職業(yè)核心能力培訓-數(shù)字應用——數(shù)學應用單元

1、職業(yè)核心能力《信息處理》能力訓練,國家企業(yè)培訓師師資國家職業(yè)核心能力師資講師團 趙興剛,手 機：13680827166 Email：hankingzhao@126.com,信息化時代已經(jīng)到來,工作離不開信息生活離不開信息因特網(wǎng)的發(fā)展是信息化到來的標志為電子商務提供了網(wǎng)絡基礎環(huán)境因特網(wǎng)包圍了整個世界，無時不在，無處不在。因特網(wǎng)的應用涉及到政治、經(jīng)濟、文化、教育以及人民生活的各個領域。因特網(wǎng)為人類提供了一個新的生活

2、空間—網(wǎng)絡空間。生活的物理空間的延伸和發(fā)展：信息交流、感情交流，獲取知識，游戲娛樂和經(jīng)商貿(mào)易縮短了人類交往的時間和空間，擴展了人類的生活環(huán)境,計算機的變遷,808680286803868048680586P2P3P4雙核,DOSwindows32windows95windows98windows2000windowsXPwindowsVISTA,例:衛(wèi)星定位系統(tǒng)美國全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)(GPS) 俄羅斯全

3、球衛(wèi)星定位系統(tǒng)“格洛納斯(GLONASS)”“伽利略”衛(wèi)星定位系統(tǒng) 我國開始建設擁有自主知識產(chǎn)權的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)――北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng),科技需要信息支撐,虛假的信息,紙皮包子比爾.蓋茨遇刺身亡警察鳴槍鎮(zhèn)住百人群毆西方的不真實報道。。。。。,,,培養(yǎng)學生信息處理應用能力,定義和特征,,,,,,,初級,具備進入就業(yè)或工作崗位最基本的信息處理能力，在常規(guī)條件下能收集、整理并傳遞適應既定工作需要的信息。,中級,在初級的基礎上繼續(xù)擴展

4、信息處理的基本能力，在更廣泛的工作范圍內(nèi)獲取需要的信息，進行信息開發(fā)處理并根據(jù)工作崗位各方面的需要展示組合的信息。,高級,標準解讀——基本要求,具備信息處理工作或活動計劃的設計與工作評估的能力，表現(xiàn)出較強的組織與管理的能力。,,,,,,,,,,,整理開發(fā)信息,傳遞展示信息,,,,,獲取信息,初級：搜尋信息 獲取信息中級：搜尋信息 獲取信息高級：搜尋信息

5、 選擇信息,,,活動流程,初級：整理信息 綜合信息中級：探求、開發(fā) 產(chǎn)生新的信息高級：探求、開發(fā) 產(chǎn)生新的信息,初級：傳遞信息，使用信息整理的成果中級：展示組合信息，包含文本、圖像或數(shù)據(jù)。高級：展示信息，評估信息利用的效果,,,,?獲取信息,,,高級,中級,初級,定義信息任務，確定搜尋范圍閱讀法、詢問法、電子手段搜尋信息,定義復雜信息任務，確定搜尋范圍列出

6、資源優(yōu)先順序,分解復雜信息，列出行動計劃比較優(yōu)勢與限定條件選擇適當方法獲取信息,定義信息任務、確定搜尋范圍,確定所需信息確定信息搜索范圍廣播、電視報刊、雜志服務中介互聯(lián)網(wǎng)與人交談政府部門。。。。。。,方式、方法,閱讀法詢問法詢訪法觀察法,能否看見獅子在那裡？,,,,?整理開發(fā)信息,,,高級,中級,初級,收集信息、辨類信息整理信息、保存信息,篩選信息、整合信息形成檢索、綜合信息,核驗信息、辨認真?zhèn)尉C合信息，

7、述評與計劃書利用計算機生成新信息,信息歸類、整理,信息整合信息歸類綜合分析形成檢索,柱子是圓的還是方的？仔細看一看，,,,,?傳遞展示信息,,,高級,中級,初級,口語、書面?zhèn)鬟f信息計算機編排、電子手段傳輸,演說傳遞信息，文字圖表展示信息計算機編排、多媒體傳達,新聞方式發(fā)布信息、平面方式展示信息網(wǎng)絡新科技傳遞信息、預測趨勢、創(chuàng)新信息手機信息反饋、評估效果,傳遞、展示信息,口語方式書面方式演說方式新聞發(fā)布方式,活用信

8、息展示,課程項目,項目設計目標：通過項目的實施，培養(yǎng)學生能夠通過完成收集獲取信息、整理信息和展示信息，最終達到完成工作任務的能力。同時，體現(xiàn)出與人合作能力、與人交流能力、數(shù)字應用能力和解決問題能力的培養(yǎng)。,小型項目,項目一：要求以班級為單位組織文藝演出，并要求節(jié)目當中穿插播放自己制作的反映該班級大學生活的記錄影片。項目二：組織同學外出旅游，為這次活動設計旅游方案，要求這次活動的行程安排能使大家滿意。 職業(yè)秘書綜合技能展示，需要明確

9、秘書工作的具體工作要求，以及如何能夠按時、按質(zhì)、按量的完成工作任務，得到上司認可。,大型項目,項目設計思想：通過實施《建立購物網(wǎng)站》項目活動，培養(yǎng)信息處理核心能力。 項目描述：用《建立購物網(wǎng)站》這個綜合性項目貫穿整個課程，總項目下轄8個子項目。 項目說明： 整個項目在培養(yǎng)學生的信息處理核心能力的同時，滲透了職業(yè)核心能力所涵蓋的多種能力培養(yǎng)。 項目計劃： （1）