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![網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)下鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的技術(shù)學(xué)習(xí)研究.pdf_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/3/1/f4bb3cdd-88d3-4e34-8d77-addd4b2527a7/f4bb3cdd-88d3-4e34-8d77-addd4b2527a71.gif)
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1、本文在相關(guān)文獻(xiàn)綜述和討論的基礎(chǔ)上,運(yùn)用行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)理論,構(gòu)建了一個(gè)融全球生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)和地方生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)的分析框架,來(lái)探討鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程。在近百家工業(yè)企業(yè)的問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談的基礎(chǔ)上,本文選擇了幾家有代表性的不同類(lèi)別的企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查和分析。研究發(fā)現(xiàn),對(duì)鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的企業(yè)而言,與地方內(nèi)及地方外的企業(yè)、大學(xué)科研院所和服務(wù)機(jī)構(gòu)等組織的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系對(duì)企業(yè)獲得新異知識(shí)、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品都是至關(guān)重要的;但由于企業(yè)規(guī)模、產(chǎn)權(quán)性質(zhì)、自主研發(fā)能力、產(chǎn)業(yè)環(huán)
2、境不同,使得企業(yè)在建構(gòu)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)具有不同的形式和困難,需加以區(qū)別對(duì)待。就開(kāi)發(fā)區(qū)整體而言,其技術(shù)學(xué)習(xí)主要依附區(qū)域間的合作網(wǎng)絡(luò),本地結(jié)網(wǎng)及參與全球生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)程度都很低。地方政府應(yīng)該努力建立本地學(xué)習(xí)密網(wǎng),并以關(guān)鍵企業(yè)為主要行動(dòng)者嵌入全球生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò),來(lái)增加學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。圍繞不同的主要行動(dòng)者建立各種有效的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)發(fā)區(qū)提高技術(shù)創(chuàng)新能力的重要途徑。 論文共分為七大部分: 第一部分導(dǎo)論,介紹了本研究的選題背景、意義和創(chuàng)新點(diǎn)。
3、第二部分為相關(guān)研究領(lǐng)域現(xiàn)狀及分析。對(duì)技術(shù)學(xué)習(xí)、全球生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)、地方生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)和行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)理論的相關(guān)研究進(jìn)行了梳理和分析。在對(duì)技術(shù)學(xué)習(xí)綜述之后,劃分了技術(shù)學(xué)習(xí)的四種類(lèi)型,為下文技術(shù)學(xué)習(xí)的案例分析提供了思路。 第三部分為理論框架建構(gòu)。全球生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)和地方生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)不是一組對(duì)立的概念,當(dāng)前存在著將二者整合的新趨勢(shì)。兩者對(duì)技術(shù)學(xué)習(xí)發(fā)揮不同的作用。將二者連接將有效提高技術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)理論為將二者連接提供了方法依據(jù)。 第四部分
4、分析了鄭州開(kāi)發(fā)區(qū)技術(shù)學(xué)習(xí)的總體特征。在對(duì)鄭州開(kāi)發(fā)區(qū)基本情況、設(shè)立背景、發(fā)展階段及現(xiàn)狀分析之后,通過(guò)對(duì)97份調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)本地結(jié)網(wǎng)程度低,發(fā)展?jié)摿Υ?;全球?lián)系通道少,以西歐為主;主要是國(guó)內(nèi)跨區(qū)域的技術(shù)聯(lián)系,以東部沿海地區(qū)為主。 第五部分探討了三種不同類(lèi)型企業(yè)的學(xué)習(xí)模式。因?yàn)槠髽I(yè)規(guī)模、產(chǎn)權(quán)性質(zhì)、自主研發(fā)能力、產(chǎn)業(yè)環(huán)境不同,企業(yè)在建構(gòu)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)具有不同的形式和困難。分別對(duì)分廠(chǎng)企業(yè)、集團(tuán)企業(yè)、集群企業(yè)三種類(lèi)型
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