民間舞蹈的教學策略研究

1、1民間舞蹈的教學策略研究【摘要】民間舞蹈是我國重要的藝術形式之一，在各類舞蹈教學中，民間舞蹈的教學值得舞蹈教學工作者關注。本文通過對民間舞蹈中存在的問題以及針對這些問題需要實行的一些策略進行研究和論述，實現(xiàn)民間舞蹈教學的進步?！娟P鍵詞】民間舞蹈；教學策略；舞蹈教師；學生中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：10070125（2016）07018702舞蹈教學有別于教育教學中其他形式的教學，其他教學中的教學理論可以通過知識的講解實現(xiàn)

2、對學生的教育，但是在舞蹈教學中，舞蹈動作中包含的情感是很難理解的，教師在向?qū)W生講述的過程中很難使學生對舞蹈中的情感進行恰當?shù)捏w會。多年以來我國的民間舞蹈教學都是在教師的親身引導中進行學習，接下來我們對教學中的教學策略進行探討。一、我國當前的民間舞蹈教學中存在的一些問題民間舞蹈教學中，教師的理論知識在實踐中的應用性不夠強，這是由于民間舞蹈的起源來自民間，舞蹈的形成來源于生產(chǎn)和生活，民間舞蹈在民眾中被廣泛喜愛，在長期的發(fā)展過程中，民間舞蹈實

3、現(xiàn)了不斷的發(fā)展，舞蹈的藝術形式也更加豐富，但是民間舞蹈在發(fā)展過程中理論知識比較缺乏，沒有形成科學的理論基礎知識，使得舞蹈教師和學生在教3學習對學生審美水平的整體實現(xiàn)以及學生在民間舞蹈學習中感受中華民間舞蹈的精髓，實現(xiàn)我國民間舞蹈的繼承和發(fā)揚。在學生對民間舞蹈的學習中存在這很大的誤區(qū)，認為舞蹈教學就是教會學生實現(xiàn)對舞蹈整體美的組成和觀賞，忽略了舞蹈教學中對學生每個舞蹈動作進行的研究以及教師和學生之間關于舞蹈動作進行的探討。教師在面對學生開

4、展舞蹈教學中要將民間舞蹈中舞蹈動作背后的文化背景以及舞蹈動作的由來對學生進行一定的教授，使學生真正對民間舞蹈的動作和形式有著深深的了解，實現(xiàn)學生在舞蹈動作的展現(xiàn)時將舞蹈動作中蘊含的情感通過舞蹈動作表達出來，此外還能夠?qū)W生的舞蹈審美進行很好的培養(yǎng)。例如教師在教授學生學習傣族舞蹈時，教師可以先向?qū)W生講述傣族人民的生活風貌，傣族人民的生活中經(jīng)常接觸水，因此傣族舞蹈在舞蹈動作中通過身體各部分關節(jié)之間的活動，展現(xiàn)傣族人民在生活中柔美的、溫順的形

5、象。在民間舞蹈的教學中，教師還可以利用多媒體設備向?qū)W生展示標準的民族舞蹈的動作，針對民資舞蹈中的關鍵動作教師可以展開詳細的講述，抓住民間舞蹈教學中的重點，強化學生對舞蹈動作難點的訓練。同時教師還可以通過影像設備對學生平時訓練中的舞蹈動作進行詳細的記錄，將學生在訓練中的舞蹈動作對學生展示，使學生在自身舞蹈動作的記錄中直觀地看到舞蹈動作的不足之處，學生在觀看之后可以自覺地對自身的舞蹈動作做出改善，提升舞蹈教學的效果。這樣的教學策略不僅能夠減