花鳥蟲獸、人物形象

1、正確使用詞語（包括熟語）,熟語篇,備戰(zhàn)高考,1、必考題，分值３。能力等級：D級（運(yùn)用）2、能力要求：①準(zhǔn)確理解詞義。②分辨近義成語用法。③分清褒貶色彩。④使用得體。３. 考查的重點(diǎn)：常見、常用、常錯(cuò)的熟語（日常生活常用常錯(cuò)；義項(xiàng)較多的熟語；運(yùn)用靈活的熟語）。命題點(diǎn)往往落在熟語使用不當(dāng)?shù)乃膫€(gè)方面：對象搞錯(cuò)、望文生義、語境不合、褒貶失當(dāng)。４． 涉及的難點(diǎn)：冷僻的成語、語境中的熟語５、 考查題型：選擇題（或?qū)?、或錯(cuò)）,考點(diǎn)概說,熟語是

2、語言在長期發(fā)展過程中逐漸形成的、為人們所熟習(xí)、一般不能任意改變其結(jié)構(gòu)的定型的短語或句子。具有兩個(gè)特點(diǎn)：（1）結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性，（2）意義上的整體性。有兩個(gè)來源： （1）來自人們口頭廣泛流傳的現(xiàn)成語言， （2）來自書面語言 。,成語常見誤用形式,誤解詞語，望文生義用錯(cuò)對象，張冠李戴誤用褒貶，情感錯(cuò)位語義重復(fù)，自相矛盾搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣,解題方法：,排除法：辨識成語誤用，可從下面四個(gè)方面入手1、審視詞義 弄清成語本身的意義

3、，特別是把握同（近）義成語詞義上的差異。 如“他基礎(chǔ)扎實(shí)，天資聰穎，學(xué)業(yè)上其他同學(xué)的確望其項(xiàng)背”一句中所用成語“望其項(xiàng)背”意思是“能夠望見別人的頸項(xiàng)或背脊，表示趕得上或比得上?！碑?dāng)改“望塵莫及”。2、審視色彩 “色彩”，本指語體色彩與感情色彩兩大種。語體主要指口語與書面語、通俗淺顯語與形象文學(xué)語等。 如“發(fā)號施令”與“頤指氣使”，前者多用于口語，后者多用于書面語；“風(fēng)平浪靜”與“平安無事”，前者乃文學(xué)語，

4、后者屬通俗語。 這些同（近）義成語的使用，必考慮其語境中的語體因素。但高考在成語一般只考感情色彩的把握，“褒詞貶用”或“貶詞褒用”等錯(cuò)誤的辨識。如“班長為班級工作兢兢業(yè)業(yè)，處心積慮，令人敬佩”。,3、審視對象 成語因詞義常有側(cè)重，色彩常有不同，范圍常有差異，其使用也常有一定的對象性?？礈?zhǔn)對象，弄清其適用對象的主賓、男女、尊卑、長幼及場所情境（事物對象）間的區(qū)別。如“他是我最真誠的朋友，經(jīng)常耳提面命地對我提出忠告，讓

5、我受益匪淺”一句中，“耳提面命”多用以指長對幼、上對下、師對生的殷切的教導(dǎo)，此處用于朋友間，明顯屬對象失當(dāng)。4、審視結(jié)構(gòu) 成語的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系主要有：并列式、偏正式、主謂式、動(dòng)賓式、動(dòng)補(bǔ)式、連動(dòng)式、兼語式、承接式、目的式、因果式。如“我用笑容迎接他老人家那和顏悅色的目光”一句中，“和顏悅色”形容的是臉色，不可用來修飾“目光”，由此可知該成語使用屬結(jié)構(gòu)不當(dāng)。,識記方法：,1、對成語進(jìn)行分類，歸納、總結(jié) 感情色彩

6、：褒義、貶義、中性 適用對象：男女之間或夫妻之間、形容寫文章或文學(xué)藝術(shù)、其他方面（主要從理解成語的意義入手，明確其習(xí)慣上的使用對象，不能望文生義） 出處和來源：神話傳說、宗教寓言故事、歷史故事、文學(xué)作品（詩詞文賦中的句子）、口語俗語、外來吸收,主要用于積極的感情色彩，表現(xiàn)贊許喜好之義：鳳毛麟角、嘆為觀止、有口皆碑、不刊之論、耳提面命、蔚然成風(fēng)、高屋建瓴、苦心孤詣,語境不同，可用于褒義也可用于貶義：按部就班

7、登峰造極 左右逢源 夫唱婦隨 標(biāo)新立異 噤若寒蟬 燈紅酒綠 想入非非 如虎添翼 左右逢源 秀色可餐,用于消極感情色彩，表示貶斥、厭惡，多指不希望出現(xiàn)的結(jié)果：坐而論道、閉門造車、前呼后擁、暴虎馮河、翻云覆雨、評頭論足、始作俑者、為所欲為、粉墨登場、飛黃騰達(dá)、閃爍其辭、處心積慮、烏合之眾、狗尾續(xù)貂、彈冠相慶、城下之盟、不孚眾望、八面玲瓏、抱殘守缺、捕風(fēng)捉影、半斤八兩、別有用心、飛揚(yáng)跋扈、沽

8、名釣譽(yù)、好高騖遠(yuǎn)、評頭品足、趨之若鶩,A用于文學(xué)藝術(shù)膾炙人口　洛陽紙貴　文不加點(diǎn)　天馬行空　行云流水　不落窠臼 含英咀華　鴻篇巨制　力透紙背　揮灑自如　呼之欲出　一揮而就 陽春白雪　下里巴人　信手拈來,B用于男女尤其夫妻之間青梅竹馬　兩小無猜　耳鬢廝磨　破鏡重圓　夫唱婦隨　相濡以沫 舉案齊眉　相敬如賓,C注意敬詞與謙詞之分敬詞：不吝賜教　鼎力相助 　……謙詞：不情之請　拋磚引玉　敝帚自珍 蓬蓽生輝,2、對詞義進(jìn)行區(qū)分，對

9、用法進(jìn)行鑒別3、對易混成語、常見錯(cuò)誤進(jìn)行分析，總結(jié)出相應(yīng)的規(guī)律,一、正確理解詞意,成語的辨析方法：,１、不望文生義。,成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義。如果不仔細(xì)辨析語素意義，則容易造成望文生義的錯(cuò)誤。,①我們上車時(shí)，他這個(gè)服裝個(gè)體戶非要送我們幾套高檔衣服不可，真是大方之家。,“大方之家”指專家學(xué)者或內(nèi)行人，屬書面用語，如貽笑大方等,這里卻理解成了“出手大方的人” 。,②二十一世紀(jì)是

10、中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。,“河?xùn)|獅吼”比喻悍婦發(fā)怒，也用以嘲笑怕老婆的人。此處使用對象、意義、色彩均不當(dāng)。,③我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎?,“差強(qiáng)人意”意思是指大體上還能使人滿意；“差”是稍微、較、尚之意，如差可告慰等。,④很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點(diǎn)，又幾乎沒有注釋的舊體詩集子，文字比較艱深，讀起來確實(shí)累人。（北京卷）,“文不加點(diǎn)”是形容寫文章很快，不用涂改

11、就寫成；“點(diǎn)”，指涂上一點(diǎn)，表示刪去。,⑥蕭紅對翠姨很少做直接心理描述，但她的追求、向往、痛苦、幻滅的心理歷程，我們都感同身受、歷歷在目。,“感同身受”的意思是心里感激得就像親身受到對方的恩惠一樣。多用于代人向?qū)Ψ街轮x。而這兩句中，顯然把“感同身受”錯(cuò)誤地理解為有相同的感受了。,⑧平心而論，在于2003年泥沙俱下的眾多名人自傳中，楊絳先生的《我們仨》和王蒙先生的《王蒙自述：我的人生哲學(xué)》，是不可與那些“偽名人自傳”同日而語的。,“同日而

12、語”應(yīng)改為“相提并論”?！巴斩Z”“相提并論”都可以表示把不同的兩種事物或兩個(gè)人放在一起談?wù)摶蚩创绻袝r(shí)間上的差別，就要用“同日而語”。,２、分清詞義上個(gè)體與集體的差別。,例:那是一張兩人合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。,“莘莘學(xué)子”是指眾多的學(xué)子，是一個(gè)集體概念，不能用數(shù)量詞“一位”修飾。,３、注意成語的適用范圍,（1）要注意成語本身修飾范圍的限制。,①遇到不明白的地方，他就及時(shí)向老師請教，非弄個(gè)水

13、落石出才滿意。,②黨校教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。,水落石出：原為寫景，后比喻事情真相大白。不能比喻解決了疑難問題。,“改弦更張”用于改革制度、方針、變革方法。用來形容關(guān)系是不合適的。,“虛與委蛇”指對人假意敷衍。不能用來修飾事情。,“有條不紊”指說話辦事有條理，不能用于“物件”。,上句雖強(qiáng)調(diào)敏捷，但“倚馬可待”指人的文思敏捷，不能修飾“做事”。,④對待任何事情，他都是虛與委蛇，一副漠不關(guān)心的樣子。,⑤王

14、大媽愛干凈是這一帶出了名的，家里的各種物件總是擺放得有條不紊。,③他呀，做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。,⑥家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長，原來趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。,“炙手可熱”指手一挨近就感覺熱，比喻某人氣焰很盛，權(quán)勢很大，用來形容商品的“熱銷”是不恰當(dāng)?shù)摹?⑦李大夫用針灸療法，只用了一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊!,“起死回生”用于治療風(fēng)濕病屬明顯夸大。,⑧每當(dāng)我提出一個(gè)問題時(shí)

15、，我總會把眼神轉(zhuǎn)向他，一種非常溫柔、期待的眼神。我的問題不難，又在提問時(shí)加了許多暗示，答案幾乎是呼之欲出。,“呼之欲出”形容畫像非常逼真，似乎叫他一聲就會從畫里走出來，也形容文藝作品中人物刻畫得十分生動(dòng)。顯然，“呼之欲出”只適用于文學(xué)、繪畫方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。,⑨中國男籃以大比分輸給西班牙隊(duì)后，姚明怨聲載道，指責(zé)隊(duì)員缺乏戰(zhàn)斗力。,“怨聲載道”意即怨恨的聲音充滿道路，形容人們的強(qiáng)烈不滿。由釋義可知，“怨聲載道”一般用于形容

16、很多人怨恨的聲音。而句中是指姚明個(gè)人，所以不能用“怨聲載道”。,⑩在這首長調(diào)詞中，對秋天的禮贊更是達(dá)到了如火如荼的地步。,“如火如荼”原指軍容盛大，現(xiàn)在用來比喻氣勢旺盛或熱烈，也可用來比喻形勢發(fā)展很快。由此可知，“如火如荼”只適用于比喻氣勢、場面、形勢、活動(dòng)等，“對秋天的禮贊”顯然不能用“如火如荼”。,⑾關(guān)于鄭貴妃欲廢太子由自己的兒子取而代之的政治謠言，早已不翼而飛，傳遍街頭巷尾，但那畢竟是私下的竊竊私語，如今竟然堂而皇之地以書面形式公

17、開散發(fā)，可見事態(tài)的嚴(yán)重性。,“不翼而飛”應(yīng)改為“不脛而走”。這兩個(gè)成語的適用對象不一樣：“不翼而飛”現(xiàn)多用于比喻東西突然無故丟失；“不脛而走”本意是沒有腿卻走得很快，多用來比喻消息、謠言、文章等流傳或傳播迅速。,（2）要注意成語的角度。,例：多穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。,“參差不齊”指長短高低不齊，不能指時(shí)間的早晚。,（3）要注意成語的運(yùn)用對象。,Ⅰ注意謙辭、敬辭的正確運(yùn)用。,例：既然你這么熱情，那么改天我一定光臨寒

18、舍。,寒舍是謙辭，只能用于自己。,在這方面，我是當(dāng)之無愧的泰山北斗。,“當(dāng)之無愧”指當(dāng)?shù)玫侥撤N光榮稱號或榮譽(yù)，毫無愧色?！疤┥奖倍贰北扔鞯赖赂?、名望重或有卓越成就為眾人所敬仰的人。這兩個(gè)詞都是敬詞，表示對人的贊揚(yáng)，只能用于對方。,就先請李校長發(fā)言，借以拋磚引玉，然后大家暢所欲言吧。,“拋磚引玉”比喻用不成熟的、膚淺的意見，引出成熟的、高明的意見。謙詞，只能用于己方。,Ⅱ注意運(yùn)用對象的性別、關(guān)系、年齡限制。,例1 云霞是我青梅竹馬的舊友，

19、當(dāng)年在女中上學(xué)時(shí)，我們像親姐妹一樣。,“青梅竹馬”指小時(shí)候男女天真無邪，在一起玩耍。,例2 劉大媽滿心歡喜，又讓座又倒水，她多么希望這對反目為仇的兄弟能早日破鏡重圓?。?“破鏡重圓”只能用于夫妻關(guān)系。類似的成語還有“相敬如賓”、“秦晉之好”等。,例3 我們這些十七八歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。,“豆蔻年華”指女子十三四歲年紀(jì)。,例：博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生， 美輪美奐。

20、,句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》。“輪”:高大?！皧J”:眾多。 這個(gè)成語形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用。,另外，有些成語的使用必須適合特定的對象，有的專指人，有的專指物，有的專指景，等等。在復(fù)習(xí)時(shí)要善于記住典故，辨清對象。,４、注意成語詞義的輕重。,①他在地主家當(dāng)長工的時(shí)候，吃的是粗茶淡飯，住的是豬棚狗窩。,“粗茶淡飯”指普通的飲食，比喻樸實(shí)的生活，用在此處，

21、詞義輕。,②他的工作總是那么出色，人們對他都有高山仰止之感。,“高山仰止”多指人的品德、風(fēng)范令人景仰，意義過重。,５、注意成語的不常用義。,例：在這次對抗賽中，王丹對來自各方面的發(fā)難從容應(yīng)答，把主持人巧妙設(shè)置的障礙也一一化解了，他可真謂金玉滿堂。,“金玉滿堂”形容財(cái)富之多，也用于比喻富有才學(xué)。學(xué)生很容易因不了解它的后一種意思而認(rèn)為該成語錯(cuò)用。,有些成語具有雙重含義或感情色彩，褒貶都可以用，我們平時(shí)接觸較多的是其中的常用義，形成了思維定勢

22、，不能完整地把握其用法。,常見例如下：,燈紅酒綠,①每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。（全國高考試題）,②陳希同利用手中的權(quán)力，貪污受賄，大肆揮霍，過著燈紅酒綠的生活，終于受到黨紀(jì)國法的處分。,,形容都市或娛樂場所的繁華景象，是褒義詞,形容尋歡作樂的腐化生活，是貶義詞 。,想入非非,①關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。（全國高考試題）②這家伙上課老是想入非非，所以成績不

23、好。,在這里是指思想進(jìn)入虛幻境界，是中性詞。,指胡思亂想，是貶義詞 。,循規(guī)蹈矩,①對于思想好、業(yè)務(wù)精的年輕干部，我們要大膽提拔，而不該循規(guī)蹈矩，論資排輩。②他辦事老老實(shí)實(shí)，循規(guī)蹈矩。,形容拘泥保守，貶義詞。,也可指按照規(guī)則行事，褒義詞,“趨之若鶩”多比喻許多人爭著去追逐不好的事物，是一個(gè)貶義詞，用來形容“藝術(shù)愛好者”“競相觀摩”，感情色彩誤用。,①齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若騖。,二、辨

24、析成語的感情色彩,有些成語有明顯的褒貶之情，或贊頌、表揚(yáng)，或貶斥、指責(zé)，如果褒詞貶用，或貶詞褒用，都是不恰當(dāng)?shù)摹?“半斤八兩”比喻彼此一樣，不相上下。(舊制一斤為十六兩，半斤等于八兩)，多含貶義。,③最近有傳媒說本公司將并入華龍公司，純屬流言蜚語。,②陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。,“流言蜚語”指沒有根據(jù)的，多在背后議論、誣蔑或挑撥的話，用在這里有攻擊、指責(zé)新聞媒體的意思，顯得不夠大方

25、、公正。,④這些年輕的科學(xué)家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。,“無所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，用來形容科學(xué)家的勇氣，自然不當(dāng)。,⑤由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會上各種腐敗現(xiàn)象如雷貫耳，他的心中甚感迷惘與失望。,“如雷貫耳”是褒義詞，只能形容名聲大，不能形容腐敗。,三、注意成語的詞性和語法功能。,? 當(dāng)前，許多中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，體質(zhì)普遍下降，問題日趨嚴(yán)重，如何解決已是燃眉之急。,“燃眉之急”是名

26、詞性質(zhì)的成語，用在這個(gè)語境中不當(dāng)，應(yīng)該改為“迫在眉睫”。,?假如我們的作家肯肝膽相照地和人民打成一片，他們一定會寫出更好的作品來。,“肝膽相照”比喻以真誠相見，具有動(dòng)詞性質(zhì)，用作狀語修飾“打成一片” ，不當(dāng)。,?人們提到瞿秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責(zé)備自己。,“求全責(zé)備”：對人對事要求苛刻。這個(gè)成語的運(yùn)用對象是別人，而且該成語不能帶賓語。,④據(jù)介紹，這位盲人并非走后門照顧來的，她在美國女子1500米奧運(yùn)選拔賽中名

27、列第三，許多明眼運(yùn)動(dòng)員只能望其項(xiàng)背。,其用法是多用于否定句中。句中要表示的意思是許多明眼運(yùn)動(dòng)員比不上她，所以應(yīng)改為“許多明眼運(yùn)動(dòng)員難以（或“不能”）望其項(xiàng)背”。,⑤但歷史依然對命途坎坷的人兒不棄不離，似乎樂此不疲這份傷感。,“樂此不疲”意即樂于做某件事，沉浸其中，不知疲倦。一般作謂語、定語，但作謂語時(shí)不能帶賓語。應(yīng)改為“似乎對這份傷感樂此不疲”。,四、注意成語前后的矛盾。,1、臨出發(fā)了，張林還在七手八腳地收拾行李。,“七手八腳”指一起動(dòng)

28、手，和前文矛盾。,2、小軍看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。,“忍痛割愛”指忍受疼痛而失去。上句本來就沒有買到，何談失去。,3、經(jīng)過她耐心的解釋，我心頭的疑慮終于成了過眼煙云。,“過眼煙云”喻很快就消失的事物，不能用于“疑慮”，而且這個(gè)成語與“耐心”“終于”相矛盾。,4、只要你能為我身臨其境地想一想，你就不會對我求全責(zé)備了。,別人怎么可能對你的事情“身臨其境”呢？況且“身臨其境”也不會是想一想了。,5、幾年前，我

29、們在清華園里認(rèn)識，今天，我們又在燕園里萍水相逢了。,6、蘇果超市才開張，華聯(lián)超市又敲響了鑼鼓，兩家商場形成了鼎足之勢。,萍水相逢：比喻素不相識的人偶然相遇。,鼎足之勢:比喻三方面形成分立對峙的局勢。,7、“拖拉機(jī)司機(jī)急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。”,“另辟蹊徑”原意是另外開辟一條路，即比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。這里如用原意，與“沿著江邊小道”相矛盾。,五、注意語義重復(fù)現(xiàn)象（畫蛇添足）,1、看到他這

30、種滑稽的表演，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。2、他全身被打得遍體鱗傷。,3、只有那個(gè)突然不期而遇的另一個(gè)郁霆，依舊留在心里，成為永遠(yuǎn)活在心里的夢想，關(guān)于愛情，關(guān)于生活。,“不期而遇”指事先沒有約定而意外地相逢，含有“意外”的意思，因此句中“不期而遇”和“突然”重復(fù)。,4、也許是因?yàn)樵娙嗽谶@首詩里所采用的意象十分豐富多彩，因此也多少顯得有些駁雜，所以給讀者一種一會兒天上，一會兒地下的感覺，缺少一條比較鮮明的抒情主線。,已

31、經(jīng)“豐富多彩”，怎么還“十分”？“十分”實(shí)是蛇足，應(yīng)斬掉。,5、把這樣的詩歌拿給中文系講授現(xiàn)代文學(xué)史和文藝?yán)碚摰慕淌谌シ治?，不見得一定就能講出更多到位的真知灼見。,“真知灼見”意即正確透徹的認(rèn)識，用“到位”來修飾它，有重復(fù)之嫌，“到位”應(yīng)去掉。,6、據(jù)《中國商報(bào)》9月21日報(bào)道，各地交通廳長接二連三地出事，已經(jīng)讓人們覺得習(xí)以為常了。,“習(xí)以為常”是經(jīng)常做某件事，就會習(xí)慣地把它當(dāng)作最平常的事情來看待，“覺得”多余。,六、不合語境辨析,有些

32、成語意思比較接近，這就要求結(jié)合具體語境，細(xì)致分析，選擇最切合語境的成語。［例句］無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，獨(dú)樹一幟。,“獨(dú)樹一幟”指單獨(dú)樹立起一面旗幟，比喻自成一家；原句中梅園雖也與眾不同，但句中僅及梅園一處，無法強(qiáng)調(diào)比較得來的“獨(dú)”字，改為“別具一格”更切合語境。,“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技巧極其精巧；“蒼山”“洱?！辈⒎侨斯に欤烧Z使用不合此語境。,②電影中有幾處看來是閑筆，實(shí)際上卻是別具一格之處。

33、,③翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。,前面講“看來是閑筆”，是從構(gòu)思來談的，用“匠心獨(dú)運(yùn)”與其照應(yīng)，更為恰當(dāng)。,④我用笑容迎接他老人家那和顏悅色的目光。,分析：“和顏悅色”是形容臉色.,●方法技巧： 成語的正確使用要靠扎實(shí)的平時(shí)積累，要多記成語，并準(zhǔn)確把握成語的出處、本義、比喻義及感情色彩等，只有在積累的基礎(chǔ)之上，掌握有關(guān)命題方面基本規(guī)律和解題技巧，才能進(jìn)一步提高自己使用成語的能力。,課堂

34、小結(jié)：,正確運(yùn)用成語的幾個(gè)主要方法：,1、把握詞義： 把握詞義，不是簡單地記憶，而應(yīng)是理解地記憶、形象地記憶，并學(xué)會從成語結(jié)構(gòu)分析入手去揣摩詞義。,如： ①“衣不解帶”是比喻勤于政務(wù)或辛勞侍奉，結(jié)合字面的形象畫面和其比喻義進(jìn)行記憶，就不難忘卻了。 ②“會逢其適”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語，“逢”是動(dòng)詞謂語，“其適”是賓語，那么“會”是狀語，是“恰巧”的意思；這樣就不難理解整個(gè)成語的意思：正巧碰上那件事。 ③“薄物細(xì)故”是并列

35、式結(jié)構(gòu)，“薄物”和“細(xì)故”表達(dá)的意思是一致的，即微小的事物。,例如，下面的成語的解釋意義中加點(diǎn)的部分即為強(qiáng)調(diào)的限制條件： ①“甘之如飴”是比喻樂意從事某種辛苦的工作，勇于承擔(dān)最大犧牲。 ②“蒹葭伊人”是指思念外地的友人。 ③“鳳鳴朝陽”是比喻高才得到施展的機(jī)會。,2、注意限制：有些成語的使用是有一定的限制，如對象、范圍、程度等。在運(yùn)用這些成語時(shí)，要仔細(xì)分辨清楚。,3、避免妄測：從近年高考的成語題看，命題者設(shè)置望文生義的錯(cuò)

36、誤項(xiàng)頻率較高，所以辨析成語要避免妄自揣測。平時(shí)復(fù)習(xí)，要抓住一些重點(diǎn)例詞進(jìn)行記憶。,①“無冬無夏”不是指沒有冬天夏天，而是是指一年四季，從不間斷。②“殘羹冷炙”是指酒席上吃剩的酒食，或指富家的施舍，不指一般的剩飯剩菜。,①“危言危行”中“?！边@個(gè)語素，一般總?cè)菀鬃屓寺?lián)想起“危險(xiǎn)”、“危害”等貶義意思，而這個(gè)成語恰恰是褒義：正直的言論和行動(dòng)。②“奇文共賞”這個(gè)成語容易讓人聯(lián)想起名句“奇文共欣賞，疑義相與析”，但事實(shí)上這個(gè)成語是貶義，現(xiàn)多

37、指把荒謬、錯(cuò)誤的文章發(fā)表出來供大家識別和批判。③“改頭換面”這個(gè)成語原指改變?nèi)说耐饷?，現(xiàn)比喻只改變形式而不改變內(nèi)容，是貶義詞。,4、分清褒貶： 復(fù)習(xí)時(shí)可以將褒義詞和貶義詞分別歸類，這樣利于記憶。在做題時(shí)，對于成語中出現(xiàn)的明顯的褒義語素或貶義語素，要細(xì)心辨別，因?yàn)閷?shí)際意義往往相反。,5、排除重復(fù)：有時(shí)成語的使用完全符合語境，但讀起來依然覺得不順口，這時(shí)，可以查找一下，看看成語與句子中的某些成分是否有重復(fù)。,①他的水墨山水畫，在我

38、們這里還行，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。　　辨析：“見”有“顯得”之意，用詞重復(fù)，應(yīng)刪去“顯得”。②中國國奧隊(duì)在這次聯(lián)賽上的松散表現(xiàn)為眾多球迷千夫所指。 辨析：“千夫所指”形容受到眾人的指責(zé)。“千夫”即指很多人，與句中“眾多球迷”重復(fù)，應(yīng)該刪去。,6、運(yùn)用良好的語感： 有的時(shí)候我們對于所要判斷的成語，確實(shí)不知道它是什么意思， 但這并不妨礙我們?nèi)ヅ袛嗨恼`，因?yàn)槲覀兛梢哉业揭粋€(gè)比 它更合適