及關鍵詞</p><p>　　“摘”“要”中間空兩格、四號字、黑體、居中?！癆bstract”為四號Times New Roman、加粗、居中。摘要內容：中文字體為小四號字、宋體；英文字體為小四號字、Times New Roman。英文摘要應另

100、起一頁。</p><p>　　“關鍵詞”三個字用小四號字、黑體、頂格寫。“Keywords” 用小四號字、Times New Roman、加粗、頂格寫。關鍵詞內容：中文字體為小四號字、宋體，英文字體為小四號字、Times New Roman，各關鍵詞之間用分號分隔。</p><p><b>　　例:</b></p><p><b>　

101、　摘 要</b></p><p>　　陜北、晉西北地區(qū)是畫像石墓分布較為集中的區(qū)域之一，其特殊的地理位置及社會歷史背景等促成了該地極具地域特色的畫像石墓及其畫像內容。本文運用考古學的理論與方法，在廣泛收集、整合相關資料的基礎上，從墓葬形制和主要隨葬品兩個方面對陜北、晉西北地區(qū)畫像石墓進行了全面的考古學研究，確定該地區(qū)畫像石墓的分期，探討其整體發(fā)展演變規(guī)律，歸納出墓葬的時代特征和地域特征。以此為參考，

102、本文對陜北、晉西北地區(qū)畫像石墓墓門畫像的內容及發(fā)展進行了論述；考證了陜北、晉西北地區(qū)漢畫像石中博山爐圖像的涵義；并就出土畫像石題記所反映的相關社會歷史問題進行了考察和探討，得出相關的結論和認識。（摘要為敘述性摘要，簡要寫目的、方法，詳寫結論、結果，小四宋體）</p><p>　　關鍵詞：陜北、晉西北地區(qū)；漢代；墓葬；畫像石 (關鍵詞之間用分號隔開)</p><p><b>　　A

103、bstract</b></p><p>　　Northern Shaanxi and Northwestern Shanxi region is one of the regions that Carved Stone tombs were concentrative distributed. Because of the special location, social and historical

104、 background, the Carved Stone tombs and their carved content in these regions have great geographical features. On the basis of widely collecting and integrating relevant materials, this paper uses archaeological theorie

105、s and methods in order to make a comprehensive archaeological study on the Carved Stone tombs in Nor</p><p>　　Keywords: Northern Shaanxi and Northwestern Shanxi region; Han Dynasty; Tombs; Carved Stone</p

106、><p><b>　　4. 目錄</b></p><p>　　“目”“錄”中間空兩格、三號字、黑體、居中。目錄的各章節(jié)應簡明扼要，其中每章題目采用小三號宋體字，每節(jié)題目采用四號宋體字。要注明各章節(jié)起始頁碼，題目和頁碼之間用“…………”連接,至多生成三級目錄。</p><p><b>　　5. 正文</b></p>

107、<p>　?。?）正文采用1.5倍行間距。中文用小四號宋體，英文用小四號Times New Roman字體。</p><p>　?。?）注釋一律采用頁下注（腳注），而不是隨文注或篇末注，可參照《中國社會科學編排規(guī)范》中的注釋格式要求。注釋內容當頁完成，中文用小五號宋體，英文用小五號Times New Roman字體。注釋序號用①②③，與注釋文字之間空一格。在同一頁中有兩個及以上的注釋時，按注釋在正文中

108、的先后順序編號，并標注在正文右上角，如×××①。每一頁獨立編號。</p><p>　?。?）畢業(yè)論文（設計）正文數字標題書寫順序依次為：一、（一）1. (1) ①；第一級標題用小三號黑體字，第二級標題用四號黑體字，第三級及以下標題用小四號黑體字。</p><p><b>　?。?）公式</b></p><p>　　

109、a.公式應另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長公式，最好在等號處轉行，如做不到這一點，可在數學符號（如“﹢”、“﹣”號）處轉行。</p><p>　　b.公式的編號用圓括號括起，放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號，也可按章獨立序號，如（49）或（4.11），采用哪一種序號應和圖序、表序編法一致。不應出現某章里的公式編序號，有的則不編序號。子公式可不編序號，需要引用時可加編a、b、c…

110、…重復引用的公式不得另編新序號。公式序號必須連續(xù)，不得重復或跳缺。</p><p>　　c.文中引用某一公式時，寫成“由式（16.20）”。</p><p><b>　?。?）表格</b></p><p>　　a.表格必須與論文敘述有直接聯系，不得出現與論文敘述脫節(jié)的表格。表格中的內容在技術上不得與正文矛盾。</p><p&

111、gt;　　b.每個表格都應有表題和序號。表題應寫在表格上方正中，序號寫在左方，不加標點，空一格接寫標題，表題末尾不加標點。</p><p>　　c.全文的表格可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序。采用哪一種方式和插圖、公式的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得跳缺。正文中引用時，“表”字在前，序號在后，如寫“表2”。</p><p>　　d.表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右

112、上方寫“續(xù)表××”。多項大表可以分割成塊，多頁書寫，接口處必須注明“接下頁”、“接上頁”、“接第×頁”字樣。</p><p>　　e.表格采用“三線表”形式，應位于正文首次出現處的段落下方，不應置前和過分置后。</p><p><b>　　例：</b></p><p>　　表3.1 直接和間接方式的比較</p

113、><p><b>　　（6）圖</b></p><p>　　a.畢業(yè)論文（設計）的插圖必須精心制作，線條要勻潔美觀。插圖應與正文呼應，不得與正文無關或與正文脫節(jié)；正文中要求對插圖進行解釋說明。</p><p>　　b.圖的內容安排要適當，不要過于密實。</p><p>　　c.每幅插圖應有題目和序號，全文的插圖可以統(tǒng)一編序，

114、也可以逐章單獨編序，如：圖45或圖6.8；采取哪一種方式應和表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù)，不重復，不跳缺。</p><p>　　d.由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c……標序。分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖題下方，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。</p><p><b>　　例：</b></p><p>　　

115、圖2.2 紋理塊的邊界</p><p><b>　　6. 附錄</b></p><p>　　是否需要附錄可根據畢業(yè)論文（設計）情況而定。附錄應另起一頁，內容一般包括正文中不便列出的冗長公式推導、符號說明（含縮寫）、計算機程序等?！案健薄颁洝敝虚g空兩格、四號字、黑體、居中，內容采用小四號、宋體。</p><p><b>　　7. 參考文

116、獻</b></p><p>　　參考文獻應根據各學科正式發(fā)表學術論文的規(guī)范要求書寫，并按在論文中引用的順序進行排列。每篇文獻最多列出3位作者，超出3位時，中文寫“等”，英文寫“et al”(斜體)。作者的姓名一律姓在前名在后，歐美人的名字可以用縮寫字母，且縮寫名后省略縮寫點“.” 。參考文獻應另起一頁，一律放在正文后。</p><p>　　《中國高校自然科學學報編排規(guī)范》中幾種