社會工作研究方法研究

1、<p>　　研究：一個(gè)人真的提出問題，并以系統(tǒng)的方法尋找問題答案的過程，社會研究是一種有社會學(xué)家、社會科學(xué)家以及其他一些尋求有關(guān)社會世界中各種問題的答案的人們所從事的一種研究類型。</p><p>　　社會學(xué)研究方法是只社會學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)的方法。</p><p>　　社會研究的特征：研究的主體是社會，研究的方式是經(jīng)驗(yàn)，研究的問題是科學(xué)</p><p>　　社會

2、研究的方法論：社會研究的過程的邏輯和哲學(xué)基礎(chǔ)。規(guī)范一門科學(xué)學(xué)科的原理、原則和方法的體系。分為：實(shí)證主義方法論（定量），人文主義的方法論（定性研究）包括哲學(xué)基礎(chǔ)、邏輯、范式，客觀性</p><p>　　研究方式：研究所采取的具體形式或研究的具體類型（調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)地研究和文獻(xiàn)研究）</p><p>　　具體方法和技術(shù)：在研究過程中所使用的各種資料收集方法、資料分析方法，以及各種特定的

3、操作程序和技術(shù)，處于社會研究方法體系中最具體的層面，具有專門性，技術(shù)性和操作性的特點(diǎn)包括問卷法、訪問法、觀察法、量表法、抽樣方法、測量方法、統(tǒng)計(jì)分析方法、定性資料分析方法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)</p><p>　　研究過程：確定課題并將其系統(tǒng)化，設(shè)計(jì)研究方案和準(zhǔn)備研究工具，資料的收集，資料的處理和分析，結(jié)果的解釋與報(bào)告。</p><p>　　理論是社會研究的中心和目的，是以一種系統(tǒng)化的方式將經(jīng)驗(yàn)

4、世界中某些被挑選的方面概念化并組織起來的一組內(nèi)在相關(guān)的命題</p><p>　　社會研究中的理論是指：一組具有邏輯關(guān)系的建設(shè)和命題</p><p>　　分為三個(gè)層次：宏觀理論、中觀（中層理論）和微觀理論</p><p>　　宏觀理論：一般性理論，以全部社會現(xiàn)象或各種社會行為為對象，提供一種高度概括的解釋框架，巨星理論，一種理論視角或所依據(jù)的一種理論背景</p&

5、gt;<p>　　中觀理論：以某一方面的社會現(xiàn)象或某一類型的社會行為為對象，提供一種相對具體的分析框架</p><p>　　微觀理論：是一組陳述若干概念之間的關(guān)系，并在邏輯上相互聯(lián)系的命題，其中，這些命題可以通過經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)：它是由一組命題組成的，這些命題在邏輯上是相互聯(lián)系的，這些命題中的一部分是可以通過經(jīng)驗(yàn)來檢驗(yàn)的</p><p>　　判斷理論優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)：</p>

6、<p>　　在其他條件相同的條件下，解釋范圍越廣泛的理論越是好理論，解釋越精確的理論越是好理論，結(jié)構(gòu)越簡練的理論越是好理論</p><p>　　理論的構(gòu)成要素：概念，變量，命題和假設(shè)</p><p>　　概念：對現(xiàn)象的一種抽象，他是一類事物的屬性在人們主觀上的反映，潛在可觀察，精確的，理論重要性</p><p>　　變量具有一個(gè)以上不同取值（不同子范圍，

7、不同屬性或不同亞文化的概念）的概念，而那些只有一個(gè)固定不變的取值的概念叫做常量，分為自變量、因變量和中介變量（處在在復(fù)雜的因果關(guān)系鏈中的第三個(gè)變量，出于自與因之間的位置，表明自變量影響因變量的一種途徑和方式）</p><p>　　命題是關(guān)于一個(gè)概念的特征或多個(gè)概念之間的陳述，在社會研究中最常用的命題形式就是假設(shè)</p><p>　　假設(shè)是一種有關(guān)變量之間關(guān)系的嘗試性陳述，或者說是一種可用經(jīng)

8、驗(yàn)事實(shí)檢驗(yàn)的命題。</p><p>　　命題是有概念構(gòu)成的，理論是由命題構(gòu)成的</p><p>　　關(guān)于一個(gè)概念之間的特征或多個(gè)概念之間的關(guān)系叫陳述，</p><p>　　假設(shè)的三種陳述方式：條件式，差異性陳述和函數(shù)式陳述</p><p>　　理論的兩種推理模式：歸納推理和演繹推理</p><p>　　歸納推理：是從特

9、殊到一般，從一組具體的觀察結(jié)果推導(dǎo)出一般性的規(guī)律或法則，系統(tǒng)的提出問題，提出帶規(guī)律性的結(jié)論，建構(gòu)解釋先行的理論至關(guān)重要</p><p>　　演繹推理：是一般到特殊，從所檢驗(yàn)的一般性理論開始，然后到現(xiàn)實(shí)中去觀察、收集資料，以檢驗(yàn)這種一般性理論，幫助人們檢驗(yàn)一種理論，判斷一種理論的正確性方面起著只管重要的作用</p><p>　　理論作為研究的基礎(chǔ)、背景，為研究提供特定視野和概念框架</

10、p><p><b>　　理論指導(dǎo)研究的方向</b></p><p><b>　　理論提供研究的解釋</b></p><p>　　經(jīng)驗(yàn)研究的理論功能：開創(chuàng)理論，重整理論，扭轉(zhuǎn)理論，廓清理論</p><p>　　理論解釋的發(fā)展包括：以歸納推理為標(biāo)志的理論建構(gòu)過程和一演繹推理為標(biāo)志的理論檢驗(yàn)過程</p&

11、gt;<p>　　理論建構(gòu)：以觀察為起點(diǎn)，通過歸納推理，得出解釋這些觀察的理論，而理論檢驗(yàn)過程：以理論為起點(diǎn)，通過演繹推理，做出預(yù)言和預(yù)測，并通過對實(shí)際事物的觀察來檢驗(yàn)預(yù)言的正確性</p><p>　　經(jīng)驗(yàn)概括：對現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律或特征的總結(jié)，或者是對變量之間反復(fù)出現(xiàn)的某種相互關(guān)系的一種說明</p><p><b>　　理論檢驗(yàn)的步驟：</b><

12、/p><p><b>　　詳細(xì)說明檢驗(yàn)的理論</b></p><p>　　由理論導(dǎo)出（演繹出）一組概念化的命題</p><p>　　用可檢驗(yàn)的命題形式即假設(shè)的形式重復(fù)概念化命題</p><p><b>　　收集有關(guān)的資料</b></p><p><b>　　分析資料&l

13、t;/b></p><p><b>　　評價(jià)理論</b></p><p>　　概念是建構(gòu)理論的磚石和基本材料</p><p>　　研究問題：一項(xiàng)社會研究所要回答的具體問題，它是一個(gè)可以通過研究來進(jìn)行回答的問題</p><p>　　研究主題：社會研究所涉及的某一種現(xiàn)象領(lǐng)域和問題領(lǐng)域，研究主題更寬泛，具有一般性<

14、/p><p>　　研究問題的主要來源：現(xiàn)實(shí)社會生活（關(guān)鍵善于觀察，勤于思考），個(gè)人經(jīng)歷，相關(guān)文獻(xiàn)（審慎，提問和評論的眼光；廣泛的聯(lián)想）</p><p>　　重要性最基本，獨(dú)特性提出新的標(biāo)準(zhǔn)，可行性決定性標(biāo)準(zhǔn)，而合適性在前三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上提出的更近一步的標(biāo)準(zhǔn)</p><p>　　研究問題明確化：通過對研究問題進(jìn)行某種界定，給予明確的陳述，以達(dá)到將最初頭腦中比較含糊的想法變

15、成清楚明確的研究問題，將最初比較籠統(tǒng)，比較寬泛的研究范圍或領(lǐng)域變成特定領(lǐng)域的特定現(xiàn)象或特定問題的目的</p><p>　　縮小問題的陳述范圍，寬泛-狹窄，一般-特殊</p><p>　　清楚明確地陳述研究的問題（劃定與研究相關(guān)的資料范圍）</p><p>　　在研究著的能力范圍之內(nèi)，不能太寬泛也不能太微不足道（〉=2個(gè)變量，可檢驗(yàn)的）</p><

16、p>　　文獻(xiàn)回顧：文獻(xiàn)考察或文獻(xiàn)評論，對到目前為止，與某一研究問題相關(guān)的各種文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的查閱和分析，以了解該領(lǐng)域研究狀況的過程）</p><p><b>　　文獻(xiàn)回顧的作用;</b></p><p>　　幫助研究者熟悉和了解本領(lǐng)域中已有的研究成果</p><p>　　為研究者提供一些可供參考的研究思路和研究方法</p>&

17、lt;p>　　為解釋研究結(jié)果提供背景資料</p><p>　　來源：相關(guān)的著作，相關(guān)的論文，相關(guān)的統(tǒng)計(jì)資料和檔案材料。</p><p>　　需注意：每一研究的理論框架和研究背景，該研究的方法，該研究的主要結(jié)果，自己對該研究的評價(jià)。</p><p><b>　　研究設(shè)計(jì)：</b></p><p>　　分析單位：社會研

18、究的對象，分析單位就是研究中將要被分析和描述的對象，作為分析對象，個(gè)體被賦予了群體的特征。</p><p>　　分析單位有：個(gè)人，群眾，組織，社區(qū)和社會產(chǎn)品</p><p>　　具有的特點(diǎn)：研究收集的資料，直接描述分析單位中的每一個(gè)人</p><p>　　將個(gè)體聚合起來，可以描述有這些個(gè)體所組成的群體的（研究的群體），以及這一群體所代表的更大的群體（總體）或者用這這

19、些描述的聚合去解釋某種社會現(xiàn)象</p><p>　　調(diào)查對象和研究內(nèi)容或主題進(jìn)行區(qū)分：分析單位社會研究所研究的對象，調(diào)查對象收集資料中所直接詢問的對象，研究的內(nèi)容或主題是分析單位的屬性和特征</p><p>　　與分析單位有關(guān)的兩種錯(cuò)誤</p><p>　　區(qū)群謬誤：層次謬誤或體系錯(cuò)誤，在社會研究中，研究者用一種集群的分析單位做研究，而用非集群的分析單位做結(jié)論的現(xiàn)象

20、</p><p>　　簡化論：簡約論，研究者用個(gè)體層次的資料來解釋宏觀層次的現(xiàn)象</p><p>　　時(shí)間維度分為橫向和縱向</p><p>　　具體方案：研究的目的和意義，研究的內(nèi)容，理論的假設(shè)，研究的分析單位和抽樣方案</p><p>　　資料的收集方法和分析方法，人員組成，組織結(jié)構(gòu)及培訓(xùn)安排，時(shí)間維度和經(jīng)費(fèi)的使用計(jì)劃測量和操作化<

21、/p><p>　　測量就是指根據(jù)一定的法則，將某種物體和現(xiàn)象所具有的屬性和特征用數(shù)字和符號表示出來的過程，主要作用在于確定一個(gè)特定分析單位的特定屬性的類別和水平</p><p>　　四個(gè)要素：客體（測量對象），內(nèi)容（測量客體側(cè)某種屬性和特征），法則（用數(shù)字和符號表達(dá)事物各種屬性或特征的操作規(guī)則），數(shù)字和符號（表示測量結(jié)果的工具）</p><p>　　社會現(xiàn)象測量的特點(diǎn)：

22、人一方面是測量的客體和對象，另一方面是測量過程的主體，主客觀矛盾，很大程度上受到人們的認(rèn)識水平和價(jià)值取向的影響，帶有明顯的主觀色彩</p><p>　　社會測量的內(nèi)容是社會中人們的行為以及由人們的行為所構(gòu)成的各種社會現(xiàn)象，社會測量會干擾和影響現(xiàn)實(shí)生活中它所希望或正在測量的現(xiàn)象</p><p>　　社會測量的對象十分復(fù)雜，測量的量化程度比較低，可重復(fù)現(xiàn)象也比較差</p><

23、;p><b>　　測量的層次：</b></p><p>　　概念：對現(xiàn)象的抽象，它是一類事物的屬性在人們主觀上的反映，抽象層次越高，涵蓋的面就越大，特征也就越含糊</p><p>　　變量具有一個(gè)以上取值的概念，包括一個(gè)以上范疇的概念</p><p>　　指標(biāo)：表示一個(gè)概念或變量的含義的一組可觀察到的事物，稱做這一概念或變量的一組指標(biāo)，概

24、念是抽象的，指標(biāo)是具體的，概念是人們的主觀印象，而指標(biāo)則是客觀存在的事物</p><p>　?。ê喆痤}）操作化：把我們無法得到的有關(guān)社會結(jié)構(gòu)、制度或過程，以及有關(guān)人們行為，思想和特征的內(nèi)在事實(shí)，用代表它們的外在事實(shí)來替換，以便于通過后者來研究前者。操作化就是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標(biāo)的過程。</p><p>　　操作化是社會研究中由理論到實(shí)際，由抽象到具體這一過程的瓶頸，操作化過程

25、就是溝通抽象理論概念與具體的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的一座橋梁。</p><p>　　概念的操作化處理就是概念的操作定音，即一套程序化的工具，它告訴研究者如何辨識抽象愛抽象概念所指稱的現(xiàn)實(shí)世界中的現(xiàn)象，包括澄清與界定概念，發(fā)展測量指標(biāo)</p><p>　　概念澄清的一個(gè)功能：弄清包攝于一個(gè)概念之下的資料的性質(zhì)，在具體的操作中，我們首先要弄清概念定義的范圍，基本的元素：地域，共同的紐帶，社會互動，其次決定一

26、個(gè)定義</p><p>　　發(fā)展測量指標(biāo)：尋找與這些內(nèi)涵相對啊的經(jīng)驗(yàn)指標(biāo)，列出概念的維度，建立測量指標(biāo)，</p><p>　　尋求和利用前任已經(jīng)有得指標(biāo)研究著先進(jìn)性的一段時(shí)間探索性研究</p><p>　　對概念的復(fù)合測量：指數(shù)和量表</p><p>　　指數(shù)就是由多個(gè)不同的概念累加的分?jǐn)?shù)又稱總加量表</p><p>

27、　　量表具有結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的順序的復(fù)合量表，全部陳述和項(xiàng)目都是按照一定的結(jié)構(gòu)順序來安排，以反映出所測量的概念或態(tài)度具有的各種不同的程度</p><p>　　李克特量表：也是由一組對某事物的態(tài)度和看法的陳述組成，回答者多這些陳述的不同回答不是被簡單的化為同意和不同意，而是被分成非常同意，同意，不知道，不同意，非常不同意五類或者贊成，比較贊成，無所謂，比較反對，反對五類</p><p><b&

28、gt;　　分辨率越趨于0，</b></p><p><b>　　語義差異量表</b></p><p>　　抽樣：從組成某個(gè)總體的所有的元素的集合中，按一定的方式選擇或抽出一部分元素（即抽出總體中）一個(gè)子集的過程，抽樣是從總體中按一定方式選擇或抽出樣本的過程</p><p>　　抽樣單位：一次直接抽樣所使用的基本單位</p>

29、;<p>　　抽樣框：抽樣范圍，一次直接抽樣時(shí)總體所有的抽樣單位的名單</p><p><b>　　參數(shù)值</b></p><p>　　抽樣的作用：基本作用向人們提供一種實(shí)現(xiàn)由部分認(rèn)識總體的目標(biāo)的途徑和手段</p><p>　　抽樣設(shè)計(jì)的原則：目的性原則、可行性原則、可測性原則、經(jīng)濟(jì)性原則</p><p>

30、　　在社會研究中有一種常用的不對等概率抽樣方法叫做概率與元素的規(guī)模大小成比例的抽樣（pps抽樣）</p><p>　　影響樣本規(guī)模的確定性因素：總體的規(guī)模，估計(jì)得把握性與精確性要求，總體的異質(zhì)性程度，研究者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力和時(shí)間</p><p>　　問卷：調(diào)查研究中用來收集資料的主要工具，形式上是一份精心設(shè)計(jì)的問卷表格，其用途主要是用來測量人們的行為，態(tài)度和社會特征</p>

31、<p>　　封面信，指導(dǎo)語，問題與答案，編碼，</p><p><b>　　問卷設(shè)計(jì)的原則：</b></p><p>　　明確問卷設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)調(diào)查者的需要，問卷設(shè)計(jì)僅僅圍繞所研究的問題和所要測量的變量進(jìn)行，還要為回答者考慮</p><p>　　明確阻礙問卷調(diào)查的各種因素a主管上的障礙，b客觀上的障礙</p><p

32、>　　明確與問卷設(shè)計(jì)緊密相連的各種因素（調(diào)查目的，調(diào)查內(nèi)容，樣本的性質(zhì)）</p><p><b>　　問卷設(shè)計(jì)的步驟</b></p><p>　　探索性工作，涉及問卷初稿（注意有無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)正確），試用（客觀檢驗(yàn)法，主觀評價(jià)法），修改定稿并印制</p><p>　　問題的形式：填空題，多項(xiàng)選擇，是否式，表格式</p>&l