1.全省中小學教師融合教育知識網絡競賽2.全省班主任知識網絡競賽

1、江蘇省中小學教師網上知識競賽,2014年江蘇省中小學教師網上心理健康知識競賽,2014年江蘇省中小學教師網上心理健康知識競賽,2014年江蘇省中小學教師網上法律知識競賽,2014年江蘇省中小學教師網上心理健康知識競賽,區(qū)縣培訓管理員查看競賽情況,,登錄系統(tǒng)點擊江蘇省教師網培系統(tǒng),1.點擊 管理中心,,2.選擇要查看的競賽，查看、導入統(tǒng)計表,2015年網絡競賽：1.全省中小學教師融合教育知識網絡競賽2.全省班主任知識網絡競賽,各學校

2、珍惜參賽機會 爭取獲得學時,全省中小學教師融合教育知識網絡競賽,,率先在全國推出的第一門特殊教育網絡課程——《特殊需要學生的融合教育》,競賽背景,競賽必要性,活動目標,樹立平等、接納、融合、參與的教育理念培養(yǎng)普校老師有特殊需要學生進行教育的基本知識和技能促進殘疾學生接受平等教育、全面發(fā)展和融入社會,網絡課程內容,特別說明,搜不到在《特殊需要學生的融合教育》網絡課程和《特殊兒童教育導論》中出現建議各地、各校組織教師認真學習網絡課

3、程和《特殊兒童教育導論》及參考書后再進行答題。,競賽時間,學習準備：2015年4月15日—— 2015年5月31日競賽時間：2015年6月1日—— 2015年6月30日,,競賽辦法,參賽對象：全省中小學教師，包括普通中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校，以及教師發(fā)展中心、電化教育館等其他教育機構的在職在崗教師每個大市參賽人數不低于當地教師基數的30%教師用個人賬號于6月30日前登錄江蘇教師

4、教育網（www.jste.net.cn）進行答題。,競賽辦法,題型:判斷題、單項選擇題、不定項選擇題題量：共50道時間與成績評定：每名參賽人員有3次答題機會，每次答題時間90分鐘，取最好成績作為競賽最終成績。,競賽辦法,學習資料：試題主要內容涉及融合教育的基本知識、策略與方法?？上葘W江蘇教師教育網提供的《特殊需要學生的融合教育》等網絡課程或者參考《特殊兒童教育導論》一書（盛永進主編，南京師范大學出版社2015.01）,競賽辦法,本次

5、競賽活動納入中小學教師繼續(xù)教育內容之中，對所有參加競賽、成績達80分及以上的教師，認定縣級以上培訓10學時,機器不好，沒有補。,2015年全省班主任知識網絡競賽工作安排,,活動目標 提高全省中小學教師班主任知識水平，養(yǎng)成班主任以學生為本，關注學生、尊重學生、理解學生的意識和能力，促進班主任教育能力和水平的不斷提升。,,參賽對象 全省中小學教師：普通中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校； 教師發(fā)展中心、電化教育