匯南校區(qū)醫(yī)療問(wèn)題

1、淺析匯南校區(qū)醫(yī)療問(wèn)題,材化152班3組,目錄,2017/11/22,2,,一、大學(xué)生對(duì)醫(yī)療改革的認(rèn)識(shí),目前，我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，屬于發(fā)展中國(guó)家。而且是世界人口第一大國(guó)，且人口布不均勻，城鄉(xiāng)差距大。其中，還有少數(shù)地區(qū)的人還沒(méi)有脫離貧困，需要政府給予最低生活保障。雖然我國(guó)現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)36萬(wàn)所，其中，具有一定規(guī)模的醫(yī)院2.6萬(wàn)所，我國(guó)現(xiàn)有各類(lèi)醫(yī)務(wù)人員600多萬(wàn)（其中執(zhí)業(yè)醫(yī)師為220萬(wàn)）。全國(guó)有制藥企業(yè)4000多家，藥品批發(fā)企業(yè)

2、8000多家，從事藥品生產(chǎn)、流通、銷(xiāo)售人員有數(shù)百萬(wàn)之多。但是當(dāng)前，“看病難，看病貴”依然是廣大人民群眾最關(guān)心的問(wèn)題，也是各級(jí)政府最關(guān)注的社會(huì)民生熱點(diǎn)之一。  導(dǎo)致“看病難”、“看病貴”的主要原因有：一是應(yīng)急救護(hù)體系不健全；二是醫(yī)療資源配備不合理；三是醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)行混亂；四是醫(yī)療信息平臺(tái)不健全；五是貧困救助體系不完善等?！翱床‰y”，難在有病得不到及時(shí)有效的治療?！翱床≠F”，貴在用藥混亂，藥價(jià)虛高；亂檢查，亂漲價(jià)；衛(wèi)生服務(wù)

3、不規(guī)范，診療流程混亂。 現(xiàn)行我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)體系存在嚴(yán)重的漏洞。醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的任務(wù)非常艱巨，要深化醫(yī)療衛(wèi)生管理體制、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制、醫(yī)療保障制度、藥品市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制、財(cái)政經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制等方面的改革。規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)公共服務(wù)職能，建立國(guó)家基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，完善非基本醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體系，提高全民健康水平。,2017/10/27,3,,二、我國(guó)大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度現(xiàn)狀,2009年以前我國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)制度都是1953年開(kāi)始實(shí)施的公費(fèi)醫(yī)療制

4、度，使得大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)始終呈現(xiàn)單一化的公費(fèi)醫(yī)療制度，在這種單一模式的保障制度下，大學(xué)生缺乏一套有力的醫(yī)療保障措施，急需找到更加合適的路徑和方法建立健全大學(xué)生的醫(yī)療保險(xiǎn)體系。2008年10月25日，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于將大學(xué)生納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)試點(diǎn)范圍的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[2008]119號(hào)）的文件，決定將大學(xué)生納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)試點(diǎn)范圍。,2009年4月國(guó)務(wù)院公布新醫(yī)改方案最終稿以及《2009-2010深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革

5、實(shí)施方案》，提出一個(gè)新的醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋目標(biāo)人群----將所有在校大學(xué)生納入城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，于是大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)有了新的改革方向。根據(jù)新的大學(xué)醫(yī)療改革的要求，全國(guó)大部分高校的在校生和2009年入學(xué)的新生都參加了新的醫(yī)療保險(xiǎn)----城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)。2009年，貴州省省人力資源和社會(huì)保障廳與省財(cái)政廳、省教育廳、省民政廳、省衛(wèi)生廳聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于將大學(xué)生納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)范圍的實(shí)施意見(jiàn)》，制定了大學(xué)生享受政府補(bǔ)助補(bǔ)貼性醫(yī)療保障待遇的參保

6、措施。貴州省各高校將大學(xué)生納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)范圍。我省大學(xué)生醫(yī)保政策推行至今，雖然取得了一定的成果。但在推廣過(guò)程中還是存在有一些問(wèn)題，例如大學(xué)生醫(yī)保參保意識(shí)低，醫(yī)保資源浪費(fèi)，醫(yī)保宣傳力度不夠等問(wèn)題。大學(xué)生醫(yī)保政策實(shí)施雖然有五年了，但關(guān)于這方面的研究幾乎是一個(gè)盲點(diǎn)。,2017/10/27,4,,三、完善大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度的必要性,大學(xué)生群體是我國(guó)一個(gè)極其特殊群體，大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度是否健全也反映了我國(guó)的社會(huì)醫(yī)療保障水平。 

7、大學(xué)生的醫(yī)療保障雖在不同的發(fā)展階段分別被納入到相應(yīng)的保障體系中來(lái)解決，然而一直以來(lái)，我國(guó)卻沒(méi)有單獨(dú)建立起專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生群體的比較完善的大學(xué)生醫(yī)療保障制度，所以，現(xiàn)階段建立健全大學(xué)生醫(yī)療保障制度是非常必要而緊迫的。   建立大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度是保護(hù)稀缺人力資源。 大學(xué)生繼續(xù)積累知識(shí)，接受走入社會(huì)前的最后教育，實(shí)現(xiàn)從孩子向成人、從學(xué)校向社會(huì)的過(guò)渡。,另一方面，與義務(wù)教育及高中相比，大學(xué)生在學(xué)費(fèi)上面臨較

8、大壓力，一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)期間費(fèi)、生活費(fèi)開(kāi)支一般要達(dá)到4~5萬(wàn)元。建立醫(yī)療保障能減輕大學(xué)生醫(yī)療的經(jīng)濟(jì)壓力，當(dāng)大學(xué)生走出校園，走向工作崗位，能自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候，相應(yīng)的醫(yī)療保險(xiǎn)也隨之發(fā)生變化，他們即可為自身的醫(yī)療承擔(dān)更多的個(gè)人責(zé)任，而在此之前幾年相對(duì)困難的大學(xué)階段，政府或社會(huì)在醫(yī)療上為他們提供一定醫(yī)療保險(xiǎn)是合情合理的。   盡管,目前根據(jù)有關(guān)文件指示,各地都在積極落實(shí)發(fā)展大學(xué)生社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度建設(shè),但

9、是仍處于起步階段。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,大學(xué)生公費(fèi)醫(yī)療制度和商業(yè)健康保險(xiǎn)模式,一直都是高校廣泛采用的形式,在歷史發(fā)展中,這兩種模式也起了積極的作用。但是,隨著時(shí)代的發(fā)展,我國(guó)的大學(xué)生醫(yī)療保障制度也暴露出越來(lái)越多的問(wèn)題。,2017/10/27,5,四、調(diào)研目的,2017/10/27,6,五、調(diào)研方案,2017/10/27,7,,網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查題目,1. 您的性別是？2. 您的年齡？3. 您是否每年都買(mǎi)學(xué)校醫(yī)保？4. 您每個(gè)月生活費(fèi)是？

10、5. 您每個(gè)月花費(fèi)在醫(yī)療上的費(fèi)用是？6. 您對(duì)哪些醫(yī)療問(wèn)題感興趣？7. 您在選擇醫(yī)療機(jī)構(gòu)最看中？,,8. 你在醫(yī)院就醫(yī)時(shí)遇到過(guò)哪些問(wèn)題？9. 您覺(jué)得匯南校區(qū)周邊的醫(yī)療設(shè)施完善嗎？10. 您對(duì)現(xiàn)在的醫(yī)療制度滿(mǎn)意嗎？11. 您認(rèn)為醫(yī)護(hù)人員在人們心中的地位？12. 參加醫(yī)保后您是否認(rèn)為醫(yī)療保障水平有了提高？13. 您覺(jué)得是否應(yīng)該在校區(qū)內(nèi)增設(shè)醫(yī)療衛(wèi)生所？14. 您覺(jué)得現(xiàn)有的醫(yī)療制度哪些需要更改？,六、網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容展示,201

11、7/10/27,8,六、網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析,2017/10/27,9,六、網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析,,2017/10/27,10,11,結(jié)合自身，提出建設(shè)意見(jiàn) 傾聽(tīng)你的聲音,益處,建立醫(yī)務(wù)機(jī)構(gòu)能方便同學(xué)們。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)可以及時(shí)為學(xué)生治療,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)意外傷害時(shí)可以進(jìn)行緊急救治,可以為學(xué)校提供公共衛(wèi)生保障，提高學(xué)生對(duì)于醫(yī)療及相關(guān)制度認(rèn)識(shí),有助于同學(xué)們對(duì)常規(guī)病癥的了解與預(yù)防，急難病的緊急預(yù)防與處理,從“醫(yī)”而終,為保障全體同學(xué)的