未被開墾的熱土

1、<p><b>　　未被開墾的熱土</b></p><p>　　2014年3月美國(guó)總統(tǒng)訪華期間，北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)學(xué)生穿著藍(lán)白寬松運(yùn)動(dòng)校服接待“第一夫人”米歇爾遭熱議已經(jīng)是舊新聞了，但是由此引發(fā)的關(guān)于中國(guó)式校服的新一輪討論卻一直沒(méi)有停止。 </p><p>　　從上世紀(jì)80年代，中國(guó)中小學(xué)生穿上了以運(yùn)動(dòng)服為主流的校服，到現(xiàn)在中國(guó)校服的整體形象幾乎沒(méi)有大

2、的改觀。長(zhǎng)久以來(lái)校服一直是中國(guó)服裝行業(yè)里一種特殊的存在，無(wú)論服裝技術(shù)如何革新，流行趨勢(shì)如何演變，校服總是不為所動(dòng)。如今在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)下，時(shí)尚更迭和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的周期日益縮短，校服仍然與時(shí)尚無(wú)緣，與審美無(wú)關(guān)。 </p><p>　　2015年初，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心聯(lián)合北京服裝學(xué)院舉辦“尋找最美校服”征集評(píng)選活動(dòng)，吸引了社會(huì)各界和服裝企業(yè)的高度關(guān)注。 </p><p>　　2015年

3、6月30日，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)發(fā)布我國(guó)首個(gè)中小學(xué)生校服國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)―GB/T 31888―2015《中小學(xué)生校服》，大幅度提高了校服的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 </p><p>　　2015年7月13日，教育部、工商總局、質(zhì)檢總局和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委等四部委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》，并對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行校服國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范校服市場(chǎng)、加強(qiáng)校服質(zhì)量監(jiān)管、改進(jìn)校服設(shè)計(jì)、學(xué)校選用和采購(gòu)機(jī)制等提出了明確的要求和意見(jiàn)。 </p

4、><p>　　緊接著這一連串大事件，為了響應(yīng)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》精神，北京市學(xué)生統(tǒng)一著裝管理辦公室聯(lián)合北京學(xué)校后勤事務(wù)中心?M織開展了“北京市中小學(xué)學(xué)生裝設(shè)計(jì)作品征集”活動(dòng)。一時(shí)間應(yīng)者云集，不少品牌服裝企業(yè)和大型生產(chǎn)型企業(yè)也積極參與，仿佛忽然意識(shí)到校服是一塊未被開墾的“熱土”。 </p><p>　　校服市場(chǎng)到底有多大？據(jù)中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)披露，將公辦中小學(xué)和民辦中小學(xué)的校

5、服市場(chǎng)空間合計(jì)，2015年中國(guó)校服市場(chǎng)空間在750億元左右，隨著二胎政策的放開，預(yù)計(jì)2020年整個(gè)中國(guó)校服市場(chǎng)的空間將達(dá)到1200億元左右，這仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)紡織服裝行業(yè)的“寒冬”里。 </p><p>　　80后、90后家長(zhǎng)逐漸成為校服的實(shí)際購(gòu)買主力。這一群體對(duì)于高生活品質(zhì)的追求逐漸成為主流，對(duì)于校服品質(zhì)、品牌、時(shí)尚度的要求自然也達(dá)到一個(gè)新的高度。隨著校服市場(chǎng)化的推進(jìn)，校服消費(fèi)趨勢(shì)的快速變化與落后的校服供應(yīng)之間

6、巨大的落差，正是服裝企業(yè)的機(jī)會(huì)所在。 </p><p>　　中國(guó)至少有幾千家校服企業(yè)，良莠摻雜，競(jìng)爭(zhēng)激烈，但優(yōu)勢(shì)企業(yè)或品牌并不多，整體設(shè)計(jì)水平跟日新月異的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)格格不入，幾乎成為中國(guó)設(shè)計(jì)提升最滯后的領(lǐng)域。 </p><p>　　除去校服生產(chǎn)、采購(gòu)、安全、監(jiān)管等因素，校服設(shè)計(jì)總是成為社會(huì)輿論的焦點(diǎn)。但是，社會(huì)上各種對(duì)于校服品頭論足的聲音，以及行業(yè)里大部分人對(duì)于校服設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)非學(xué)術(shù)的探討，還總

7、是停留在穿運(yùn)動(dòng)裝還是穿制式校服上。事實(shí)上，不論是校方、學(xué)生、家長(zhǎng)還是校服企業(yè)都已然將運(yùn)動(dòng)裝和制式校服放在校服選擇的天平的兩端，這一事實(shí)本身暴露了大眾對(duì)于校服概念的曲解。 </p><p>　　國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 31888―2015《中小學(xué)生校服》對(duì)校服給出明確定義，即“學(xué)生在學(xué)校日常統(tǒng)一穿著的服裝，穿著時(shí)形成學(xué)校的著裝標(biāo)志。”可見(jiàn)，校服是學(xué)生日常穿著的服裝，并不是運(yùn)動(dòng)時(shí)穿的運(yùn)動(dòng)服，也不是禮儀場(chǎng)合穿的制式服裝。大部

8、分校服設(shè)計(jì)師、校方和廠家并沒(méi)有真正關(guān)照學(xué)生的日常。實(shí)際情況是，學(xué)生學(xué)習(xí)日與非學(xué)習(xí)日的日常生活并沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，都是動(dòng)靜結(jié)合，將每日穿著的校服定義為學(xué)生常服更為妥當(dāng)。 </p><p>　　美國(guó)著名文化批評(píng)家保羅?富塞爾在《品味制服》一書中指出，“要區(qū)別制服與便服并不總是很容易的，但還是有一些原則可循。”校服本不應(yīng)該脫離學(xué)生的生活和便服獨(dú)立存在，區(qū)分校服與學(xué)生便服的只是學(xué)校標(biāo)識(shí)在校服上應(yīng)用設(shè)計(jì)，及其所傳達(dá)的校園文化內(nèi)

9、涵，而并不是服裝品類本身。 </p><p>　　照此理解，校服設(shè)計(jì)本應(yīng)該是一個(gè)全品類的服裝設(shè)計(jì)，校服品牌又為何不能是一個(gè)全品類的服裝品牌呢？好的校服設(shè)計(jì)甚至能替代學(xué)生的部分便服，成為學(xué)生衣櫥里的常服。 </p><p>　　校方、家長(zhǎng)對(duì)于校服概念的理解，觀念的轉(zhuǎn)變都需要專業(yè)的校服企業(yè)和校服行業(yè)加以引導(dǎo)，而對(duì)于校服現(xiàn)存問(wèn)題的解決能力和創(chuàng)新能力，以及校服品牌的打造能力在很大程度上決定了哪些企

10、業(yè)能夠成為這片“熱土”的掘金者。 </p><p>　　這方面做得比較好的當(dāng)屬伊頓紀(jì)德，伊頓紀(jì)德是國(guó)內(nèi)打造校園服飾品牌的先行者之一。其產(chǎn)品主打英倫風(fēng)格，穿著場(chǎng)合貫穿日常、運(yùn)動(dòng)和禮儀，品類從西服、針織衫、馬甲、襯衫、T恤、連衣裙、運(yùn)動(dòng)裝、防寒服，一應(yīng)俱全，線上零售店與學(xué)校團(tuán)購(gòu)并駕齊驅(qū)，其銷售模式與日韓校服企業(yè)極為類似。該品牌發(fā)展至今，產(chǎn)品風(fēng)格穩(wěn)定，并將傳統(tǒng)校服企業(yè)為學(xué)校做一校一款的被動(dòng)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的品牌產(chǎn)品輸出。

11、其所服務(wù)的1000多所學(xué)校中，大部分學(xué)校采用其品牌內(nèi)原有款式，設(shè)計(jì)師只需引導(dǎo)學(xué)校選擇合適的產(chǎn)品組合，并為其系統(tǒng)植入學(xué)校標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)。品牌掌握了產(chǎn)品話語(yǔ)權(quán)，有效減少產(chǎn)品SKU數(shù)量并加強(qiáng)SKU深度，最直接的效果便是產(chǎn)品品質(zhì)的保障和成本的控制，最終受益的還是學(xué)生。 </p><p>　　但在品牌打造方面，伊頓紀(jì)德也不是無(wú)懈可擊。校服源于歐洲，英倫風(fēng)校服堪稱經(jīng)典，但在今天中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化復(fù)興的大背景下，單一的英倫風(fēng)校服的推廣

12、之路能否越走越寬還未可知。伊頓紀(jì)德如何在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、品牌理念上，平衡英倫風(fēng)格與地域文化以及傳承中華民族文化的需要，還有待提升。 </p><p>　　優(yōu)卡是另一個(gè)校服領(lǐng)域革新的踐行者。以科技公司的身份進(jìn)軍校服市場(chǎng)，通過(guò)4年的搏殺，優(yōu)卡已經(jīng)成為北京地區(qū)校服第一品牌，并順利掛牌新三板。優(yōu)卡也是最早在校服領(lǐng)域試水互聯(lián)網(wǎng)+的企業(yè)。4年前，優(yōu)卡自建線上銷售平臺(tái)，為每個(gè)服務(wù)的學(xué)校建立獨(dú)立訂購(gòu)?fù)ǖ?，并首?chuàng)1+N校服配置模式，讓業(yè)

13、界眼前一亮：一方面通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將傳統(tǒng)校服的集中交易模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上的零售交易模式，有效打開了校服采購(gòu)的地域局限性；另一方面是平臺(tái)運(yùn)營(yíng)沉淀下來(lái)的價(jià)值巨大的學(xué)生大數(shù)據(jù)庫(kù)。雖然在平臺(tái)建設(shè)初期，優(yōu)卡也遭遇過(guò)客服熱線癱瘓等售后服務(wù)困境，以及調(diào)換貨帶來(lái)的巨大庫(kù)存壓力，但這種迎合時(shí)代的革新最終還是成功為其贏得了市場(chǎng)版圖的迅速擴(kuò)大，并占盡先機(jī)。 </p><p>　　問(wèn)題總是伴隨發(fā)展而來(lái)，迅速加長(zhǎng)的客戶名單給優(yōu)卡“專屬設(shè)計(jì)”的承諾帶

14、來(lái)巨大壓力，一校一款并沒(méi)有那么容易，優(yōu)卡近年輸出的產(chǎn)品與四年前相比，在產(chǎn)品架構(gòu)和設(shè)計(jì)上變化不大。因此，如何全方位保持創(chuàng)新，也許是優(yōu)卡下一個(gè)四年的首要功課。 </p><p>　　除去以上兩個(gè)校服品牌，以及育星服飾等為數(shù)不多的幾個(gè)大規(guī)模的校服企業(yè)，校服行業(yè)里可圈可點(diǎn)的企業(yè)寥寥無(wú)幾。 </p><p>　　隨著喬治白、報(bào)喜鳥、大楊創(chuàng)世等大型企業(yè)，以及依戀、匹克、步森、派克蘭帝等品牌相繼高調(diào)宣布