畢業(yè)設計論文智能管理指導教師篇

1、<p>　　畢業(yè)設計（論文）智能管理—指導教師篇</p><p>　　Version <3.0></p><p>　　指導老師系統(tǒng)工作流程</p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　目錄2</b></p><p>　　1.1

2、 課題申報2</p><p>　　1.2 選題管理4</p><p>　　1.3 過程管理5</p><p>　　1.3.1 任務書下發(fā)5</p><p>　　1.3.2 開題報告檢查6</p><p>　　1.3.3 過程指導記錄7</p><p>　　1.3.4 中期檢查8&l

3、t;/p><p>　　1.3.5 論文評閱10</p><p>　　1.3.6 論文答辯成績錄入13</p><p><b>　　課題申報</b></p><p>　　指導老師登錄系統(tǒng)，進入“指導老師菜單——課題申報”后，可以看到如下頁面：</p><p>　　點擊“我的歷年申報”，可以查看以往學

4、年我申報的課題；點擊“我今年的申報”，在這個頁面指導老師可以看到今年我需要申報的任務數，以及已經申報的任務數，和今年申報的時間安排，如下圖：</p><p>　　點擊上面的“我要申報”，就進入到申報課題填寫詳情頁面，如下圖：其中“教研室”一欄需要選擇該課題所屬教研室。</p><p><b>　　注意事項：</b></p><p>　　可帶學生

5、數、選題模式、適用專業(yè)這個三個參數的設置非常重要。</p><p>　　“可帶學生數”決定了可選這個課題的學生數，一般都是校級管理員設置好的一個數字，如果沒有限制可有老師申報題目的時候進行填寫。</p><p>　　“適用專業(yè)”決定了那些專業(yè)可以選此課題。</p><p>　　“選題模式”中，若將課題設置為“指定”模式后，學生不能在學生平臺選擇該課題，需申報該課題的

6、指導老師手動添加給學生；若將課題設置為“自選”模式后，學生便可在平臺自主選擇。</p><p>　　“相似課題”，為指導老師提供參考。</p><p>　　課題內容介紹和論文要求建議不要直接從網頁上復制，這樣會附帶一些特殊的字符和格式，容易導致任務書無法正常生成。老師們可以先將要填寫的內容拷貝到txt文檔中，調整格式后再復制到課題申報的框中。</p><p>　　填

7、寫完信息后，就有教研室主任審核，等審核通過后，學生就可以在網上進行選題或者由指導老師指定學生。</p><p><b>　　選題管理</b></p><p>　　指導老師進入菜單“指導老師菜單——學生選題管理”，如圖：</p><p>　　對于學生自選的，需要指導老師進行確認操作，完成雙向選擇流程，點擊課題名稱，然后勾選上學生名單，點擊“確認”

8、。</p><p>　　注意：（1）1個學生可以預選多個課題：只要一個老師確認了該學生的1個選題，其他選題就會自動取消，這相當于老師搶學生，先到先得。</p><p>　?。?）同一個課題可以被多個學生選擇：老師只需要確認1個學生，其他學生的會自動取消</p><p>　　對于需要由老師來指定學生，則直接輸入學生的姓名拼音首字母或者學號找到選擇該學生，然后點擊“代學

9、生選此課題”按鈕進行代選操作。</p><p>　　選題成功后，就需要進行過程管理。</p><p><b>　　過程管理</b></p><p>　　指導老師進入“指導教師菜單——過程管理”，如圖：</p><p>　　過程管理總共五個大的步驟：1.任務書下發(fā)；2.開題報告檢查；3.過程指導記錄;4.中期檢查；5.論文

10、評閱。</p><p>　　注意：進入該頁面后一定要先選擇好相應的專業(yè)，否則頁面可能看不到您所需要的學生</p><p><b>　　任務書下發(fā)</b></p><p>　　點擊“任務書下發(fā)”，如圖：</p><p>　　點擊“操作欄下的任務書下發(fā)”按鈕，進入到下發(fā)頁面，系統(tǒng)會自動初始化任務書，并提示如圖：</p&

11、gt;<p>　　點擊“確定”之后進入到下面的頁面。如圖：</p><p>　　點擊文件名或者點擊“上傳文件”或者“下載文件”按鈕，就可以對初始化的任務書進行修改，也可以上傳本地的文件，修改好之后，就可以點擊“下發(fā)任務書”按鈕.</p><p><b>　　開題報告檢查</b></p><p>　　等學生上傳了開題報告后，指導老師

12、點擊“開題報告檢查”如圖：</p><p>　　點擊“開題報告”進入檢查頁面，如圖：</p><p>　　指導老師可以對開題報告進行修改等操作，這里給一些不合格的學生“警告”。</p><p><b>　　注意：</b></p><p>　　如果系統(tǒng)設置了開題報告需要答辯，那么需要在開題答辯通過之后才能進行一下的步驟。&

13、lt;/p><p><b>　　開題答辯成績錄入：</b></p><p>　　答辯成績錄入必須是由答辯組長或者答辯秘書錄入的。</p><p>　　答辯組長或秘書進入“指導老師菜單——答辯成績錄入——開題答辯成績錄入”。點擊“填寫答辯結果”。如果學生量太多，老師一個個點很麻煩，系統(tǒng)提供批量合格功能，老師只需將能通過的學生勾選上，然后點擊“批量合格

14、”。如圖：</p><p><b>　　過程指導記錄</b></p><p>　　過程指導記錄可以由學生填寫，但是學生填寫的需要指導老師確認，也可以直接由指導老師填寫。點擊“過程指導記錄”。如圖：</p><p>　　點擊“指導記錄”，進入到指導記錄操作界面。 如是學生添加的，則勾選上這條記錄，然后點擊“確認”按鈕，指導老師要添加，就直接點擊

15、“添加”按鈕，如下圖：</p><p>　　如果是指導老師對自己所帶的學生進行集中指導，則將要集中一起指導的學生勾選，然后點擊添加指導記錄按鈕，如圖：</p><p><b>　　中期檢查</b></p><p>　　在中期檢查階段，學生初始化中期檢查表提交后老師就可以進行中期檢查的審核了，下面是幾種中期檢查中的狀態(tài)。</p>&

16、lt;p>　　點擊“中期檢查表”，進入到審查頁面。如圖：</p><p>　　指導老師點擊文件名進行查看，也可以進行修改等其他操作，然后給出成績和評語進行審核。</p><p><b>　　注意：</b></p><p>　　中期檢查表不一定是學生生成的，老師可以直接點擊“中期檢查”生成中期檢查表，進行中期檢查。</p>&

17、lt;p><b>　　論文評閱</b></p><p>　　學生上傳完論文后，指導老師進行論文評閱，點擊論文評閱。如圖：</p><p>　　點擊上面操作欄的“論文評閱”，進入到評閱頁面，需要填寫的有指標分值、和意見評語，如圖：</p><p>　　老師進行評閱，如果需要學生進行修改，可以點擊“退回修改”按鈕，然后等待學生修改提交后再次評

18、閱；如果沒有問題，確認得分，就可以點擊定稿，定稿后學生不能在進行修改了。</p><p>　　如果系統(tǒng)配置為：允許指導老師指定評閱教師，則指導老師評閱后需要指定評閱教師。如圖：</p><p>　　點擊“指定評閱教師”，進入添加評閱教師頁面，如圖：</p><p>　　評閱老師登錄系統(tǒng)，進入“指導老師菜單——為他人評閱論文”下。如圖：</p><

19、p>　　點擊論文評閱，其后面步驟和指導老師一樣。</p><p>　　當指導老師和評閱老師給出的成績均滿足答辯要求時，那么該學生就能參加畢業(yè)設計答辯。</p><p><b>　　論文答辯成績錄入</b></p><p>　　答辯組長或者答辯秘書進入菜單“指導教師菜單——答辯成績錄入——論文答辯成績錄入”，如圖：</p>&