《熱質(zhì)交換原理與設(shè)備》課程實驗

1、建筑環(huán)境與設(shè)備工程《專業(yè)實驗》,,實驗概覽,實驗學(xué)時：24學(xué)時 學(xué)分：1學(xué)分實驗項目：4+X 課程性質(zhì)：必修注：由專業(yè)實驗一和專業(yè)實驗二兩部分總成，總計授課時間一學(xué)年。實驗?zāi)康模?加強(qiáng)學(xué)生對各專業(yè)課程基本知識的理解和掌握，且使學(xué)生將專業(yè)知識與實踐很好地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的專業(yè)知識解決實際問題的能力, 同時在實驗動手過程中掌握暖通空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行調(diào)試檢測的專業(yè)技能。 采用項目管理的組織形式，實施開

2、放式的實驗教學(xué)組織模式，為同學(xué)們搭建一個發(fā)揮自己的舞臺，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)同時，需要思考如何進(jìn)行團(tuán)隊工作，學(xué)習(xí)有效的進(jìn)行組織計劃，溝通協(xié)作等。實驗教學(xué)過程中通過獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，團(tuán)隊合作等，達(dá)到綜合素質(zhì)的訓(xùn)練的目的，實現(xiàn)精英教育的培養(yǎng)目標(biāo)。,實驗教學(xué)的目的,實驗教學(xué)的目標(biāo)鞏固基本理論、深化專業(yè)知識學(xué)習(xí)基本技能、接觸工程訓(xùn)練系統(tǒng)性思維、綜合判斷和論證能力創(chuàng)新性思維、分析和解決問題能力勞動精神、實踐動手能力協(xié)作精神、組織協(xié)調(diào)能力

3、求知精神、主動探索問題,不僅掌握標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)程和理論更重要掌握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灧椒?,不僅教知識更要育人才,,實驗教學(xué)的定位要提高,想不到的>>不會的>不能理解,,依賴自主性、需要調(diào)動積極性,實驗項目及安排,基本要求,1、暖通空調(diào)系統(tǒng)現(xiàn)場識圖。 掌握系統(tǒng)基本原理，認(rèn)識掌握相關(guān)各類設(shè)備及其功能，能夠根據(jù)中央空調(diào)機(jī)房等實地現(xiàn)場通過觀察認(rèn)識系統(tǒng)各個組成部件及設(shè)備，并能準(zhǔn)確勾勒出系統(tǒng)形式原理，及系統(tǒng)特征。2、中央空調(diào)系統(tǒng)

4、的運(yùn)行及故障診斷。 熟練掌握暖通空調(diào)領(lǐng)域中典型設(shè)備與系統(tǒng)的性能特點(diǎn)、運(yùn)行和自動控制等基本知識，以及建筑物室內(nèi)人工環(huán)境的控制理論與方法等。學(xué)會能夠“安全、有效、節(jié)能”的啟動和停止全套中央空調(diào)系統(tǒng)，并能針對運(yùn)行過程中的發(fā)生的故障學(xué)會排查解除。3、暖通空調(diào)系統(tǒng)的檢測調(diào)試。 掌握包括溫度、濕度、流速、流量、壓力等參數(shù)的測試手段，通過系統(tǒng)中這些熱工參數(shù)的情況，對系統(tǒng)運(yùn)行過程中的問題進(jìn)行分析判斷，掌握系統(tǒng)運(yùn)行特征。4、選擇感興趣

5、知識點(diǎn)或問題，學(xué)會開發(fā)設(shè)計實驗方案，并進(jìn)而針對某一特定問題開展研究探索。,考核方式與質(zhì)量控制,1、實驗報告（1）實驗報告要求寫明實驗?zāi)康摹嶒炘恚▽嶒炏嚓P(guān)的知識點(diǎn)）和測試方法（測量的參數(shù)，測點(diǎn)布置，使用的儀器設(shè)備），記述實驗過程，寫清數(shù)據(jù)處理結(jié)果及結(jié)論分析，并附原始數(shù)據(jù)記錄表（粘帖），及個人收獲總結(jié)及建議。寫清個人分工、實驗時間及其他相關(guān)情況說明。（2）每個小組完成每個實驗項目后可以每人寫一份實驗報告，也可遞交1份小組實驗報告，但

6、需要附每個人對自己承擔(dān)任務(wù)的介紹、實驗收獲和總結(jié)。除小組報告外，整個班級進(jìn)行總結(jié)后上交1份《檢測調(diào)試報告》作為最終實驗報告。（3）實驗報告統(tǒng)一格式，A4白紙打印、左側(cè)裝訂。（4）實驗報告上交時需附預(yù)習(xí)報告和實驗原始數(shù)據(jù)記錄。2、考核方式 最終成績評定根據(jù)平時實驗表現(xiàn)，實驗匯報情況以及預(yù)習(xí)報告及實驗報告的撰寫情況綜合評定成績。,上課要求,1、務(wù)必預(yù)習(xí)。（1）對于必修的實驗項目，要求完成指導(dǎo)書上所有預(yù)習(xí)題目及相關(guān)問題。（2

7、）對于選做的研究性實驗項目，要求寫明實驗題目，實驗?zāi)康膬?nèi)容，實驗原理，測試方法，需求的儀器設(shè)備，以及實驗計劃和分工安排。完成后與指導(dǎo)教師進(jìn)行討論修訂。2、注意積累總結(jié)。實驗課程環(huán)環(huán)相扣，前一次實驗是下一次實驗的基礎(chǔ)實驗后馬上進(jìn)行書面的總結(jié)整理，準(zhǔn)備下一次實驗項目3、實驗報告撰寫規(guī)范。（1）實驗報告統(tǒng)一格式，A4白紙打印、左側(cè)裝訂，具體內(nèi)容見附3。（2）實驗報告上交時需附預(yù)習(xí)報告和實驗原始數(shù)據(jù)記錄。4、一定要互相協(xié)調(diào)配合，提

8、高工作效率。5、遵守實驗室各項管理規(guī)定、注意儀器設(shè)備使用安全。發(fā)現(xiàn)異常情況迅速與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系。,實驗項目1.空調(diào)系統(tǒng)現(xiàn)場識圖,1、實驗?zāi)康模赫J(rèn)識空調(diào)系統(tǒng)中的設(shè)備部件，了解其用途及安裝事項掌握空調(diào)系統(tǒng)基本原理掌握現(xiàn)場識別空調(diào)系統(tǒng)的方法2、預(yù)習(xí)題目：典型幾種空調(diào)系統(tǒng)的基本原理（畫出原理圖）和構(gòu)成。空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)備有哪些，并進(jìn)行分類。管道介質(zhì)流向的判定方法有哪些？分系統(tǒng)運(yùn)行/停止時兩種情況。3、實驗要求：土壤源空調(diào)實驗系

9、統(tǒng)的系統(tǒng)原理圖。主要設(shè)備列表及功用。系統(tǒng)概述、包括功能組成及形式特點(diǎn)。系統(tǒng)可實現(xiàn)的運(yùn)行方式和調(diào)節(jié)手段有哪些。,實驗?zāi)康模赫莆湛照{(diào)系統(tǒng)設(shè)備的運(yùn)行特點(diǎn)及注意事項掌握并學(xué)會整個空調(diào)系統(tǒng)啟停、調(diào)節(jié)，需要能夠?qū)嶋H操作。了解空調(diào)系統(tǒng)現(xiàn)場初調(diào)試的基本步驟和方式了解設(shè)備現(xiàn)場、遠(yuǎn)程控制，手動、自動控制的操作方式和優(yōu)先級預(yù)習(xí)題目空調(diào)系統(tǒng)竣工驗收調(diào)試的程序和主要內(nèi)容有哪些？依據(jù)空調(diào)系統(tǒng)初調(diào)試相關(guān)規(guī)程制定實驗步驟在空調(diào)系統(tǒng)啟動和停止過程中需

10、要操作的設(shè)備有哪些。熱泵機(jī)組啟動和停機(jī)的條件是什么？水泵安裝和使用的注意事項有哪些？軸流風(fēng)機(jī)與離心風(fēng)機(jī)的區(qū)別？并聯(lián)水泵如何進(jìn)行切換？,實驗項目2．熱泵空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行調(diào)試,,實驗要求：編制詳細(xì)的空調(diào)系統(tǒng)啟動停止流程圖（后續(xù)編制自動運(yùn)行程序的基礎(chǔ)）閥門的控制對水泵電機(jī)啟動特性的影響。設(shè)計水泵電氣控制圖，要求能實現(xiàn)現(xiàn)場控制，遠(yuǎn)程控制，并包含運(yùn)行狀態(tài)、故障顯示功能。,實驗項目3．空調(diào)系統(tǒng)自動化運(yùn)行管理與故障診斷,實驗?zāi)康模赫莆?/p>

11、空調(diào)系統(tǒng)自動化系統(tǒng)的主要構(gòu)成掌握系統(tǒng)運(yùn)行的基本特征和規(guī)律了解空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能運(yùn)行實驗內(nèi)容：學(xué)習(xí)空調(diào)實驗系統(tǒng)insight工作站的使用利用中央控制計算機(jī)實現(xiàn)空調(diào)系統(tǒng)的遠(yuǎn)程自動起停對系統(tǒng)的閥門等設(shè)備進(jìn)行調(diào)節(jié)觀察系統(tǒng)運(yùn)行特征變化預(yù)習(xí)題目：自控信號的類別及適用參數(shù)，及DDC控制系統(tǒng)原理,,實驗結(jié)論要求：對整個實驗過程中所記錄的溫度變化曲線進(jìn)行詳細(xì)解釋。空調(diào)實驗系統(tǒng)控制點(diǎn)統(tǒng)計表。自行編制空調(diào)系統(tǒng)啟動停止運(yùn)行程序（下次實驗使用