《音樂巨人貝多芬》匯編

1、名曲欣賞,《命運(yùn)》交響曲,音樂,巨人,,貝多芬,貝多芬,,走近作者,貝多芬(1770~1872)德國(guó)作曲家。乃至全世界最偉大的音樂家之一,被尊稱為“樂圣”。創(chuàng)作了大量的堪稱絕唱的優(yōu)秀作品,如九部交響曲(以《命運(yùn)》《田園》《合唱》最為著名),歌曲《費(fèi)黛里奧》歌劇配樂,鋼琴協(xié)奏曲五部,小提琴協(xié)奏曲一部,弦樂四重奏十六部,小提琴奏鳴曲十部和彌撒曲兩部等,《歡樂頌》是他的最后一部作品。,我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不會(huì)被命運(yùn)所征服。

2、 ——貝多芬,資料助讀,早熟的天才艱苦的童年,1770年12月26日出生于徳國(guó)的波恩一個(gè)貧民家中，父親是位歌手，母親在家操持家務(wù)，常幫人洗衣服添補(bǔ)家用。四歲在父親的地獄式的訓(xùn)練下學(xué)鋼琴和小提琴；８歲開個(gè)人音樂會(huì)；十二歲時(shí)就被人拿來(lái)同名垂青史的音樂神童莫扎特相提并論；二十二歲來(lái)到維也納學(xué)習(xí)深造，師從海頓等偉大音樂家，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，很快超越了這些老師；二十六歲患耳病、四十六歲失聰；一生坎坷，沒有建立家庭；1827年3月26日在極其

3、痛苦中病逝于維也納。,困頓的晚年與偉大的創(chuàng)作,貝多芬的朋友和贊助人，或分散，或故去，現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)困難頃刻來(lái)臨，沒有固定的收入，沒有聽眾，沒有稿約......沒有起碼的經(jīng)濟(jì)保障。他曾寫道：“我差不多到了行乞的地步，而我還得裝著日常生活并不艱難的神氣?！?  與此同時(shí)，他的耳朵完全失聰，這樣他連所熱愛的鋼琴演奏和指揮工作也不得不放棄。,資料助讀,困頓的晚年與偉大的創(chuàng)作,令人難以想象的是，他舉世聞名的九大交響曲中的后七部，都

4、是在完全失去聽覺的病態(tài)中完成的。最為著名的交響樂有《英雄》、《命運(yùn)》、《田園》、《合唱》等。 1824年5月7日，貝多芬的《第九交響曲》在 維也納首次上演，這是貝多芬全部生涯中最輝煌的作品，仍然由他親自擔(dān)任指揮。演奏結(jié)束時(shí)，觀眾的掌聲、歡呼聲久久回蕩在劇場(chǎng)上空。,資料助讀,狂徒貝多芬 貝多芬對(duì)世故人情，疏忽的很，又往往專橫獨(dú)斷，藐視一切，表面看來(lái)他簡(jiǎn)直是一個(gè)狂徒。所以除了十分理解他，原諒他的人以外，他沒有知交的朋友。評(píng)論家

5、形容他這專橫的性格，有這樣一句話：這人不像歐洲的第一音樂家，倒頗像漂流在荒島上的魯濱遜。他會(huì)為一盆湯做得不好而大動(dòng)肝火，他會(huì)連盆帶湯投在旅舍主人的身上。有一次為了動(dòng)怒，拿起一個(gè)開了蓋的墨水瓶，投在鋼琴的鍵上。凡此種種暴怒的脾氣，均源自于他的聾疾。,羅曼羅蘭曾說(shuō)“一個(gè)不幸的人，殘疾，孤獨(dú)， 由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，但他卻創(chuàng)造歡樂給予世界！ 他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂。,,名人點(diǎn)評(píng),,羅曼·羅蘭,耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的死

6、滅，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的死滅。整個(gè)世界死滅了而貝多芬不曾死!并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界，重造音響的王國(guó)，不但為他自己，而且為著人類。這樣一種超生和創(chuàng)造的力，只有自然界里那種無(wú)名的、原始的力可以相比。(傅雷),,給畫線字注音.厭惡( ) 深邃( ) 門檻( ) 下頦( ) 重荷(

7、 ) 躊躇 ( ) 磐石( ) 喧囂 ( ),wù,suì,kǎn,kē,hè,chóu chú,pán,惡,,è 惡霸 惡毒 惡劣ě 惡心wù 厭惡 憎惡,荷,h

8、33; 荷花hè 重荷 負(fù)荷,,正確朗讀下列字詞,xiāo,女傭yōng 徒勞 流氓máng 清晰 敬畏 含蓄xù 蓬péng勃bó 凝níng重 小心翼翼 獸穴xué 喃喃nán 頭顱lú 熔巖 沉郁

9、 喧xuān囂xiāo 溫馨xīn 鐘磬qìng 雜亂無(wú)章 凌亂不堪 惹人注目 密不通風(fēng) 掌聲雷動(dòng),重點(diǎn)字詞,,惹人注目：,引起別人關(guān)注。,能記住嗎,又多又亂，沒有條理。,猶豫。,深?yuàn)W。,雜亂無(wú)章：,躊躇：,深邃：,磐石：,厚而大的石頭。,巴望：,指望。,形近字：,摸（ ） 挑（ ） 模（ ） 眺（ ）饃（

10、 ） 佻（ ）檻 （ ） 堪（ ）濫（ ） 湛（ ）,摸索,模仿,蒸饃,門檻,泛濫,挑水,眺望,輕佻,難堪,湛藍(lán),本文記敘的線索是什么？,整體感知,,理清 “客人”訪問貝多芬的過(guò)程 ，說(shuō)說(shuō)其間寫了哪幾件事。,客人拜訪貝多芬的全過(guò)程,,“客人”來(lái)訪,女傭開門,,女傭介紹貝多芬的情況,,參觀貝多芬工作室,貝多芬下樓與“客人”談話,,,貝多芬與客人共進(jìn)晚餐,,貝多

11、芬回憶往事,主要寫了三件事:,1、“客人”參觀貝多芬的工作室。,2、貝多芬與“客人”會(huì)面。,3、貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會(huì)的情形。,,外貌品讀,請(qǐng)同學(xué)們讀課文(6----9自然段），勾畫出有關(guān)貝多芬穿著和外貌描寫的句子。讀讀看,說(shuō)說(shuō)他的個(gè)性特征。,刻畫人物的描寫方法,1、正面描寫2、側(cè)面描寫3、肖像描寫4、外貌描寫5、神態(tài)描寫6、語(yǔ)言描寫7、動(dòng)作描寫8、心理描寫……,合作探究,1、本文采用了哪幾種刻畫人物的方法?

12、 2、劃出外貌描寫的語(yǔ)句，作者從那些方面描寫，有何作用？,描寫方法：,側(cè)面描寫——女傭的介紹,正面描寫——外貌 語(yǔ)言 神態(tài),自學(xué)指導(dǎo)二,請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文(6--9自然段），勾畫出有關(guān)貝多芬穿著和外貌描寫的句子。讀讀看,說(shuō)說(shuō)他的個(gè)性特征。,身材：,身高五英尺左右，兩肩極寬,仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起。堅(jiān)強(qiáng),衣著：,身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心；……甚至

13、是不整潔的。由前到后：上衣的背后似乎還拖著什么東西（一副早已失效的助聽器）潦倒,外貌：,臉上呈現(xiàn)出悲劇、愁苦而有力量?；鹨粯优畈念^發(fā)、好像從未梳過(guò)。眼睛深邃略帶灰色、有不可逼視的光。鼻子長(zhǎng)而重，嘴緊閉。下頦略帶方形。剛毅而沉郁。,兩肩——,極寬,衣服——,,,,,陳舊不整潔,手——,大而有力,,臉——,愁苦和力量,頭發(fā)——,火一樣蓬勃,眼睛——,深邃凝重不可逼視,鼻子——,長(zhǎng)而笨重,嘴——,緊閉,下頜——,方形,——挑起整

14、個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子,——浪漫不拘小節(jié)（藝術(shù)家性格）,——彈奏美妙、動(dòng)聽的音樂,,,,,——是一位剛毅、頑強(qiáng)、善良、執(zhí)著的人，有著堅(jiān)忍無(wú)比的意志。,形神兼?zhèn)?,,,,拖在衣服后面的早已失效了的助聽器,十分陳舊甚至是不整潔的衣飾,愁苦的臉,蓬勃的頭發(fā),,印證著,生活的窘迫 和苦難的壓力,,,,,,有一種凝重不可逼視的深邃的眼睛,緊閉的嘴,,,,,“仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子”的雙肩,有力的大手,都顯示著,

15、他對(duì)于不幸遭遇不妥協(xié)不屈服的抗?fàn)幰庵?,外貌描寫,,整體：,局部,身高五英尺左右，兩肩極寬……,,衣服,臉部,手特寫：,人們可以看見他那只有力的手,,由外到內(nèi),由前到后,,身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心；,上衣的背后似乎還拖著什么東西（一副早已失效的助聽器）,,,整體印象,他的臉呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉,頭部／臉的特寫,火一樣蓬勃的頭發(fā)；深色的眼睛略帶灰色；長(zhǎng)而笨重的鼻子；緊閉的嘴；略帶方形

16、的下頦。,由上到下,,遠(yuǎn),近,對(duì)貝多芬的外貌描寫，從 到 ，由 至 ，秩序井然，而且以形傳神，從外貌描寫中，表現(xiàn)出他的 、 和特有的 ， 印證著 和 。,小結(jié)：,,,,,,,,,,,遠(yuǎn),近,上,下,生活,遭際,

17、個(gè)性氣質(zhì),精神世界,生活的窘迫,苦難的壓力,,,學(xué)了本文對(duì)貝多芬的形象描寫后，你能說(shuō)說(shuō)描寫人物外貌的要旨是什么？,,肖像描寫的方法（1）細(xì)致觀察。（2）描寫中插入議論、抒情，以形傳神。（3）多種修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用。（4）用詞準(zhǔn)確、傳神。（5）抓住人物突出的特點(diǎn)。（6）反映人物生活境況、精神世界。（7）想象豐富。（8）采用合理順序，如：從遠(yuǎn)到近、從上到下、由整體到局部等。,,總結(jié)規(guī)律,外貌描寫是寫人的一種方法。也叫肖像描寫，是指對(duì)

18、人物的容貌、衣飾、姿態(tài)、神情等特征的描寫。從外貌描寫中， 可以表現(xiàn)出人物的生活際遇、個(gè)性氣質(zhì)和特有的精神世界。,,,,外貌描寫,五分鐘人物速寫,選取同班同學(xué)， 描寫外貌， 三五十字即可， 不提及姓名， 文成朗讀大家一起猜，,,2、模仿這種寫法,對(duì)班上某一同學(xué)的外貌進(jìn)行描寫,研 讀 賞 析,一、文中貝多芬的這些話能深深觸動(dòng)讀者,你對(duì)這些話是怎樣理解的？,１、你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛。,這是一個(gè)比喻。一般人都以為他很可怕

19、，很難接近，而“客人”竟然來(lái)拜訪他，女傭也未經(jīng)允許就讓客人進(jìn)來(lái)，他對(duì)這種做法感到吃驚。,問題研究.互相交流,２、一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想，一株樹也比一個(gè)人好……,這是貝多芬耳聾后的心理寫照：被人誤解而苦悶和絕望。耳聾的他比不上一棵樹，因?yàn)橐豢脴渖星铱梢灾B聽大自然的聲音,耳聾卻給貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會(huì)交往受到了極大的約束。所以說(shuō)人不如樹好。,問題研究.互相交流,３、你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔

20、巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)。,貝多芬把耳聾的自己比做是“倒落的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情。他的意思是說(shuō)，正當(dāng)他對(duì)音樂的理解更進(jìn)一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí)，卻遭到耳聾的打擊，但是他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)，"拼命"與"巴望"則表現(xiàn)出他與不幸命運(yùn)做斗爭(zhēng)的決心。,問題研究.互相交流,４、他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。,“永恒”指作為心靈載體的音樂。雖然耳聾，交流困難，但使他超越言辭，直接感知心靈

21、，感悟音樂。音樂成為他忠實(shí)的朋友，撫慰他的心靈，傳達(dá)他的心聲，朋友會(huì)離去，會(huì)誤解他，但音樂不會(huì)，音樂將永遠(yuǎn)陪伴他。,問題研究.互相交流,５、請(qǐng)看一看羅曼．羅蘭的《約翰．可利斯朵夫》，在那本大書里流著一條河，那條大河就是從貝多芬身上流出來(lái)的，并且加以引申。,《約翰．克利斯朵夫》以集中表現(xiàn)克利斯朵夫的生活遭遇和人生追求為基本內(nèi)容。克利斯朵夫的形象是以貝多芬為原型創(chuàng)作出來(lái)的，性格與經(jīng)歷都十分相似。,問題研究.互相交流,６、聽我心里的音樂!你不

22、知道我心里的感覺!一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂,貝多芬以他整個(gè)的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬的筆下和心里，已經(jīng)成為生命的象征，而樂隊(duì)只能奏出有聲音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏。,問題研究.互相交流,用幾句話概括一下課文中的貝多芬的形象（是一個(gè)怎樣的人）。,音樂巨人貝多芬,你覺得貝多芬是怎樣的一個(gè)人？,獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良，熱愛自然，追求自由。獻(xiàn)身音樂。,音樂巨人貝多芬,請(qǐng)以“我心目中的貝多

23、芬”這個(gè)話題,暢談對(duì)貝多芬的認(rèn)識(shí),評(píng)價(jià)。深切感受貝多芬不屈的斗爭(zhēng)精神。,自由論壇,貝多芬意志堅(jiān)強(qiáng),敢于與命運(yùn)挑戰(zhàn),像這樣“超越苦難,鑄就輝煌”的人還有很多,請(qǐng)你再舉出一兩個(gè)例子,并說(shuō)說(shuō)你從他們身上所得到的感悟.,拓展延伸,海倫·凱勒(1880--1968),美國(guó)著名女作家。一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是她一生中最重

24、要的一天。這天，家里為她請(qǐng)來(lái)了一位教師——安妮·莎莉文。安妮教會(huì)她寫字、手語(yǔ)。然而，一個(gè)人在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能，但是，海倫克服了常人難以想象的困難，夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí)，從未放棄努力。,奧斯特洛夫斯基,,,,奧斯特洛夫斯基·H （1904～1936） 蘇聯(lián)作家。出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，11歲便開始當(dāng)童工。1919年加入共青團(tuán)，隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1

25、923年到1924年擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)工作，1924年加入共產(chǎn)黨。由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng)，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，到1927年，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng)。同年底，他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“歷史抒情英雄故事”（即《暴風(fēng)雨所誕生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒有挫敗他的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使他更加頑強(qiáng)地同疾病作斗爭(zhēng)。 　　1929年，他

26、全身癱瘓，雙目失明。1930年，他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強(qiáng)的意志開始創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說(shuō)獲得了巨大成功，受到同時(shí)代人的真誠(chéng)而熱烈的稱贊。1934年，奧斯特洛夫斯基被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。1935年底，蘇聯(lián)政府授予他列寧勛章，以表彰他在文學(xué)方面的創(chuàng)造性勞動(dòng)和卓越的貢獻(xiàn)。1936年12月22日，由于重病復(fù)發(fā)，奧斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。,在他３４那年，雙目相繼失明，因生活所迫，流浪街頭，賣藝為生。,１９

27、５０年夏，中央音樂學(xué)院楊蔭瀏、曹安和教授專程來(lái)無(wú)錫為阿炳演奏錄音，此時(shí)阿炳已完全荒棄音樂達(dá)三年之久，經(jīng)過(guò)三天的練習(xí)，分兩次錄音，共留下《二泉映月》《聽松》《寒春風(fēng)曲》三首二胡作品和《大浪淘沙》《龍船》《昭君出塞》三首琵琶作品。后《二泉映月》、《大浪淘沙》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎(jiǎng)。,阿炳(１８９３－１９５０)：原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無(wú)錫人。,阿炳簡(jiǎn)介,她叫王崢，中國(guó)第一位盲人女大學(xué)生；她叫周婷婷，中國(guó)第一位聾人少年女

28、大學(xué)生。二人同時(shí)被保送到遼寧師范大學(xué)，之后，你成了我的眼睛，我成了你的耳朵，攜手組成“海倫·凱勒號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)”。,你叫“海倫”，我叫“凱勒” 　　迎新聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，余興未消的周婷婷對(duì)王崢說(shuō)：“很小的時(shí)候，爸爸就給我起了一個(gè)英文名字，叫海倫，他希望我像美國(guó)殘疾人作家、教育家海倫·凱勒那樣自強(qiáng)不息。”　　“‘海倫’這個(gè)名字好哇。我也起一個(gè)英文名字，就叫‘凱勒’吧?！薄昂?#183;凱勒也是王崢多年崇拜的

29、偶像，她興奮地抓住了婷婷的手，說(shuō)：“我們就合二為一，做中國(guó)的‘海倫·凱勒’吧”。,中國(guó)的海倫·凱勒,自由論壇,貝多芬天賦的才華,不幸的命運(yùn),復(fù)雜的性格,不屈的抗?fàn)?讓我們對(duì)他肅然起敬。你從貝多芬的生命力量中,獲得了哪些人生的啟迪?,音樂是永恒的，貝多芬也是永恒的。貝多芬的永恒，不僅在于其音樂的成就，更在于其面對(duì)磨難時(shí)不屈不撓的精神。今天我們走近大師，今后，我們還要走向自己，希望大師堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的奮斗精神，

30、能永遠(yuǎn)伴隨我們?nèi)タ朔窈蟾嗟睦щy。,一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂。 ——羅曼·羅蘭,,羅曼·羅蘭,命運(yùn)不一定幸運(yùn)，但不要為之屈服，而要通過(guò)奮斗和拼搏，努力地戰(zhàn)勝生活的不公，戰(zhàn)勝命運(yùn)的不幸。因?yàn)?，我們找到了命運(yùn)的鑰匙，這就是──堅(jiān)強(qiáng)！這，已成為我們對(duì)抗一切磨難的力量之源！,寄語(yǔ)：,,我們不希望遇到“不幸”，但當(dāng)“不幸”真的