生物稿件校對注意事項

1、生物稿件編輯校對中常見錯誤分析,Contents,目,錄,（一）錯字（音近字）“三部曲”不要寫成"三步曲"，"三部曲"的"部"指部分?！鞍滩　辈灰獙懗伞皭圩滩　薄案汀薄皸U”“稈”?！案汀敝钢窀停M詞匯與竹子原料有關(guān)?！搬灨汀爆F(xiàn)在多用塑料來做，但仍沿用“竿”字?！皸U”是指細長的棍狀物。“稈”是指某些植物的莖，“秸稈”“麥稈”不要寫作“秸桿”“麥桿”。,,“肌酐 ”不要

2、寫成“肌肝 ”。酐是酸酐的簡稱“坐落”不要寫作“座落” ；“座墊”應為“坐墊”。 “坐”用作動詞，如“坐班、坐落”; “座”用作名詞,如“茶座、座次” ?！拔灐迸c“熒” 。 “螢”一般用于“螢火蟲” 。 “熒屏” “熒光”不要寫作“螢屏” “螢光” ?！皠潯迸c“畫” 。凡是指用手、腳或物做出某種動作時，一般用“畫”字，如“畫十字” “指天畫地” “指手畫腳” ； “規(guī)劃” “計劃”等寫“劃” 。生物中常見的有：按姓氏筆畫排列，平板

3、劃線法，畫濾液細線。,,（二）錯字（形近字）“末端”不要寫成 “未端”“干擾素”不要寫成 “干攏素”“質(zhì)?！辈灰獙懗?“質(zhì)拉 ”,“胚芽鞘尖端”不要寫成 “胚苷鞘尖端 ”“形成”不要寫成 “形式”“銨離子 ”不要寫成 “氨離子 ”“鵝膏蕈氨酸”不要寫成 “鵝蒿蕈氨酸 ”，也不要寫成“鵝膏草氨酸”,,“大腸桿菌”不要寫成 “大腸核菌 ”?！肮芄稀笔且颉肮堋钡孛妹?，不要因為它如蜜一樣甜而聯(lián)想寫作“哈蜜瓜”

4、?！案薄迸c“幅” 。對字畫習慣用“幅” ，而對聯(lián)因為成雙，只能用“副” ，如“一副對聯(lián)” 。用于臉部表情，用“一副笑臉” 。表示中藥的湯藥時，用“一服藥” 。“幾率”和“概率”是一個意思，不要寫作“機率” ?！凹忓N體”不要寫成 “紡綞體”。,,山東的“菏澤”不要寫成“荷澤安徽的“亳州”不要寫成“毫州””,,（三）義近字"截止""截止到"與"截至"。"截止&q

5、uot;"截止到"是某過程停止、終止；"截至"是到某過程的某個時候。"截止今天"是錯誤的用法，正確的用法是"截至今天"或"截止到今天"。"界限"與"界線"。"界限"主要用于抽象事物，表示限度、盡頭；"界線"主要用于具體事物。,,暴發(fā)與爆發(fā)爆發(fā)指因爆炸而發(fā)生

6、，如火山爆發(fā)。暴發(fā)多用于山洪、大水、疾病。用于社會事物時，爆發(fā)指像爆炸一樣突然發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運動等 ，用于表示力量、情緒。暴發(fā)指突然得勢或發(fā)財，多含貶義。,,“反應”與“反映”“反映靈敏”應為“反應靈敏”?！胺磻笔侵赣袡C體對外部刺激的回應，又指事情發(fā)生后引起的看法或做法，如“反應遲鈍”。“反映”的本意為映照，比喻人們對外部事物的認識與表達。,,“只”“支”“枝” “只”作量詞時，多用于動物（多指飛禽走獸

7、），如“兩只老虎”；“支”作量詞時，用于隊伍，如“一支隊伍”；用于歌曲，如“一支樂曲；用于桿狀的東西，如一支鋼筆?！爸Α弊髁吭~時，用于帶枝子的花朵，如“一枝梅花”；用于細長桿狀的東西，用法同支。,,考查與考察考查指用一定的標準來查看評定。帶有考核、檢查的意思，常用于上級對下級，老師對學生，如考查工作成績、考查學習效果?？疾焓菍嵉赜^察了解的意思，如考察環(huán)保產(chǎn)品現(xiàn)狀。兩者的目的和對象都不相同。,,"即"與&qu

8、ot;既""即"指"靠近"的意思，如"可望而不可即"；也有"就"的意思，如"一觸即跳"；"即使"的"即"有假設的意思。"既"指已經(jīng)達到、已經(jīng)過去，如"既然如此""既往不咎"。,,“訂”與“定”“訂”大多指經(jīng)過商討而訂下，商討的

9、成分很大，有的不是最后確定，如合同、條約、規(guī)章等用“制訂”。如果是可以確定而且確定了的，用“定”?！爸朴啺l(fā)展規(guī)劃”，這個規(guī)劃制訂后可以不是確定了的；“制定發(fā)展規(guī)劃”，這個規(guī)劃制定后是確定了的。“協(xié)定”雖然如同“條約”，但是用“定”。沒有“簽定”這個詞，應該用“簽訂”。,,"翻番"與"加倍""翻番"是兩倍兩倍地增加，如果基數(shù)是3，翻1番就是6，翻2番就是12，翻5番就是96。&

10、quot;翻幾番"就是基數(shù)乘以幾個2。"加倍"表示某數(shù)的幾倍，就是用幾去乘以某數(shù)。如3的1倍是3，3的2倍是6，3的5倍是15。"翻番"比"加倍"的增長要快得多。"扶養(yǎng)"與"撫養(yǎng)""扶養(yǎng)"的意思就是"養(yǎng)活"，其對象既可以是長輩，也可以是平輩或晚輩。"撫養(yǎng)"的意思是&

11、quot;愛護并教養(yǎng)"，其對象多是晚輩。,,“熔”“融”“溶”“熔”指固體受熱變成液體。“融”特指冰雪等受熱變成液體?！叭堋笔侵肝镔|(zhì)在液體里化開。,,“形”與“型”如“蟹型建筑”應為“蟹形建筑”?！靶巍钡谋玖x指形體、形象，也可指形狀、樣子、實體，還可指表現(xiàn)、顯露，如“形影不離”“字形”“地形”“圖形”“圓形”“喜形于色”?！靶汀钡谋玖x是指鑄造器物的模子，引申出式樣、類型、楷模、法式的意思，如“新型”“型號”。“原

12、形”是指原來的形狀，引申為本來的面目，如“原形畢露”?！霸汀碧刂肝乃囎髌分兴茉烊宋镄蜗笏罁?jù)的現(xiàn)實生活中的人。,,“樹陰”“林陰道”的“陰”可否寫作“蔭”？《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋與《現(xiàn)代漢詞規(guī)范字典》的解釋不一?！兑?guī)范字典》明確提出，“樹蔭”“林蔭道”應寫作“樹陰”“林陰道”。我們發(fā)稿中兩種寫法都可以用，但同一篇稿件內(nèi)以統(tǒng)一用法為宜。在“柳蔭街”“柳蔭公園”等固定地名中，只用“蔭”。　作"和"做 "二字

13、實在難作取舍的時候，"需要注意的問題是：一種報紙，一份雜志，一本書，用法應該統(tǒng)一，前后一致"。這話無疑說到了校對工作的一個具有終極意義的原則--"體例統(tǒng)一"，可謂的論。,請找出其中有錯誤的字并改正1.縮水脫合 2.珠絲蛋白 3.生值4.心律加快 5.嘌吟 6.嘧淀7.需養(yǎng)型 8.紡綞體 9.溢裂10.側(cè)交 11.純和子 12.貓叫綜合癥13

14、.色肓 14.組織氨 15.心率異常 16.神經(jīng)末稍 17.大猊 18.微管束梢細胞19.遷徒 20.血液圖片 21.腎上腺索 22.頂級群落 23.粘膜,脫水縮合,需氧型,嘧啶,嘌呤,蛛絲蛋白,生殖,心率加快,紡錘體,縊裂,測交,色盲,組織胺,純合子,貓叫綜合征,心律異常,神經(jīng)末梢,頂極群落,大鯢,黏膜,維管束鞘細胞,腎上腺素,血液涂片,遷徙,,（四）的、地、得“的”“地”“得”。最常見的

15、是濫用“的”字。“的”用在定語后邊，表示修飾、領屬關(guān)系，如“可愛的家園”；“地”用在狀語后邊，修飾限定動詞或形容詞，如“高興地說”；“得”用在補語前，如“跑得非常快”。,,應該盡可能的在野生環(huán)境中觀察（應該盡可能地在野生環(huán)境中觀察）使學生得以充分的體味、感悟和反思（使學生得以充分地體味、感悟和反思）創(chuàng)造性的分析問題解決問題的能力（創(chuàng)造性地分析并解決問題的能力）,原因,,（五）多字、漏字、顛倒字,1.通讀時未發(fā)現(xiàn)，2.核紅時

16、未改到,1.成分殘缺主語殘缺：因為使用了不恰當?shù)慕樵~，導致主語殘缺。這類句子濫用的介詞常有“在、當、從、對于、為了”等。1、通過大家的熱烈討論，使我明確了學習的目的。2、看了“崇尚科學，批判邪教”的展覽，使我有了很多感想。,,其他：,,2.結(jié)構(gòu)雜糅例：水的化學成分是一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成。(這句話中"化學成分"和"化合而成"是兩種句式雜糅，可以改成"水的化學成分是一

17、個原子的氧和兩個原子的氫"，或改成"水是由一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成的"。),,3.成分多余類似的還有“目的是為了” “原因是因為”,,4.前后不一致,,5.語序不當植物通過蒸騰作用會散失到空氣中大量的水分（植物通過蒸騰作用會散失大量的水分到空氣中）,三、數(shù)字、量,（一）數(shù)字一般原則：使用阿拉伯數(shù)字或漢字數(shù)字，有的情形選擇是唯一而確定的,遇特殊情形，或者為避免歧解，可以靈活變通

18、，但全篇體例應相對統(tǒng)一。,,數(shù)值巨大的精確數(shù)字，為了便于定位讀數(shù)或移行，作為特例可以同時使用“億、萬”作單位示例:我國1982年人口普查人數(shù)為10億817萬5288人。 1990年人口普查人數(shù)為11億3368萬2501人。 2010年全國第六次人口普查人口數(shù)為13億3972萬4852人,,橫排標題涉及數(shù)字時，可以根據(jù)版面的實際需要和可以作恰當?shù)奶幚怼?%~2%不能簡寫成1~2%：

19、同理2萬~5萬不能簡寫成2~5萬。應盡量避免使用“ppm”、“pphm”等這一類單位符號，不得已使用這些單位時，就指明其與法定單位或與10的冪的關(guān)系。"第一""第二"不能寫作"第1""第2“,,注意區(qū)分：1.大寫字母O與數(shù)字02.小寫字母l與數(shù)字13.大寫字母I與羅馬數(shù)字Ⅰ,,（二）量數(shù)字和單位之間應留適當?shù)拈g隙，空半個數(shù)字的位置。數(shù)值與中文單位之間可以不

20、留空隙。 1 m（1米） 物理量符號應使用斜體，注意pH例外。,,不能使用已廢棄的和不規(guī)范的名稱。 質(zhì)量（不用重量） 物質(zhì)的量（不用摩爾數(shù)）量的運算：如（1/2）×（1/2）不可寫作1/2×1/2。坐標系中，x軸和y軸的交點（坐標原點）符號為大寫斜體字母“Ο”，而不是數(shù)字“0”。但如果交點表示的不是坐標原點，還是用數(shù)字“0”，這種情形大多出現(xiàn)在統(tǒng)計類圖表中。,字母單位符號一律用正體，除

21、來源于人名的單位符號第一個字母要大寫外，其余均用小寫字母（升的符號L例外）。 例：米（m） 秒（s） 安[培]（A） 帕[斯卡]（Pa）等使用國際統(tǒng)一單位，除公斤、公里、公頃外所有的“公字號”單位都應停止使用，如“米”不能用“公尺”，“厘米”不能用“公分”。還有一些停用了的單位名稱不能用，例如千瓦時，不能用度英文單位要書寫正確，如min（分）， s（秒）， d（天），不能寫成m, sec, day。

22、（注意：年的單位號應為“a”，而不是“y”）,四、單位,,計量單位：生物中專用的計量單位應注意是否正確。堿基對（bp）而不是（by），沉降系數(shù)S（作為計量單位時不排斜體）、離心機重力加速度g（為斜體，注意與質(zhì)量單位g區(qū)別開來）。雌雄性符號中“♂”不能寫作“ ”，也不能寫作“♂”。單位符號都必須作為一個整體使用，不得拆開。如單位符號“℃”20攝氏度（20“℃”）不得寫作“攝氏20度”、 或“ 20度。組合單位的名稱與其符號

23、表示的順序一致，符號中的乘號沒有對應的名稱，除號的對應名稱為“每”字，無論分母中有幾個單位，“每”字只出現(xiàn)一次。,（一）圖1.以文為主、以圖為輔：注意版式設計“文先圖后”圖文并重或以圖為主：注意圖文緊密配合，檢查文字有無遺漏、圖的位置是否平齊、圖的次序有無錯誤等。2.占版心一半以下：圖片居右排。 占版心一大半：圖片居中排，可不串正文,五、圖、表,,（二）表1.表格四周用反線，中間用正線2.表中字號比正文小半號3.續(xù)表的位

24、置、格式應統(tǒng)一4.表中末尾的句號問題5.表中文字上下左右與表線各空半行,（五）整理表格,1.改設折欄表、疊欄表表格豎欄少、橫欄多，每欄文字不多： 可將全表攔腰拆開，排成折欄表。,表格寬度超出版心，欄多行少，橫寬豎短：可將表格沿中軸線拆開，分成兩段，排成疊欄表。,,六、格式,保證全書版式的統(tǒng)一圖文格式和位置：正文、標題、引文、注文的字體、字級；頁碼、書眉的位置、格式；圖片、表格、公式在版心中的位置。標題體系：正

25、文標題逐一檢查，保證同級標題序號連續(xù)，字體、字級、占行數(shù)、版面位置一致。引文、注文：格式一致，注文順序與正文注碼對應，腳注注文與正文在同一頁面上。通觀全部校樣，檢查版面：背題，單行成面；頁面多余空白；暗碼； “反白”要注明。,（一）核對相關(guān)文字,主要標志文字：封面，扉頁，版權(quán)頁； 書名，作者名，出版單位名，出版時間。目錄：各級標題文字表述形式一致； 頁碼與正文一致，每次改樣后都應檢查。書眉：文字與篇、章、節(jié)名一致； 內(nèi)容

26、符合“雙高單低”原則。,（三）處理標題,標題：長標題：單行標題不超過版心寬度的（圖書）3/4或（期刊、試卷）4/5；報紙：標題可以排到與正文的寬度相同，超過正文寬度時才轉(zhuǎn)行。轉(zhuǎn)行不可割裂詞義，虛詞不可轉(zhuǎn)為下一行開頭。同一級別標題的字體、字級相同。標題位置合適，周空勻稱。,處理標題,兩字標題間空兩個字距離。如： “春 桃”三字標題間空一個字。如： “三 字 經(jīng)”四字標題間空半個字。如： “綠?色?故?鄉(xiāng)”五字以上標題不加間

27、空。如：“校對業(yè)務教程”,,序號使用中存在的幾個問題1.存在有一無二，有二無一的情況2. 序號級別混亂一、（一）1.(1) ①A.a.,,生物學中符號使用原則:1.大小寫：名詞術(shù)語的縮寫、核苷酸、氨基酸的單字母符號等一般用大寫，常用前綴一般用小寫。如：DNA，MHC，hGH(人生長激素），前綴一般有pre-,pro-,post-,trans-,cis-2.上下角或平排：有指代意義的核心字母（主符號）用平排；表示屬性、編號、

28、類別輔助性字母或數(shù)字標于主符號的上或下角，或與主符號平排，其間加對開連線。如：G1，rasH,IL-2,,生物學中符號使用原則:3.正斜體：基因符號、拉丁學名（種、屬）、限制酶的學名部分等用斜體，其余一般用正體。如：E.coli限制酶的酶源物種學名部分（常用三個字母表示），如：Hind Ⅲ、BamHⅠ基因符號用斜體、表型產(chǎn)物符號用正體。,關(guān)于標點符號使用的幾個疑難點一、引文末尾標點的位置如果引者是把引語作為完整獨立的話來用，

29、那么為了保持引語的完整獨立性，末尾的標點應該放在引號之內(nèi)。例如：總之，在任何工作中，都要記?。骸疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后?！保▍顷稀墩f謙虛》）,七、標點,,如果引者只是把引語作為自己的話的一個組成部分，那么末尾不能有標點，標點須放在引號外面。例如：從火車上遙望泰山，幾十年來有好些次了，每次想起“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”那句話來，就覺得過而不登，像是欠下悠久的文化傳統(tǒng)一筆債似的。（李健吾《雨中登泰山》） 引語末尾的標點如果是

30、問號或嘆號，那么即使作為作者的話的一部分，一般也要予以保留。,,二、省略號前后標點的使用如果省略號的前面是一個完整的句子，應該在句子的末尾加上句末點號。例如：夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的?！斞浮稙榱送鼌s的記念》）,,如果省略號前面的句子不是一個完整的句子，原則上不加標點符號。 省略號后面一般不用標點符號，因為連文字都被省略了，再加標點也就沒有什么意義了。,

31、,如果省略號后面還有文字，為了表示這些文字跟省略號及省略號之前的文字關(guān)系較遠，可以在省略號后面加上句末點號。例如：現(xiàn)在創(chuàng)作上有一種長的趨向：短篇向中篇靠攏，中篇向長篇靠攏，長篇呢？一部，兩部，三部……。當然，也有長而優(yōu)、非長不可的，但大多數(shù)是不必那么長，確有“水分”可擠的。（《語文建設》1991年第7期第32頁）,,三、破折號前后標點的使用表示話題或談話對象突然轉(zhuǎn)變，或語義有所躍進的時候，破折號前面常常用個句末點號，用以表示破折號前面

32、的話語和意思的完整性與獨立性。例如： 過了一會兒，又聽見一個說：“怎么，你們都走啦？難得來一趟，自由自在地洗個澡，也不多玩一會兒?！パ?！我的衣裳哪兒去了？誰瞧見我的衣裳啦？”（《牛郎織女》）,,表示注釋性話語的時候，破折號前面一般不用標點符號，因為它把注釋語和被注釋語分成兩部分，人們在讀到破折號的時候，自然會停頓一下，前面不用標點也不會妨礙閱讀理解。 破折號的后面不用標點符號。,,四、在“某某說”的后面的點號的使用如果“某某說

33、”在引語前，它后面一般用冒號，也有人用逗號。例如：（1）同伴讓我一起去看看，我心情黯淡地說：“算了，不看了，你們?nèi)グ??！保ā吨腥A散文》1999年第2期）（2）我說道，“爸爸，你走吧?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚?,如果“某某說”在引語后，它后面要用句號。例如：“讓大家笑笑，有什么不好？我又不少了些什么。”他說。（《中華散文》1999年第2期第28頁） 如果“某某說”在引語中間，它前后的引語是一個人的話，它后面要用逗號。例如：“他不信，”砌

34、成臺子的全體石塊一齊說，“馬上給他看看，把他扔下去！”（葉圣陶《古代英雄的石像》）,,如果“某某說”后面不是直接引語，而是轉(zhuǎn)述“某某”話的大意，“某某說”的后面一般用逗號。例如：女朋友去看了回來報告說，最喜歡那套短打緊身的懸短花色皮衣，很孩子氣的。 ——摘自《南方周末》2000年3月17日18版,,表示序號時：第一，第二，第三后用逗號；（一）（二）（三）（1）（2）（3）①②③后不用標點符號；1.2.3.A.B.C.a.b.c.

35、Ⅰ.Ⅱ后用.號；一、二、三后用頓號,,標點符號禁則：（1）行首禁則（又稱防止頂頭點）在行首不允許出現(xiàn)句號、逗號、頓號、嘆號、問號、冒號、后括號、后引號、后書名號。（2）行末禁則在行末不允許出現(xiàn)前引號、前括號、前書名號。（3）破折號“——”和省略號“……”不能從中間分開排在行首和行末。,八、知識性差錯,1,2,3,4,,,,,人名、地名、年代、書名和常識性差錯,正文講解等差錯,練習題答案、解析差錯,圖形、圖表差錯,,溫故知新,謝謝