漢語中英文借詞的運用及翻譯【文獻綜述】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文文獻綜述</b></p><p><b>　　英語</b></p><p>　　漢語中英文借詞的運用及翻譯</p><p>　　一、前言部分（說明寫作的目的，介紹有關(guān)概念，扼要說明有關(guān)主題爭論焦點）</p><p><b>　?。ㄒ唬懽髂康?lt;/

2、b></p><p>　　在不同國家、民族間的經(jīng)濟文化交流的過程中，必然產(chǎn)生語言的交流和借用現(xiàn)象，漢語與英語也不例外。它們是世界上使用人數(shù)眾多的兩種語言，雖然在語音、語法以及構(gòu)詞規(guī)則上都存在諸多差異，但它們的詞庫都相當(dāng)龐大，尤其是借詞在二者詞匯中所占的比例都非常高。在中國與世界接觸日益頻繁密切的今天，隨著漢英語言接觸的頻率和密度不斷提高，英語借詞作為漢語外來詞中的一類，其數(shù)量一直在不斷增長，涉及的范圍也越來

3、越廣，吸收方式呈現(xiàn)出多樣化，成為漢語外來詞中的主力軍，既豐富和發(fā)展了漢語，也使得漢語很大程度上“西化”，并且還反映出中西文化交流的日益頻繁。本文通過研究英文借詞，分析其在漢語中的運用及翻譯，能讓我們深入了解英文借詞是如何廣泛地在漢語中進行應(yīng)用和它的翻譯方法，了解語言間的親屬關(guān)系，才能摸索出英語詞匯帶有規(guī)律性的東西，以便我們更有效地學(xué)好英語。</p><p><b>　?。ǘ┯嘘P(guān)概念</b>

4、</p><p>　　朱婭娜和吳麗麗（2009）把借詞定義為：一門語言從另一門語言中借用過來的詞匯。梁改萍（2005）說：借詞亦稱外來詞,是借用外國或外族詞匯來表達信息的一種重要的社會語言現(xiàn)象。Bolinger ,Dwigh（1993）提出：借詞是雇傭一種符號轉(zhuǎn)換抑或是符號混合的方式，后來稱作借詞,然后漸漸深入本土語層。劉祖勤和胡勇提出：音譯詞（Phonetic loans）用漢字按被借詞原來的讀音轉(zhuǎn)寫成一般不能

5、按漢字組合解釋的新詞，如咖啡（coffee）。意譯詞（Loan translation）把原詞的組成成分按語義轉(zhuǎn)寫成漢字，然后照漢語構(gòu)詞法把它們結(jié)合成新詞，如熱狗（hot dog）。混合借詞（Hybrids）混合借詞有兩種，一種是半音半意譯，即將被借詞的一部分按讀音轉(zhuǎn)寫成漢字，另一部分按語義翻譯成漢字，如英特網(wǎng)（Internet）；另一種是在音譯后面加上一個類指名詞，表明它的屬性或類別，如芭蕾舞（ballet）。借形詞（Graphic

6、loans）借形詞指漢語通過中介日語而借入的詞語，如文化（culture）。字母借詞（Letter loans）字母借詞可分為兩類，一類是英語首字母縮略語借詞，如CP</p><p><b>　?。ㄈ┯嘘P(guān)主題焦點</b></p><p>　　雖然借詞的研究近二十年來發(fā)展迅速，也取得了很多研究成果，但還是有些問題需要做更加深入。對于英文借詞在漢語中的研究，其目的主要是

7、通過分析漢語中英文借詞的運用及翻譯，從而的得出漢語中英文借詞在使用方面的特點以及產(chǎn)生的原因、發(fā)展途徑和翻譯的方法。</p><p>　　二、主題部分（闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對相關(guān)問題的評述）</p><p><b>　?。ㄒ唬v史背景</b></p><p>　　明末清初的耶穌會入華，在清朝宮廷中的傳教士，為了博得皇帝的好

8、感，竭盡所能將西方文化的方方面面?zhèn)魅胫袊麄兘o古老的漢語帶來了為數(shù)不少的英語借詞。第一次鴉片戰(zhàn)爭至辛亥革命70多年的時間里，中國社會經(jīng)歷了有史以來最大的磨難與變革。在這一時期，西方的自然科學(xué)、社會科學(xué)等大規(guī)模傳入中國，開始滲透到中國由上到下的各個階層，對中國的學(xué)術(shù)、思想、政治和社會經(jīng)濟都產(chǎn)生了巨大的影響。學(xué)習(xí)英語的中國人和學(xué)習(xí)漢語的西方人大為增加，漢語中的英語借詞數(shù)量獲得了前所未有的劇烈膨脹。英語借詞全方位進入漢語，涉及政治、經(jīng)濟、軍

9、事、民生等幾乎所有方面。改革開放之后，英語在我國教育、外事、科研、商貿(mào)等多個方面，成為僅次于漢語而應(yīng)用得最多的語言。英語新詞層出不窮，普通大眾的語言運用中不知不覺地出現(xiàn)了越來越多的英語借詞。隨著科技突飛猛進的發(fā)展、改革開放的深入，許多新事物、新現(xiàn)象、新觀念不斷涌現(xiàn),而傳統(tǒng)的漢語詞匯系統(tǒng)缺少與之相應(yīng)的符號，這樣就形成了一個表達空位。吸收外來詞,歷來是詞匯豐富的一條重要途徑，也是各種語言發(fā)展道路上普遍的語言現(xiàn)象。</p>&l

10、t;p><b>　?。ǘ┈F(xiàn)狀與發(fā)展</b></p><p>　　梁改萍（2005）說，對于“借詞”概念的界定學(xué)術(shù)界歷來有兩種不同的觀點，總體上分為狹義和廣義兩種。主張狹義定義的代表學(xué)者從結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)理論出發(fā),認(rèn)為語言是嚴(yán)格地按層分級的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。所以，分析音位時不允許考慮語素或語法層面，而且研究借詞也不能涉及如社會和文化等非詞匯因素。正是基于結(jié)構(gòu)主義的觀點，他們強烈主張把借詞局限于因

11、音譯而變換的詞匯，因意譯變換而產(chǎn)生的詞匯不是借詞,他們只是受外語影響而產(chǎn)生的新詞。另一批學(xué)者則代表著廣義的觀點。他們認(rèn)為不論語音上的模仿還是語義上的模仿,新詞都反映了外來語言文化的影響。因此，除了語言學(xué)角度外，還應(yīng)加入社會、文化的角度來研究借詞。從這個宏觀的角度出發(fā)研究借詞,不但不必考慮借詞原模在語音上是否相同或相似,而且還有利于研究語言與歷史文化之間的關(guān)系。</p><p>　　李小飛(2004)說，當(dāng)今在借詞

12、這方面,科學(xué)技術(shù)首當(dāng)其沖,體育和文化娛樂業(yè)緊緊相隨。外來詞借入漢語的形式,按照“外來語言文化”因素由多到少的序列,大體上有下面幾種：照搬外語詞，如“卡通”(cartoon)；采用外文標(biāo)記字母，如“激光唱片”（CD）；采用部分外文標(biāo)記字母，如“T恤衫”（ T-shirt）；用漢字音譯，如“維他命”（ vitamine）；用漢字音譯并諧意，如、“脫口秀”(talk show)；部分音譯，如“酒吧”(bar)；部分音譯并諧意，如“愛滋病”(A

13、IDS)；音譯+義類語素，如“爵士樂”(jazz)；完全意譯，如“凈化”(purify)。</p><p>　　黃育才（2009）分析了借詞的發(fā)展特點：（1）借詞是語言文化發(fā)展的客觀規(guī)律。作為文化的載體，語言本身是一個開放性體系(open-system)，具有較強的包容性、吸納性與滲透性特點。（2）借詞受人類社會主觀意識的影響。雖然客觀世界要求人們在跨文化交際中不斷借詞，以此豐富本民族及世界文化財富，但不同時代，

14、不同民族，甚至不同年齡、職業(yè)乃至受教育程度不同的人對借詞往往持不同心態(tài)。</p><p>　　黃育才（2009）提出漢語借用英語詞匯有三個階段： 9世紀(jì)末—20世紀(jì)初，五四時期，改革開放以來。</p><p>　　熊文華（1996）說，借詞有語內(nèi)借詞和語際借詞之分。語內(nèi)借詞是指兩種地域方言之間或方言與標(biāo)準(zhǔn)語之間的互借詞；語際借詞包括境內(nèi)兄弟民族語言之間的相互借用和通過國際科技文化交流及商貿(mào)

15、往來與境外他族語言進行互借。</p><p>　　馬曉敏（2009）研究了英語借詞對漢語言文化的影響：（1）漢語中的英語借詞使?jié)h語詞匯更加豐富。（2）漢語中的英語借詞由小范圍地少量使用到如今大量流行，反映了中國文化是有生命力的文化，它推進了中國文化的發(fā)展，一定程度上改變了中國人的精神面貌。</p><p>　　郭鴻杰(2002)分析了英語借詞的特點：字母詞增多，音譯詞的增多，外來詞的語素化

16、。</p><p>　　當(dāng)今社會，國際交流越來越重要。在相互交往中各種語言都需要吸收一些表示新事物的外來詞語。因此，借詞的出現(xiàn)是語言發(fā)展的一個必然結(jié)果。盡管有些人認(rèn)為借詞的地域差異會使?jié)h語出現(xiàn)一定程度上的混亂，但借詞，尤其是英文借詞對漢語的作用是不容忽視的。大量英語詞匯以不同方式進人漢語,大大豐富了漢語詞匯，增強了漢語的表達能力。同時使我們接觸了不同的文化，吸收了新的科技知識，也使我們的生活更加豐富多采。<

17、/p><p>　　三、總結(jié)部分（將全文主題進行扼要總結(jié)，提出自己的見解并對進一步的發(fā)展方向做出預(yù)測）</p><p>　　通過上述的介紹，我們可以對借詞的相關(guān)概念、英文借詞的應(yīng)用，尤其是漢語中的運用及翻譯的研究及其發(fā)展方向有一個了解。吸收外來詞是語言豐富發(fā)展的一條重要途徑。英語借詞承載著異域文化的風(fēng)土人情、社會心態(tài)，能豐富漢語的表達功能,補足結(jié)構(gòu)缺環(huán)，使?jié)h語更好地反映新事物及相異的文化，促進文

18、化的交流。同時為人們表情達意，表現(xiàn)自我，提供了選擇的空間。相信不斷深入研究英文借詞的應(yīng)用狀況一定能夠進一步提升其應(yīng)用價值，希望對翻譯工作有所幫助，同時讓大家更好地學(xué)習(xí)英文借詞，豐富漢語詞匯，加強表達能力。</p><p><b>　　四、參考文獻</b></p><p>　　[1 ] Bolinger ,Dwigh. Aspects of Language [M] .

19、 Foreign LanguageTeaching and Research Press , 1993. </p><p>　　[2]Zhao, Y. & Keith, P. C. . English in China[J]. World Englishes, 1998, (3) </p><p>　　[3]刁強毅，英語外來詞的引入及其發(fā)展趨勢[J]，武漢工業(yè)學(xué)院學(xué)報，2003。&

20、lt;/p><p>　　[4]郭鴻杰，二十年來現(xiàn)代漢語中的英語借詞及其對漢語語法的影響[J]，解放軍外國語學(xué)院學(xué)報，2002。</p><p>　　[5]李檉楊，漢語新詞對英語外來詞的吸收[J]，湘潭師范學(xué)院學(xué)報，2005。</p><p>　　[6]梁改萍，關(guān)于英語中漢語借詞問題的探討[J]，西華大學(xué)學(xué)報，2005。</p><p>　　[7]

21、李小飛，從英漢互借詞看中外文化滲透[J]，山東外語教學(xué)報，2004。</p><p>　　[8]賴彥，漢語借用英語外來詞的特點及語用理據(jù)[J]，浙江傳媒學(xué)院學(xué)報，2008。</p><p>　　[9]劉祖勤和胡勇，英漢借詞方式的相似性[J]，西南林學(xué)院外語學(xué)報，2010。</p><p>　　[10]馬曉敏，漢語中的英語借詞及其文化分析[J]，湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報，

22、2009。</p><p>　　[11]歐陽智英，英語詞匯的借詞歷史[J]，湖南行政學(xué)院學(xué)報，2008。</p><p>　　[12]浦佳江靜，漢語中英語借詞形成之初探[J]，常州工學(xué)院學(xué)報，2008。</p><p>　　[13]吳傳飛，詞匯系統(tǒng)來源分類新說:準(zhǔn)外來詞[J]，武陵學(xué)刊，1996。</p><p>　　[14]王紅梅，英語外來

23、語及其特點探微[J]，烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報，2002。</p><p>　　[15]肖水來，漢語中的英語借詞及其翻譯[J]，高等函授學(xué)報，2006。</p><p>　　[16]熊文華，漢語和英語中的借詞[J]，語言教學(xué)與研究，1996。</p><p>　　[17]徐小林，英語外來詞起因發(fā)展之淺見[J]，青海師專學(xué)報，2001。</p><p&