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文檔簡介
1、和諧社會與大學(xué)生的情感生活上海海洋大學(xué) 黃晞建 教授上海市高校心理咨詢協(xié)會 副會長上海市學(xué)校心理健康教育專業(yè)委員會 委員,一.和諧社會與情感生活研究的意義,,,,,,,,1、和諧校園的社會意義 我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會,應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會.,,,,“和合故能諧’,就是說,有了和睦、團(tuán)結(jié),行動就能協(xié)調(diào),進(jìn)而就能達(dá)到步調(diào)一致。
2、 中國傳統(tǒng)文化中“和諧”一直是中華民族文化的主流價值觀?!疤烊撕弦弧?、“兼相愛”、“和為貴”、“和而不同”、“求同存異”,無論是諸子百家還是民俚鄉(xiāng)諺,都體現(xiàn)出中國百姓對和諧的向往和追求。,,2、和諧社會的心理體驗,有責(zé)任感和義務(wù)感;有包容性和同情感,誠信友愛;能以平衡的心態(tài)正確對待來自各方面的客觀存在的差異;對生活有滿意感,對未來有新追求,,,,,,,,和諧社會心態(tài),社會心理關(guān)系,個體心理體驗,平和、兼顧、協(xié)調(diào),包攏、理解、同
3、情,滿意感,,,,,,,,二、影響和諧校園主要心理問題的原由,,心理健康教育針對性,,,,1.引起大學(xué)生心理壓力各種類比例 37%因戀愛關(guān)系破裂; 26%的大學(xué)生在人際關(guān)系沖突上; 22%重要考試失敗或?qū)W習(xí)壓力過大; 5%就業(yè)或生活艱難; 2%的學(xué)生是身、心病態(tài)的擔(dān)憂; 其余為其他原因,如父母離異、親人死亡。,2.關(guān)注心理壓力強(qiáng)度可能形成群體效應(yīng),我們把關(guān)注頻率和關(guān)注人數(shù)稱信息關(guān)注強(qiáng)度,
4、而信息關(guān)注強(qiáng)度是自由動態(tài)的,因此,關(guān)注度也是動態(tài)的發(fā)展的,,,,,,,,,關(guān)注人數(shù)L,關(guān)注頻率F,公眾知曉,公眾熱點,部分熱點,部分知曉,,,,極點,,三.和諧社會與大學(xué)生情愛生活,,1.什么是愛情?,蘇格拉底曾這樣回答:“它是一個偉大的精靈,它是神圣與凡庸之間的聯(lián)結(jié)物……它是神與人分野的一座橋梁。因此,在它的身上結(jié)合著所有一切素質(zhì)……",,,(原理)愛情就是異性之間,彼此基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想,在各自內(nèi)心中形成
5、的,最真摯的仰慕,,并渴望對方成為自己終生伴侶的強(qiáng)烈的、穩(wěn)定的、專一的感情。 關(guān)鍵點:“1對1”的;異性之間的;雙向的;專一的感情,2、友情與愛情之間的關(guān)系 友情是愛情的基礎(chǔ)與源泉,但是友情不是愛情,友誼情感特征發(fā)展平和、深沉、誠摯。 愛情情感特征表現(xiàn)熱烈、奔放、激情難抑。 友情與愛情的外延區(qū)別如表:,,內(nèi)容 友 情 愛 情,人際關(guān)系 點對面
6、 點對點 生活必需 靠父母 靠父母 學(xué)習(xí)支持 團(tuán) 隊 雙 方 社會認(rèn)同 贊 同 制 約 心理狀態(tài) 自 由 壓 抑,,,,,,,,,3、情愛心理結(jié)構(gòu)示意,,興趣相投,親昵行為,相互促進(jìn),親近愉快,友愛情感,性愛情感,占有欲望,相互依賴,異性吸引,社
7、會屬性,自然屬性,,,,,,,,,,,戀愛是愛情的外在行為表現(xiàn),青年戀愛生活三個成熟要素,生理成熟程度心理成熟程度社會成熟程度,4、戀愛中的男女心理特點,大多數(shù)男士則喜歡同自己的朋友分擔(dān)喜憂,并能慷慨地向女朋友伸出援助之手,因而男生在人際關(guān)系的交往中表現(xiàn)得比較自信。女士,她們大都喜歡同社會經(jīng)驗比較豐富、學(xué)習(xí)成績好的男同學(xué)交往,以得到幫助。 男女學(xué)生一起活動,情緒表現(xiàn)激發(fā),興高采烈,,,男 女,反映敏感度行為堅決性
8、行為主動性心理成熟度生理成熟度社會成熟度環(huán)境適應(yīng)性,,,,,,,,,強(qiáng),強(qiáng),強(qiáng),強(qiáng),強(qiáng),弱,弱,弱,弱,弱,弱,強(qiáng),強(qiáng),強(qiáng),5、懂得社會生活中的情愛,愛情的自主性——現(xiàn)代青年已經(jīng)基本擺脫了聽命于父母的包辦婚姻,男女在各自自愿的基礎(chǔ)上建立愛情關(guān)系。 愛情的平等性——愛情不可強(qiáng)求,一定是在共同的事業(yè)與理想的奮斗中產(chǎn)生,在共同的感情基礎(chǔ)上建立。不能一相情愿、想入非非、糾纏不放,更不能散布流言、破壞名譽、施加壓力,這是有違道
9、德和法律的。,愛情的隱曲性——由于愛情有性愛的成分,所以它顯示出隱蔽的特點。特別在戀愛的初期,這個特點更為突出。它是人類文明化的標(biāo)志之一.隱曲性的原動力是羞澀感和選擇性,,愛情的持久性——由于愛情的感情因素和義務(wù)因素,決定了戀人雙方要求較全面的和長久地了解對方。有些人在愛情生活上表現(xiàn)得輕佻隨便 愛情的排他性——愛情的排他性體現(xiàn)在:一旦愛情對象確定,就具有“專一”性,不希望他人插足。從這個意義上說,愛情確實是“自私”的,或者說
10、是忠貞不二的。,,,,6、熱戀的表現(xiàn),熱戀中值得注意的是容易把所愛的對象合理化和完美化,從而在某種程度上失去對對方的辨別力。被熱戀所陶醉的青年,總是自覺不自覺地用一種欣賞和鐘情的目光看待對方的一切。,,,,性親近 這一時期的愛情心理特點是男女間的相互巨大的吸引力,其表現(xiàn)是多種多樣的。對異性的關(guān)注和友好特別敏感;著意打扮自己,愛照鏡子,對自己的容貌與體態(tài)十分注意,喜歡觀察和接觸異性,,,,偏見和行為過失 熱戀是愛情走向成熟的標(biāo)志。雙方的思
11、想感情日趨一致,心理高度相融,能夠在相互接觸中比較確切而系統(tǒng)地表達(dá)自己的情感,并力求得到家庭和社會的贊許,熱戀會導(dǎo)致一種快樂的“心境’,使青年人沉浸在一種幸福感和自豪感之中,對周圍的一切充滿著親切、留戀的感情,精神飽滿而愉快。但是熱戀是容易產(chǎn)生“理想化”,“以點帶面”等性心理上的偏見和行為的過失.,,,三、戀愛中的問題,,,單戀問題---也稱為單相思,它有兩種情形:一是自作多情。明知對方不愛自己,也還要一味追求,二是誤解了對方言行的含義
12、,錯將友誼當(dāng)作愛情,自尋煩惱。這兩種情形雖然表現(xiàn)形式不同,但同樣地對當(dāng)事者的感情和自尊心是一種極大的挫傷。,,,,,失戀問題---與單戀不同的是:單戀根本沒有建立相互的愛情,而失戀則是在愛情建立后,由于某種原因,其中一方中止了戀愛。因此,失戀的挫折感往往比單戀更強(qiáng)烈。對愛的絕望和深深的孤獨感、虛無感是失戀者常見的心理體驗。如果不能及時排除或轉(zhuǎn)移這種強(qiáng)烈的負(fù)情緒,會由失戀到失志、失德,表現(xiàn)在行為上即報復(fù)、心理變態(tài)甚至自殺等。,,,結(jié)論:正
13、確地對待愛情挫折,需要高度的理智感和較強(qiáng)的挫折耐力。愛情誠可貴,但它畢竟不是生活的全部意義所在。所以愛情受挫后,要盡早用理智的韁繩勒住感情的野馬,在事業(yè)與知識的追求中重新確認(rèn)自己的價值。,,,,莫里哀曾指出:“愛情是一位偉大的導(dǎo)師,教我們重新做人”。如果對方本無心在學(xué)習(xí)期間談戀愛,或是一個喜新厭舊,見異思遷的人,那就更沒有理由陷入痛苦而不能自拔,因為這并非你的過錯?!疤煅暮翁師o芳草”,能與感情淺薄的人早分手,說不定對你還是一件幸事呢。,
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